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(年整理)國旗國旗真美麗教案

發(fā)布時間:2020-07-15 來源: 思想?yún)R報 點(diǎn)擊:

 《國旗國旗真美麗》教案設(shè)計 教材分析:

  《國旗國旗真美麗》是一首 2/4 拍,四樂句一段體的兒童歌曲。

 歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡潔,多為一字一音,簡單易唱。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。

 教學(xué)目標(biāo):

 1、使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞;能用贊美的感情,親切、自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》;初步建立音高概念,能自己創(chuàng)編簡單動作進(jìn)行歌表演。

 2、通過感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感,讓孩子們在音樂中,在歌唱里來感受、體驗(yàn)和表達(dá)對國旗的贊美和喜愛之情;培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,豐富情感體驗(yàn)。

 3、知道國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志,能說出我國的國名、國旗、國徽、首都及國慶節(jié)等有關(guān)祖國的小常識。

 教學(xué)重點(diǎn):

 1、在歌唱及表演過程中體驗(yàn)和表達(dá)對國旗的贊美和喜愛之情。

 2、使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

 3、能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞; 能用贊美的感情,親切、自然的聲音演唱;初步建立音高概念;能自己創(chuàng)編簡單動作進(jìn)行歌表演。

 教學(xué)難點(diǎn):

 歌曲的第四樂句八分音符和連音線 "××

 ×× ∣ × -

 ‖"的掌握。

 教學(xué)準(zhǔn)備:

 電子琴、小鳥頭飾、剪紙國旗、國旗、游戲卡片、課件、歌詞卡片 設(shè)計理念:

  在教學(xué)設(shè)計中,以音樂審美為核心,以音樂為主線,從一年級小朋友熟悉和喜歡的事物入手,以他們的興趣愛好為動力,運(yùn)用多種形式和手段,讓他們體驗(yàn)、 感受音樂美,感受音樂的節(jié)拍;積極引導(dǎo)學(xué)生在游戲中進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,重視培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的集體精神,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,將審美體驗(yàn)貫穿于課堂之中。

 教學(xué)流程:

 一、 導(dǎo)入新課

 教師:同學(xué)們,在今天上課前,我要你們來思考一個問題。聽,這是一首什么歌?

 學(xué)生:國歌

 教師:那么同學(xué)們再思考一個問題,在唱國歌的時候還會有什么伴隨國歌緩緩升起呢?

 學(xué)生:國旗。

  教師:同學(xué)們說得真好,那接下來請你們誰知道國旗的五顆星星分別代表了什么意思嗎?

  (設(shè)計意圖:加深學(xué)生對國旗的了解,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神。)

 教師:那么在什么場合升國旗、奏國歌呢?

 讓學(xué)生討論回答,并出示各種升國旗、奏國歌的場景圖片 教師:升國旗的時候我們應(yīng)該怎么做呢? 學(xué)生:立正站好,行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮!

 教師:剛剛我們看了那么多國旗升起的圖片,我們的國旗美不美啊?

 今天我們就來學(xué)習(xí)一首贊美國旗的歌——《國旗國旗真美麗》

 二、新課教學(xué)

 1、談話引題

 教師:同學(xué)們都知道耳朵是用來做什么的,不過老師今天還要告訴你如果你有一雙會聽音樂的耳朵,仔細(xì)聽,你就會聽到世界上許許多多美妙的聲音,不信我們來試試好嗎? 學(xué)生:好。

 教師:下面我們來一起聽一聽這首歌曲,你們試著聽聽音樂中出現(xiàn)了哪些畫面?歌詞是什么? 播放《國旗國旗真美麗》的范唱,第一遍聽賞歌曲。聽賞完后討論老師聽賞前提出的問題:

 2、教師:真是一首好聽的歌曲,同學(xué)們想不想學(xué)會這首歌呢?下面我們就一起來先讀一下歌詞吧!有節(jié)奏的朗讀歌詞。

 3、進(jìn)行節(jié)奏小練習(xí)

 教師:同學(xué)們做的真不錯!

。ㄔO(shè)計意圖:幫助學(xué)生無意識記憶歌曲的旋律,感受音樂的節(jié)拍。)

 4、學(xué)唱歌曲讓學(xué)生隨琴分句學(xué)唱歌曲,之后完整演唱歌曲。

 三、拓展延伸

 讓學(xué)生一起來用節(jié)奏型為歌曲伴奏

 伴奏型:X

 -

  |

 X

 -

  | X

 X

 |

 X

 -

 | 讓我們一起來歌唱國旗,歌唱祖國!

 四、小結(jié)

  教師:我們今天這節(jié)課學(xué)了一首關(guān)于國旗的歌,又了解有關(guān)祖國的

 小知識,還看了許多關(guān)于國旗的場面, 既然國旗這么神圣,這么讓我們感動,那讓我們用這種感情邊唱伴奏把這首歌表演一次好嗎?

 (老師點(diǎn)一個孩子上來,第一遍領(lǐng)唱,第二遍全班齊唱。學(xué)生們 在豐富的情感下從心底深情地演唱歌曲,在歌聲中結(jié)束課。)

。ㄔO(shè)計意圖:

 回顧學(xué)習(xí)過程,贊揚(yáng)孩子們的出色表現(xiàn)。歌曲拓展之后需要回歸,故安排在最后全班同學(xué)完整地、有感情地演唱這首歌,進(jìn)行課堂反饋,檢測學(xué)生對本節(jié)課的歌曲的掌握情況。)

  《國旗國旗真美麗》教案設(shè)計

  南淮淀小學(xué) 郭明昕

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