租船導(dǎo)案學(xué)案
發(fā)布時間:2020-10-17 來源: 心得體會 點擊:
白銀區(qū)第十二小學(xué)導(dǎo)案
學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級 二年級 主備人 司應(yīng)紅 審閱人
課題 租船 課型 新授 審閱時間
學(xué)習目標 1、靈活運用生活中的簡單實際問題,發(fā)展應(yīng)用意識。
2、在合作交流中勇于表達自己的想法,學(xué)會傾聽他人的意見。
3、通過合理解決實際問題,體驗成功的喜悅。
學(xué)習重難點 1、靈活運用生活中的簡單實際問題,發(fā)展應(yīng)用意識。
2、在合作交流中勇于表達自己的想法,學(xué)會傾聽他人的意見。
教學(xué)準備 掛圖、小棒。
導(dǎo)
案
預(yù)習
1、最大能填幾? ﹙ ﹚×6<25 8×﹙ ﹚<38 2、列豎式計算 :
48÷5= 36÷6= 3、提問:你認為試商時要注意什么?
預(yù)習 設(shè)計 檢查
生成問題
導(dǎo)入設(shè)計 出示數(shù)學(xué)書第 7 頁主題圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察。從圖中你得到了什么信息?
生成 問題 “至少需要幾條船?”來創(chuàng)設(shè)有余數(shù)的除法問題。
自學(xué)互助探究問題 小組同學(xué)討論問題及解決方法:
1. 你認為怎樣分配合理? 2. 在小組內(nèi)說說自己的想法。
反饋
展示 1. 用乘法:4×5=20(人),還剩下兩人。
解決 2. 用除法:22÷4=5(條)„„2(人)
疑難
檢測訓(xùn)練校正
1、完成數(shù)學(xué)書第 7 頁“試一試”內(nèi)容。
2、完成數(shù)學(xué)書第 8 頁練一練的 1-5 題。
點撥
交流收獲拓展 今天我們應(yīng)用了有余數(shù)除法的知識來解決簡單的生活中的實際問題,在解決這類問 題時,我們要結(jié)合實際來思考,根據(jù)題意用除法求出商,再根據(jù)實際情況進行回答。延伸
3.租船
21÷4=5(條)„„1(人)
5
板書 4)21 設(shè)計
20
1
答:至少租 5 條船,還剩 1 人
白銀區(qū)第十二小學(xué) 二 年級
數(shù)學(xué)
( 第
4 冊) 學(xué)案
班級 姓名
學(xué)習內(nèi)容:課本第 7-8 頁“租船”的內(nèi)容。
學(xué)習目標:
1、靈活運用生活中的簡單實際問題,發(fā)展應(yīng)用意識。
2、在合作交流中勇于表達自己的想法,學(xué)會傾聽他人的意見。
3、通過合理解決實際問題,體驗成功的喜悅。
學(xué)習重難點:
1、靈活運用生活中的簡單實際問題,發(fā)展應(yīng)用意識。
2、在合作交流中勇于表達自己的想法,學(xué)會傾聽他人的意見。
教學(xué)環(huán)節(jié):一、預(yù)習導(dǎo)航 出示 p7 主題圖,認真觀察,回答問題。
1、從圖中你得到了什么信息?(找出已知條件和要求的問題)
已知條件 1 是:
; 已知條件 2 是:
; 要求的問題是:
。2、如果有 21 個同學(xué)去劃船,至少要租幾條船?
列式計算:______________ 答:______________ 二、 達標檢測 1、最大能填幾?(用乘法口訣正確解答)
﹙﹚×6<25 8×﹙﹚<38 7×( )<40 2、提問:你認為試商時要注意什么?(根據(jù)有余數(shù)除法商和余數(shù)的關(guān)系解答)
3、列豎式計算 :(注意書寫格式,要求數(shù)位對齊)
48÷5= 36÷6= 53÷7=
三、課后鞏固:
1、完成 p7 頁的試一試內(nèi)容。(仔細審題,認真解答。)
2、完成 p8 練一練的 1、2 題。(認真觀察圖,找出已知條件再解答。)
3、完成 p8 練一練的 3-5 題。(認真觀察圖,找出已知條件再解答。)
4、一星期有 7 天,四月份有 30 天,是幾星期零幾天?(仔細讀題,認真解答)
列式計算:______________ 答:______________ 5、有 25 人參加電腦培訓(xùn),如果每 3 人用 1 臺電腦,至少需要多少臺電腦? (認真讀題,正確解答)
列式計算:______________ 答:______________
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