愛心教育主題班會教案三篇

　 愛心教育主題班會教案 1

　 一、指導思想：

　 蘇聯(lián)教育家馬卡連柯在《家庭和兒童教育》中說：“愛，是一生中偉大的感情，他總是在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人類，創(chuàng)造人類最偉大的珍貴的事物”;又有人說：“愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”、“愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到心靈的震撼”;從心理學角度來看：“關愛別人和被別人關愛，都是人最基本的需求”。試想，如果一個人對周圍的人和事物漠視無情，他的心中很難有愛，不懂得愛的人，他很難找到真正的快樂，這種人在現(xiàn)實生活中難以生存，一個人只有學會關愛他人，并享受他人的關愛，他才會熱愛生活，才會感受到真、善、美的存在，并最終去關心、幫助周圍的人和事，有愛的世界，才會更加溫暖。學校作為教育陣地，對未成年人開展愛心教育，讓他們懂得愛、享受愛，是義不容辭的責任。

　 二、活動目的

　 通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父 母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，

　 涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造 一個美好、和諧的社會。

　 三、活動計劃

　 (一)、召開主題班會，培養(yǎng)學生愛的品質(zhì)。

　 主題班隊會是德育的主陣地，通過開展以各種愛心教育為主題的班會課，培

　養(yǎng)學生愛的品質(zhì)，讓他們學會關心他們?nèi)�、熱愛生活、熱愛大自然等。把主題定在“愛心教育”上，班會課《媽媽，我愛你》等

　 (二)、利用學科差異，滲透愛心教育。

　 在學校教育中，必不可少的就是利用學科差異滲透德育，因為德育不是單靠班主任主題班會就能完成的，學校規(guī)定，各學科都要利用其自身的特點來滲透對學生的愛心教育，如：音樂課上學唱一首關愛他人、熱愛祖國的歌曲;體育課上學會一種團結友愛的游戲;美術課上制作一個小裝飾品送給自己親愛的媽媽;電腦課上制作一張漂亮的卡片發(fā)給自己的好朋友，語文課上朗讀一段描寫愛的課文等等，這些都是各學科愛心教育的契機，利用這些契機對學生進行愛心教育，形成大的教育氛圍，讓學生在各學科中接受愛心教育，無疑能起到事半功倍的作用。

　 (三)、開展各種活動，傳遞愛心火炬。

　 愛心教育靠單純的說教也是遠遠不夠的，必須柔和在各種活動中，讓學生在活動親身去感受、去體驗。我校以活動育人為抓手，先后開展各種愛心教育活動，啟迪學生傳遞愛心火炬。

　 1、愛心“手拉手”幫扶活動。，讓學生在活動中認識到在同一藍天下，有一些和他們年齡一樣的同學，在惡劣的自然條件與貧困的家庭環(huán)境中，堅強的面對生活，努力的學習，從而激發(fā)他們熱愛生活、熱愛學習、并主動幫助他們的目的。

　 2、抓有利時機，開展愛心教育活動。生活中，有許多需要幫助的人和事，抓住具有意義的事情，利用契機開展愛心教育，使學生懂得關心他人，具有奉獻愛心的精神。

　 3、創(chuàng)新愛心教育活動，拓寬教育平臺。定期組織團員到敬老院看望老人，和老人聊天、給他們表演節(jié)目等等。

　 (四)、家校攜手，拓寬愛心教育渠道。

　家庭也是學生愛心教育的主體，孩子的一言一行，無不透著大人言行的痕跡，在召開家長會的時候，要求家長要做孩子的榜樣。如果一個孩子的家長是一個有愛心的家長，那么，這個孩子也可以在家長的熏陶下成為一個有愛心的孩子;如果父母親尊老愛幼、熱心助人、熱愛生活，孩子在這樣的家庭環(huán)境中成長，也一定會成為一個富有愛心的人。所以，只有學校和家庭共同努力，孩子在愛的環(huán)境中成長，才促使學生形成愛的高尚品質(zhì)。

　 “愛一種說不出的語言，是摸不到的感覺，只能用心去體會。”對未成年人開展愛心教育是時代的呼喚，是學校義不容辭的責任，也是家長們的責任，更是社會的需要，只有全社會都來創(chuàng)建“博愛”的大環(huán)境，才能達到社會和諧的目的，愛心能創(chuàng)造奇跡，愛心拉近人與人之間的距離，愛心可以溫暖一切。愛心教育任重而道遠，我校將繼續(xù)努力，開展愛心教育新局面。

　 四、活動具體實施

　 第三周：爸爸媽媽，我愛你們; 第四周：老師，我愛你 第五周：同學，我愛你 第六周：他人遇到困難時我們要給以援助之手;

　 第七周：朗讀一些關于這方面的文章

　 第八周：幫助學習上有困難的同學，形成“一幫一” 第九周：

　在幫助他人時也要注意保護自我 第十周：學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

　 第十一周：每天反思，學會對父母說“對不起”

　 第十二周：學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

　 第十三周：組織大家一起進行公益勞動 第十四周：我為班級獻愛心 第十五周：評選先進小組

　 第十六周：評選愛心大使 第十七周：愛心回放 第十八周：總結

　 針對學生的年齡特征和心理特征，空洞的說教學生不易接受。他們自身已有

　一定的活動能力，因此以隊會的形式開展這一主題活動，讓他們把身邊的事例通過小品、故事、演講等生動活潑的形式展現(xiàn)出來，以達到教育的目的，效果更好。

　 整個活動設計層層遞進、層層深入，由對父母的愛到對老師的愛，最后到對社會的愛。通過活動，讓學生知道愛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅要繼承，還要發(fā)揚光大，用自己的實際行動去愛祖國，愛人類，愛整個地球。

　 愛心教育主題班會教案 2

　 活動目的：通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

　 活動主題：讓我們都有一顆感恩的心 活動準備：

　 1、制定活動計劃;

　 2、復習唱《感恩的心》、《明天會更好》;抄詩《游子吟》

　 3、收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　 活動過程：

　 1.全體起立，

　 2.齊唱《感恩的心》。

　 3.全體坐下。

　 一、開場白

　 班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你

　能不思回報嗎?下面我宣布

　 “讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!

　 二、講述感恩事件。

　 班主任：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。先從幾個故事開始吧!

　 故事

　 1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。

　 故事

　 2、在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

　 故事

　 3、5 歲的男孩童童掉進鯊魚池。35 歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”

　 2、班主任：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許

　多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，讀出你對父母的愛。

　 3、學生講述父母對自己的無限深情。

　 4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。

　 《兒行千里》、《父親》

　 無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

　 (學生講述父母對自己的無限深情。)

　 三、唱、頌感恩

　 班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

　 (全班同學起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》)

　 四、感恩方法大奉獻

　 班主任：同學們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。

　 (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　 (2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

　 (3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　 (4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　 (5)為父母分擔一些家務和煩惱。

　(6)學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

　 (7)每天反思，學會對父母說“對不起”。

　 (8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

　 (9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

　 (10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向 五 、真情告白，愛意濃濃 (學生發(fā)言)

　 六、班主任發(fā)言

　 班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧!

　 七、結束

　 班主任：同學們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋�，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好!讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束。

　 愛心教育主題班會教案 3

　 ——班級發(fā)展設計行動案例

　 一、設計背景：

　 歲月漸長，流淚變得容易了些,每一次觀看《感動中國》頒獎典禮，這種感覺變得愈加強烈。我們感動叢飛、邰麗華，我們感動魏青松、李春燕，他們都是普

　通的平民百姓，卻在不經(jīng)意中，完成了一種偉大，用一日又一日的堅持構成了感動。但問題的關鍵是，當感動得淚流滿面的時候，我們曾經(jīng)發(fā)過無數(shù)誓言，告訴自己：你也應該挺身而出。后來，關掉電視，那些誓言，我們是否還會時常想起。

　 作為一名教育工作者，我也常常為這樣一種平常而又偉大的人生所感動，但感動過后，我也無數(shù)次地問自己：我該做些什么，該如何教育我們的孩子做一個有愛心、有責任感的人。

　 剛把那群躊躇滿志、意氣風發(fā)的孩子送進大學的校門，還來不及消受依依不舍的情懷，我迎來了又一屆新高一的學生。一群來自川沙地區(qū)各所學校，有著不同個性、愛好、習慣的學生，組成了一個大家庭。十

　 七、八歲正是孩子人生觀、價值觀形成的年齡。如何讓他們懂得愛，學會愛，做一個對社會有用的人，是作為班主任面對的最大課題。

　 本學年的愛心教育發(fā)展計劃的目標是通過班集體的一系列系統(tǒng)的、有計劃的活動，讓學生懂得“感動過后”我們要行動起來，為他人、為社會做一些有意義的事情，培養(yǎng)學生的愛心和責任意識，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。“愛灑云南”五X中學結對香格里拉X中愛心互助行動是我們本學年系列活動之一，為此我班召開“愛讓我們富有”主題班會。

　 二、活動目的：

　 通過展示云南孩子生活、學習環(huán)境的畫面，向全校師生倡議及熱烈的討論、MSN 聯(lián)線交流等形式，讓學生理解愛心真諦在于奉獻，進而愿用愛心溫暖世界。

　 三、活動準備：

　 1、多媒體制作;

　 2、小品、詩朗誦、歌曲排演;

　 3、倡議書撰寫;

　4、物色主持人(甲：女生，乙：男生)、安排發(fā)言人(丙、丁、戊、己等)。

　 四、活動過程：

　 (一)第一板塊：震撼

　 1、觀看視頻，揭示主題

　 ：云南孩子學習、生活環(huán)境的展示。

　 主持人(甲)：這是一個風景如畫的地方，綠水環(huán)繞著青山，足以讓人感受到其中的詩情畫意，深深陶醉其中。這兒的人們淳樸善良，這兒的孩子天真可愛，卻讓人不忍看到他們純凈剔透的雙眸，我們從那一雙雙無辜的眼神中讀出了渴求，他們迫切渴望能像一般人一樣背著書包上學堂，沐浴知識的陽光，遨游于知識的海洋。在云南的香格里拉 X 中，一條泥濘的小路是孩子們每天上學的必經(jīng)之路。教室里，三四個同學共用一張課桌，胳膊挨著胳膊，全神貫注地學習，而他們臉上笑得最燦爛的一刻便是手里捧著新書的時候，也是我們感到最欣慰的時候。陰暗的教室里，一個孩子正埋頭苦讀，而窗外卻擺著一張“不要打擾我學習”的紙片;花壇邊，三五成群的同學擠在一起做作業(yè)。“愛讓我們富有”高一(1)班主題班會現(xiàn)在開始。

　 主持人(乙)：愛，是照進冬日的一縷

　 陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛，是流入沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕望的人重新看到希望;愛，是飄蕩在夜空中的一首歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的蔚籍。因為愛，我們變得真誠;因為愛，我們變得富有。

　 主持人(甲)：云南的這些畫面看在眼里，卻印在我們心里，深深地震撼了我們，讓我們難以抑制內(nèi)心的感觸，想給予他們最真誠的愛，面對這些渴求的目光，我們能做些什么?

　 2、分組討論，代表發(fā)言

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　 主持人(乙)：我們思索的答案不盡相同，但目的只有一個，那就是為他們付出自己的愛與力量。

　 主持人(甲)：我們沐浴著同一片陽光，在同一天空下成長，我們共同分享別人給的愛，也細細品味施愛于人的幸福，因為我們同處一片天空下，請欣賞小品《同一片天空》。

　 (二)第二板塊：付出

　 主持人(乙)：成長中的我們在感受愛的同時，也學會了付出愛。我們的班級是個團結一心的集體，在班級學校工作中總是努力地付出。

　 ：緊接著畫面展示，四位學生先后上臺評說：①丙——班級管理;②丁——值周工作;③戊——愛灑云南系列活動;④己——志愿者服務。

　 主持人(甲)：越過高山，我們向云南的他們寄去無限的愛;穿過河流，我們送去深厚情誼。愿我們的愛能化作夜空中璀璨的繁星，照亮太陽照不到的地方，溫暖太陽照不到的地方。請欣賞詩朗誦《星星變奏曲》。

　 (三)第三板塊：收獲

　 主持人(乙)：在期盼已久的此刻，我們終于收獲了最好的禮物，我們已經(jīng)收到了肖淑芳同學的來信——來自云南的問候。

　 ：《來自云南的問候》，略。

　 主持人(甲)：在聽完了肖淑芳同學的來信之后，相信各位同學對遠在云南的她一定想有更深入的了解，下面讓我們與她進行 MSN 聯(lián)線，聽聽那個期待已久的聲音。

　 ：略。

　 主持人(乙)：像肖淑芳同學這樣的家境困難的人還有許多，他們需要更多人

　的幫助，所以我們向全校師生倡議《用愛心溫暖世界》。

　 ：班長朗讀，略。

　 主持人(甲)：請欣賞歌舞〈〈感恩的心〉〉。

　：在歌舞聲中全班學生有序上臺莊重地簽名。

　 主持人(乙)：對于需要愛的他們，我們應懷著真誠和熱情去幫助他們，而對于無私地將愛給予我們的人，更應懷著感恩的心，回報他們無私的愛，有請我們的班主任老師。

　 ：同學們：雖然，我們這個集體成立至今只有短短兩個多月的時間，但是經(jīng)過我們每位同學的努力，已經(jīng)形成了良好的學風、班風。依然感動，大家在軍訓時喊出的第一句“老師，您是我們的指明燈、您是我們的領路人。”也難忘，會操表演時，大家精神飽滿、步調(diào)一致、勇奪第一;同樣不會忘記，愛心義賣時，我們的攤位人氣火爆，現(xiàn)場負責的同學熱得滿頭大汗;也看到了大家平時在教室里勤奮學習的身影和上課時專注的目光。我知道，大家都為了一個共同的名字——高一(1)班默默努力。今天，我們的愛心計劃感動的是在場的老師：五三的全體師生，明天，我們必將感動中國。在此，讓我們用熱烈的掌聲感謝前來指導的各位老師。

　 主持人(甲):我們擁有了太多愛，我們是幸運的，更是幸福的，因為愛的收獲，所以我們富有。更因為愛的付出，我們變得更富有。不要吝嗇一絲愛，因為它的存在可以使它的人獲得生活的希望。讓我們敞開心扉，把愛帶給真正需要的人們。

　 主持人(甲、乙)：高—(1)班“愛灑云南”主題班會到此結束。

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