張營中心小學(xué)的關(guān)工委工作匯報 一、以“老少共筑中國夢”在青少年中展開培育和踐行社會主義核心價值觀活動 4 月 20 日我校請縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)，對我校少年兒童展開“老少共筑中國夢”主題教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，增強未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心、關(guān)愛青少年健康成長，根據(jù)黨的十八大報告提出了積極培育和踐行社會主義核心價值觀的 24 字方針，培育和踐行社會主義核心價值觀。我校的具體做法是要從娃娃抓起，從青少年抓起，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，更要關(guān)心他們的思想進步；要教育孩子們從小就樹立遠大理想，樹立堅定的志向;二要培養(yǎng)孩子們從小樹立榮譽感和自豪感。三要培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情懷。孩子們是祖國的未來和希望，愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育必須從青少年抓起。圍繞“老少共筑中國夢”主題教育，我校舉辦了“我的中國夢”的征文和“我的中國夢”的黑板報，通過活動讓孩子們從小就把“祖國母親”銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設(shè)祖國的接班人。真正使青少年感受到家鄉(xiāng)的可愛，人民的可親和祖國的偉大，使他們永遠樹立愛國情懷。

　二、 “ 六五普法” 在我校全面展開 為進一步貫徹落實上級文件精神，建立和完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，充分利用各種教育陣地，增強青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動性和趣味性，切實增強我校學(xué)生的法制教育，使我校的法制教育正�；�、規(guī)范化、長期化，引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)法、守法、護法，增強法制觀點，增強遵紀(jì)守法意識，有效預(yù)防青少年違法犯罪，促動學(xué)生健康快樂成長。

�。ㄒ唬�、增強組織領(lǐng)導(dǎo)，校長為組長，總務(wù)主任為副組長，班主任為成員。

�。ǘ�）、積極實行法制宣傳，提升對普法意義的理解。學(xué)校充分利用國旗下講話、宣傳欄、班會、等形式，宣傳展開“六五普法”教育，使學(xué)生明確普法教育活動的目的和意義，做到人盡皆知，達到全面啟動普法教育活動的目的。通過組織青少年參加普法教育，增強學(xué)生的法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨水平、增強自我保護意識和守法觀點；牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀點。逐步提升學(xué)生整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接

　班人，為張營中心小學(xué)建設(shè)“平安校園”作貢獻。

�。ㄈ�）、增強教師普法教育水平。要教育學(xué)生學(xué)法守法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自己首先要學(xué)法、守法，為人師表，做學(xué)生的榜樣。我們要結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，切實將法制教育列入了教師繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)的內(nèi)容，使法律法規(guī)基本內(nèi)容和基本精神深入人心，努力營造青少年普法教育的良好氛圍。

�。ㄋ模�、扎實開設(shè)法制教育課。將學(xué)生的法制教育列入學(xué)校課程，明確課時安排，每學(xué)期課時量很多于 8 課時，做到了有教師、有教材（《全國青少年普法教育讀本》有教案、有記錄。

　組織學(xué)生觀看觀看 DVD（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。

�。ㄎ澹�、建立和完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。

�。�六）、增大對學(xué)校周邊環(huán)境清理整治力度。

　三、繼續(xù)展開關(guān)工委爭先創(chuàng)優(yōu)活動。

　今年是基層關(guān)工委工作年結(jié)束后的第一年，我校關(guān)心下一代工作必須以黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以爭創(chuàng)“五好”基層關(guān)工委為動力，努力做好預(yù)防青少年違法犯罪、“三幫”等主要工作，進一步提升“家長學(xué)校”的服務(wù)水平，盡力實現(xiàn)“三無”、 “四有”目標(biāo)。我校的具體工作如下; （ 一）、繼續(xù)做好“五好”關(guān)工委爭先創(chuàng)優(yōu)活動的工作，在今后努力爭創(chuàng)“五好”關(guān)工委（即：領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好，“五老”作用發(fā)揮好，制度健全執(zhí)行好，積極探索創(chuàng)新好，活動經(jīng)營效果好）。聘請校外法制副校長，為全校師生實行法制講座，達 到“三無”目標(biāo)（）。

�。ǘ�）、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，持續(xù)提升家長的家教水平

　家長學(xué)校是提升家教水平，搞好“三結(jié)合”教育的極好載體。我校將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提升家長學(xué)校的辦學(xué)水平，采取班級授課和全校集中授課相結(jié)合的方式，確保每學(xué)期每個家長參加家長學(xué)校很多于 2 次，每次開班要做到有名冊、有教案、有主講人、有活動小結(jié)，并持續(xù)創(chuàng)新辦校模式，豐富教育內(nèi)容，讓家長真正得到收益。另外，在本學(xué)期學(xué)校將增強家長學(xué)校的陣地建設(shè)，努力使家長學(xué)校的軟硬件都能達到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

�。� 三）、增強學(xué)習(xí)，持續(xù)提升關(guān)工委的自身素質(zhì)。

　要完善工作，提升工作效率，就必須深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和上級對關(guān)心下

　一代工作的要求，持續(xù)增強自身建設(shè)，要有一定的奉獻精神，認真負責(zé)地、扎扎實實地做好我們應(yīng)做的工作為下一代的健康成長，為經(jīng)濟和社會的發(fā)展作出新的貢獻。

　四、 關(guān)愛留守兒童 是學(xué)校的重點 工程。

　。

　張營中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生 323 余人，其中住宿生達 200 余人，近百十學(xué)生屬于留守兒童范疇。這些留守兒童的監(jiān)管以隔代監(jiān)管較為普遍，監(jiān)管人多為爺爺，奶奶，外公，外婆，他們年齡較大且文化水準(zhǔn)普遍偏低，對孩子的教育主要以任其自由發(fā)展為主。因為長期遠離父母，缺乏親情，一些留守孩子的身心健康受到影響，存有著學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題，日益引發(fā)全社會的廣泛注重。如何解決留守兒童的教育問題？如何實現(xiàn)教育公平，使留守兒童健康快樂成長？這些都是擺在我們面前的重大課題。我校是從一下幾方面展開關(guān)愛留守兒童工作的。

　1、健全機制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用。制訂具體工作計劃，實施關(guān)愛留守兒童工作計劃，增強領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動留守兒童教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；�。使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化，持續(xù)提升思想覺悟的主陣地、主渠道。

　2、建立留守兒童成長檔案和信息卡制度。在每學(xué)期開學(xué)時對留守兒童的生活思想、學(xué)習(xí)和家庭教育情況實行調(diào)查摸底，填寫“留守兒童成長檔案信息卡”，其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況，家長姓名、聯(lián)系電話及務(wù)工單位詳細地址，現(xiàn)監(jiān)護人姓名、聯(lián)系電話及詳細地址等。全面掌握其學(xué)習(xí)、生活及父母外出務(wù)工及留守代管情況，建立留守兒童檔案，并根據(jù)學(xué)生變動情況，即時補充或變更信息卡的相關(guān)內(nèi)容，對其實行動態(tài)管理。通過留守兒童成長檔案和信息卡制度的建立，增強了學(xué)校，班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

　3、定期對留守孩子展開專題教育。為了留守學(xué)生的健康成長，學(xué)校會定期對留守學(xué)生展開思想教育，情感教育，獨立生活教育，體諒父母教育，衛(wèi)生教育，安全教育，法制道德教育，使留守學(xué)生感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度。

　4、展開家訪活動。班主任及任課教師走訪與臨時監(jiān)護人交流，即時反饋兒

　童在校的情況，探討幫教孩子的措施，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護下健康成長。

　5、實施教職工結(jié)對幫扶制度。通過師生之間一對一，學(xué)生之間一對一等多種形式，與留守兒童結(jié)成學(xué)習(xí)，生活幫扶對子，使留守兒童得到學(xué)習(xí)、生活、心理健康情感交流和思想上的關(guān)懷和協(xié)助。

　6、展開人文關(guān)愛活動 為了留守兒童也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周四的下午放學(xué)后，安排了新來的大學(xué)生老師組織展開各項活動，如：制作手工，動畫之夜，音樂之聲，舞蹈，健美操，籃球，羽毛球，乒乓球等。

　7、增強學(xué)校硬件建設(shè)，加快寄宿步伐 學(xué)校積極整合社會資源，增強校園文化建設(shè)，改善住宿條件，加快封閉式、寄宿制學(xué)校建設(shè)。同時，通過廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大努力動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的學(xué)習(xí)、生活等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心，讓留守兒童得到較好的教育、管理、照顧與關(guān)愛。

　8、建立評價、激勵機制 為了切實增強這個工作的有效性和長期性，學(xué)校將把關(guān)愛留守兒童工作納入教師年終綜合目標(biāo)考核，并與競賽績效工資掛鉤，對工作重視且完成較好的個人實行獎勵，對工作不重視，敷衍了事走形式的個人要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

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