高三政治后期復(fù)習(xí)建議
發(fā)布時(shí)間:2020-11-23 來源: 心得體會 點(diǎn)擊： 
高三政治后期復(fù)習(xí)建議 高三政治后期復(fù)習(xí)建議大致來講能夠分三步走：第一，寒假之后的 2---4 月份，可采用知識專題的方式將政治學(xué)科的知識點(diǎn)再滾一遍，力求準(zhǔn)確地理解，熟練地掌握，做到像電腦一樣隨點(diǎn)隨到；第二，五月份集中復(fù)習(xí)時(shí)政熱點(diǎn)專題，特別是與政治學(xué)科的密切結(jié)合點(diǎn)、交匯點(diǎn)，一般以十大專題為宜，力求理論與實(shí)際的緊密結(jié)合，體現(xiàn)時(shí)代性、前瞻性、針對性和創(chuàng)新性等特點(diǎn)；第三，六月的考前幾天，再回歸課本，整合知識點(diǎn)，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，實(shí)行平時(shí)考卷回頭看，特別是在已錯、易錯的反思中做到顆料歸倉
高三寒假后的復(fù)習(xí)力求務(wù)實(shí)高效，就必須堅(jiān)持四個結(jié)合：
1.時(shí)政熱點(diǎn)與課本知識相結(jié)合。高考命題的基本思路是題目在書外，但題根在書中。政治高考試題往往以現(xiàn)實(shí)中相關(guān)實(shí)際問題和理論問題為材料，創(chuàng)設(shè)一些新情景、提出一些新問題，要求考生整合書本知識來組織答案。這就要求大家平時(shí)要關(guān)心國內(nèi)外重大時(shí)政，并深入思考其中蘊(yùn)含的政治課的基本道理，將時(shí)政熱點(diǎn)與課本知識掛起鉤來，力求找到二者的交匯點(diǎn)。\
2.生活觀察與理性分析相結(jié)合。政治高考試題不但來源于我們的現(xiàn)實(shí)生活，而且越來越貼近中學(xué)生的生活實(shí)際、思想實(shí)際與心理實(shí)際；有的試題涉及到對我國社會發(fā)展有重大影響的自然科學(xué)方面的新成就。這就要求大家在復(fù)習(xí)過程中注重觀察，觀察生活、觀察自然、觀察人生，與此同時(shí)要實(shí)行理性思考，把分析與綜合、
歸納與演澤方法用于觀察的全過程中，提升自己的思維品質(zhì)和水平。
3.夯實(shí)基礎(chǔ)與提升水平相結(jié)合。夯實(shí)基礎(chǔ)知識，砸牢知識點(diǎn)是提升各種水平的基礎(chǔ)和前提，因?yàn)橹R是水平的載體，沒有知識就沒有水平。提升水平則是理解和使用知識的目的和升華，也是應(yīng)用知識的體現(xiàn)，因?yàn)樗揭蕾囉谥R，依賴于對知識的理解和相互滲透。所以，對基礎(chǔ)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)首先要全面，而且要對照去年的《考綱》逐一地找出它們在課本中的準(zhǔn)確位置，尤其在下階段的復(fù)習(xí)中，對每一個知識點(diǎn)都要一視同仁，不能存有僥幸心理和猜押心理，因?yàn)槿魏我酝慕?jīng)驗(yàn)都是不適用的。比如哲學(xué)基礎(chǔ)知識，必須十分清楚唯物論、辯證法、理解法、人生觀四個部分的構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)與界限，基本概念與基本原理的準(zhǔn)確表述及其所要求的方法論意義以及反對的錯誤傾方向等。只有基礎(chǔ)知識牢固了，才能提升各種水平，達(dá)到以不變應(yīng)萬變的目的。
4.學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間聯(lián)結(jié)相結(jié)合。對于絕大部分考生參加綜合考試來講，一定要首先;看好自家門，并適當(dāng)?shù)卮T”。在學(xué)好各學(xué)科主干知識和建構(gòu)知識體系的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的綜合（這是主要的）；與此同時(shí)，重視學(xué)科間的知識聯(lián)結(jié)，尤其要注意那些基本的特別是能夠與其他學(xué)科相聯(lián)系的知識點(diǎn)，重視那些開放式的，與當(dāng)前形勢緊密結(jié)合的時(shí)政熱點(diǎn)試題，通過強(qiáng)化訓(xùn)練來培養(yǎng)和提升其發(fā)散性思維和自主滲透水平。比如三農(nóng)問題是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的重中之重，而它不但涉及到政治學(xué)科內(nèi)的知識
點(diǎn)，而且與歷史、地理也有較大的相關(guān)性。
在短短的今后四個月中，怎樣才能搞好復(fù)習(xí)，提升復(fù)習(xí)的有效性呢？作者建議：
1.通覽全書，建構(gòu)體系。無論是應(yīng)付單科考試，還是綜合考試，都要以本為本，以綱為綱，堅(jiān)持一本書主義，全面理解與掌握政治學(xué)科的三門課知識，以致于靈活應(yīng)用，進(jìn)而創(chuàng)造性地分析問題和解決問題。這些要求考生老老實(shí)實(shí)地回歸課本，通覽全書，整合相關(guān)知識點(diǎn)，建構(gòu)知識體系，讓所學(xué)的知識系統(tǒng)化，立體化，真正達(dá)到使用自如的水準(zhǔn)。比如說經(jīng)濟(jì)效益這個知識點(diǎn)，它自身包括含義、內(nèi)容、表示公式、提升經(jīng)濟(jì)效益的重要性與途徑，同時(shí)還要找到它與價(jià)值規(guī)律、國企改革、市場經(jīng)濟(jì)的特征、市場交易的原則、商品的兩個基本屬性、企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)和正當(dāng)競爭手段等經(jīng)濟(jì)學(xué)知識點(diǎn)的聯(lián)系；還要進(jìn)一步擴(kuò)展到哲學(xué)中一切從實(shí)際出發(fā)、具體問題具體分析、聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展等知識；另外還要聯(lián)系政治常識中的國家職能、國際競爭的實(shí)質(zhì)等內(nèi)容，從而全面理解生態(tài)效益、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的高度統(tǒng)一的真正內(nèi)涵。
2.突出重點(diǎn)，注重盲點(diǎn)。政治高考命題是以水平立意為主，而且從不回避熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，整個試題以各學(xué)科主干知識為考查主體，以熱點(diǎn)和人們普遍關(guān)心的問題為中心，使試題根植于現(xiàn)實(shí)的社會生活中，既有明顯的時(shí)代特征，又使考生有話可說。正因?yàn)檫@樣，大家在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)抓住時(shí)政熱點(diǎn)和重點(diǎn)知識的交匯點(diǎn)，突
出基本原理和基礎(chǔ)知識的掌握與應(yīng)用，理解必考點(diǎn)，了解選考點(diǎn)，注重近幾年高考未考過的知識盲點(diǎn)，如哲學(xué)中的共性與個性的辯證關(guān)系、經(jīng)濟(jì)學(xué)中的國企改革等等。
3.強(qiáng)化訓(xùn)練，與進(jìn)俱進(jìn)。強(qiáng)化訓(xùn)練并不是指增加機(jī)械的無效的重復(fù)訓(xùn)練，也不是生搬硬套的應(yīng)試訓(xùn)練，而是激活思維、培養(yǎng)水平、題量適中的有效訓(xùn)練。題海戰(zhàn)術(shù)要不得，不做習(xí)題也不行。因?yàn)橥ㄟ^做題，能夠使基礎(chǔ)知識細(xì)化、準(zhǔn)確化、條理化、規(guī)范化、熟練化，同時(shí)，即時(shí)發(fā)現(xiàn)自己掌握基礎(chǔ)知識的漏洞，做到補(bǔ)缺補(bǔ)差，提升解題和實(shí)戰(zhàn)的水平，力求與時(shí)俱進(jìn)。
最后，還要多思多問，注重綜合，掌握科學(xué)的答題方法和技巧。
考復(fù)習(xí)已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，但很多考生仍然感覺自己的政治成績不夠理想。如何搞好考前最后階段的復(fù)習(xí)，考生能夠參考以下建議：
■梳理知識構(gòu)建體系
高考題不管怎樣實(shí)行考查，都要以知識為載體，考生因?yàn)榛A(chǔ)知識不扎實(shí)導(dǎo)致丟分占到相當(dāng)大的比例，基礎(chǔ)知識的重要性不言而喻。那么，學(xué)過的知識都有哪些？彼此之間都有什么樣的內(nèi)在聯(lián)系？需要考生結(jié)合《考綱》把散落在課本中的知識整理清楚，而且要形成體系，以備隨時(shí)去搜索和采集。新增的考點(diǎn)尤其不能忽視。如“企業(yè)的兼并破產(chǎn)”，要以企業(yè)的地位、作用為中心，把
企業(yè)與經(jīng)濟(jì)效益、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、提升自主創(chuàng)新水平、走新型工業(yè)化道路、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會、對外開放、關(guān)稅等知識聯(lián)系起來，形成以企業(yè)為主干的知識體系，做到準(zhǔn)確理解、熟練記憶和快速再現(xiàn)。
■整合熱點(diǎn)突出重點(diǎn)
政治高考不會遠(yuǎn)離熱點(diǎn)，抓好熱點(diǎn)復(fù)習(xí)是政治復(fù)習(xí)的必要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)熱點(diǎn)要注意歸納共性，如存款加息、人民幣匯率改革等熱點(diǎn)就能夠整合為宏觀調(diào)控；要注意抓住熱點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，如堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會，各個熱點(diǎn)專題都貫穿著這個主線，再如提升自主創(chuàng)新水平是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)增長方式轉(zhuǎn)變的中心環(huán)節(jié)，也是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的中心環(huán)節(jié)；要注意抓住主要內(nèi)容和主要角度，突出重點(diǎn)，要有一定的邏輯層次。如對新農(nóng)村建設(shè)的復(fù)習(xí)只要抓住三點(diǎn)即可：社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)(是什么)，建設(shè)新農(nóng)村的原因、意義(為什么)，如何建設(shè)新農(nóng)村(怎樣辦)。另外，相關(guān)的熱點(diǎn)材料、典型的事例要有所了解，這實(shí)質(zhì)上是微觀切入的問題，符合高考命題情景創(chuàng)設(shè)的特點(diǎn)。做到以上幾點(diǎn)就可使專題復(fù)習(xí)宏觀在胸、微觀在握，分析、理解問題就有深度，不至于答題就事論事，泛泛而答。
■歸納技巧注重規(guī)范
“知識是基礎(chǔ)，審題是關(guān)鍵，方法、技巧是保證”是解答問題的三要素。審題不清、判斷不準(zhǔn)確、解題不規(guī)范是很多考生的軟肋。在審題水平上，要養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)慣；注意命題設(shè)問的
指向性要求；要學(xué)會讀懂材料中的顯性要求和隱性要求；要能夠讀懂?dāng)?shù)據(jù)、圖表、漫畫中所包含的信息；做主觀題時(shí)，要有層次，分段寫答案；哲學(xué)題不能簡單地羅列原理，要抓住重點(diǎn)展開論述；多層次(是什么、為什么、怎樣辦)地去分析論述；觀點(diǎn)和材料結(jié)合中要注意準(zhǔn)確使用學(xué)科術(shù)語、熱點(diǎn)問題中的關(guān)鍵詞。看糾錯本，檢視自己以前出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。
■選做真題限時(shí)限量
文綜考試中，政治題一般放在最后，時(shí)間掌控不好、前松后緊是影響成績的重要因素。最后階段，有針對性地實(shí)行限時(shí)限量的訓(xùn)練(50 分鐘內(nèi)完成高考政治題量)是很有必要的。但考生應(yīng)慎選或不再做新的模擬題，但應(yīng)該選做一些近 3 年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也能夠檢測一下自己對知識的掌握水準(zhǔn)和在審題、解題的水平方面是否還有欠缺，以便最后的復(fù)習(xí)鞏固。
■調(diào)整狀態(tài)增強(qiáng)信心
有些考生，對政治學(xué)科有危難情緒，政治復(fù)習(xí)沒有明確的目標(biāo)、有效的方法，甚至產(chǎn)生放棄念頭。建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)要看練結(jié)合；可把訓(xùn)練放在與高考文綜同步的時(shí)間去做，這樣可保證良好的精神狀態(tài)；瀏覽錯題時(shí)要側(cè)重體會，檢視當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因，必要時(shí)回歸課本，澄清正誤。高考雖然迫在眉睫，但只要科學(xué)得法，扎實(shí)有效，就有望取得理想的成績。
第一件，跟著老師走， 提升 課堂效率。
這也是最重要的一件事，跟著老師的腳步，提升課堂效率，絕不能輕視課堂的作用。
畢業(yè)班的老師，尤其是重點(diǎn)中學(xué)的老師，一般具有多年的備考經(jīng)驗(yàn)，每一堂課都是他們的多年心血和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，所以復(fù)習(xí)的第一要務(wù)就是要好好聽好每一堂課。什么叫聽好課呢?并不是說整整四十分鐘都在聽老師講話就是聽好課了，一個會聽課的同學(xué)必然能夠跟隨老師的腳步，明晰老師的思路，了解老師講課的邏輯，抓住這堂課中老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，并根據(jù)內(nèi)容的主次做出恰當(dāng)?shù)奶幚砗桶才拧?/p>
有的尖子生認(rèn)為課堂上的內(nèi)容太淺“吃不飽”，于是便在課堂上一心二用，一邊聽課一邊寫作業(yè)或做其他自主復(fù)習(xí)，我認(rèn)為這樣得不償失，即使已經(jīng)掌握了這堂課 80%的內(nèi)容，在一心二用的低效率課堂學(xué)習(xí)中，你很可能會錯失了另外 20%內(nèi)容，而且這種缺漏很可能永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來。與其這樣，不如一邊聽課，一邊結(jié)合老師教授的內(nèi)容對相關(guān)知識點(diǎn)實(shí)行聯(lián)想，不但能夠加深對老師所講的，自己已掌握的知識點(diǎn)的記憶，還能同時(shí)復(fù)習(xí)聯(lián)想起來的內(nèi)容。就拿歷史來說，講到某一時(shí)期的政治狀況時(shí)，就能夠聯(lián)想同一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)、文化、民族、對外交往等情況，講到某一次改革，能夠聯(lián)想這個改革前后其他改革及他們各自的聯(lián)系和影響，
這樣既能夠提升課堂效率，還能夠隨時(shí)將知識點(diǎn)聯(lián)結(jié)成線，建立起完善的知識網(wǎng)絡(luò)。
第二件，背書。
對于文科生來說記憶當(dāng)然是基礎(chǔ)，背課本不但是第一輪復(fù)習(xí)要做的事，還是從一進(jìn)入高三到踏入高考考場前都不能有絲毫懈怠的工作，因?yàn)榈谝惠啅?fù)習(xí)是之后幾輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，在第一輪復(fù)習(xí)中背書就顯得尤為重要。在第一輪復(fù)習(xí)中同學(xué)們一定要保證把復(fù)習(xí)的內(nèi)容至少背一遍，最好兩遍，沒有這個基礎(chǔ)，將來要想提升成績就會非常困難。有人抱怨背書很難，因?yàn)楸沉撕竺嬗滞饲懊妫肋h(yuǎn)也背不完。其實(shí)背書本來就是在遺忘中反復(fù)的過程，忘了不要緊，持之以恒就好。堅(jiān)持一遍又一遍地重復(fù)，多次記憶之后，腦海深處一定會留有印象，不要小看這個點(diǎn)點(diǎn)印象，這看似不深的一點(diǎn)印象卻極有可能成為考場上的救命稻草，事實(shí)證明，但凡背過的東西一定會留在記憶深處，在題干的刺激下很有可能重新回憶起來。我建議大家每天每個科目各花 20 到 40 分鐘來背書，當(dāng)然，背書并不但僅死記硬背，還是要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對于不同的科目，背書的方法各有不同：
政治講究系統(tǒng)化，因?yàn)檎蔚梅值母叩腿Q于你所提到的得分點(diǎn)的數(shù)量，而要把所有知識點(diǎn)都答出來，除了要記得它們，還要把握這些的得分點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，以及它們適用的情況，如果你在腦中形成了完善的知識系統(tǒng)，就能由一個得分點(diǎn)聯(lián)想出相關(guān)的
得分點(diǎn)。所以，在背政治的時(shí)候不能把知識割裂開來，能夠把每一課、每一個章節(jié)、每一本書的知識點(diǎn)用簡潔的語言概括出來，然后按照他們在內(nèi)容和邏輯上的聯(lián)系構(gòu)建成關(guān)系緊密的網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化記憶知識脈絡(luò)，達(dá)到涉及一點(diǎn)便能聯(lián)想起整個知識網(wǎng)絡(luò)的目的。
第三件，做題。
一上高三，恐怕大家的桌面上就堆滿了《五年高考·三年模擬》之類的習(xí)題，但是面對五花八門的題卻又不知該如何下手。首先，我有一個經(jīng)驗(yàn)之談：同學(xué)們一定要先完成老師布置的作業(yè)�？赡苡行┩瑢W(xué)會認(rèn)為老師出的題沒有高考真題質(zhì)量高，所以不夠重視，其實(shí)第一輪復(fù)習(xí)是分知識點(diǎn)復(fù)習(xí)的，老師了解我們當(dāng)前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，因而他們出的題目是最切合我們當(dāng)前的復(fù)習(xí)實(shí)際的，是最能協(xié)助我們掌握知識點(diǎn)、查缺補(bǔ)漏的。另外，第一輪復(fù)習(xí)階段在完成老師布置的任務(wù)的基礎(chǔ)上，我建議大家能夠針對當(dāng)時(shí)所復(fù)習(xí)的知識，選擇相對應(yīng)的高考題或模擬題實(shí)行練習(xí)，主要目的還是夯實(shí)基礎(chǔ)，將知識點(diǎn)逐個擊破。學(xué)有余力的同學(xué)也能夠做一些高考真題的選擇題，不要太在意錯了多少，把錯的題目搞清楚，并收集起來慢慢消化防止再錯就行了，至于文字表述題，能夠根據(jù)自己的情況每天做一些，大家可能會覺得耗時(shí)太多，根本不可能完成，其實(shí)這里面有一個竅門，那就是做大題時(shí)大家只
要用幾個字寫出自己想到的答題要點(diǎn)就能夠了，重點(diǎn)是對照答案后掌握題目的答題邏輯，找出自己遺漏的要點(diǎn)，并加以記憶。
另外不要以為題目做過就行了，還應(yīng)該學(xué)會復(fù)習(xí)已做過的題目。這是一項(xiàng)非常非常重要的工作。復(fù)習(xí)做過的試卷時(shí)，首先只看題目，列一列自己想到的知識點(diǎn)，然后對照答案，檢查自己遺漏了什么知識點(diǎn)，接著再對照自己以前答了什么知識點(diǎn)、漏了什么知識點(diǎn)。只有將自己過去的答題思路、現(xiàn)在的答題思路以及標(biāo)準(zhǔn)答案中的答題思路實(shí)行比較，找出自己思路的缺陷，反省總結(jié)獲得準(zhǔn)確答案需要的思路，我們才能吸取經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)進(jìn)步。而這項(xiàng)工作在第一輪復(fù)習(xí)階段最好能重復(fù)兩次。在平時(shí)的測驗(yàn)中也一樣，每一次試卷發(fā)下來，我們都應(yīng)該按照這個方法將試卷重做一遍，包括每一次階段性考試，我們也都應(yīng)該按照上述方法將這個階段中做過的所有試卷認(rèn)真復(fù)習(xí)一次，這是在每一階段提升自己非常有效的方法。
高考政治復(fù)習(xí)期間，和理科相比，文綜科目或者是政治科目有更大的成績提升空間。在這段時(shí)間，還是要以課本為依據(jù)，把所有的考點(diǎn)梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀，例如政治學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)是宏觀；在哲學(xué)里面有辯證法、人生觀、價(jià)值觀、唯物論、理解論，在辯證法里有聯(lián)系、發(fā)展、全面、量變、質(zhì)變、內(nèi)外因
等理論，這些是微觀。實(shí)際上梳理一下沒有多少內(nèi)容，自己做有自己做的好處，能夠增強(qiáng)記憶水平。
在這個階段切忌浮躁，不要覺得做什么都沒意思，做什么都無所謂，這是很危險(xiǎn)的。應(yīng)對高考，此段時(shí)間是關(guān)鍵，其復(fù)習(xí)能夠從以下三方面著手。
1.增強(qiáng)理解《考試大綱》
要全面把握相關(guān)政治課各個知識點(diǎn)的內(nèi)涵及其范圍，各個知識點(diǎn)之間聯(lián)系和區(qū)別。準(zhǔn)確理解各個知識點(diǎn)，理清知識脈絡(luò)，對于應(yīng)對高考是十分必要的，因?yàn)椤洞缶V》中相關(guān)高考內(nèi)容和要求畢竟是高考命題的依據(jù)。從歷年高考來看，政治試卷試題內(nèi)容覆蓋了《大綱》中絕絕大部分知識點(diǎn)，其中有些試題是明確考查學(xué)生識記水平的，有些是明確考查學(xué)生理解水平的，即使題干中材料相當(dāng)部分引用的是一些社會熱點(diǎn)現(xiàn)象�！洞缶V》還為我們?nèi)シ治龊徒獯鸶嗟念}目奠定了一個良好的理論基礎(chǔ)。
2.圍繞熱點(diǎn)問題分析思考
如果說上學(xué)期學(xué)習(xí)，主要是圍繞知識點(diǎn)學(xué)習(xí)，使我們能在各種社會、政治、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中予以再認(rèn)和再現(xiàn)，那么第二輪復(fù)習(xí)則恰恰相反，應(yīng)以社會重大時(shí)政熱點(diǎn)為中心，去多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識點(diǎn)，以便對此熱點(diǎn)事件實(shí)行分析和評價(jià)，提出解決問題的方案和思路。因?yàn)檎螌W(xué)課是一門具有強(qiáng)烈時(shí)代特征的學(xué)科，高考試題必然會反映國家意志，重大時(shí)政熱點(diǎn)必然是高考試題的重要對象，學(xué)會使用所學(xué)知識去分析說明評價(jià)重大時(shí)政
熱點(diǎn)，是對應(yīng)考學(xué)生的必然要求。當(dāng)然在選擇重大時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)，應(yīng)實(shí)行篩選，主要依據(jù)是：中央在理論時(shí)間上的重大突破點(diǎn)，即與所學(xué)知識相關(guān)的新提法、新思路；國內(nèi)外重大事件的時(shí)效性，即誰最近熱，誰最熱；發(fā)生在我們周圍似乎是小事，卻又關(guān)系到國計(jì)民生的熱點(diǎn)問題。找出這些熱點(diǎn)背景材料，通過一定的切入角度，用所學(xué)知識去分析和評價(jià)。
3.主動注重高考動向
近兩年來，政治高考試題更多出現(xiàn)開放式、研究性考核內(nèi)容，考核學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識、分析解決問題，交流合作和創(chuàng)新等方面的水平，考核學(xué)生思維過程的合理性，這又提醒我們要注重高考新動向。在此段時(shí)間內(nèi)應(yīng)多加訓(xùn)練、思考。還能夠總結(jié)幾年來參與研究性學(xué)習(xí)，參與社會實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)，以便更好地應(yīng)對。
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