備課組工作計劃錦集2020
發(fā)布時間:2020-09-14 來源: 思想?yún)R報 點擊:
備課組工作計劃錦集 5 5 篇
備課組工作計劃 篇 1
一、基本情況
。ㄒ唬┙處煟焊呷齻湔n組共 6 人,其中從高二跟上來的有 3 人,從高三留下來 3 人。
(二)學(xué)生:本年級共有 12 個班,4 個理科班,8 個文科班。按學(xué)生的學(xué)識水平,分成了三個層次,普通班的學(xué)生邏輯推理能力不強、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊,且厭學(xué)的學(xué)生不為少數(shù)。
二、指導(dǎo)思想
貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計劃,在學(xué)校和年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認真完成各項工作任務(wù)。另外,高三總復(fù)習(xí)時間緊,任務(wù)重,難度大,因此,全組教師務(wù)必做到團結(jié)協(xié)作,群策群力,圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),為明年的高考奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、工作目標
認真貫徹黨的教育方針,以新的教育教學(xué)理念,審視國家新課程改革的教育教學(xué)思想與方法。在教學(xué)中,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,深入進行教學(xué)科研活動,推進課題研究,提高教師的自身素質(zhì),推行分層教學(xué)、分類指導(dǎo),提高不同層次的班級的數(shù)學(xué)成績。定期召開備課組會議,共同探討教材的處理,進行集體討論備課,形成一個團結(jié)務(wù)實、積極進取的良好組風(fēng)。爭取基本完成第一輪的復(fù)習(xí)任務(wù),并收到良好的復(fù)習(xí)效果。
四、具體措施
1、細化時間
高三數(shù)學(xué)第一階段,復(fù)習(xí)時間為 20xx 年 9 月初至 20xx 年 3 月初,初步安排每周上三個內(nèi)容,每個章節(jié)內(nèi)容的作業(yè)講評一個課時。每章安排一次考試,認真組織各次考試的準備工作,作好成績的分析工作。并針對復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),以及月考中發(fā)現(xiàn)的問題,進行以查漏補缺為主要目的的模擬拼盤式訓(xùn)練,突出應(yīng)試能力訓(xùn)練。
2、精化內(nèi)容
教師精講后,精選題目對學(xué)生進行鞏固性練習(xí)和拓展性練習(xí),以及不定時進行的限時限量的準快練習(xí),此時的練習(xí)是對常見方法,常用的數(shù)學(xué)思想以及重要知識點的強化訓(xùn)練,并通過不定期的檢測及時反饋并糾錯。
3、強化合作
單憑一個人的力量總是有限的,融合了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組教師加強團結(jié),通力協(xié)作,共同努力,加強備課組內(nèi)的合作,落實集體備課和分配任務(wù)的按時完成,這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件。
①發(fā)揮備課組的集體作用,通過集體討論備課,改變教師的備課方式,提高備課質(zhì)量,提高課堂效率。
、诮M內(nèi)加強“互聽,互研”活動,每月安排一個老師上一堂組內(nèi)公開課。
、垩芯啃赂呖夹驴季V,研究近三年的高考題以及三年各地競賽的試題,加強對高考的研究,把握高考新動向。
五、分層要求
對尖子生、薄弱生有所側(cè)重(教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等)
1、制定目標,注重過程跟蹤。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料,跟蹤調(diào)查到每位學(xué)生,適時調(diào)整策略,使目標得以實現(xiàn)。
2、調(diào)整教學(xué)思路,降低教學(xué)重心。降低教學(xué)工作重心,緊扣兩綱一本,回歸基礎(chǔ)。
3、細化計劃,過程落實。授課教師要根據(jù)計劃安排,結(jié)合學(xué)生實際,把握好復(fù)習(xí)進度,注意策略跟進。
4、統(tǒng)一認識,凝聚合力。堅持以人為本,倡導(dǎo)平等和諧的師生關(guān)系。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心。加強學(xué)生思想教育工作,加強對學(xué)生復(fù)習(xí)策略和迎考策略的指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,落實學(xué)生的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。
六、有關(guān)安排
1、練習(xí)安排,作業(yè)布置、章節(jié)過關(guān),備課組統(tǒng)一行動,不能自作主張。
2、試題的難度,廣度提交集體備課審議,達成一致后方可送印,因此,務(wù)必要提前命題,即本周的試題必須在前一周完成(即提前一周)。
3、提倡互相聽課,積極互評、交流,寫上評課意見,以便交流。
4、嚴格認真執(zhí)行備課組的計劃,如有建議,在集體備課中核議后進行,望備課組各位同仁和睦相處,精誠團結(jié)。
5、研究課程標準、掌握方向,著力研究高考,及時注意高考動向,計劃進行三輪復(fù)習(xí),第一輪以基礎(chǔ)帶綜合;第二輪專題講座;第三輪以訓(xùn)練模擬試題為主,以綜合帶基礎(chǔ)。
備課組工作計劃 篇 2
1、精心備課堅持每周一次的集體備課活動,教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)的深淺度一律圍繞 20xx 年的考試說明而展開。個人在備課過程一定要結(jié)合自己教學(xué)班的實際情況,有意識地對學(xué)生掌握比較薄弱的而又是考試說明中需要同學(xué)重點掌握的內(nèi)容多做說明,清理盲區(qū)。
進一步發(fā)揮備課組在年級的教學(xué)核心作用,強化備課組在年級學(xué)科教學(xué)管理職能。健全集體備課,做到“四統(tǒng)一、五定”,每次科組活動都要有主講人,要求有講稿、有課件、有所講內(nèi)容的整體構(gòu)思、有教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標、重點、難點,同時能對自己所主講內(nèi)容提出有價值的問題,體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)
2、上課要實復(fù)習(xí)課中,要扎實地落實考試說明中的內(nèi)容,課堂中重點內(nèi)容突出,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),不允許把復(fù)習(xí)課上成新課。講評課,要突出一點,就是通過講評要能提高學(xué)生的解題能力,即下次遇到這一類型題時能有正確的解題方向,并通過結(jié)合所學(xué)內(nèi)容用專業(yè)的、科學(xué)的文字描述來呈現(xiàn)答案,減少失分的機會。
3、堅持務(wù)實創(chuàng)新,繼續(xù)課改實驗。利用備課組活動時間,開展新課程教學(xué)研討,結(jié)合本年級學(xué)生的`實際情況,討論在當前形勢下的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)方法及手段,每次研討都要有中心內(nèi)容。充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢,促進信息技術(shù)與學(xué)科的整合,更新教學(xué)手段,進一步完善科組課件庫建設(shè),開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件,并做到資源共享。
4、深入開展教學(xué)科研。每位教師積極參與校級的教研課題的研究,每位教師每個學(xué)年要寫一篇教學(xué)論文及一學(xué)年上一堂公開課,積極準備 XX 市高三理科綜合研討會。
備課組工作計劃 篇 3
一.指導(dǎo)思想
本學(xué)期,音樂備課組將根據(jù)學(xué)校和教科室關(guān)于備課組的工作計劃安排,結(jié)合音樂學(xué)科的特點,以提高音樂課堂教學(xué)的有效性為前提,認真貫徹實施各項計劃。今年正趕上初一新教材的第一年,所以備課組以初一音樂新教材為主,開展教學(xué)活動,通過集體備課提高教師對新教材的熟悉程度,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,同時使教師的專業(yè)得到成長。
二.工作目標
1、認真落實備課組工作計劃,切實按照學(xué)校要求按時進行備課活動。
2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功,積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì),為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則,確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。
4、立足課堂,加強本組教師之間的交流與研討,反思與總結(jié),扎實有效的進行校本課程研究。
5、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點和難點,用好、用活教材。
6、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,使教研活動課型化、課題化。
7、加強學(xué)校舞蹈隊的訓(xùn)練。
8、認真開展音樂興趣小組活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
三、具體措施及要求
1、認真學(xué)習(xí),不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
。1)堅持集體備課,探索優(yōu)化課堂教學(xué)的新路徑,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,在相互學(xué)習(xí)中整體提高教師的專業(yè)水平,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
(2)以老帶新,教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師要做好傳、幫、帶工作,本學(xué)期重點培養(yǎng)青年教師上好課,設(shè)計好教案,探討課堂教學(xué)新路徑,為早日成長起來做好準備。
2、積極開展學(xué)校藝術(shù)特色教學(xué),加強學(xué)校舞蹈隊、管樂隊、合唱隊的訓(xùn)練。
(1)選好人員,完善管理。
圍繞學(xué)校工作重點并結(jié)合本科組工作重點,定好計劃和目標?朔(xùn)練的盲目性和隨意性,確保各隊訓(xùn)練有目的、有步驟地進行。
。2)全科組人員團結(jié)一致,分工合作,互相幫助,完成各種文藝活動。
3、配合學(xué)校,加強常規(guī)教學(xué)管理,保證教學(xué)質(zhì)量。
(1)定期檢查常規(guī)教學(xué)工作。
。2)平時互相聽課,做好聽課記錄,發(fā)表意見。
四、具體活動及時間安排:
1、每周定期進行集體備課;
2、安排組內(nèi)教師公開課時間;
3、籌備元旦文藝活動;
4、準備組內(nèi)各計劃總結(jié)。
備課組工作計劃 篇 4
高二物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃具體詳情如下:
一、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
1)完成人教版的選修 3-2、選修 3-5 的新課教學(xué)任務(wù)
2)提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實際生活問題的能力,提高運用邏輯辨證的思維能力,形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。
二、教材的重點、難點
必修 3-2 中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修 3-5 中的《動量》
重點:《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動量守恒定律》
難點:動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、以“本”為本,以“綱”為綱
“本”指課本,“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次,緊跟高考動向、突出重點,抓住關(guān)鍵。
2、因材施教,“生動活潑”
在教學(xué)中,為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí),應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo),作業(yè)進行面批,使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的學(xué)生,要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識,使他們達到更高的水平?傊,要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高各種能力,做到每個知識點都掌握的扎扎實實。
3、集思廣益,精益求精
發(fā)揮備課組的作用,強化了對象的針對性,眼睛要盯住全班學(xué)生,具體做法是:(1)堅持集體備課,集思廣益。(2)每章要有單元測驗,閱卷完后,根據(jù)學(xué)生答題情況,逐題分析,特別“究錯”題。(3)對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。
4、重視復(fù)習(xí),溫故知新
學(xué)習(xí)是一個循序而漸進的過程,也是一個溫故而知新的過程,每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面,學(xué)生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。
5、加強訓(xùn)練,提高能力
要求學(xué)生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善,為此,我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉,板書規(guī)范,表述完整,言傳身教,對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分,也從嚴要求,嚴格評分標準,注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范,專業(yè)術(shù)語和字符的準確。同時,要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺;訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。
備課組工作計劃 篇 5
一、指導(dǎo)思想
為了提高教學(xué)質(zhì)量,促進新課程改革的實施,本組努力以發(fā)展教育的理念為指引,以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南,努力推進新課程改革,構(gòu)建有特色的新課程體系,改變原有教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神,使生物、地理教學(xué)科研上一個新臺階。
二、學(xué)情分析
初中很多學(xué)生認為生物、地理課不重要,是副科。我們在開學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物、地理課程的重要性,在教學(xué)中要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,多做實驗,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主探究。
三、學(xué)期教學(xué)目標
通過自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、歸納、總結(jié)分析能力;通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對知識的獲取、判斷和利用能力;通過評價,培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評價能力;通過課堂練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對于知識的應(yīng)用能力、發(fā)散能力和遷移能力;通過對知識的學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動性,增強學(xué)生對于自身的了解和對社會問題的關(guān)注。
四、具體措施
1、每周星期二下午第一自習(xí)集體備課一次,地點在教研活動室。
2、組織每次教師互相聽課,課后大家一起評課,一起
反思,提出解決辦法,并結(jié)合新課程改革,將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度,然后,將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去,使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。積極參加各種學(xué)習(xí)活動,不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、每周的集體備課,繼續(xù)開展以“講課、評課、寫課、”活動,按照學(xué)校要求,重點是教學(xué)目標的確定、重難點的把握、學(xué)情分析及教學(xué)活動設(shè)計和習(xí)題的選擇的研討,做到有目的、有計劃、有主要發(fā)言人、有記錄。注重成員間的交流與合作,資源共享、合作學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。認真開展有特色的公開集體備課活動與其他教師交流。
4、生物地理組全體教師都積極報名上公開課并參與教學(xué)活動,希望通過自身的努力和集體的交流合作,促進彼此更快地成長。
5、每位教師認真讀 1~2 本書,寫讀書筆記和心得,積極參與讀書活動,推薦好書,共讀共享。
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