心懷感恩教育主題班會教案

　 心懷感恩教育主題班會教案第一篇

　 教學(xué)目標(biāo):

　 1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。

　 2、通過學(xué)習(xí)感恩教育，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。

　 3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會感恩。

　 重難點與關(guān)鍵:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切。

　 教 具:教學(xué)光盤“萬人看了，萬人哭”的錄象。

　 教學(xué)過程:

　 一、激發(fā)定標(biāo)

　 出示課題:“感恩教育”。

　 同學(xué)們:今天，我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教育”，是讓全體同學(xué)懂得感恩、學(xué)會感恩。

　 1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)

　 2、你平常是怎樣對待別人的?

　 3、別人是怎樣對待你的?

　 為了同學(xué)們的成長，為了同學(xué)們的未來，今天讓同學(xué)們學(xué)會感恩:“感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切”。下面請同學(xué)們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片。

　二、自學(xué)互動

　 1、讓學(xué)生們認(rèn)真觀看“萬人看了，萬人哭”的教學(xué)錄象。

　 要求:細(xì)看、看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié)。

　 2、結(jié)合實際情況，小組合作，交流錄象情節(jié)，疏通錄象的文意。

　 3、學(xué)會感恩:學(xué)生與學(xué)生互動進(jìn)行溝通對話、交流錄象內(nèi)容。

　 4、讓學(xué)生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學(xué)錄象后的感受。

　 5、讓學(xué)生說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)

　 三、適時點撥

　 1、說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)

　 a、學(xué)會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

　 b、學(xué)會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

　 2、說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)

　 a、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

　 b、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進(jìn)的動力。

　 c、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。

　 d、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

　 e、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

　 四、測評訓(xùn)練

　 1、生命需要(謝謝)，生命離不開(謝謝)，(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼。

　 2、修養(yǎng)始于(善良)，有了(善良)的心，才能完善人生，(善良)者快樂、幸福、富有。

　3、人要有一顆(善良)的心，(善待)周圍的人。

　 五、板書設(shè)計:

　 感恩教育

　 感激父母-------生命

　 感激老師-------知識

　 感激朋友-------克服困難的力量

　 感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間

　 反饋、總結(jié)、拓展感恩教育

　 主題班會進(jìn)展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法:寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽;開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。

　 當(dāng)然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程;需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠(yuǎn)。

　 本次感恩教育主題班會教育效果分析

　 自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。

　 心懷感恩教育主題班會教案第二篇

　 班會主題:學(xué)會感恩

　 活動班級:初一(6)

　 活動背景:

　 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，

　要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會的來之不易，不會與同學(xué)友好相處。

　 班會目標(biāo):

　 1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

　 2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

　 3 通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。

　 活動準(zhǔn)備:

　 1、選拔班會主持人(2 人)

　 2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《�；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩�

　 3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

　 班會過程:

　 一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

　 男:我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人;

　 女:我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

　 男:沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間? 女:感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件!

　 二、討論:我們怎樣認(rèn)識感恩的?

　 學(xué)生 1:所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

　學(xué)生 2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

　 學(xué)生 3:感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

　 學(xué)生 4:生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

　 主持人總結(jié):

　 剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。

　 在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;

　 其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;

　 另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長;

　 甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　 三、學(xué)會感恩父母:

　 “ 母愛如水,父愛似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!

　 《游子吟》 唐 孟郊

　 慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

　 (講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉

　 四、學(xué)會感恩老師:

　 “喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!

　 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”

　 (講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當(dāng)我走過老師窗前〉

　 五、學(xué)會感恩他人:

　“贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

　 (描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂:愛的奉獻(xiàn)〉

　 六、抓班級中具體事例展開教育:

　 1、表揚先進(jìn)( 滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李 )

　 2、反思落后( 列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人 )

　 3、〈背景音樂:回家 〉

　 七、感恩方法大奉獻(xiàn):

　 (1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

　 (2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。

　 (3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

　 (4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。

　 (5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”

　 (6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

　 (7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。

　 (8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。

　 七.學(xué)生朗誦

　 感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

　 感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

　感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

　 感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　 感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

　 所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

　 八、結(jié)束語:

　 做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　 總之，希望同學(xué)們:

　 1.孝敬父母，學(xué)會體貼;

　 2.尊敬老師，努力學(xué)習(xí);

　 3.尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛

　心懷感恩教育主題班會教案第三篇

　 走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心

　 教育目的:告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　 時間:

　 主持人:高越，馬翌超

　 主要內(nèi)容:感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　 感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

　 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　 擁有一顆感恩的心

　 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　 感恩你所有的所有

　 一. 一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會著震撼與感動，慢慢成長與

　 互動活動:挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。

　 鄔一豐:經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》

　 陳思維:經(jīng)典詩詞《滿江紅》

　 凌霏開，王文博:經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江 HU 》

　 二. 擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲，感

　受她心中的恩 詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

　 三. 聽了朗誦后，互動活動二:說出最讓你感動的事

　 施徐量:腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話

　 黃青:與父母溝通的益處

　 楊依曼:姨父在人世給自己上的最后一課

　 四. 要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

　 小型辯論賽 正方:給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

　 反方:給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

　 五. 無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

　 男生合唱《丁香花》.

　 六. 班主任梁老師講話

　 在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人

　了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

　 七.歌曲表演《感恩的心》 一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。

　 八. 讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

　 我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切

　 感恩的心，感謝有你

　 伴我一生，讓我又勇氣作我自己

　 感恩的心，感謝命運

　 花開花落，我依然會珍惜

　 心懷感恩教育主題班會教案第四篇

　 教育目的:告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　 主要內(nèi)容:感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　 感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

　 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　 擁有一顆感恩的心

　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　 感恩你所有的所有(班主任工作 )

　 活動過程:

　 一、主持人宣布活動開始

　 二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》

　 三、聽了朗誦后，互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)

　 四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

　 給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

　 給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

　 五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

　 六、班主任講話

　 在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活

　動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

　 心懷感恩教育主題班會教案第五篇

　 班會目標(biāo):

　 1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

　 2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

　 班會過程:

　 一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

　 我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

　 沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

　 二、討論:自己怎樣認(rèn)識感恩的?

　 教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　 三、討論:

　 1.為什么要感恩父母?

　 2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

　 學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

　四、繼續(xù)討論:

　 1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?

　 3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

　 學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。

　 .教師出示三篇文章:

　 (1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

　 感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

　 感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

　 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

　 感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　 感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊

　 的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)

　致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

　 (2)常說:“三有三為。”

　 心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?

　 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?

　 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么???

　 有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

　 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

　 感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

　 (3)學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!

　 五、感恩小故事

　1.六旬老父--救子:2003 年 2 月，湖北 60 歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

　 2. 《挨杖傷老》:漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

　 可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道:“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

　 3.孝順兒--救母:2004 年 9 月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

　 六、結(jié)束語:

　 做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　 總之，希望同學(xué)們:孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。

相關(guān)熱詞搜索：班會 心懷 教案