開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是一次“大補(bǔ)給”。行進(jìn)在追夢圓夢的征程上，不會永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗。要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，就必須要有更高的境界、更強(qiáng)的本領(lǐng)、更優(yōu)的作風(fēng)、更好的精神狀態(tài)，不能忘記走過的路，不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。精心為大家整理了主題教育工作巡回指導(dǎo)組工作報(bào)告，希望對你有幫助。

　主題教育工作巡回指導(dǎo)組工作報(bào)告

　第四巡回指導(dǎo)組按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排和要求，嚴(yán)格督促 14 家指導(dǎo)單位按照各個(gè)規(guī)定動作，時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保質(zhì)保量有序推進(jìn)主題教育各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下

　一、工作開展情況

　督促各指導(dǎo)單位抓好主題教育前期準(zhǔn)備工作。“不忘初心，牢記使命”主題教育啟動后，我們第四巡回指導(dǎo)組督促各單位第一時(shí)間安排部署、迅速啟動主題教育，各單位也第一時(shí)間成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，明確組織領(lǐng)導(dǎo)，配置了工作力量，確定了負(fù)責(zé)人和聯(lián)絡(luò)員，摸清了黨委(組)、黨總支、黨支部設(shè)立情況，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，迅速啟動了主題教育。

　超前謀劃，參加指導(dǎo)各單位完成動員部署會議。9 月 11 日，參加完區(qū)委“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會議和主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作培訓(xùn)會后，我們指導(dǎo)組對會議精神、《“不忘初心、牢記使命”主題教育指導(dǎo)工作手冊》進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并在第一時(shí)間向 14 個(gè)被指導(dǎo)單位傳達(dá)了會議精神，對當(dāng)時(shí)亟待開展的主題教育動員部署會議相關(guān)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。為保證各單位 9 月 12 日前完成動員部署會議，我們第四巡回指導(dǎo)組劃分為兩個(gè)小組，逐個(gè)審核各單位動員部署會議方案、主持詞、傳達(dá)上級會議精神、主要領(lǐng)導(dǎo)動員講話稿等材料，逐個(gè)參加指導(dǎo)各單位的動員部署會議，提出工作要求，確保規(guī)定動作按時(shí)完成不走樣(12 號召開了 11 個(gè)單位動員部署會，13 號召開了林草局動員部署會，15號召開了教育局、住建局動員部署會)。

　精準(zhǔn)指導(dǎo)，保質(zhì)保量完成讀書班集中學(xué)習(xí)、交流研討、調(diào)研成果交流、講專題黨課和對照黨章黨規(guī)找差距會議。我們嚴(yán)格按照主題教育規(guī)定動作時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作要求，會前對讀書班籌備方案、領(lǐng)導(dǎo)動員講話、讀書班學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要領(lǐng)導(dǎo)交流研討和調(diào)研報(bào)告等材料進(jìn)行審核把關(guān)。同時(shí)劃分成兩個(gè)小組，分別參加了 14 個(gè)指導(dǎo)單位的交流研討和調(diào)研成果交流會議，并對交流研討和調(diào)研成果做了指導(dǎo)點(diǎn)評，列席了 14 個(gè)單位主要領(lǐng)導(dǎo)講專題黨課和領(lǐng)導(dǎo)班子對照黨章黨規(guī)找差距會議，并對下一階段重點(diǎn)工作做具體要求。

　督促各指導(dǎo)單位按期上報(bào)了學(xué)習(xí)計(jì)劃、調(diào)研計(jì)劃、檢視問題和整改落實(shí)清單、專項(xiàng)問題整治表、整改方案、自查報(bào)告、專題黨課講稿、對照檢查材料等各種資料，對上報(bào)的各種資料內(nèi)容認(rèn)真審核把關(guān)，指導(dǎo)組組長簽字，對學(xué)習(xí)計(jì)劃制定不規(guī)范，檢視問題不真不實(shí)不細(xì)，調(diào)研計(jì)劃制定不切工作實(shí)際，調(diào)研報(bào)告、專題黨課講稿、對照檢查材料質(zhì)量不高的當(dāng)面指出，提出意見，反復(fù)溝通、多次修改完善后再上報(bào)。截止目前，各個(gè)環(huán)節(jié)需要上報(bào)指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組資

　料都已簽字審核上報(bào)。

　二、工作措施和方法

　建立指導(dǎo)單位聯(lián)絡(luò)員周會議制度。我們指導(dǎo)組每周星期一下午召開聯(lián)絡(luò)員周會議，主要是總結(jié)上周工作開展情況，學(xué)習(xí)近期重點(diǎn)工作通知和傳達(dá)相關(guān)會議文件精神，詳細(xì)安排下周重點(diǎn)工作，指出和分析主題教育開展過程中存在的問題，交流討論解決對策，更好的督促指導(dǎo)單位主題教育有序開展。

　每周為指導(dǎo)單位制定主題教育重點(diǎn)工作清單。我們指導(dǎo)組按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)的《關(guān)于做好主題教育近期重點(diǎn)工作的通知》和相關(guān)文件精神，梳理出本周重點(diǎn)工作清單，經(jīng)組長和副組長審核把關(guān)后轉(zhuǎn)發(fā)聯(lián)絡(luò)員微信群，讓各單位超前謀劃，心中有數(shù)，抓緊開展重點(diǎn)工作。同時(shí)，我們積極同主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行銜接溝通，及時(shí)掌握重點(diǎn)工作，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，明確工作要求和資料上報(bào)時(shí)限，更好的指導(dǎo)單位開展工作,不斷提升主題教育工作的計(jì)劃性，保證各項(xiàng)任務(wù)從容有序開展。

　堅(jiān)持參加會議和督查指導(dǎo)相結(jié)合的巡回指導(dǎo)方式。我們指導(dǎo)組根據(jù)主題教育重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)計(jì)劃表討論制定了黨委(組)和基層黨支部“不忘初心，牢記使命”主題教育資料督查清單，我們將指導(dǎo)組劃分為兩個(gè)小組，正、副組長各帶一組，在參加指導(dǎo)單位相關(guān)會議會前或會后，通過聽取匯報(bào)、座談交流、查閱資料等方式對主題教育開展情況和軟件資料完善歸檔整理情況進(jìn)行督查指導(dǎo)，現(xiàn)場指出督查發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見建議，并對照資料清單對缺失和不完善的資料進(jìn)行勾選和備注，要求指導(dǎo)單位在反饋問題三天內(nèi)整改到位，指導(dǎo)組抽時(shí)間再復(fù)查。同時(shí)我們指導(dǎo)組利用閑暇時(shí)間對指導(dǎo)單位下級黨組織主題教育開展情況和軟件資料準(zhǔn)備情況進(jìn)行了督查指導(dǎo)，先后到道南小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、天成中學(xué)、園林管理局、非公經(jīng)濟(jì)組織等單位實(shí)地督查指導(dǎo)工作，對存在的問題提出整改意見建議，并就基層黨組織軟件資料的整理歸檔和如何開展主題教育做了現(xiàn)場培訓(xùn)。

　三、存在的問題

　有的單位主要領(lǐng)導(dǎo)對主題教育工作重視程度不夠。我們第四巡回指導(dǎo)指導(dǎo)的 14 個(gè)單位都是脫貧攻堅(jiān)專責(zé)組牽頭單位，由于近期正在開展區(qū)級脫貧人口退出驗(yàn)收工作，時(shí)間緊，任務(wù)重，工作繁忙，對本單位主題教育重視不夠，存在規(guī)定動作開展滯后，各種表冊資料報(bào)送不及時(shí)，軟件資料不完善，未歸檔整理等問題，從而影響了主題教育開展的質(zhì)量;

　各單位對下屬黨支部主題教育工作指導(dǎo)不到位。由于本次主題教育時(shí)間緊、節(jié)奏快，單位分管領(lǐng)導(dǎo)和黨務(wù)工作人員忙于單位主題教育工作的開展和資料的準(zhǔn)備，對下屬黨支部指導(dǎo)不到位，對主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的文件研讀不細(xì)，也未向下屬黨支部轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)文件，致使下屬黨支部主題教育所有資料都是按照黨委(組)資料模板準(zhǔn)備，環(huán)節(jié)復(fù)雜，問題較多;

　有些領(lǐng)導(dǎo)班子成員交流研討材料、調(diào)研報(bào)告、專題黨課講稿、對照檢查材料質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)計(jì)劃更新不及時(shí)，檢視問題和整改落實(shí)清單不真不實(shí)不細(xì)。

　四、意見建議和下步工作打算

　建議主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)。主題教育開展以來，時(shí)間緊、節(jié)奏快、工作量大，各種表冊和資料的上報(bào)，規(guī)定環(huán)節(jié)的推進(jìn)時(shí)間要求緊，我們指導(dǎo)組對有些文件精神和業(yè)務(wù)吃不準(zhǔn)，對單位指導(dǎo)不到位，導(dǎo)致上報(bào)表冊和資料反復(fù)修改簽字，對單位業(yè)務(wù)人員造成很多負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生了埋怨情緒，從而影響了主題教育的有序推進(jìn)。

　下一步我們指導(dǎo)組將進(jìn)一步加大督查指導(dǎo)力度，深入指導(dǎo)單位精準(zhǔn)指導(dǎo)，對主題教育開展以來的工作來一次回頭看，查看領(lǐng)導(dǎo)班子成員的調(diào)研方案是否堅(jiān)持問題導(dǎo)向和切合實(shí)際，調(diào)研活動是否緊扣主題和結(jié)合工作實(shí)際深入基層調(diào)研，學(xué)習(xí)計(jì)劃是否將規(guī)定篇目列入和學(xué)習(xí)內(nèi)容是否按最新要求及時(shí)更新，檢視問題和整改落實(shí)清單是否按照調(diào)查研究和對照黨章黨規(guī)找差距發(fā)現(xiàn)的問題再更新等資料。同時(shí)我們將按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育指導(dǎo)工作方案要求，參加指導(dǎo) 14 個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，督促指導(dǎo)黨委(組)全程指導(dǎo)單位下屬黨支部的專題組織生活會，以及完成主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排的其它各項(xiàng)工作任務(wù)。

　主題教育工作巡回指導(dǎo)組工作報(bào)告

　根據(jù)縣委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，我們第十二巡回指導(dǎo)組于 10 月 21 日-24 日到所屬的醫(yī)療單位開展了調(diào)研指導(dǎo)。各醫(yī)療衛(wèi)生單位自主題教育開展以來，均能夠按照規(guī)定動作、時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保質(zhì)保量完成前期主題教育，現(xiàn)將本組指導(dǎo)情況報(bào)告如下

　一、前期工作開展情況

　高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。自主題教育開展以來，各醫(yī)療衛(wèi)生單位分別成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并相繼召開主題教育動員會，對主題教育工作進(jìn)行了全面的安排部署。每個(gè)單位均安排了專門人負(fù)責(zé)主題教育工作。

　狠抓學(xué)習(xí)，力求實(shí)效。一是開展集中學(xué)習(xí)。各醫(yī)療衛(wèi)生單位堅(jiān)持每周利用半天的時(shí)間組織讀原著、學(xué)原文、悟原理，原原本本地學(xué)，一頁一頁讀、一句一句悟，做到了通篇誦讀，真正掌握其精髓要義。二是舉辦讀書班。各單位于 10 月 8 日-16 日相繼舉辦了讀書班，采取領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、集中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)研討、觀看視頻等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，切實(shí)做到相互交流、相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)、相互促進(jìn)。三是組織集中測試。10 月 14 日-18 日，各醫(yī)療衛(wèi)生單位相繼組織開展了主題教育集中測試，在職黨員均參加了集中測試，測試成績都在合格以上。

　正視問題，落實(shí)整改。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能以端正的態(tài)度檢視問題，通過組織座談、開展談心活動、發(fā)放征求意見表廣泛征求意見建議，切實(shí)把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，認(rèn)真地開展自我檢視反思。

　二、存在的問題

　一是由于醫(yī)療衛(wèi)生單位的特殊性，部分黨員的學(xué)時(shí)還達(dá)不到要求;

　二是“學(xué)懂弄通做實(shí)”的程度、成果轉(zhuǎn)化的程度還不夠;

　三是在檢視問題問題，解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題方面，還沒有完全做到見人見事，

　 三、下步工作措施

　改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)興趣，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，同時(shí)充分發(fā)揮好每名黨員的特長和作用，鼓勵(lì)開展崗位練兵，做好傳、幫、帶活動。

　注重學(xué)習(xí)效果。在“學(xué)好”的基礎(chǔ)上，落實(shí)如何“做好”上下功夫。在堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)的同時(shí)，做到自學(xué)與輔導(dǎo)學(xué)習(xí)相結(jié)合;做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，深悟原理、學(xué)以致用。

　邊學(xué)邊查邊改。按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，對照中心整體工作安排，緊密聯(lián)系黨員個(gè)人思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查擺自身不足，列出清單制定整改措施，認(rèn)真開展整改。

　主題教育工作巡回指導(dǎo)組工作報(bào)告

　開展主題教育，是當(dāng)前全黨一項(xiàng)重大政治任務(wù)。在主題教育中設(shè)立巡回指導(dǎo)組開展督促指導(dǎo)工作，是確保主題教育不走樣不跑偏的有力抓手。

　5 月 31 日，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強(qiáng)調(diào)，各級黨委(黨組)要加強(qiáng)督促指導(dǎo)。中央指導(dǎo)組要進(jìn)行巡回指導(dǎo)，加強(qiáng)對各地區(qū)各部門各單位開展主題教育的督促指導(dǎo)。省區(qū)市黨委和行業(yè)系統(tǒng)主管部門黨組(黨委)要派出巡回指導(dǎo)組。

　甘肅積極對標(biāo)對表中央要求，全面推開各項(xiàng)工作。

　“加強(qiáng)督促指導(dǎo)，及時(shí)掌握工作進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差，提高主題教育質(zhì)量” ，6月 3 日，省委書記林鐸在全省“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會上，對主題教育的巡回指導(dǎo)工作提出了明確要求。

　就在同一天，省委第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育巡回指導(dǎo)組培訓(xùn)會召開，對扎實(shí)做好我省巡回指導(dǎo)工作進(jìn)行了再部署。

　一時(shí)間，15 個(gè)省委主題教育巡回指導(dǎo)組快速下沉，與聯(lián)系單位積極對接，督促指導(dǎo)迅速成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)工作力量，制定有操作性、針對性的實(shí)施方案，在短時(shí)間內(nèi)推動主題教育全面開展。

　從嚴(yán)從實(shí)抓督導(dǎo)

　巡回指導(dǎo)組承擔(dān)著直接傳導(dǎo)壓力、直接審核把關(guān)的重要職責(zé)，巡回指導(dǎo)組的關(guān)口把得嚴(yán)不嚴(yán)，直接關(guān)系這次主題教育取得的效果實(shí)不實(shí)。

　因此，省委抽調(diào)一批政治過硬、能力突出、經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員領(lǐng)導(dǎo)同志，分別擔(dān)任主題教育巡回指導(dǎo)組的組長、副組長及成員。一個(gè)多月以來，他們堅(jiān)持從嚴(yán)把握巡回指導(dǎo)的工作原則，嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把細(xì)節(jié)，盡職不越位，指導(dǎo)不包辦，助推聯(lián)系單位主題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　 嚴(yán)是愛，寬是害。

　從嚴(yán)從實(shí)抓督導(dǎo)，就是要嚴(yán)肅、嚴(yán)格，就是要認(rèn)真、較真。

　在主題教育開展過程中，第十五巡回指導(dǎo)組敢于“當(dāng)包公”“唱黑臉”，對個(gè)別單位選擇性的學(xué)習(xí)，以專題講座代替讀原著、學(xué)原文、悟原理等問題，及時(shí)指出，要求補(bǔ)學(xué);對有的單位調(diào)研主題不明確、不精準(zhǔn)或不符合規(guī)定的，要求其重新制定調(diào)研方案;對有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子及干部職工思想有波動，及時(shí)指出態(tài)度要端正，行動要積極，確保了主題教育從一開始高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、能落實(shí)。

　巡回指導(dǎo)組指導(dǎo)被指導(dǎo)的各部門各單位制定實(shí)施方案、一起研究提出具體措施、全程跟蹤盯緊落實(shí)，切實(shí)把督促指導(dǎo)落到關(guān)鍵點(diǎn)、要害處。

　在第十三巡回指導(dǎo)組，這種真督實(shí)導(dǎo)、從嚴(yán)要求的工作作風(fēng)，為主題教育向縱深發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

　“聚焦問題”“拿出實(shí)招”“靶向發(fā)力”等關(guān)鍵詞，成了第十一巡回指導(dǎo)組開展督導(dǎo)工作的鮮明特點(diǎn)，確保了主題教育不虛、不空，不偏、不移。

　“三查看、三提升”則成了第一巡回指導(dǎo)組的“殺手锏”，通過查看是否集中開展讀書班、查看領(lǐng)導(dǎo)干部是否帶頭學(xué)習(xí)、查看學(xué)習(xí)教育是否貫穿主題教育全過程，提升了思想認(rèn)識效果、能力素質(zhì)效果、指導(dǎo)實(shí)踐效果，全面了解聯(lián)系單位的學(xué)習(xí)情況。

　扭住關(guān)鍵抓督導(dǎo)

　抓好各項(xiàng)工作，重點(diǎn)是要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。開展好主題教育巡回指導(dǎo)工作，也不例外。

　“帶頭學(xué)習(xí)理論、開展調(diào)研、檢視問題、整改落實(shí)，為班子和支部樹榜樣。”第五巡回指導(dǎo)組在開展工作中，要求聯(lián)系單位黨組(黨委)切實(shí)把主題教育的主體責(zé)任扛起來，做到把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過程。

　同時(shí)，省委各巡回指導(dǎo)組參加聯(lián)系單位黨組(黨委)集中學(xué)習(xí)、交流研討、警示教育等重要會議和活動，有的指導(dǎo)組組長和副組長與聯(lián)系單位主要負(fù)責(zé)人一對一溝通，傳導(dǎo)壓力。

　主題教育開展以來，第三巡回指導(dǎo)組與聯(lián)系 9 家單位的 36 名班子成員及 25 名黨員干部進(jìn)行了個(gè)別談話。

　第六巡回指導(dǎo)組將個(gè)別談話與集中交流相結(jié)合，向指導(dǎo)單位提前發(fā)放談話預(yù)告和談話提綱，在交流研討的同時(shí)就開展談話調(diào)研，既節(jié)省了時(shí)間，又便捷了工作，受到了指導(dǎo)單位的普遍認(rèn)可。

　從責(zé)任落實(shí)到學(xué)習(xí)進(jìn)展，從存在問題到意見建議，所談內(nèi)容準(zhǔn)確把握主題教育的脈搏和

　節(jié)奏，收到了良好效果。

　創(chuàng)新方式抓督導(dǎo)

　按部就班、照本宣科，是以往一些地方干工作、抓活動最容易出現(xiàn)的弊端。主題教育開展以來，全省第一批開展單位把思想和行動進(jìn)一步統(tǒng)一到黨中央決策部署和省委具體安排要求上來，精心組織、扎實(shí)開展，主題教育進(jìn)展順利、態(tài)勢良好。一個(gè)重要的原因就是創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

　第七巡回指導(dǎo)組聯(lián)系 9 家指導(dǎo)單位，既有黨政機(jī)關(guān)、政法部門，也有群團(tuán)組織，單位性質(zhì)不同、服務(wù)行業(yè)領(lǐng)域不同、工作的重心側(cè)重不同，下屬單位情況復(fù)雜，差別很大。在工作開展中，指導(dǎo)組從簡便易行、務(wù)實(shí)管用的角度出發(fā)，分類指導(dǎo)，按照“一把鑰匙開一把鎖”的原則，對主題教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求，實(shí)現(xiàn)了巡回督導(dǎo)有針對性、有目的性。

　“巡回指導(dǎo)組的任務(wù)是什么”“指導(dǎo)企業(yè)黨委的任務(wù)是什么”“關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)有哪些”在第十四巡回指導(dǎo)組的工作流程中，按照中央《意見》、省委《實(shí)施方案》和《巡回指導(dǎo)工作方案》等梳理、制定、分解的工作任務(wù)清單，一目了然。在督導(dǎo)聯(lián)系單位開展主題教育過程中，起到了“手握一張表、任務(wù)全明了”的效果。

　“一張表”，作用明顯;“大事記”，也甚是巧妙。

　第十巡回指導(dǎo)組建立起的工作“大事記”，在記錄日常工作、進(jìn)行階段性總結(jié)的同時(shí)，還根據(jù)各單位工作進(jìn)展，對主題教育定期進(jìn)行“回頭看”，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　工作干在哪兒，支部就要建到哪兒。15 個(gè)省委主題教育巡回指導(dǎo)組都成立了臨時(shí)黨支部，通過強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，扎實(shí)推進(jìn)督導(dǎo)工作。

　第四巡回指導(dǎo)組則建立起工作分析研判制度，對所指導(dǎo)單位主題教育開展情況及時(shí)進(jìn)行研究會商，發(fā)現(xiàn)短板弱項(xiàng)，完善指導(dǎo)策略，給予具體指導(dǎo)，對存在的突出問題，以從嚴(yán)從實(shí)的態(tài)度和動真碰硬的精神，及時(shí)加以糾正，切實(shí)提高了履職盡責(zé)的質(zhì)量和水平。

　第十二巡回指導(dǎo)組采用隨機(jī)抽查、隨機(jī)問答等形式，對 52 名黨員干部的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了了解和掌握。

　率先垂范抓督導(dǎo)

　打鐵還需自身硬。做好巡回指導(dǎo)工作，指導(dǎo)組自身首先要思路清晰，方向明確，措施得力。

　主題教育開展以來，全省 15 個(gè)巡回指導(dǎo)組始終把加強(qiáng)組內(nèi)成員的理論武裝和提高思想認(rèn)識放在首位，堅(jiān)持先學(xué)一步、深學(xué)一層，準(zhǔn)確把握政策要求，吃透中央和省委精神，熟悉掌握指導(dǎo)工作規(guī)則，以良好的作風(fēng)開展督導(dǎo)，做到心中有數(shù)、有的放矢，增強(qiáng)了督導(dǎo)工作的說服力，提升指導(dǎo)工作科學(xué)化水平，確保了主題教育自始至終都能貫徹中央精神、體現(xiàn)省委要

　求、彰顯各自特色。

　“兩手抓兩促進(jìn)”，是第九巡回指導(dǎo)組開展工作的明顯特點(diǎn)，既抓聯(lián)系單位主題教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)，保證“規(guī)定動作”全部到位，“自選動作”亮點(diǎn)頻出，還擠出時(shí)間“坐下來”開展組內(nèi)集中學(xué)習(xí)，力求將理論、政策先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn)，努力在吃透中央、省委精神上研究得更深一點(diǎn)，琢磨得更透一些。

　“組長講黨課”也成了巡回指導(dǎo)組成員“強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念”的重要形式之一。

　6 月 18 日，第八巡回指導(dǎo)組組織聯(lián)系 9 個(gè)單位的黨組(黨委)班子成員、副廳級以上干部、機(jī)關(guān)黨支部書記或黨總支書記、聯(lián)絡(luò)員 129 人，開展了“組長講黨課”。廣大黨員干部齊坐一堂，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命。

　作為主題教育的推動者、指導(dǎo)者，巡回指導(dǎo)組在加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，積極弘揚(yáng)嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)開展指導(dǎo)工作。

　第二巡回指導(dǎo)組堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，注重克服形式主義，嚴(yán)格自我要求，遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，自覺接受監(jiān)督，以良好的作風(fēng)為開展主題教育單位樹立榜樣。

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