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小學“厲行節(jié)約,反對浪費”主題教育實踐活動方案

發(fā)布時間:2020-08-28 來源: 述職報告 點擊:

 小學“厲行節(jié)約,反對浪費”主題教育實踐

 活動方案

 一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,“厲行節(jié)約,反對浪費”的傳統(tǒng)美德是我們每個人義不容辭的責任。為踐行習近平總書記關于堅決制止餐飲浪費行為的指示精神,全力營造 “浪費可恥、節(jié)約為榮”的氛圍,XX 小學結(jié)合實際情況,組織開展“厲行節(jié)約,反對浪費”的主題教育實踐活動。

 一、 指導思想 深入貫徹落實習近平總書記提出的 “切實培養(yǎng)節(jié)約習慣,在全社會營造浪費可恥、節(jié)約光榮的氛圍”重要思想,進一步增強學生“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的意識,促進學生在“厲行節(jié)約、反對浪費”的實踐中養(yǎng)成良好的習慣,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美好品質(zhì)。

 二、 活動主題 厲行節(jié)約,反對浪費 三、 活動內(nèi)容 (一)開展主題調(diào)查活動

 開展校內(nèi)外調(diào)查活動,發(fā)動學生對家庭、社區(qū)、學校等地方的浪費現(xiàn)象進行調(diào)查,去發(fā)現(xiàn)生活中的浪費現(xiàn)象,通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計、梳理,了解浪費現(xiàn)象造成的損失,并提出自己的改進建議。

。ǘ╅_展主題宣教活動 學 校 公 眾 號 通 過 發(fā) 布 《 拒 絕 “ 舌 尖 上 的 浪費”》、《我們倡議做到這 32 個字》、《動漫“我是光盤我驕傲”》以及《拒絕餐飲浪費 36 字承諾》等宣傳主題內(nèi)容,對學生進行 “厲行節(jié)約,反對浪費”的知識宣教,各班級利用班級 qq 群、釘釘群、線上主題班隊會等形式對學生進行節(jié)約水電、愛惜糧食、反對浪費的教育,利用班級文化等途徑進行廣泛宣傳,營造濃厚的活動氛圍,并下發(fā)《厲行節(jié)約,反對浪費——XX 小學杜絕“舌尖上的浪費”倡議書》,引導學生積極轉(zhuǎn)發(fā),加大宣傳力度,使活動深入人心。

。ㄈ╅_展主題實踐活動 開 展 “ 厲 行 節(jié) 約 , 反 對 浪 費 ” 主 題 實 踐 活 動 ,發(fā)動學生行動起來,從自身做起,節(jié)約糧食,節(jié)約水電,杜絕浪費,同時,引導學生帶動家長一起對身 邊 的 浪 費 現(xiàn) 象 進 行 監(jiān) 督 , 形 成 “ 節(jié) 約 家 庭 ” 、“節(jié)約班級”,共同踐行實踐活動“節(jié)約五個一”,

 即:節(jié)約每一粒米,實行“光盤行動”,適量點餐,按 需 取 餐 , 剩 菜 打 包 , 文 明 就 餐 ; 節(jié) 約 每 一 滴 水 ,隨手關閉水龍頭,防止跑、冒、滴、漏現(xiàn)象,提倡一水多用;節(jié)約每一度電,充分利用自然光照,及時關閉電器電源,不浪費每一度電;節(jié)約每一分鐘,珍 惜 時 間 , 學 會 管 理 時 間 , 制 定 計 劃 , 做 事 條 理 ,不浪費每一分鐘;節(jié)約每一分錢,合理消費,理性消費,不盲目攀比,不亂花錢。

 1. 理解感悟,設計宣傳 家長與學生一起閱讀倡議書,學生根據(jù)自己的理解設計制作一副宣傳畫報,宣傳“厲行節(jié)約,反對浪費”;

 2. 科學認識,宣傳帶動 學生與家人一起學習科學、健康飲食知識,合理設計一日三餐,科學生活,厲行節(jié)約,制作 “注意膳食,拒絕暴食”手抄報;

 3. 調(diào)查研究,落實行動 調(diào)查家里存在的浪費現(xiàn)象(如:水、電、食等等),統(tǒng)計下來,進一步計算一個家庭一個月、一年的浪費數(shù)量,與家人一起反思并改正,提出整改意見,寫出《我的節(jié)約小竅門》;

 4. 小手拉大手,一起行動

 設計制作《家庭勤儉節(jié)約承諾書》,形 成公約,共同監(jiān)督,家庭共進行。

 勤儉節(jié)約是我們的傳家寶,讓我們?nèi)w師生行動 起 來 , 從 一 日 三 餐 做 起 , 從 身 邊 點 滴 小 事 做 起 ,與 文 明 握 手 , 與 陋 習 告 別 , 厲 行 節(jié) 儉 , 杜 絕 浪 費 ,以實際行動參與到節(jié)約的行動中來,做新時代傳承勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)的宣傳者、倡導者、踐行者。

 “ “ 厲行節(jié)約、反對浪費” ” 主題教育活動方案

 勤儉節(jié)約、艱苦奮斗一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。“取之有度,用之有節(jié),則常足 ”,“克勤于邦,克儉于家”,“儉,德之共也;侈,惡之大也”,這些名言警句應該深深刻在每一個中國人的心中,幼兒作為祖國未來的建設者,更應該將這種美德繼續(xù)保持并且發(fā)揚光大。

 為了響應黨中央“厲行節(jié)約,反對浪費”的號召,培養(yǎng)孩子們勤儉節(jié)約的良好文明習慣,杜絕幼兒養(yǎng)成各種鋪張、浪費、攀比等不良行為,我們大二班開展了“厲行節(jié)約,反對浪費”主題教育活動。

 一、活動內(nèi)容及實施步驟 (一)宣傳動員階段(3 月份)

 3 月積極營造濃厚氛圍。充分利用學校網(wǎng)絡、班級 QQ 群、黑板報、校園廣播及主題班會等形式廣泛宣傳“厲行節(jié)約、反對浪費”的重要意義。大力倡導節(jié)儉從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從點滴小事做起,充分調(diào)動學生參與活動的積極性和自覺性,營造濃厚的活動氛圍。

 1、厲行節(jié)約、反對浪費主題班會,向幼兒傳達中央關于“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費 ”精神,講清勤儉節(jié)約的重要意義,提高幼兒的節(jié)約意識。

 2、發(fā)布“厲行節(jié)約,反對浪費”倡議書和“厲行節(jié)約、反對浪費”宣誓簽名活動。

 3、在黑板報上開辟“厲行節(jié)約,反對浪費”專欄進行宣傳。

 4、以“厲行節(jié)約,反對浪費”為主題進行了一次校園廣播,向全園的幼兒教師以及家長宣傳。

 5、我們還把我們班本次“厲行節(jié)約,反對浪費”的倡議書發(fā)到了班組 QQ 群里,向家長講解了本次活動的意義,要求家長配合老師教育孩子從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。

 (二)整體推進階段(4 月份)

 1、根據(jù)我們班《倡議書》的要求,首先開展節(jié)約行為“五自查”活動。列舉生活中亂倒飯菜、浪費水電、生日宴會、亂買玩具等方方面面的浪費現(xiàn)象。發(fā)動幼兒在“節(jié)約每一滴水、珍惜

 每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧食、不亂花每一分錢”等方面,檢查并糾正自己的行為缺失。

 2、開展“班內(nèi)浪費行為”大搜尋和節(jié)約“金點子”征集活動。讓幼兒班內(nèi)進行“浪費行為大搜尋,如長明燈、長流水、繪畫本、手工紙亂撕、剩飯倒飯等行為,互相監(jiān)督,和 “金點子”征集活動,增強節(jié)約意識,規(guī)范行為習慣,對可行、有效的“金點子”提出表彰并積極采納,付諸實施。

 3、開展節(jié)約口號、標語征集活動。我們發(fā)動全體幼兒和家長一起設計節(jié)約口號、標語。

 4、制作節(jié)約警句宣傳卡片,張貼到活動室、廁所和寢室。從家長和幼兒設計的口號、標語中評選出最佳標語制作成卡片,張貼。

 5、節(jié)水新發(fā)現(xiàn)。大班科學畫冊上有一課《節(jié)水新發(fā)現(xiàn)》,利用畫冊內(nèi)容,更加深化幼兒節(jié)約用水的意識。

 6、“光盤行動”。學習古詩“憫農(nóng)”,讓幼兒了解農(nóng)民伯伯的辛苦,知道每一顆糧食來之不

 易,教育幼兒不要浪費每一顆糧食,不挑食,吃多少,盛多少,碗里不剩一粒米。去飯店吃飯點適量的菜,做到徹底光盤。

 7、針對現(xiàn)在孩子壓歲錢較多、零花錢不斷的實際情況,我們班開展了“我的存錢罐”活動,教育幼兒不亂花錢,學會精打細算。并提醒家長,積極配合我們控制孩子的零花錢,從點滴小事和生活細節(jié)中培養(yǎng)學生的節(jié)儉習慣和優(yōu)良品質(zhì)。

 8、開展“幼兒園是我家,節(jié)儉靠大家 ”為主題的繪畫大賽。我們將繪畫較好的小朋友展示在了板塊上。

 9、開展“廢舊物品小制作比較賽”,通過對廢舊物品的利用,增強幼兒的環(huán)保和勤儉節(jié)約意識。

。ㄈ┛偨Y(jié)提高階段(5 月份)

 開展“節(jié)約小標兵”評選活動,樹立典型,用榜樣的力量引領廣大幼兒形成勤儉節(jié)約的良好風尚。

 通過這些活動的開展,班內(nèi)的浪費現(xiàn)象明顯減少了,孩子們的節(jié)約意識有了很大的提高,經(jīng)常會聽到孩子們說“不要剩飯,節(jié)約糧食”,“不能撕紙啊,要節(jié)約用紙”等話語,我聽了真的很欣慰,我們的“厲行節(jié)約,反對浪費”活動真正起到了作用。

 但我覺得一時的成功不算真正的成功,真正的成功在于堅持,這也是最難的,我們一定要把這項活動堅持下去,定期交流總結(jié),真正將中央關于“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費 ”精神落到實處。讓孩子們從小牢固樹立 “節(jié)約光榮浪費可恥”的意識,培養(yǎng)良好的生活習慣,不斷增強勤儉節(jié)約的自覺性,使“厲行節(jié)約、反對浪費”成為一種時尚、一種習慣、一種精神。

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