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新教師培訓(xùn)體會總結(jié)

發(fā)布時間:2020-07-17 來源: 思想?yún)R報 點擊:

 新教師培訓(xùn)體會總結(jié)

  每個人心中都有一個教師夢,這個夢想大概是在小學(xué)萌芽,或因為敬佩,或因為喜歡某個老師,亦或因為那是兒時的夢想。我的教師夢是因為我們小學(xué)五年級帥帥的數(shù)學(xué)老師,還是因為初一和藹可親的班主任,我也道不清,說不明。繼而進入高中繁忙的學(xué)習(xí)生活里沒有片刻閑暇時光,連作息時間都完全一致,以至于夢想的分量越來越輕,向著夢想前進的步伐也不再鏗鏘有力,漸漸的越行越遠(yuǎn),直至它完全消失。而后,進入大學(xué),羨慕老師工作的有趣,羨慕老師和同學(xué)們朋友般的關(guān)系,教師夢日漸清晰。但隨之而來的卻是我我一直在思考的問題,這個問題困惑了我好久,以至于我現(xiàn)在仍在尋找答案的路上。

  我的問題是我是否有潛力成為一名優(yōu)秀的老師,我所謂的優(yōu)秀并不是單純的讓孩子們有個可以拿的出臺面的成績,亦包含成為學(xué)生的朋友,形成亦師亦友的良好關(guān)系;還包含著學(xué)生予我的尊重和信任,和我能給學(xué)生的一種積極向上的人生態(tài)度。因為這個問題,我的教師夢不再那么堅定,后來我就自己說服我自己,告訴自己是否能行,總得一試,若是失敗,及時總結(jié)經(jīng)驗,虛心學(xué)習(xí)也不會一直這樣敗下去,只要用心去做,用愛去感化,總會有所收獲。最終機緣巧合的進入了這個行業(yè)。

  以前總擔(dān)心自己知識面不夠廣,害怕不能及時準(zhǔn)確的回答同學(xué)們的問題,更擔(dān)心是否能將自己所學(xué),用簡單快樂的方式傳給我最親愛的學(xué)生,經(jīng)過兩個多月的鍛煉和實踐,有些困惑迎刃而解,亦有新的困惑襲來,幸好這次青島之行,又幫助我解決了很多問題,臺灣老師流利的口語,讓我自嘆不如;淮北市張國棟老師獨特的教學(xué)方法讓我陷入沉思;白永展老師那堂沒有任何修飾,純真,質(zhì)樸的

 課堂又觸動了多少在場老師的內(nèi)心。這些課堂讓我感受到了科技的力量,讓我看清了電子課堂的重要。我們每天在和學(xué)生打交道,學(xué)生作為我們工作的對象,他是發(fā)展中的,又是多樣的,面對他們,如何讓他們愛上課堂,喜歡學(xué)習(xí),學(xué)會如何學(xué)習(xí),將是我們職業(yè)生涯的第一大課題。聽課后,我開始在想,如何做到這些,如何才能達到目標(biāo),結(jié)合我個人工作,我想以下幾點是非常重要的。

  1,一個成功的課堂備課是基石,備材料,備學(xué)情,我相信以上兩點于我,已不再那么困難。困難的是備方法,看那些優(yōu)秀的老師那精彩的 ppt,讓我好生羨慕,有了它,各種學(xué)習(xí)材料的展示,課堂的層層推進便不再那么困難,借助圖片,影像資料又可以激發(fā)學(xué)生的積極性和興趣,同時,查找好的素材亦不成問題。也可借助它試實現(xiàn)很多老師與學(xué)生間的互動,完成教學(xué)活動,為課堂添彩。可惜我只會做簡單的 ppt,所以 ppt 的制作將成為我新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  2,老師作為課堂的參與者,指導(dǎo)者,個人的素養(yǎng)是非常關(guān)鍵的部分,老師與學(xué)生的接觸,不僅僅局限于課堂,亦存在于日常生活,教師個人生活中的細(xì)節(jié)小事,都時時刻在影響著學(xué)生,親其師,信其道。初中生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,我們的言行,認(rèn)真的工作態(tài)度,對他們形成良好,正確的價值觀有著很大積極的作用,所以,我要時刻記著,無論任何時候,我都是一名人民教師,我要對自己負(fù)責(zé),亦要對我的學(xué)生負(fù)責(zé)。

  3,抓落實,課堂知識的學(xué)習(xí),需要不斷的重復(fù),推進,才能形成人的本能反應(yīng),即技能,才不會輕易忘記。我們的課堂模式,仍然是陳舊的,翻轉(zhuǎn)式課堂的呼聲越來越高,但是否有用,我并未可知,但我知道,根據(jù)人的記憶曲線規(guī)律,三天不復(fù)習(xí),所學(xué)一切皆為零。初中的孩子,本性里就帶著好動,自制力不強,這就需要我們不斷的去督促,但同時我們要站在孩子的立場上去思考,落實要少而精,而且要落到實處。

 任何一件事做起來都不是那么容易,也沒有一種工作叫做事少,家近,工資高,選擇教師,就選擇了清貧和奉獻,選擇了教師,就選擇了活到老,學(xué)到老,選擇了教師,就選擇了用愛做事業(yè)。我相信自己能夠在教育的航行中,不斷成長。

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