“ 四史 ” 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3 3 則

　（篇 1）

　社區(qū)黨建組織引領(lǐng)，提高認(rèn)識(shí)抓落實(shí)。

　 當(dāng)前，全市上下掀起了圍繞黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的“4 史”學(xué)習(xí)教育熱潮。____總書記給復(fù)旦大學(xué)青年師生黨員回信中指出：“希望廣大黨員特別是青年黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信心，在奮發(fā)有為中踐行初心使命，努力為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè) 1 百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和氣力。” ?

　 黨的歷史猶如 1 條長河，優(yōu)秀黨員就是河面出現(xiàn)的 1 朵朵浪花，散發(fā)著耀眼的黨性光芒。隨著城市老齡化的不斷升級(jí)，愈來愈多的退休黨員在社區(qū)發(fā)光發(fā)熱傳播正能量。他們積極參加黨支部及社區(qū)展開的各項(xiàng)活動(dòng)；他們樂于為社區(qū)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、忘我奉獻(xiàn)；他們充分發(fā)揮余熱，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；他們把社區(qū)的事當(dāng)作自己家的事來做。他們成了社區(qū) 1 道亮麗的風(fēng)景線，讓身旁的居民感到社區(qū)的溫暖，他們發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，默默地為社區(qū)建設(shè)做著貢獻(xiàn)，保持著黨的先進(jìn)性，鼓舞和感動(dòng)著身旁人。他們做的每件事看起來微不足道，卻實(shí)實(shí)在在為社區(qū)加油添彩。

　 狠抓“4 個(gè)落實(shí)”，青年?duì)幭葕^勇出擊。

　 黨的歷史、新中國發(fā)展的歷史都告知我們：要治理好我們這個(gè)大黨、治理好我們這個(gè)大國，保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng) 1 相當(dāng)重要，保護(hù)黨中央權(quán)威相當(dāng)重要。年輕干部要在深入學(xué)習(xí)“4 史”中筑牢理想之基、堅(jiān)定制度自信。年輕干部要虔誠干凈有擔(dān)當(dāng)，要增強(qiáng)“4 個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“4 個(gè)自信”、做到“兩個(gè)保護(hù)”。

　 新中國的治理離不開廣大人民大眾，我們堅(jiān)持捉住人民大眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展新時(shí)期社會(huì)自治理念，充分調(diào)動(dòng)廣大人民大眾參與建設(shè)平安中國的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷探索新情勢下組織大眾、發(fā)動(dòng)大眾共創(chuàng)平安的機(jī)制，堅(jiān)持和完善共建共治同享的社會(huì)治理制度，構(gòu)成打擊暴力犯法、保護(hù)社會(huì)治安的長效機(jī)制，使社會(huì)各方面氣力在保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全方面的積極作用得到充分發(fā)揮。年輕干部要在深入學(xué)習(xí)“4 史”中修養(yǎng)為民情懷、建立人民意識(shí)。牢固建立人民意識(shí)，牢牢掌控人民當(dāng)家做主這個(gè)核心，加強(qiáng)社情民意搜集、梳理和研判，努力做到民有所呼、我有所應(yīng)。

　 保持銳意進(jìn)取、永不懈怠的精神狀態(tài)。

　 歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)“4 史”是共產(chǎn)黨人的必修課。____總書記對(duì)廣大黨員提出的殷切期望，為我們不斷把“4 史”學(xué)習(xí)教育引向深入提供了根本遵守。廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，從黨的非凡歷史中找尋初心、鼓勵(lì)使命，在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作、更好走向未來，切實(shí)在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè) 1 百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的偉大進(jìn)程中奮勇爭先、走在前列。

　 學(xué)習(xí)“4 史”，終究要落在實(shí)踐中來。通過學(xué)習(xí)“4 史”，廣大青年要認(rèn)識(shí)到這 1 代人的歷史使命。每代人有每代人的長征路，每代人都要走好自己的長征路。廣大青年要用青春之肩負(fù)起該負(fù)的責(zé)任，做好該做的事情，把本職工作責(zé)任擔(dān)起來，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。

　（篇 2）

　正所謂“欲知大道，必先為史”。新時(shí)期展開學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史“4 史”學(xué)習(xí)教育，既是思想建

　黨、理論強(qiáng)黨的重要戰(zhàn)略舉措，也是黨員干部的 1 門必修課。心有所信，方能行遠(yuǎn)。切實(shí)有效展開好“4 史”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵是要深入掌控學(xué)習(xí)“4 史”的價(jià)值包含和實(shí)踐要求，從而在走心中入心，在學(xué)思中內(nèi)化，在實(shí)踐中升華，真正做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng) 1。

　深入掌控學(xué)習(xí)“4史”的價(jià)值意蘊(yùn) 歷史是最好的教科書，也是最好的“蘇醒劑”。

　通過學(xué)習(xí)“4 史”，能讓我們基于歷史的大視野和大邏輯，弄清楚我們是誰、從哪兒來、往哪兒去。特別是通過學(xué)思踐悟黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史和本身建設(shè)史，我們能基于歷史、理論和實(shí)踐邏輯等多個(gè)層面，去深入感知紅色政權(quán)來之不容易、新中國來之不容易、中國特點(diǎn)社會(huì)主義來之不容易，從而在知史中愛黨、在知史中愛國，不斷厚植愛黨愛國之情懷，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩。

　通過學(xué)習(xí)“4 史”，還能讓我們深入掌控歷史規(guī)律、看清歷史本質(zhì)，以史為鑒，從而更深入地認(rèn)識(shí)黨情、國情、社情，更好地掌控共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，以正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，弄清楚理解透中國共產(chǎn)黨為何“能”、馬克思主義為何“行”、中國特點(diǎn)社會(huì)主義為何“好”，從而進(jìn) 1 步增強(qiáng)樹牢“4 個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“4 個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)保護(hù)”的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺。

　從“4史”中不斷汲取精神氣力和經(jīng)驗(yàn)智慧 偉大的歷史沉淀著偉大的精神，偉大的精神又在實(shí)踐中不斷激起出磅礴的創(chuàng)造偉力。融匯于“4史”其中，基于歷史的鏈條予以串接和展現(xiàn)出來的是我們黨和國家的精神譜系，在這 1 精神譜系當(dāng)中，中國共產(chǎn)黨人把真諦的氣力、理想的氣力和人格的氣力展現(xiàn)得淋漓盡致。通過學(xué)思感悟“4 史”，特別是從我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民完成的“3 件大事”、創(chuàng)造世所罕見的“兩大奇跡”、迎來從站起來、富起來到強(qiáng)起來的“3 次偉大奔騰”，我

　們能深切感知中國共產(chǎn)黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治尋求、純潔的政治品質(zhì)，并從中不斷汲取精神氣力，將這 1 獨(dú)特政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為最大治理效能。

　“明鏡所以照形，古事所以知今”。歷史總是向前發(fā)展的，我們重視歷史、研究歷史、鑒戒歷史，就是為了更好地了解昨天、掌控今天、首創(chuàng)明天，從中不斷汲取開辟創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)、智慧和氣力。通過學(xué)習(xí)掌控“4 史”中的各類“知識(shí)點(diǎn)”，我們能透過歷史事件、歷史人物、歷史思想、歷史影響等，更好地洞悉過往、明理立身，特別是通過培樹辯證唯物主義和歷史唯物主義，以此構(gòu)成科學(xué)、正確、系統(tǒng)的歷史認(rèn)知觀，從而更好地厘清歷史脈絡(luò)，洞察歷史真相，汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，掌控歷史大勢，啟發(fā)昭示未來。

　因此，通過學(xué)習(xí)感悟“4 史”，我們能更好地聚焦問題導(dǎo)向，加強(qiáng)分析研判，強(qiáng)化憂患意識(shí)，堅(jiān)持底線思惟，對(duì)“國之大者”做到心中有數(shù)，以登高望遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光和堅(jiān)強(qiáng)篤實(shí)的戰(zhàn)略定力，探究治國理政之道，掌控發(fā)展之規(guī)律，從而更好地兼顧推動(dòng)“4 個(gè)偉大”，積極應(yīng)對(duì)“世界百年未有之大變局”，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)延續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。

　關(guān)鍵是要做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng) 1 建立正確的歷史觀，學(xué)好用好歷史方法論，關(guān)鍵是要在學(xué)習(xí)“4 史”進(jìn)程中，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng) 1。這 1 進(jìn)程，就是推動(dòng)學(xué)史明理和以史鑒今的進(jìn)程，是理論與實(shí)踐、主觀與客觀相統(tǒng) 1 的進(jìn)程。

　學(xué)史、知史、悟史、史觀、史鑒，學(xué)是條件。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)“4 史”中，要在學(xué)和知上下真工夫、用笨工夫，切實(shí)學(xué)好歷史知識(shí)，構(gòu)成科學(xué)歷史認(rèn)知。思是學(xué)用結(jié)合的關(guān)鍵，信是知行合 1 的紐帶。通過學(xué)習(xí)“4 史”，要在反思和內(nèi)省中構(gòu)成大歷史觀，從而更好地思出自覺自信、信出坦蕩虔誠、悟出使命擔(dān)當(dāng)。

　學(xué)知在于用，思信在于行。通過學(xué)習(xí)“4 史”，要樹牢“長線歷史觀”，全面、理性、辯證地看待歷史問題、認(rèn)知當(dāng)下、展望未

　來。要始終堅(jiān)持做到以史為鏡、以史鑒今，不忘初心、勇?lián)�使命，以�?qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，把小我融入大我，切實(shí)創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民檢驗(yàn)的實(shí)績。

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　____總書記在給復(fù)旦大學(xué)青年師生黨員回信中指出：“希望廣大黨員特別是青年黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信心，在奮發(fā)有為中踐行初心使命，努力為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè) 1 百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和氣力。” ?

　 歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí) 4 史，是推動(dòng)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)延續(xù)前進(jìn)的必修課。只有對(duì)“4 史”進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)、才能從中發(fā)掘出智慧、汲取到氣力，以更蘇醒的頭腦認(rèn)識(shí)現(xiàn)在，以更自信的態(tài)度面向未來。

　 汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，掌控歷史大勢。“4 史”浩繁，印刻著中國共產(chǎn)黨人的初心使命與艱辛探索。用“大歷史觀”的視野去觀照黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，認(rèn)識(shí)到新中國來之不容易、中國特點(diǎn)社會(huì)主義來之不容易，進(jìn) 1 步增強(qiáng)“4 個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“4個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)保護(hù)”，切實(shí)做到理論上蘇醒和政治上堅(jiān)定。

　歷史是最好的教科書，在疫情肆虐的今天，我們更要經(jīng)�；仡^看走過的路、比較他人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，不斷從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中自覺提高黨性修養(yǎng)和政治覺悟，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心。

　 傳承歷史精神，堅(jiān)守歷史使命。面對(duì)疫情的突發(fā)，共產(chǎn)黨員們挺身在前，肩負(fù)責(zé)任和使命，出現(xiàn)出了無數(shù)的逆行者。他們就像我們

　的革命先輩們，在祖國最需要的時(shí)候挺身而出，勇敢無畏奮戰(zhàn)在第 1線。他們是英勇忘我的逆行者，也是踐行時(shí)期使命的奮斗者。____總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承，他強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定理想信心，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神尋求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。可以說，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感化人、陶冶人、教育人，激起廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信心，讓他們不忘初心、牢記使命、永久奮斗，正是“4 史”學(xué)習(xí)教育的精華所在。

　 建立歷史觀念，用好歷史方法。歷史是相通的，是前人留下的寶貴的遺產(chǎn)。“4 史”是記載、是沿革、是過去的事實(shí)，是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實(shí)踐史，是中國共產(chǎn)黨推動(dòng)建設(shè)新中國的實(shí)踐史，是中國共產(chǎn)黨推動(dòng)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的實(shí)踐史，是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史。1 代人有 1 代人的歷史機(jī)遇，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正確的歷史觀，與歷史同步伐、與時(shí)期共命運(yùn)，堅(jiān)定 4 個(gè)自信，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。將“黨員先行”落實(shí)到行動(dòng)中，將國之重任抗在肩上。在歷史中汲取勇氣和氣力，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙成功。

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