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　強化政治自覺

　堅定理論自信

　 中央黨校（國家行政學院）圍繞“強化政治機關、政治學校意識，走好‘兩個維護’第一方陣”講黨課，開展主題教育，很有意義。結(jié)合黨建部實際，談三點認識體會。

　 要有政治機關、政治學校意識的高度自覺

　 中央黨校（國家行政學院）首先是黨中央的政治機關，黨校姓黨是校（院）的立校之本。習近平總書記在全國黨校工作會議上強調(diào)，“如果黨校不姓黨了，那黨校就沒有必要存在了”。校（院）通過開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，黨校姓黨意識已成為黨校人的高度共識。這次開展強化政治機關、政治學校意識教育，是在主題教育基礎上對黨校姓黨意識的進一步鞏固，是達到黨校姓黨知行合一的進一步深化。黨建部一定要充分認識和理解其重要性，以此為契機，把黨建部的政治建設搞得更好，使黨建部切實走好踐行“兩個維護”的第一方陣。

　 政治機關的定位決定了中央黨校（國家行政學院）的政治屬性，決定了校（院）必須帶頭旗幟鮮明講政治，

　 2 必須在“兩個維護”方面走好第一方陣，這是黨校人的責任擔當，也是黨校人的本分。教育者要先受教育。黨校教學科研工作者更應該先受教育，更應該反復強化黨校姓黨意識教育，更應該強化政治機關、政治學校意識教育。特別是黨建部作為學校專門從事黨建研究的部門，部里的每一個老師更要始終清醒認識到，自己的第一身份首先是共產(chǎn)黨員，黨建部教師講課，如果不率先做到黨校姓黨的高度自覺，不率先做到增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的高度自覺，不率先做到政治機關、政治學校意識的高度自覺，就根本沒有資格在中央黨校的講堂上立足，更談不上走好第一方陣。因此，黨建部在任何時候任何情況下都要高度清醒自己的政治定位和政治本色，高度清醒自己肩負的責任和擔當，做政治上過硬的黨建部。

　 黨校不是普通高校，而是黨的政治學校，這一定位不僅決定了黨校與別的學校的區(qū)別，也決定了黨校與黨的其他政治機關的功能區(qū)別。也就是說，中央黨校（國家行政學院）有黨中央賦予的特殊政治功能，那就是在思想建黨、理論強黨方面所肩負的崇高使命。要完成好這一光榮使命，就要求黨校人不僅要政治過硬，而且必須要做到本領高強，也就是做好主業(yè)主課的能力必須高強。在黨的政治機關里，中央黨校（國家行政學院）之

　 3 所以有獨特而重要的價值，那就是能夠以學理的研究功夫和理論力量，引導教育幫助學員達到增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的高度自覺，那就是能夠以馬克思主義的過硬理論成果講好政治、講透政治、講精政治。這就要求教員不僅自己要知其然并知其所以然，而且要給學員講明白說透徹所以然，說明白問題背后的學理支撐。隨著黨的領導和黨的建設的全面加強，全黨的黨建理論水平和實踐水平在不斷提高，對我們黨建部來說，上好黨建課的難度越來越大，學員要求也越來越高，如果不能以過硬的研究成果和理論能力把黨性教育課和黨建理論課講好，如果黨建課不能給學員以學理的力量和理論的洗禮，不能因此贏得學員的尊重，那也就同樣辜負了黨的政治學校對黨建部的期望和要求。因此，黨建部每一位老師，做到政治機關、政治學校意識高度自覺最集中的體現(xiàn)就是，潛心認真做好科研，聚焦主業(yè)主課，真正以過硬的學理研究成果，精心的教學組織安排，完成好每一節(jié)黨性修養(yǎng)課、每一堂黨建理論課和每一次體驗式教學課，完成好學校布置的重大科研任務，完成好中央部委交辦的重大課題研究任務，做好黨建基礎理論的扎實研究。

　 要有強化政治機關、政治學校意識的辦法舉措

　 黨建部作為校（院）專門研究黨的領導和黨的建設

　 4 的部門，近年來持之以恒地通過作風建設抓黨的政治建設，在自覺遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩方面取得了很大進步，但依然存在薄弱環(huán)節(jié)，還存在個別意識形態(tài)的風險點，我們一定繼續(xù)努力，筑牢思想根基，進一步增強全體教師的政治機關、政治學校意識，堅定走好踐行“兩個維護”第一方陣，切實成為讓黨放心的黨建學術研究者、理論宣傳者和堅定踐行者。

　 在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育基礎上，結(jié)合校（院）強化政治機關、政治學校意識教育，特別是結(jié)合何毅亭同志代表校（院）委提出的“馬”字號和“黨”字號學科要建成在全國明顯處于領先地位的社科學術殿堂的高標準要求，深深感到，黨建部還有不小的差距。我們一定利用好這次主題教育，把各方面工作做實做好。一是進一步深化黨校姓黨教育，通過強化政治機關、政治學校意識，進一步提高全部同志增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的高度自覺。二是以黨建部教材建設為主線，加大校（院）合并后黨建部三個學科的深度融合力度，整合并發(fā)揮好學科融合優(yōu)勢，促進科研工作上新臺階，厚植“兩個維護”的學理基礎。三是精心組織好集體備課，特別是抓好與“兩個維護”相關的新課大課的集體攻關備課。四是組織好重大課題研究，特別是做好“兩個維護”重大課題

　 5 的深入研究，做好與此直接相關的重大課題的研究，比如習近平總書記關于黨的建設重要論述，習近平總書記關于全面從嚴治黨重要論述，加強黨的政治建設、加強黨的全面領導等。五是加大部內(nèi)外、校（院）內(nèi)外科研合作力度，抓住承擔完成中央部委重大課題任務的契機，促進黨建部學科建設和人才隊伍建設。

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