物理教研組工作計劃匯總 5 篇

　 物理教研組工作計劃 1

　 一、指導思想

　 注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，采用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平，整體提高教學質量和水平

　 二、工作目標

　 以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。

　 三、工作重點

　 1.自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率.

　 2.開展自然分材小專題研究

　 3.加強和規(guī)范師徒結對活動

　 4.組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比

　 四、主要工作

　 (一)理論學習，提高理論水平本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯系教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

　 1、高三物理教師研究__年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在

　強物理化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。

　 2、組織本組教師繼續(xù)研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質量上臺階。

　 (二)物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生用心思維，參與學學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學會”為“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤。

　 1、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人組內講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

　 2、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課 20 節(jié)，取長補短，充分挖掘潛力。

　 3、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。

　 4、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

　總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

　 物理教研組工作計劃 2

　 又一個新的學年開始了，遵從領導安排，本學期擔任九年級 14-16 班的物理課，為了更好地完成本學期的教學任務，特制定本計劃。

　 一、學情概況

　 九年學生已掌握了相應的物理基礎知識和學習方法，在進一步學習基礎知識的前提下，本學期更應該重視學生學習能力的提高，幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣，進一步培養(yǎng)學生對物理的興趣。

　 二、教法概述

　 依據新課標理念上好每一節(jié)課，是我的目標，也是對自己工作的要求，具體從以下幾方面做起

　 1、抓好課前預習

　 預習目標明確化，如預習什么?如何預習?預習效果會如何?等一系列問題都是自己課前要考慮的內容。

　 2、組織好課堂教學

　 教師決不是在 45 分鐘里給學生講了多少?而是在課堂教會了學生多少，將課堂民主化，視課堂情境，靈活運用教學方法。

　 3、備好課更要備好作業(yè).com

　 作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生負擔，節(jié)約學生的時間，讓學生有時間放松。

　 4、學習知識，重視應用

　 培養(yǎng)學生利用所學知識解決生活中的問題，是學生必備的物理能力能力，這

　種能力的培養(yǎng)貫穿始終。

　 三、學習進度安排

　 周次

　 章節(jié)內容

　 課時：1

　 11 章 1-2 節(jié)

　 11 章 3-4 節(jié)

　 11 章 第 5 節(jié)及本章小結

　 __章 1-3 節(jié)

　 雙節(jié)假期

　 __章 4-6 節(jié)

　 __章 1-3 節(jié)

　 __章 4-5 節(jié)及本章小結

　 14 章 1-3 節(jié)

　 14 章 4-6 節(jié)

　 復習

　 期中考試、評卷

　 15 章 1-3 節(jié)

　 15 章 4-5 節(jié)及本章小結

　 16 章 1-3 節(jié)

　 16 章 4-5 節(jié)及本章小結

　 復習 11-16 章基礎知識

　 典型例題解讀

　期末檢測

　 17 章 1-3 節(jié)

　 17 章 4-5 節(jié)及本章小結

　 寒假

　 物理教研組工作計劃 3

　 本年度我們物理教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。總之我們將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。

　 一、 工作目標

　 1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

　 2.進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。

　 3.本學期面臨中考,如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

　 4.組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

　二、工作重點:

　 (一)進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力

　 1.定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。

　 2.突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。

　 3.積極組織組內教師進行理論學習，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

　 (二)提升課堂研究的氛圍

　 通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

　 (三)教學資源建設

　 組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習集)，另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料)。

　 (四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

　 我們物理教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神，我們將繼續(xù)開展青藍工程建設，除了傳統(tǒng)意

　義上的教學傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設發(fā)展平臺，例如參加區(qū)級賽課活動，開設教學開放日活動的教學研究課，從而促使青年教師快速成長。

　 三、具體措施:

　 1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

　 2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。(2)加強集體備課，做到“三定”:定時、定內容、定中心發(fā)言人，聽課:隨機聽課。評課:先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

　 3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。

　 4、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

　 5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。

　 6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。

　 7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教

　學信息，另一方面要積極外出交流學習。

　 8、教研組長組織組內教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。

　 9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。

　 10、認真進行質量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質量監(jiān)控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。

　 11、制定外出進行校際交流方案，計劃于 11 月上旬到外校進行交流。

　 物理教研組工作計劃 4

　 本學期來，我們物理組在學校領導的支持和關心下，按照教務處、教研室的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們在認真完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設，積極開展教科研活動，現將今年工作總結如下：

　 1、認真做好教學常規(guī)工作。

　 開學初，各備課組長能按教務處要求制定好教學計劃，并按計劃進行了教學活動。上課前，教師們能以教材、學生、教法為研究對象,

　 查閱資料，認真?zhèn)湔n，認真準備實驗。在課堂教學中，

　 培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展，每位教師想方設法使自己的課堂上得精彩。

　 能認真做好考試的出卷工作，考后認真進行質量分析，認真尋找教學中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學質量的切入點。

　 2、加強集體備課和聽課評課活動。

　 備課組活動的質量直接關系到本學科各年級的教學質量。為確保教學質量，

　各備課組能根據教務處要求，發(fā)揮集體的力量進行集體備課。每次活動，備課組教師對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，并探討突出重

　 點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。通過集體備課，實現了優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化了課堂教學。

　 3、認真做好教科研工作。

　 首先，繼續(xù)組織全組教師學習現代教育思想理論，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時，我們組經常組織學習相關理論，積極開展課題研究工作，及時總結經驗，認真撰寫教學論文。

　 其次，我組教師能積極參加區(qū)、市教研活動和外出聽課。教師通過參加這些教研活動，進一步理解了新課改的思想精髓和新課程的教學理念，從而有利于教學效率。

　 總之,

　 今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學工作，我組的教研工作也取得了一定的成績，但我們在教科研方面花得時間還不夠，在論文的數量上和質量上要進一步提高。我們要本著“踏實、熱情、負責”的精神，要將努力從教學型教師向教育教研型教師轉變，要再接再厲。

　 物理教研組工作計劃 5

　 本學期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

　 一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

　 1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準

　解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　 2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

　 二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

　 1.設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。

　 本學期教學研究內容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學;⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);⑷新課程標準下的教學要求;⑸提高課堂教學效益的方法。

　 2.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，借鑒洋思中學?quot;三級備課做法和先學后教，當堂訓練課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　 3.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　 3.組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

　 三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　 本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理自主學習 課堂教學模式的構建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法

　 培養(yǎng)學生學習能力》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　 四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

　1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　 2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

　 五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量

　 初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。

　 六、其它工作

　 1.積極參加溧陽市教育學會物理專業(yè)研究會的第二屆年會，組織教師撰寫論文，進行評選。

　 2.搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加 3 月舉行的全國初三物理競賽。

　 3.完成教育局和教研室布置的其它工作。

　 物理教研組工作計劃匯總 5 篇

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