醫(yī)生初心征文:悟初心,守初心,踐初心
發(fā)布時(shí)間:2020-09-10 來源: 述職報(bào)告 點(diǎn)擊:
人生最美是初心,初心凝聚力量,讓我們追求事業(yè)成功甘愿臥薪嘗膽,面對挫折能夠逆流而上,對待工作生活敢于許下夢想,待人處事能善良、真誠、進(jìn)取、寬容。隨著時(shí)光流逝,初心常常被我們遺忘,只有感悟初心、堅(jiān)守初心、踐行初心,才能重整行裝再出發(fā),在新時(shí)代中有新作為。
一、悟初心——不忘整裝邁步的初衷。初心是什么?初心是做事的本心、最初的發(fā)心,習(xí)總書記指出,走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去,不能忘記為什么出發(fā)。作為一名護(hù)士長,更需多回頭看一看來時(shí)的路,找一找邁步的初衷,品一品起航時(shí)的那份純粹真心。常懷無私奉獻(xiàn)之心。奉獻(xiàn)是一種境界,更是一種美德。每名醫(yī)護(hù)人員都是南丁格爾精神的傳播者,新冠疫情期間,無數(shù)醫(yī)護(hù)人員請戰(zhàn)奮戰(zhàn)在戰(zhàn)疫一線,用自己的身軀抵擋病毒傳播,用自己的愛心、耐心和責(zé)任心去細(xì)心照顧每位病人,如蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。作為護(hù)士長,更要始終胸懷“功成不必在我,功成必定有我”的干事熱情,勤勤懇懇、任勞任怨,不講報(bào)酬、不計(jì)代價(jià)、不計(jì)得失,耐得住生活清苦,耐得住工作艱苦,把奉獻(xiàn)精神作為一種境界、一種責(zé)任、一種自我要求。常懷擔(dān)當(dāng)進(jìn)取之心。攻堅(jiān)克難,方顯擔(dān)當(dāng)。醫(yī)護(hù)人員也是為民眾服務(wù)的,要忠于職守、勤奮敬業(yè),把群眾的滿意度作為衡量工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。回首自己十二年醫(yī)院護(hù)士工作歷程,在與群眾接觸的過程中,必然會(huì)遇到許多矛盾,面對許多壓力、挑戰(zhàn)甚至是誤解。經(jīng)過困難磨礪,有幸勇挑護(hù)士長的重?fù)?dān),深深體會(huì)到,只有珍惜自己的干事創(chuàng)業(yè)平臺,認(rèn)真對待分配給自己的每項(xiàng)工作任務(wù),以主人翁的姿態(tài)、潛行者的心態(tài)、奮斗者的狀態(tài)主動(dòng)靠上去、融進(jìn)去,拿出逢山開路、遇水架橋的闖勁,拿出只爭朝夕、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩,?/strong>標(biāo)準(zhǔn)化工作流程、規(guī)范化服務(wù)水平,才能讓病人放心滿意。常懷寧靜平常之心。古人講,知足知不足,有為有不為,知足常樂。作為護(hù)士長,意味著必須承擔(dān)更重的任務(wù)、更大的壓力、更多的風(fēng)險(xiǎn),意味著必須放棄很多個(gè)人的利益,在正確對待“舍”與“得”方面,比其他護(hù)士面臨著更多的抉擇、更大的考驗(yàn)。要對享有的待遇要知足,對自己的貢獻(xiàn)要知不足;
就是對所處的崗位要知足,對自己的能力要知不足;
就是對現(xiàn)有的職務(wù)要知足,對自己的付出要知不足。始終以平常心待人處事,懂得“知足常樂”,保持平常心態(tài),在平凡中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
二、守初心——牢記闊步前行的方向。古語云,不忘初心,方得始終。路是人走出來的,行程萬里,不忘初心,必須時(shí)刻提醒自己是誰、要干什么,從哪兒來、往哪兒去。首要的是把誓言夢想刻在心中。回想步入護(hù)士這個(gè)職業(yè)時(shí)握拳宣誓的情景,我們的誓言和夢想是什么?就是把小事做透,把細(xì)節(jié)做好,確保事事無差錯(cuò),用高效、細(xì)致的護(hù)理來緩解疾病帶來的痛苦。醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合的醫(yī)生華益尉,用盡心血.不負(fù)病患的囑托!爸袊米o(hù)士”薛紅菊以超乎常人的耐心滿足患者請求,用一萬多個(gè)日夜的堅(jiān)守,詮釋“白衣天使”的真意,件件典型事跡讓我明白不忘初心,才會(huì)找對人生的方向,才會(huì)堅(jiān)定我們的追求,抵達(dá)自己的初衷;
不忘初心,才能認(rèn)真工作,用心去工作,才能讓生命更健康,更快樂;
不忘初心,才能保持激情,把工作做到極致。重要的是把扎根崗位放在心間。咫尺春三月,尋常百姓家。護(hù)士是醫(yī)院不可替代的基層崗位,醫(yī)生離不開護(hù)士的協(xié)助,病人離不開護(hù)士的護(hù)理,F(xiàn)在有的護(hù)士抱怨服務(wù)病人挺苦挺累,病人卻不買賬,因?yàn)闆]有真正從病人所思所想出發(fā),自以為理直氣壯,群眾卻有情緒、有抵觸。所以作為人民心中的“白衣天使”,要把自己真真融入工作崗位,珍惜工作崗位,擔(dān)起崗位責(zé)任,自覺把工作標(biāo)準(zhǔn)定的高一些,主動(dòng)從病人的視角審視自己,要站在病人的角度去考慮問題,病人什么方面感覺不快樂、不滿意,我們就在哪方面下功夫,千方百計(jì)為病人排憂解難。同時(shí)在崗位苦練技能,在心里學(xué)會(huì)包容寬容,用日常的點(diǎn)滴積累和平常的持續(xù)用力讓自身的工作經(jīng)驗(yàn)、能力、水平得到豐富提升。關(guān)鍵的是把責(zé)任擔(dān)當(dāng)記在心頭。一代人有一代人的擔(dān)當(dāng),一個(gè)崗位有一個(gè)崗位的職責(zé)。作為護(hù)士長不僅要有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職,也要有?dān)當(dāng)?shù)闹腔,更要有?dān)當(dāng)?shù)淖鳛。面對矛盾要敢于迎難而上,敢抓敢管,面對危機(jī)要敢于挺身而出,有舍我其誰的氣魄,在危機(jī)時(shí)刻、關(guān)鍵時(shí)候,沖得上去、豁得出來,面對失誤要敢于承擔(dān)責(zé)任,善于“思其過、改其行”,注重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)中提升自己的能力和水平。工作中善于把握規(guī)律,對每一項(xiàng)工作、每一件事情都要進(jìn)行通盤考量,不謀不做、先謀后做、謀定再做,堅(jiān)持知與行的積淀,培養(yǎng)獨(dú)辟蹊徑的智慧,特別是工作困頓難進(jìn)的時(shí)候,抓住創(chuàng)新的突破口,破難局、開新篇。調(diào)動(dòng)和保護(hù)護(hù)士干事創(chuàng)業(yè)的積極性,教育引導(dǎo)部屬自覺把全部心思凝聚到干事上,把全部精力集中到工作上,做到工作爭創(chuàng)一流、個(gè)人力爭上游、群體百舸爭流。
三、踐初心——謹(jǐn)記篤行初心的狀態(tài)。重拾初心不光有認(rèn)識還得有行動(dòng)有狀態(tài),只有理論和實(shí)踐的結(jié)合,才能對初心尋根問本,才會(huì)找對人生的方向。要有水滴石穿的鉆勁。“天下難事必作于易,天下大事必作于細(xì)”,護(hù)士承擔(dān)的工作任務(wù)就是簡單重復(fù)和細(xì)小繁瑣的事,那些看似微不足道的小事、雜事,恰恰是干好護(hù)理工作的階梯。其實(shí)護(hù)理崗位就是個(gè)考場,每一道題就是每一項(xiàng)技能操作,每一道題就是每一份護(hù)理工作,每一道題就是每一個(gè)病人的期望,它比我們現(xiàn)實(shí)考試中任何一道題更重要,做對了,我們收獲的是信任和滿意。所以要甘心做小事,把簡單的工作做出新、出色、出彩,努力追求極致,力爭扎好每次針,換好每次藥,護(hù)理好每個(gè)病人,每項(xiàng)工作都能如坐針氈、如履薄冰、全力以赴。要有敢打敢拼的闖勁。同樣的工作,不一樣的人生規(guī)劃。最能體現(xiàn)人的主觀能動(dòng)性就是創(chuàng)新,我們囿于過去的“經(jīng)驗(yàn)”,因循守舊、固步自封,也會(huì)造成工作的被動(dòng)局面,創(chuàng)新才有核心競爭力。過去是怎么做的,現(xiàn)在就怎么做,這樣工作確實(shí)不會(huì)出大的紕漏,但這樣工作就很難做出彩。然而有時(shí)候,工作上一個(gè)小小的創(chuàng)新之舉,卻會(huì)帶來意想不到的收獲!爸袊米o(hù)士”蘇珊在高鐵上巧制氧氣導(dǎo)管搶救病嬰,書寫了一段妙手仁心的傳奇,贏得“妙手護(hù)士”稱號。我們難免會(huì)遇到這樣或那樣的問題,因?yàn)橥话l(fā)事情,必須練就過硬本領(lǐng),凡事不等不靠,超前謀劃,學(xué)以致用、學(xué)為所用、活學(xué)活用,善學(xué)善思、的做好各項(xiàng)工作,真正做到責(zé)任不推諉、問題不回避、矛盾不上交、差錯(cuò)不出現(xiàn)。要有逆水行舟的韌勁。護(hù)理工作經(jīng)常接觸的是病人,難免要發(fā)生矛盾,產(chǎn)生誤解,遭受委屈,這個(gè)時(shí)候要審視自己,善于自我疏解,體會(huì)理解病人和領(lǐng)導(dǎo)批評自己的初衷,深刻反思,及時(shí)改正,用辯證的思維和開放、包容、淡定的心態(tài),去看待和接納委屈;
更要省察自身不足,反思工作瑕疵,總結(jié)有益經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他人之長,彌補(bǔ)自身不足,夯實(shí)基礎(chǔ),做到厚積薄發(fā),努力把工作做得更出色、更優(yōu)秀,用干成事來化不理解為理解。
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