南京市玄武 區(qū) 實驗 小學 20 20 — 20 21 學年度第 一 學期英語教研組工作 計劃

　本學期，根據(jù)基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續(xù)以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理念， 積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念，開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。

　一、指導思想

　以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。

　二、工作目標

　1.搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

　2.深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

　3.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的

　信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

　4.努力提高英語教學質(zhì)量，爭取年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。

　三、具體措施

　（一）、加強理論學習，更新教學觀念

　1.繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。

　2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。

　（二）、抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益

　1、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方

　法，生動活潑地進行外語教學。

　2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。

　3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。

�。ㄈ�）、認真搞好教學研究，推動教學改革

　 通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。

　四、每月具體工作安排

　九月：

　1、制定教學計劃和進度。

　2、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。

　3、常規(guī)教學檢查。

　十月：

　1、慶“十一”活動。

　2、教師教學基本功訓練。

　3、英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學工作疑難雜癥，有好的做法，也進行英語教學經(jīng)驗交流。

　4、常規(guī)教學檢查。

　十一月：

　1、期中考試并做好試卷分析工作。

　2、開展英語書寫比賽。

　3、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。

　4、英語教研活動。

　5、常規(guī)教學檢查。

　十二月：

　 1、英語教研活動。

　2、 三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

　3、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。

　4、組織期末提優(yōu)補差工作。

　5、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。

　6、準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。

　一月：

　1、教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作。

　2、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

　3、本學期工作總結(jié)。

　 東山街道實驗小學

　 2020 年 9 月 7 日

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