備課組工作計劃集合九篇

　備課組工作計劃 篇 1

　一、指導思想

　按照《中學音樂新課程標準》的要求，結合我校實際，以推進素質教育為中心，將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂教育的全過程，結合課程教材改革，加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質，培養(yǎng)學生音樂興趣，激發(fā)學生的藝術潛能，提高學生的審美能力和藝術表現力、創(chuàng)造力、開拓學校藝術教育的新局面。爭創(chuàng)學校的音樂藝術特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。將藝術教育“普及與提高”當作重點來抓，開創(chuàng)我校藝術教育的新局面。

　二、工作目標

　1、深入開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學質量。

　2、開展課外藝術活動，做好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的管理工作。

　3、學生要 100%會唱課本內的歌曲，上好每一節(jié)音樂課。

　三、工作措施

　〈一〉抓常規(guī)教學

　1、定期檢查本組老師的教學計劃和備課情況、積極組織開展聽課、評課、相互學習、相互交流、針對性的教研活動，努力提高教育教學質量；

　2、重視課堂教學的實踐反思活動，引導教師重新認識課堂，多反思，多思考。

　3、增強教師工作責任心、使命感，緊迫感、危機感，培養(yǎng)終生學習的習慣、堅持不懈地苦練內功，在思考、研究狀態(tài)下開展工作。

　〈二〉抓教研課改

　1、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。

　2、積極參加各項教研活動，注重音樂科課題研究和實施，并做好各項資料收集及記錄。

　3、利用每周的教研時間進行集體備課活動、理論學習、和討論在教學過程中存在的問題。月查必須查教案，抽查學生的唱歌情況，進行期中和期末考試。

　〈三〉抓課外活動

　1、抓好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的建設和訓練工作，為這學期學校舉辦各類活動（或校外活動）做好充分準備，特別是開學初的教師節(jié)表演。建立音樂特色項目，打造藝術優(yōu)質品牌。

　2、認真貫徹落實《音樂器材室管理制度》，要求做到愛護樂器，樂器的擺放整齊，學期末做好音樂室的器材清點、財產登記工作，做到學校財產不流失。

　四、具體安排：

　九月份：1、做好開學前的準備工作，科組教研討論本學期教學計劃、提前寫好二周的課。

　2、搞好音樂室的氛圍布置、器材的擺放.以及環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)現問題及時上報。

　3、教師分配好各自負責的工作重心。

　4、制定校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的活動計劃和訓練時間，開展訓練。

　5、進行新教材培訓。

　十月份：1、月查。

　2、各藝術隊開展活動。

　3、參加市音樂教研。

　十一月份：1、器樂隊，合唱隊和舞蹈隊加強訓練。

　2、每周堅持開展一次科組教研活動，集體備課。

　3、做好校藝術節(jié)籌備工作。

　十二月份：1、月查

　2、參加各項教研活動

　3、藝術節(jié)表演。（做好節(jié)目預報的工作，準備、協(xié)調好各項演出事項，如服裝、樂器、道具等），確保演出順利進行。

　20xx 年一月份：

　1、期末考核，做好統(tǒng)計工作。

　2、科組工作總結。

　3、學生評價統(tǒng)計。

　4、檔案收集整理。

　備課組工作計劃 篇 2

　一、開展好音樂教研活動和興趣小組訓練

　1、要求組內音樂教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現音樂的審美價值，引領學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產生強烈的情感共鳴，使音樂藝術凈化學生的心靈、陶冶情操、啟迪學生的智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮。

　2、學期結束，在音樂評價上采取靈活的手法，把學生平時的表現和期終的音樂考評結合在一起，并且鼓勵學生去創(chuàng)新音樂的表現手法，努力做到全方位的去評價每一位學生。

　3、組織音樂備課組全體音樂教師學習新課程，全體成員進行集體備課、上課、聽課和評課并積極進行校本教研，在本學期本組教師要人人爭創(chuàng)優(yōu)質課，上好公開課，做好公開課評價標準與評價總結。

　4、進一步加強興趣小組的訓練，做到有計劃、有過程、有總結。本學期重點是舞蹈隊、合唱團和器樂興趣小組的活動。

　5、做好音樂藝術生的高考前期指導工作，全組教師要積極投入到工作中做好此項工作。

　二、組織學生參加學校的相關活動

　1、五四唱校歌比賽

　2、第三屆校園文化 T 恤設計大賽

　3、校園歌手大賽

　備課組工作計劃 篇 3

　我們組是一個特殊的教研組，之所以特殊，是因為它是政治學科、歷史學科、地理學科和生物學科的綜合，這樣，就給它的正常工作帶來了困難，無法使同志們集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，如果協(xié)調不好，就會造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的同志揚長避短，團結協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。

　一、 教研組概況

　我組現有 11 名組員。七年級政史地生教師各 1 名，八年級歷史兩名教師，其余政地生各 1 名，九年主要是政治和歷史各一名。全組教師多為青年教師，教研組成員的平均年齡為 29 歲，知識結構、職稱比例均較合理，這為教育教學工作開展奠定了基礎。

　二、 教師師德表觀

　教師本人是學校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的政治道德素質外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。為此我們堅持政治業(yè)務理論學習，提高政治素養(yǎng)和教學能力，執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質教育，以高度的責任感，為人師表，積極完成各項教學教研工作。

　三、教研組工作

　1、強化業(yè)務學習，轉變教師觀念。

　本學期我們政史地教研組充分利用每周業(yè)務學習時間，組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。本學期我們特別加強課改知識的學習，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體教師在教學過程中都取的了不錯的成績，工作中進一步調動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦轉變了教師的觀念。在教務科組織的課改知識競賽活動中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎，陸琴華和陸強還獲得了個人的優(yōu)勝獎。

　2、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

�。�1）有明確的教學計劃。

　為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。一開學，我們成立了備課組，工作認真負責，大家在討論基礎上制定出教學計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

�。�2）定期集中備課。

　我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。

　我組的一個特色工作就是電子備課，而且許多老師積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。

�。�3）更新教法，提高課堂教學實效。

　在這一學期的教學實踐中，我組教師狠抓課堂教學，通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。雖然我們教研組只有一節(jié)教學展示課，但全組教師一起出力，大家共同備課，修改教案，課件的制作，所以這堂課凝聚了全組教師的辛勞，展現了教研組的集體智慧。

�。�4）命題組卷嚴格規(guī)范。

　考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。

�。�5）作業(yè)精心設計并做到適量。

　在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。

　3、注重教科研活動，深化教育教學改革。

　教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。本學期我校

　為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與和學習學校專業(yè)建設有關討論；經常外出學習，積極參加教研活動，汲取他人先進經驗；積極參加教學比武等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。

　4、做好了對新教師的帶教工作。

　本學期我組教師通過傳、幫、帶，使所有老師很好的完成了各項工作。

　四、今后工作的努力方向

　盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。

　比如教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等�？傊�，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質量。

　總之，這一學期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會從各方面提高自身素質，與時俱進，爭取做得更好。

　備課組工作計劃 篇 4

　一、指導思想：

　以語文新課標為理念，以教材的研究為重心。課題引領，課堂聚集。充分發(fā)揮教研組的作用，扎扎實實地開展語文教學研究，在個人備課的前提下，以集體備課為基礎，電子備課為形式，網絡校本教研為載體的備課方式，集體鉆研教材，確定教學目標，商討教學方法，反思交流、合作共享，切實提高課堂教學效率。

　二、總體目標

　通過開展集體備課活動，使本年級的教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準并在現實中靈活運用，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展。

　三、工作思路：

　1、堅持分散教研與集中教研相結合。將小組教研與學校大組教研中，提出的教學問題進行討論研究。

　2、堅持個人備課與集體備課相結合。教師在個人備課的前提下，每兩周進行一次集體備課。

　3、堅持常規(guī)備課與網絡備課相結合。利用網絡平臺，互相學習交流、合作共享。

　4、堅持理論學習與實踐反思相結合。老師學習相關理論知識，并結合課堂教學實例，討論交流。

　四、實施策略及步驟：

�。ㄒ唬�、堅持每 2 周一次教研活動。教研組長帶領本組老師，切實利用好教研時間，開展集體備課。做到內容提前準備，研討人人參與，記錄全面具體。

　（二）、備課流程：備課組分工、個人單元備課、集體備課、個性化修改、教后反思修改。

　主備人在教學前一周安排 2 課時時間進行集體備課。在集體備課時，由中心發(fā)言人詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學目的，三維教學目標，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課的課時分配，作業(yè)與練習配備，教學方法的設想等。備課組其他教師再對整個單元的每個課時進行討論提出修改意見，確定最佳方案。

　組內教師根據學情，在上課前對集體討論的教案進行個性的修改，使教案更適合教師的教學風格和班級實際情況。課后再及時反思修改教案。

�。ㄈ�）、集體備課主備人要做到“三定四統(tǒng)一”。即：定時間、定內容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學目標、重點、作業(yè)題、教學進度。

　備課組工作計劃 篇 5

　一、指導思想

　研究新的教學方法，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，注重學生合作學習方法的應用，加強教改力度，注重團結協(xié)作，面向全體學生，因材施教，激發(fā)學生的數學學習興趣，培養(yǎng)學生的數學素質，全力促進教學效果的提高。

　二、基本情況

　本備課組共有 5 名教師，三名老教師，兩名年輕教師，承擔著本校高中部三個學年的教學工作。其中三名老教師經驗豐富，教師是一名年輕教師，計算機操作非常熟練，是一名出色的教師，但所面臨的問題是學生基礎不好，學習興趣低下，所以希望教學改革以及集體備課改變現狀。

　三、工作目標

　高中教學任務繁重，我們做到了早計劃、早安排，按大綱要求把高中教材的教學內容完成，如何有針對性地、科學合理地安排下階段的教學進度，保證教學的深度與廣度，是每個教者所必須面對的課題。常規(guī)教學注重落實，加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用；爭取學生數學素質不斷提高，爭取學生有很大的進步。

　四工作要點 （具體措施 ）

　1、認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材，雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內容還是必須要深入地學習、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務。我們在教學中，更應充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數學事實、數學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數學課程內容（如數感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。

　在教導處的領導下，以教學工作為中心，明確任務，加強管理，務求高效。積極宣傳并堅持推進合作學習的教學方法。組織教學工作的自查、互查、抽查，嘗試平時查與突擊查，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導，并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。

　2、積極參加各級各類教研活動，接受學校教研部門的指導，及時掌握教學新動態(tài)；

　3、課堂始終是素質教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識、經歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，

　在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。

　在提倡學生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結構設計改革的發(fā)言，組內的討論記錄等）。相信在這樣一個學習的機會中，大家的教學能更進一層。

　加強備課組內的交流，每周三下午為集體備課時間，注重相互協(xié)作，強化集體備課，做好每單元的教學進度、內容、深度、廣度統(tǒng)一，資源共享；同時，組內應加強相互聽課，評課落在實處，改革課堂教學，以適應新形勢下的新教材教法。

　五、各輪復習的側重點與要求

　每周，每月的教學都要做到周周清、月月清，使學生和教師都不“欠債”做到學到哪，會到哪。

　“重點知識板塊”、“重點題型板塊”、“學習薄弱環(huán)節(jié)”、“熱點問題”、“數學思想方法”中選定。

�、僖�集中精力攻下�？嫉闹�識板塊，同時又要善于找出各部份知識間的內在聯(lián)系。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應用，開拓思路，發(fā)展思維。

�、趶土晳�異（忌）于面面俱到，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術

　③上課的復習方式可采用各種方式，和精選典型的例練習題，提問或練習后發(fā)現問題所在，再點評提練展示重點知識，后再一組練習，靈活應用加以鞏固，不可陷入大量綜合題的評講上，應給學生留有時間和空間，充分發(fā)展其思維能力，讓學生多討論交流。

�、苡绕渥⒅卣莆諗祵W內容、思想方法、各類題型的內在聯(lián)系，力爭相關知識的貫通和應用。

　⑤該階段復習后參加質檢考試，每次均要注重總結，并真正起到落實糾錯反思的功能作用。促進下一階段的教學指導工作。

　備課組工作計劃 篇 6

　在新課程改革的大背景，繼續(xù)貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面實施素質教育為中心，在學校教務處、教科室的指導下，緊抓常規(guī)管理，加強對高考模式、新課程與校本開發(fā)的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求，團結全組教師，同心協(xié)力，努力完成各項具體工作。

　堅持兩周一次的教研活動制度，進行專題理論學習和集體備課、并結合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學研究課的機遇，不斷修正、提高自己的業(yè)務水準，鼓勵教師撰寫有關新課程的研究論文或經驗總結、

　我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇，不斷充實、完善自己，逐步提高自身的"業(yè)務水平，同時將學習體會在組內進行交流。在進行專業(yè)進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，提高自身文學、藝術修養(yǎng)，并熟練運用到教學實踐中去，豐富教學內涵。

　按照地理教師教學工作規(guī)范要求，認真做好教學常規(guī)工作，提高教研組全體教師團隊合作精神。

　一、教法研究、學法指導的目標和措施

　1、以課改為核心，以現代課堂教學為根本，有效地推進教學、教研工作，探索積累適合新教材理念的教學方法。加強各教學內容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，提高課堂效果。

　2、 各任課教師重點做好班級學生成績的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作，防止兩極分化，提高整體水平。

　3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。

　二、教學常規(guī)的實施和管理措施

�、艂湔n、上課要求及檢查措施

　1．以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。

　2．加強學習和落實新課程標準；加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。

　3．上課時努力創(chuàng)設問題情景和教學情景，提倡教師在教學中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學生“多參與”，“多思考”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學模式。

�、谱鳂I(yè)量、測驗次數及批改。

　根據授課進度和教學內容，注意對練習題的精挑細選，做到“典型、啟發(fā)” 注重基礎知識的掌握。對一些熱點、考點要讓學生做熟、做爛；注意全批全改，及時反饋。積極開展作業(yè)設計研究，推動作業(yè)形式、內容的改良，精心推敲、選取，提高作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補充，減輕學生課業(yè)負擔。

　在學校和年級組的統(tǒng)一安排下，組織好月考和統(tǒng)考，平時適當做些單元練習，尤其是選擇題的訓練。做到有布置，有批改，有反饋。進一步加強愛心教育，做到對學生少批評多鼓勵和表揚，以情動人，讓學生真正做到自覺學習。

　⑶課外輔導和考試

　針對班級學生掌握知識的差異性，落實分層教學。做好培優(yōu)工作，進一步地提高重點班、尖子生的地理成績，更要落實補差工作，對普通班成績穩(wěn)步提高，增加學習地理的信心。注重會考和高考的信息，認真研究新教材，研究考綱和教學大綱，關注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習加強應試能力的培養(yǎng)。

　三、備課組工作的打算和要求（附上各備課組學期活動計劃）

　高一備課組：本學期將根據地理學科的工作特點，圍繞新課程改革，結合我校學生的實際情況，以提高教育教學質量為目標，培養(yǎng)學生學習地理的興趣，打好扎實的基礎。結合新教材，貫徹新理念，加強教學研究，深化教學改革，高質量地完成會考任務。

　備課組工作計劃 篇 7

　一、 情況分析：

　1. 教師情況分析：(略)

　s(優(yōu)勢)：美術教師隊伍壯大，組內成員團結協(xié)作，形成良好的氛圍。美術任教教師共有 5 位，專職教師兩位。成熟型教師 1 名，工作剛三年的新教師 1 名，兼課教師 3 名。蘇飛霞老師被評為市優(yōu)青工程培養(yǎng)對象(區(qū)該學科唯一)。教師都具有一定的專業(yè)水平，具有上升潛力和空間。

　w(劣勢)：成熟型教師、新教師、兼任教師教學水平處于三個層次，參差不齊。

　t(問題)：2 位專職教師工作都比較積極，但缺少主動性和創(chuàng)新性。新教師的教育教研水平有限，需要時間的鍛煉，有待進一步提高。

　o(挑戰(zhàn))：在蘇飛霞老師被評為市優(yōu)青工程培養(yǎng)對象和前兩年美術繪畫指導創(chuàng)歷史新高的基礎上。如何在教學和指導方面開創(chuàng)新局面，取得突破。

　2.學生情況分析：

　一年級：踏進小學校園。美術欣賞與繪畫的水平參差不齊。養(yǎng)成一定的課堂常規(guī)、美術學習習慣是這學期需要加強訓練與培養(yǎng)。并進一步培養(yǎng)審美能力，從美術課學習中汲取藝術的滋養(yǎng)，陶冶情操。所以本學期重在培養(yǎng)他們的課堂常規(guī)、學習習慣的養(yǎng)成，及審美能力的滋養(yǎng)。

　二年級：在經過 1 學年的美術課學習，學生能積極參與美術課活動，對美術產生一定的興趣。學生能正確使用繪畫工具和材料，掌握簡單的造型技能來表現生活中的事物和對生活的感受。本學期重在逐步培養(yǎng)學生的造“形”能力。

　三年級：經過 2 個學年的美術課學習，三年級學生已有一定的美術技能。但本階段新教材對學生的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎也有高有低。通過一學期的觀察，發(fā)現學生的繪畫能力有懸殊，好與差之間的差異開始拉大。所以針對他們先要深入了解，根據各班學生的基礎、特點，分層因材施教。重點還是基礎知識與基本能力的培養(yǎng)。

　四年級：本年級已有三年的系統(tǒng)性美術學科的學習，能力強的學生已經脫穎而出。但是，新教材的難度豐富性，也造成一部分學生對繪畫失去信心，造成眼高手低的局面。再加上四年級開始，美術課時從 3 年級時的 2 課時調整到 1 課時。更加造成，大部分學生 1 課時來不及完成一幅作品，又要拖到下此課再完成。造成課的脫節(jié)，沒有完整性、連續(xù)性。因此，針對年級特征提高興趣，減低教材難度是本年級的教學重點。

　五年級：已有一定的美術基礎，但是學生的實際操作能力既美術技能

　及想象能力尚有差距。因為是高年級學生，相對學業(yè)負擔繁重，對美術的學習興趣只能在課上發(fā)揮，課后一般不會再進行美術創(chuàng)作，所以經常是不能把一張作品完成。所以針對這一情況，課的內容安排、課時安排都要有針對性地突破。。

　總之這學期在以往常規(guī)基礎上重點還是培養(yǎng)學生的技能和創(chuàng)造力——夯實基礎，同時提高學生的綜合創(chuàng)作能力——追求發(fā)展。

　二. 指導思想：

　繼續(xù)以校工作計劃、教導處工作計劃為指導綱要，從深層次發(fā)覺教師教育與學生學習的潛力。以“為每個學生提供適合的教育”為工作目標，落實 20xx 學年學校重點工作項目。把以情優(yōu)教、情智和諧發(fā)展的理念有效融入美術課堂教學，通過規(guī)范教學環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學實效，提高教育教研能力為重點，扎實有效地開展本學科的教育教學常規(guī)工作及教學科研活動。做到工作的規(guī)范化、精細化。努力提高本學科的教學質量，形成藝術特色。

　三.目標與措施：

　(一)教研組建設

　目標：加強教研組建設，以活動促發(fā)展，以教研促改革，強化教研組的主體研究實力。

　措施：工作計劃

　1)形成規(guī)范有效的教研活動制度和活動方式。

　2)繼續(xù)推進“集體備課制度”。創(chuàng)設“團體互動氛圍”——團體學習、教師自省、相互反饋、行動研究等積極正向的團體互動氛圍進行備課、上課等研修活動。并依托“公開教學制”，加強教師“理念案例實踐 反思 ”專業(yè)成長有效路經探索。

　3)繼續(xù)加強縱橫向教研互動。重點項目：細化目標編制。策略方向是：創(chuàng)設情境揭示目標、學法多樣突出目標、繪畫設計緊扣目標、及時反饋調控目標、促進生成豐富目標、評價指向驗收目標。(實施時間安排：9 月-12 月)

　4)繼續(xù)深化團體互動項目的創(chuàng)建。突現集體備課、課堂行動研究(四階段二反思)、教學展示研討圍繞重點項目：我們將結合課堂教學實踐，學習美術教學理論，開展課堂教學行動研究。以行動研究為契機，培養(yǎng)新教師的教育教學能力。真正提高 35 分鐘的課堂教學效率，提高教師的教學預設生成能力。

　a)深入學習二期課改的有關文件與美術學科的教學理論。重點學習的書籍《XX 市中小學藝術教育課程綱要》。學習的重點篇目：《教學目標中的三維目標如何實現》、《教學機智——教育智慧的意蘊》。積極收集、整理教科研信息，撰寫讀書筆記，利用網絡開展研討與交流。

　b)教研組長帶領組員薛靜老師積極參加區(qū)課題組交流學習，參加市及區(qū)美術教研培訓，學習各種教學經驗、教學理論，并運用到教學實踐中。(每周四下午區(qū)教院活動及區(qū)教育學院論壇交流)

　c)繼續(xù)以行動研究法推進校本教研(行動研究課課題：蘇飛霞《有表情的手》、薛靜《》實施時間：第 5~15 周;展示時間：蘇飛霞 10/27 市教學評比;薛靜第 8 周左右)。以教師專業(yè)化水平的提高作為檢驗標準，注重案例等資料的積累，完善聽課交流活動。(一學期聽區(qū)級公開課不少于 2 節(jié)，校級不少于 10 節(jié))。

　d) 有一套(四階段二反思)行動研究的說課、備課、研究實錄、課件案例資料。

　備課組工作計劃 篇 8

　一、指導思想

　以《普通高中新課程》和《普通高中音樂課程標準》的精神為指導，以不斷提高我校辦學質量為指針，以新的《考試說明》及《考試大綱》為方向，進一步貫徹現代教育理念，推進素質教育。音樂備課組全體教師團結協(xié)作、認真鉆研，結合我校學生實際及音樂專業(yè)高考特點，為提高學校的辦學效益和社會效益作出應有的貢獻。

　二、工作目標

　1、堅持現代教育理念，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，讓每一位學生得到充分的鍛煉。

　2、抓好常規(guī)教學，做好校本教研、模塊教學工作。

　3、深入開展課題研究，進一步提高科研水平。

　4、抓好特長生專業(yè)課教學，特別是高考備考工作，力爭高考出新亮點。

　5、配合學校開展相關活動，做好學校藝術節(jié)的準備。

　三、措施與要求

　1、落實常規(guī)教學，迎接各項檢查。

　加強落實對常規(guī)教學的認識，促進轉變教師教學觀念，規(guī)范教師教學行為，嚴格按照課堂常規(guī)教學的要求并根據音樂學科的特點采取相應措施，更新課堂教學觀念，充分尊重學生的個性品質和獨特體驗。

　2、領會新課程精神，積極參加新課程改革。

　深入學習和領會“基礎教育改革綱要”和“音樂課程標準”的核心內容及基本精神，認真開展課改實驗工作，總結經驗教訓，推廣課程實驗成果，努力構建

　自主探究的課堂氛圍，以學生的全面發(fā)展和綜合水平為評價標準，切實推進新課程改革。

　3、經常切磋交流，提高整體教學水平。

　營造和諧進取的工作氛圍，相互學習，共同提高，跟據學校要求，教齡不足10 年的老師，本學期每人上一節(jié)研究課或公開課，課后認真進行評課，交流經驗體會，年輕教師要多聽課，向老教師虛心學習，爭取在業(yè)務是更快地成熟，使音樂備課組的整體教學教研水平走上一個新的臺階。

　4、加強教科研，做好各項課題研究工作。

　科研興校，科研為教學服務，在研究狀態(tài)下工作，在教研中思考問題，解決問題，將感性上升為理性，每位教師都要積極參與學校課題的研究工作，撰寫相關科研論文。

　5、抓好特長生專業(yè)課教學，做好高考藝術聯(lián)考備考工作。

　按學校提出藝術學科的新高考目標，音樂學科的優(yōu)勢必須體現出來，音樂特長生的本科上線率應有較大幅度提高，全組教師要發(fā)揮團隊精神，精誠合作，在備考工作中認真研究歷年高考試題，分析成績，及時了解 20xx 年音樂高考動態(tài)，掌握新信息，結合我校學生實際，把握好音樂高考的大方向和總體思路。

　6、開展學校音樂藝術活動，豐富第二課堂。

　學校音樂教育不僅要面向全體學生，同時要處理好普及與提高，共性與個性，長期與短期的關系，努力打造屯中藝術優(yōu)質品牌。

　對外演出、學校藝術節(jié)和全省第七屆中學生文藝匯演作為本學期的重要藝術活動，音樂組全體老師要精心組織，悉心指導，熱心參與，配合學校的相關部門和科組，圓滿完成學校的各項藝術活動，擴大我校的藝術特色的社會影響力。

　備課組工作計劃 篇 9

　一、指導思想

　認真學習教育教學理論，進一步落實《音樂課程標準》的要求，在高中新課程標準的引領下，結合我校“激發(fā)求知欲望，倡導自主學習，堅持因材施教，全面提高素質”的教學理念，扎實有效地推進我校藝術教育教學改革，打造特色音樂教學品牌，使我校的音樂教育教學工作邁上一個新的臺階。

　二、主要工作

　1.落實教學常規(guī)

　組織好備課組教師對新教材的研究，掌握新的教學要求，改進教學方法，真正做到學好新教材，用好新教材。同時，開展相關的課題研究，圍繞課題積極開展教學工作，把每一節(jié)課上得有聲有色。

　認真落實高中學生模塊學分認定工作，抓好備課組集體備課、備課組教研活動，促進老師做好個人備課、聽課、教案書寫、教學計劃、教學總結等教學常規(guī)工作，學期結束要做好學生期末成績統(tǒng)計工作。認真組織好老師上好科組公開課、學校公開課以及各種交流研討課。積極組織教師參加區(qū)、市教研活動，爭取機會輸送部分老師參加大型的全省或全國學術交流研討活動。

　做好新加入本備課組的年輕老師孫瑩瑛老師的輔導工作，幫助她盡快適應教學工作，提高教學水平。

　積極參加繼續(xù)教育與教研學習，通過不斷學習，提高自身素質與業(yè)務水平，以保證和促進教學能力的提高。

　2. 認真組織教師參加學校優(yōu)質課的評比

　本學期我校將開展優(yōu)質課評比。高中音樂備課組將根據學校下發(fā)的通知，盡早選定參賽的老師以及課題。組織備課組其他老師積極幫助上課者聽課、修改、提高。要在比賽中體現本學科特點，以充分的準備應戰(zhàn)，賽出水平、賽出風格，為備課組爭得榮譽。

　3.推進第二課堂的學科培優(yōu)工作

　積極開展學科競賽，通過第二課堂的培優(yōu)活動，培養(yǎng)一批藝術尖子，排練、儲備精品節(jié)目。第二課堂計劃開設兩門校本課程，曾倩雯老師開設《樂理與視唱練耳》課程，孫瑩瑛老師開設拉丁舞課程。

　積極扶助學生會和團委做好各種藝術活動的組織與策劃，并積極參與活動的各個環(huán)節(jié)。繼續(xù)舉辦“師生同樂”每月歌會活動。

　4.做好音樂高考生的輔導工作

　繼續(xù)做好音樂高考生的輔導工作，主要抓好 20xx 屆兩名學生廣東省專業(yè)聯(lián)考的考前輔導沖刺。同時還要開展高一年級新生音樂水平情況的調查統(tǒng)計，音樂高考相關政策與常識的普及宣傳等工作。確定初期培養(yǎng)目標，每周兩次以第二課堂的形式開展培訓課程，培訓音樂聯(lián)考所有專業(yè)都必須要通過的必考科目《樂理與視唱練耳》

　5.做好藝術社團指導工作

　輔導、協(xié)助學生會和團委做好藝術社團的輔導工作，是藝術科老師的常規(guī)工作之一。尤其是由音樂備課組負責指導的社團，一定要落實好各項目的輔導工作。在新學期的新生中，要做好招收新的社團成員工作。積極扶助各社團搞好各種演出、排練和校外聯(lián)誼活動，使我校社團活動再上一個新臺階。

　6.嚴格音樂專用室的管理

　音樂專用室的管理工作要做詳細的安排，責任到人，并定期檢查。要確切落實專用室的管理和使用制度，做好各場室有專人開啟、保管、負責。使各器材既要充分運用，又要愛惜保護，確保教學工作的順利進行。

　7.做好天河區(qū)科研小課題“和聲引領旋律創(chuàng)作教學法”的課題研究工作。

　8.繼續(xù)完善高中辦學水平評估的資料整理工作。

相關熱詞搜索：工作計劃 集合 備課組