立夏活動(dòng)方案

　立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第 7 個(gè)節(jié)氣，夏季的第一個(gè)節(jié)氣，表示孟夏時(shí)節(jié)的正式開始更是；太陽到達(dá)黃經(jīng) 45度時(shí)交立夏節(jié)氣。下面由小編給大家整理立夏活動(dòng)方案，歡迎大家閱讀參考。

　立夏活動(dòng)方案篇 1

　立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第 7個(gè)節(jié)氣，也是夏季的第一個(gè)節(jié)氣，表示孟夏時(shí)節(jié)的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)，為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀化，營(yíng)造和諧的校園氛圍，我校少先隊(duì)決定在月日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動(dòng)。

　具體安排如下：

　活動(dòng)一：“蛋王 p 賽” ?

　活動(dòng)對(duì)象：全體隊(duì)員 ?

　活動(dòng)時(shí)間：月日 ?

　活動(dòng)目的：以 p 賽的形式，加深學(xué)生對(duì)活動(dòng)的樂趣，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高對(duì)傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受。

　活動(dòng)過程：

　第一階段：班級(jí)蛋王 p 賽 ?

　以中隊(duì)為單位，在日大間活動(dòng)進(jìn)行蛋王 p 賽，每中隊(duì)產(chǎn)生 4 名蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各 1 名）。在活動(dòng)過程中，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。

　第二階段：年級(jí)段蛋王 p 賽 ?

　各班 4 類蛋王決出 4 名年級(jí)段蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各 1 名），具體地點(diǎn)各年級(jí)自行安排。在活動(dòng)過程中，請(qǐng)年級(jí)組拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。

　請(qǐng)年級(jí)主任將 4 名蛋王姓名、中隊(duì)及蛋種于 12：1 分之前上報(bào)大隊(duì)部。

　第三階段：校園蛋王 p 賽 ?

　16 位年級(jí)組蛋王于日中午在多媒體教室集合，按次序進(jìn)行校園蛋王爭(zhēng)霸賽，產(chǎn)生本年度海二外校園蛋王爭(zhēng)霸賽的冠、亞、季軍。

　活動(dòng)對(duì)陣表：

　觀眾安排：每班安排名學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)觀摩，為保證賽場(chǎng)秩序，名學(xué)生其中名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動(dòng)的參賽人員，2 名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動(dòng)的大眾評(píng)審。

　人員安排：

　現(xiàn)場(chǎng)秩序：董 xx ?

　場(chǎng)地布置：張 xx ?

　現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分：呂 xx ?

　獎(jiǎng)狀書寫：李 xx ?

　活動(dòng)主持：鄭 xx ?

　現(xiàn)場(chǎng) ppT 及評(píng)分表設(shè)計(jì)：鄭 xx ?

　攝影、報(bào)道：葉 xx

　裁判員：豐 xx ?

　公證員：沈 xx ?

　活動(dòng)二：“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套” ?

　活動(dòng)對(duì)象：蛋藝創(chuàng)作（一二年級(jí)）

　巧編蛋套（三四年級(jí)）

　活動(dòng)時(shí)間：月日下午第一節(jié) ?

　活動(dòng)地點(diǎn)：二樓多媒體教室 ?

　活動(dòng)目的：通過這個(gè)活動(dòng)，提高對(duì)傳統(tǒng)立夏節(jié)的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉隊(duì)員的動(dòng)手能力。

　活動(dòng)方式：

　美術(shù)老師在五一假期前教學(xué)生編織蛋網(wǎng)及蛋藝創(chuàng)作。各年級(jí)隊(duì)員在五一假期按年級(jí)項(xiàng)目練習(xí)編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級(jí)各中隊(duì)分別挑選位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。三四年級(jí)各中隊(duì)分別挑選位選手參與“巧編蛋套”*場(chǎng)競(jìng)賽。

　各班請(qǐng)將選手姓名于月日中午 12 點(diǎn)前告知大隊(duì)部。

　每項(xiàng)競(jìng)賽將評(píng)選一等獎(jiǎng)名、二等獎(jiǎng) 7 名、三等獎(jiǎng)若干名及“最佳人氣獎(jiǎng)”1 名進(jìn)行表彰。同時(shí)將在立夏節(jié)期間對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。

　評(píng)選方式：

　一二三等獎(jiǎng)由評(píng)委打分，取平均分評(píng)選。

　最佳人氣獎(jiǎng)由每班 2 位觀眾交叉投票產(chǎn)生，一二年級(jí)評(píng)選三四年級(jí)，三四年級(jí)評(píng)選一二年級(jí)。

　人員安排：

　現(xiàn)場(chǎng)秩序：董 xx ?

　場(chǎng)地布置：張 xx ?

　現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分：呂 xx ?

　獎(jiǎng)狀書寫：李 xx ?

　美術(shù)卡片準(zhǔn)備：xx（0 張）

　活動(dòng)主持：鄭 xx ?

　現(xiàn)場(chǎng) ppT 及視頻準(zhǔn)備：鄭 xx ?

　校園環(huán)境布置：鄭 xx ?

　攝影、報(bào)道：葉 xx ?

　校大隊(duì)部 ?

　20xx 年 4 月 ?

　1“歡樂立夏”活動(dòng)方案 ?

　活動(dòng)時(shí)間：20XX 年 5 月 6 日上午大課間時(shí)間、中午飯后 ?

　活動(dòng)地點(diǎn)：各教室及學(xué)校天井。

　活動(dòng)內(nèi)容：立夏節(jié)的歷史追溯、立夏習(xí)俗了解、稱體重、編織蛋套、拄蛋擂臺(tái)。

　活動(dòng)目的：通過各種形式的立夏節(jié)活動(dòng)，豐富隊(duì)員們的學(xué)習(xí)生活，并享受節(jié)日的樂趣。同時(shí)讓隊(duì)員們體驗(yàn)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)隊(duì)員們的民族自豪感。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　1、前一天布置收集立夏農(nóng)諺 ?

　清明秫秫谷雨花，立夏前后栽地瓜。

　季節(jié)到立夏，先種黍子后種麻。

　立夏前后，種瓜點(diǎn)豆。

　立夏種姜，夏至收“娘”。

　豌豆立了夏，一夜一個(gè)杈。立夏麥齜牙，一月就要拔。

　立夏麥咧嘴，不能缺了水。

　立夏栽稻子，小滿種芝麻。

　…… ?

　2、向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)蛋套的編織方法。上學(xué)時(shí)隨帶編織絲帶若干。

　3、活動(dòng)當(dāng)天，每位隊(duì)員準(zhǔn)備茶葉蛋若干。

　活動(dòng)過程：

　一、“立夏”淵源（通過廣播向隊(duì)員們傳送）

　春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

　秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　每年的 5 月 5 日或 6 日是農(nóng)歷的立夏。此時(shí)，“斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長(zhǎng)大，故名立夏也。”此時(shí)太陽到達(dá)黃經(jīng) 45 度，在天文學(xué)上，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。“立夏”的“夏”是“大”的意思，是指春天播種的植物已經(jīng)直立長(zhǎng)大了。

　人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生

　長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣。立夏時(shí)節(jié)，萬物繁茂。明人《蓮生八戕》一書中寫有：“孟夏之日，天地始交，萬物并秀。” 《禮記月令》篇，解釋立夏曰：“螻蟈鳴，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”說明在這時(shí)節(jié)，青蛙開始聒噪著夏日的來臨，蚯蚓也忙著幫農(nóng)民們翻松泥土，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都彼此爭(zhēng)相出土日日攀長(zhǎng)。清晨當(dāng)人們迎著初夏的霞光，漫步于鄉(xiāng)村田野、海邊沙灘時(shí)，你會(huì)從這溫和的陽光中感受到大自然的深情。我們江南地區(qū)，立夏以后正式進(jìn)入雨季，雨量和雨日都會(huì)明顯增多。

　留下了很多有關(guān)立夏節(jié)的詩(shī)篇。宋范成大《村居即事》詩(shī)云：“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，采了蠶桑又插田。” ?

　二、“立夏”習(xí)俗（通過廣播向隊(duì)員們傳送）

　古代，人們非常重視立夏的禮俗。在立夏的這一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，舉行迎夏儀式。

　民間還有稱體重的習(xí)俗，這個(gè)習(xí)俗主要流行于我國(guó)南方，起源于三國(guó)時(shí)代：傳說劉備死后，諸葛亮把他兒子阿斗交趙子龍送往江東，并拜托其后媽、已回娘家的吳孫夫人撫養(yǎng)。那天正是立夏，孫夫人當(dāng)著趙子龍面給阿斗秤了體重，來年立夏再秤一次看增加體重多少，再寫信向諸葛亮匯報(bào)，由此形成傳入民間的風(fēng)俗。據(jù)說這一天稱了體重之后，就不怕夏季炎熱，不會(huì)消瘦，否則會(huì)有病災(zāi)纏身。在我們寧波，

　立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。

　三、編織蛋套（提前布置）

　在大人的指導(dǎo)下用五彩絲線織個(gè)蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。材料：8 根線長(zhǎng)短相同的線、1 根稍長(zhǎng)的線。四、拄蛋擂臺(tái)（大課間，以班級(jí)為單位組織）

　茶葉蛋還可以用來作為立夏的一個(gè)娛樂項(xiàng)目。吃蛋前可在家人、鄰里、同學(xué)間開展拄蛋比賽。蛋分兩端，尖者為頭，圓者為尾。斗蛋時(shí)蛋頭斗蛋頭，蛋尾擊蛋尾。注意適度用力。一個(gè)一個(gè)斗過去，破者認(rèn)輸，最后分出高低。蛋頭勝者為第一，蛋稱大王；蛋尾勝者為第二，蛋稱小王或二王�？梢韵仍谒娜诵〗M產(chǎn)生獲勝者，然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者，最后在四人中產(chǎn)生班級(jí)的斗蛋大王。

　五、稱體重（中午飯后）

　地點(diǎn)在“彩虹小舞臺(tái)”，由大隊(duì)部統(tǒng)一組織。

　立夏活動(dòng)方案篇 2

　一．活動(dòng)背景 ?

　立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有很多的民間習(xí)俗。為了讓幼兒更好地了解這些習(xí)俗，我園特地開展了豐富多樣的立夏活動(dòng)，讓孩子感受立夏、感受民俗。

　二．活動(dòng)目標(biāo)：

　1．通過活動(dòng)，讓孩子們知道了有關(guān)立夏的知識(shí)，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。

　2．通過活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。

　3．激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　三．物質(zhì)材料的的準(zhǔn)備：

　茶葉蛋、有關(guān)立夏食俗的內(nèi)容 ?

　四．幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 ?

　先帶領(lǐng)幼兒去參觀各班的區(qū)域角，再讓幼兒觀看有關(guān)立夏的一些圖片，說一說有關(guān)立夏的知識(shí)及立夏的習(xí)俗。

　活動(dòng)形式：中班段集體舉行拼蛋比賽 ?

　五．活動(dòng)流程：

　主題滲透階段――經(jīng)驗(yàn)積累階段――活動(dòng)實(shí)施階段――展示分享階段――活動(dòng)總結(jié)階段。

�。ㄒ唬┲黝}滲透階段：

　1．向家長(zhǎng)和孩子傳達(dá)本次我們中班段的大主題為“立夏拼蛋”。

　2．通過圖片和多媒體課件及區(qū)域角的展示，讓孩子知道立夏的知識(shí)，如立夏的來歷，立夏的意義及立夏的食俗。

　3．請(qǐng)家長(zhǎng)配合滲透一些有關(guān)拼蛋的知識(shí)。

�。ǘ�）．經(jīng)驗(yàn)積累階段 ?

　1．了解什么時(shí)候是立夏節(jié)。

　五月五日是什么節(jié)日？（立夏）

　2．了解立夏的來歷。

　那么，你們知道立夏的來歷嗎？ ?

�。ㄈ�）．活動(dòng)實(shí)施階段 ?

　1．教師生動(dòng)地講述有關(guān)立夏的知識(shí)及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習(xí)俗。（附內(nèi)容）

�。�1）清明過后一個(gè)月，就是立夏。這時(shí)春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風(fēng)俗。這時(shí)也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié)，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。

　蘇州地方有“立夏見三新”的諺語。“三新”指新熟的櫻桃、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖，然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對(duì)進(jìn)店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節(jié)”。

　鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的’食風(fēng)。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的鰣魚了。

　常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的說法。“九葷”指鰣魚、鱭魚、咸蛋、海獅、 鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚。“十三素”指櫻桃、梅子、麥蠶（新麥揉成細(xì)條煮熟）、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、

　草頭、蘿卜、玫瑰、松花。

　浙東農(nóng)村立夏有吃“七家粥”的風(fēng)俗，就是務(wù)農(nóng)人家左領(lǐng)右舍互相贈(zèng)送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，說是吃了這種粥，鄰里和睦，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈(zèng)，叫做“立夏吃七家茶”。

　浙江民間立夏食俗有一首民謠寫道：

　青梅夏餅與櫻桃， 臘肉江魚烏米糕。

　莧菜海螄咸鴨蛋， 燒鵝蠶豆酒釀糟。

　烏米糕的做法，用烏飯樹嫩葉揉搓后于清水中浸泡過濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，清香撲鼻。

　（2）立夏節(jié)，老寧波的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜，只需花費(fèi) 20 來元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會(huì)給全家?guī)�來一份新奇�?/p>

　茶葉蛋：

　鴨蛋 1000 克，揀青殼蛋，殼無破損的，洗凈放入鍋內(nèi)，加水 1000 毫升，紅茶末 25 克，旺火燒沸持續(xù) 5分鐘，小火再煮 15 分鐘―20 分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個(gè)娛樂項(xiàng)目。食前可在家人、鄰里、同學(xué)間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個(gè)蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。

　“腳骨”筍：

　取大拇指粗的烏筍或野山筍 1000 克（雷

　筍也可），剝殼削泥洗凈，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成４厘米一段。“腳骨”筍重在形狀，其制作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意，也是民間祈求健康的一種借代。

　羅漢豆：

　揀淡綠色（深綠色次之）、沒有浸過水的羅漢豆 500 克，洗凈后放入鍋中，加 500 毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮 10 來分鐘，待豆顏色轉(zhuǎn)黃時(shí)即成。

　蠶豆糯米飯：

　糯米 500 克，鮮蠶豆肉 150 克（也可用羅漢豆肉），去皮咸肉或火腿肉 25 克，毛筍肉 25 克。糯米洗凈，鮮蠶豆挖掉芽口，咸肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內(nèi)，放水量可比平常煮飯減少 20％，煮熟后，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。

　2．斗蛋比賽（附照片）

　同學(xué)們，斗蛋又是我們立夏過節(jié)的習(xí)俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢？ ?

�。�1）學(xué)生竟猜班級(jí)的斗蛋大王 ?

　（2）學(xué)生介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力 ?

�。�3）學(xué)生提議斗蛋的程序：先四人小組產(chǎn)生獲勝者，然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者，最后在四人中產(chǎn)生班級(jí)的斗蛋大王。

　最后葉科文同學(xué)的大雞蛋獲勝，葉科文同學(xué)成為班級(jí)的斗蛋大王。

�。ㄋ模�．活動(dòng)展示階段 ?

　視頻播放斗蛋的全過程供幼兒欣賞。

�。ㄎ澹�．活動(dòng)總結(jié)階段 ?

　快樂立夏主題班隊(duì)活動(dòng)雖已結(jié)束，但那份快樂的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己的話說出自己的心情、自己的思想與情感。

　立夏活動(dòng)方案篇 3

　一、指導(dǎo)思想：

　為全面貫徹落實(shí)“孝德禮儀”思想，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)，開展"母親節(jié)"感恩活動(dòng)。學(xué)校為把母親節(jié)活動(dòng)作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延伸，并以母親節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　二、活動(dòng)主題：

　感恩在我心 濃濃立夏情 ?

　三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生 ?

　四、活動(dòng)方式：宣傳教育、實(shí)踐感恩 ?

　(一)活動(dòng)宣傳 ?

　1.校園網(wǎng)、宣傳櫥窗發(fā)布活動(dòng)通告。

　2.通過國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳、教育。

　3.電子屏播放母親節(jié)溫馨祝福語 ?

　4.班級(jí)軟黑板進(jìn)行母親節(jié)主題宣傳。

　(二)實(shí)踐感恩 ?

　1.母親節(jié)話題大討論：

　各班發(fā)起關(guān)于母親節(jié)的討論話題，如“說說你與媽媽的感人故事”、“說說你為媽媽做的一件印象深刻的事”、“說說你今后的自立小計(jì)劃”等，一、二年級(jí)以口頭形式在班內(nèi)進(jìn)行討論，三至六年級(jí)將話題討論結(jié)果做成海報(bào)，大隊(duì)部選擇優(yōu)秀海報(bào)在校內(nèi)進(jìn)行展示。

　話題討論結(jié)束后，各班可組織學(xué)生前往二樓連廊觀看海報(bào)，希望借助宣傳教育作用，同學(xué)們能增強(qiáng)感恩意識(shí)，并在母親節(jié)當(dāng)天為媽媽做一些有意義的事。

　2.立夏“親情蛋”大比拼：

�。�1）聽媽媽講立夏節(jié)故事； ?

　（2）在媽媽的指導(dǎo)下制作立夏“親情蛋”，并編織蛋套，獻(xiàn)給長(zhǎng)輩； ?

　（3）周四中午在班內(nèi)開展斗蛋活動(dòng)，選出班級(jí)“愛心蛋王”，再由年級(jí)組長(zhǎng)組織每班一名同學(xué)進(jìn)行年級(jí)組斗蛋，選出年級(jí)組“愛心蛋王”，最后各年級(jí)組的蛋王到電子屏下進(jìn)行斗蛋，選出全校“愛心蛋王”。

　作品上交要求：

　1-2 年級(jí)將母親節(jié)活動(dòng)成果放到班級(jí)軟黑板進(jìn)行展示（可以是照片、手工等）；3-6 年級(jí)各班的話題討論海報(bào)于周五放學(xué)前上交大隊(duì)部（大小和展示方法與大隊(duì)委員競(jìng)選海報(bào)相同，需要卡紙的可來教導(dǎo)處領(lǐng)）。

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