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【精華】學(xué)生調(diào)查報告匯編文輯

發(fā)布時間:2020-07-17 來源: 述職報告 點擊:

 【精華】學(xué)生調(diào)查報告匯編十篇

 ? ?學(xué)生調(diào)查報告 篇 1 ?

 調(diào)查者:千秋雪 學(xué)號:00000000 單位:xx 級 xx 班 ?

 調(diào)查報告 ?

 調(diào)查報告:

 大學(xué)新生未來職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查及分析 ?

 一、引言 ?

 20xx 年高校畢業(yè)生校園招聘即將拉開序幕。

 20xx 年全國畢業(yè)生達 532 萬人加上 07 年 70 萬-80 萬未能就業(yè)的大學(xué)生,08 年實際需要就業(yè)的大學(xué)生將超過 600 萬人,全國平均就業(yè)率為 70%。預(yù)計 20xx 年加入求職大軍的畢業(yè)生總數(shù)達到592 萬人。預(yù)計 20xx 年加入求職大軍的畢業(yè)生總數(shù)達到 592萬人⑴。

 而這次席卷全球的經(jīng)融風(fēng)暴更是嚴重打擊企業(yè)的信心,大批中小企業(yè)破產(chǎn)倒閉,一些大型企業(yè)也裁員不少,招收的大學(xué)生也大量減少。如今大學(xué)生就業(yè)可謂是難上加難呀!

 現(xiàn)在的高考早就不是千軍萬馬擠獨木橋的時代了,大學(xué)從以前的純精英教育變成了大眾教育,似乎街頭巷尾到處都是大學(xué)生。當(dāng)年的“天之驕子”似乎成了社會的弱勢群體之一,當(dāng)隨便一個阿貓阿狗好不鄙夷的說大學(xué)生到處都是,當(dāng)畢業(yè)時學(xué)校勒令你限期搬走而不管不問你的前途,當(dāng)用人單位一次次的退回你的簡歷或者給你提供的薪水比工地上一

 個民工還低,你是不是感覺無比的郁悶,英雄無用武之地!

 難道大學(xué)生真的多了嗎?其實不然,至少我不這樣認為。如果多了,為什么許多的中西部企業(yè)招不到大學(xué)生呢?為什么?我想答案只有大學(xué)生自己最清楚。熱氣騰騰的社會氣氛下是一顆顆浮躁的心,大學(xué)生并沒有多多少,只是有許多的大學(xué)生不愿意拿出一點時間來認真冷靜的思考自己的職業(yè)意向和職業(yè)規(guī)劃,對于將來的職業(yè)生涯沒有明確的想法,而在現(xiàn)實中四處徘徊。同時這也導(dǎo)致許多大學(xué)生眼高手低,總是覺得英雄無用武之地。

 為了洞悉大一新生對自己人生及職業(yè)的期望、規(guī)劃情況,本人利用課余時間進行了關(guān)于大學(xué)新生未來職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查。調(diào)查以問卷的方式進行,被調(diào)查的同學(xué)匿名填寫問卷,然后回收問卷,統(tǒng)計數(shù)據(jù),進行分析,提出我個人的意見。

 問卷共分為 17 個小題,包括對專業(yè)的看法、對考研的認識、對今后工作的期望、人生及職業(yè)規(guī)劃情況和核心競爭力五個主題。通過調(diào)查取樣,統(tǒng)計數(shù)據(jù),分析結(jié)果,得出關(guān)于五個主題的結(jié)論和意見(僅為個人意見)。在此也感謝參與調(diào)查的同學(xué)以及協(xié)助發(fā)放回收問卷的同學(xué)。

 二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計 ?

 本次調(diào)查與20xx年11月17日20xx年11月23日進行。共發(fā)放紙質(zhì)問卷 120 份,回收 120 份,回收率 100%,其中有效問卷 115 份,有效率 95.8%。同時通過電子郵件發(fā)送網(wǎng)絡(luò)表格 10 份,截止 20xx 年 11 月 23 日共收到 6 份,回收率 60%,均為有效問卷,有效率 100%。

 本次調(diào)查涵蓋了重慶大學(xué)多個主要學(xué)院,以及機自、機電、法學(xué)、會計、冶金、材控、安全、軟件、電氣自動化、自動化等幾十個專業(yè)。網(wǎng)絡(luò)問卷包括中國礦業(yè)大學(xué)、四川師范大學(xué)、西南科技大學(xué)、四川大學(xué)、中南大學(xué)、西南石油大學(xué)的冶金、計算機、工商管理、心理學(xué)的 6 位同學(xué)。在所有問卷中,男生比例 50.4%,女生比例 49.6%,接近 1:1。較好的反映了廣大新生的想法。下面是本次調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計 ?

 三、結(jié)果分析 ?

 1、大學(xué)新生對專業(yè)滿意度的分析 ?

 通過此次調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)新生對自己專業(yè)的滿意程度不高,僅有 44.3%的人認為自己喜歡現(xiàn)有的專業(yè),還不到 5 成。而又多大 35.8%的人對自己的專業(yè)態(tài)度模糊,還有 19.9%的同學(xué)表示對自己的專業(yè)不喜歡。不過雖然這樣,大家還是普遍認為自己現(xiàn)有的專業(yè)前景不是太差,只有的 13.25%的人認為專業(yè)前景黯淡,不太樂觀,也僅有 1.0%的人認為自己專業(yè)畢業(yè)后很難找到工作。其他人對本專業(yè)還是有一定的信心的。

 由此可見有的人并不是因為覺得自己的專業(yè)不好找工作而不喜歡自己的專業(yè),而是因為專業(yè)“不對口”,不符合個人的性格或興趣愛好,也就是說在高考填志愿時出現(xiàn)了一些偏差。這也許和許多人沒有詳細具體的職業(yè)規(guī)劃,沒有認真想過自己究竟要干什么有關(guān)。至于職業(yè)規(guī)劃的問題后面再講。對專業(yè)的喜好一定程 ?

 那些不喜歡自己專業(yè)或者說對專業(yè)認識模糊的人中,學(xué)

 習(xí)馬虎或者不認真的比例明顯高于喜歡自己專業(yè)的同學(xué)。對自己的專業(yè)越喜歡就會投入更多的時間去學(xué),也會學(xué)的越好,學(xué)習(xí)越認真。興趣是人學(xué)習(xí)的良師,不喜歡自己專業(yè)以及對專業(yè)認識模糊的人往往缺乏興趣而倍感學(xué)習(xí)起來無聊或者困難。

 但是我還是要提醒那些對自己專業(yè)不感冒的人,這些人由于沒有明確態(tài)度,最容易陷入得過且過的境地,每天迷迷糊糊的聽課,馬馬虎虎的做作業(yè),生活上也糊里糊涂的,就這樣晃晃悠悠的過完大學(xué)四年。這樣的生活有意思嗎?我想沒有吧。大學(xué)應(yīng)該是很精彩的,而這樣馬馬虎虎的過浪費了我們大好青春。而對于不喜歡自己專業(yè)學(xué)習(xí)不太認真的人,我覺得應(yīng)該問一下自己是不是真的了解這個專業(yè),有的人就是因為不了解才會覺得不喜歡。如果你對專業(yè)有充分了解后還是 ?學(xué)生調(diào)查報告 篇 2 ?

 調(diào)查網(wǎng)絡(luò)文章、廣告、書籍等 ?

 一、原因 ?

 如今錯別已經(jīng)屢見不鮮,什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡(luò)文章、廣告上都能見到它的身影。因此,我決定來一次錯別調(diào)查報告。

 二、調(diào)查 ?

 先就近開始,從我身上開始調(diào)查吧。本來我信心滿滿,認為錯別肯定不會多。一調(diào)查錯別還真不少,就拿上次考試來說。有一個成語“一如既往”,而我竟然寫了一個“一如

 繼往”。這不就是一個活生生的錯別例子么,調(diào)查到這里,我的臉也紅了,恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著。“算了,還是走上街頭進行一次調(diào)查吧。”我心中暗想,“估計小商小販的錯別也不會少。”于是,我騎著單車,來到了大張購物商店門口。

 我學(xué)著孫悟空,大眼一掃,頓時就發(fā)現(xiàn)了一個可疑目標(biāo)——“臭豆付”。“這家是干嘛的,這年頭連臭豆付都有了。應(yīng)該是臭豆腐吧。”我心中暗笑,邁步走了不去,誠懇地對店主說道:“您好,您的招牌好像有點問題。”“你個小毛孩子懂什么?”店主毫不耐煩地說道,“這是為了簡單。”沒辦法,出師不利,我繼續(xù)調(diào)查。沒多久,我就又發(fā)現(xiàn)了一個“頂頭上絲”,可人家卻說這是為了迎合潮流。再去看網(wǎng)上的文章,錯別更是數(shù)不勝數(shù),“的地得”三兄弟老是玩換位置的游戲;還有的書中總是把“像”寫成“象”…… ?

 三、分析 ?

 “這到底是為什么呢?會有這么多的錯別。”一番調(diào)查之后,我陷入了沉思。“有人可能是不太熟知祖國漢的使用方法,例如我把“一如繼往”給寫錯了,還有把‘的地得’用錯地方;有的人大概是為了簡單,減少筆畫,比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’;個別人可能是為了迎合潮流,吸引更多顧客的來臨……”看來,錯別也是多種多樣啊。

 四、建議 ?

 “總不能把那些把漢寫錯的人塞進小學(xué)課堂吧?那該多滑稽啊,真不亞于唐僧娶妻。”我頭疼地想著,好容易才想

 出了一個解決辦法,“真應(yīng)該來個錯別宣傳班,把那些容易錯的都宣傳出去,并且提醒大家注意,告訴大家正確的使用方法。而我們在寫的時候也應(yīng)該多加注意,千萬不能讓錯別這個家伙來‘偷襲’。這樣的話,估計錯別出現(xiàn)的幾率就會小多了。” ?

 這次錯別調(diào)查行動也就完美落幕了,如果所有人都能正確使用祖國漢,這該多好啊。

 ?學(xué)生調(diào)查報告 篇 3 ?

 現(xiàn)在的社會比以前更發(fā)達,家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是 1000 元,就是 XX、3000 元以上。隨著社會的發(fā)展,學(xué)生的要求也越來越高。因此,孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是,他們拿著這些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情,做了一份調(diào)查報告。

 調(diào)查 ?

 我發(fā)現(xiàn),麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周圍總是擠滿了人,弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快,比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫洛牌”……。都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比,花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品,去嚇唬自己的朋友。

 分析 ?

 1、在學(xué)校里,手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見;蛟S,麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢的罪魁禍首。

 2、玩具是人童年時不可少的物品。玩具的開銷也占用

 了我們學(xué)生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來。這樣不僅會影響學(xué)習(xí),還會違反校規(guī)。

 結(jié)論 ?

 經(jīng)過我的調(diào)查,我得知,許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢,然后去買地攤上的零食、玩具,甚至有人拿著錢去網(wǎng)吧,連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康,而且會影響學(xué)習(xí)。

 建議 ?

 我建議,學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生,嚴格管理學(xué)生在校園里的飲食情況,注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛! ?學(xué)生調(diào)查報告 篇 4 ?

 一、 調(diào)查目的及范圍 ?

 1、調(diào)查目的:本次調(diào)查旨在了解學(xué)生進行義工的內(nèi)容,對義工的滿意度,以及義工活動中出現(xiàn)的問題。

 2、本次調(diào)查針對全校在校大學(xué)生,跨越三個年級,涉及物電、管理、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、化學(xué)等多個不同學(xué)院,男女人數(shù)相近,防止因?qū)W院、性別等因素導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果的偏差,以得到更為準確的結(jié)果。20xx 年 12 月中旬發(fā)放問卷 450 份,回收問卷 441 份,回收率 98%,其中有效問卷 441 份。回收率較高,數(shù)據(jù)相對準確。

 二、 數(shù)據(jù)分析 ?

 1、 義工內(nèi)容及途徑 ?

 首先,我們關(guān)注的是同學(xué)們的義工活動主要有哪些內(nèi)

 容。

 從圖中可以看出,義工的內(nèi)容主要集中在社會服務(wù)方面,超過了總體的一半。因此義工內(nèi)容有些單一是其中不可忽視的問題。但是從另一角度看,其他四類分布比較均勻。從一定意義上說,同學(xué)參加了各種社會型義工活動,豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活。組織者應(yīng)注意在以后活動的多樣性,讓同學(xué)有更多選擇的機會,體驗到更多做義工,幫助他人的意義所在。那么,這些義工活動同學(xué)們是以何種方式聯(lián)系獲得?這些活動的組織者又是哪些人? ?

 從圖中可以得到,大約有 65%的同學(xué)是通過院校、班級組織而進行義工活動的,社團活動、自己聯(lián)系或是其他方式都很少。從中可看出,義工活動的組織性比較強,大多數(shù)為集體的班級活動或者院校級的大型活動。這樣,學(xué)生的安全性和活動的組織性比較有保障,剔除了很多安全隱患,與此同時,我們也要意識到,活動的聯(lián)系方式太過單一,這樣也就從一定意義上導(dǎo)致了活動形式內(nèi)容的單一。

 2、 活動的初衷與收獲 ?

 活動最重要的部分就是收獲了什么,那么學(xué)校的義工活動是否讓學(xué)生很滿意呢? ?

 這張圖給出的信息比較樂觀。有超過半數(shù)的學(xué)生認為大部分義工活動的結(jié)果與自己的初衷是相符的,很符合的與不符合的都較少,分別為 11%與 3%?梢猿醪降贸龅慕Y(jié)論是,義工活動的效果比較明顯,滿足了大部分學(xué)生對于義工活動的期望值。

 那么,到底同學(xué)們的初衷為什么?通過活動他們又收獲了哪些? 下圖主要體現(xiàn)了同學(xué)們的收獲內(nèi)容。從圖中可以發(fā)現(xiàn),同學(xué)們的收獲非常多。

 幫助他人后自我價值的滿足;交際范圍擴大,使朋友增多;生活多姿多彩,除了學(xué)習(xí),課余生活得到豐富并且更有意義,讓生活更加充實;通過各種義工活動,個人能力得到提高,交流、動手、主動性得到加強;完成了學(xué)校的任務(wù)。可以看出,義工活動帶給學(xué)生很多益處,特別是自我價值滿足方面。義工活動使他們通過幫助他人服務(wù)社會,感受到自己的價值,有了自豪感,感受到自己與外界是息息相關(guān)的,個人力量渺小但團結(jié)力量大,增加了了集體榮譽感。但是,我們同時也不能忽視,完成學(xué)校要求的目的也很明確。

 那同學(xué)們對于學(xué)校的硬性規(guī)定看法如何? ?

 可以看出,有超過一半的人對學(xué)校的硬性規(guī)定存在非議或者堅決反對,他們認為義工活動應(yīng)該是自愿的行為,不應(yīng)該是強制的,這有違義工本身自愿自發(fā)的特征,是不合理的;有約 30%的人對此表示理解,認為我們的自愿意識比較淺薄,學(xué)校的規(guī)定是合乎情理的,硬性規(guī)定促使我們的服務(wù)他人服務(wù)社會的意識加強,有益于我們正確認識公益,為走出校園后繼續(xù)幫助他人打下基礎(chǔ);還有 12%的人非常支持,他們認為從中學(xué)到了很多很多意想不到的東西,對于學(xué)校的這項規(guī)定感到非常欣喜與感激。

 3、 活動中的不足 ?

 為了改進義工活動,我們還調(diào)查了關(guān)于義工活動中出現(xiàn)

 的問題或是同學(xué)對義工活動不滿意的地方。

 從圖中可以得知活動中出現(xiàn)的一些問題。兩者中都可以看出,活動本身 ?

 對于社會、個人的有無意義這是需要重視的。在調(diào)查中,有些同學(xué)反映一些義工活動只是轉(zhuǎn)變成了廉價勞動力,這讓他們很失望。而在活動中,組織者起了很重要的作用。組織者的分工不明確,導(dǎo)致成員無所事事;對于活動的推廣不夠廣泛,參與人數(shù)少,活動影響力;舉辦活動太少;活動申請手續(xù)太過復(fù)雜,耗用時間過長,導(dǎo)致一些人望而卻步。這些問題都在一定程度上影響了同學(xué)參與義工的積極性和滿意度。

 4、 畢業(yè)后的相關(guān)意愿 ?

 學(xué)校的義工學(xué)時規(guī)定一部分原因就是提高學(xué)生參與公益的主動性,能夠在畢業(yè)后主動關(guān)注公益事業(yè),繼續(xù)參加義工活動。

 因此我們也調(diào)查了同學(xué)們?nèi)蘸髮婊顒拥拇蛩恪?/p>

 ?學(xué)生調(diào)查報告 篇 5 ?

 一、提出問題 ?

 在人才濟濟的當(dāng)今社會,具備健康的體魄是極為的。大城市的發(fā)展,高樓聳立,大街小巷橫穿各處,人們接近大自然的機會越來越少,人們忙忙碌碌,很少停息一會兒,放松身心。中學(xué)生的近視日趨嚴重。在班級上,同學(xué)都戴著眼鏡,對于中學(xué)生的視力情況,我對河北省邢臺市育才中學(xué)初中二年級 6 班的同學(xué)做了一次關(guān)于中學(xué)生視力情況的調(diào)查。

 二、調(diào)查目的 ?

 對中學(xué)生視力情況的調(diào)查使認識到中學(xué)生患近視的嚴重性。提出倡議,向同學(xué)們傳達近視的危害,從而使學(xué)生們認識到要地保護眼睛。

 三、調(diào)查過程 ?

 1.文獻研究法 ?

 (1)什么是近視? ?

 我們都知道眼睛的基本結(jié)構(gòu)是由角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜、虹膜等幾大部分組成。管線經(jīng)過晶狀體成像于視網(wǎng)膜上,在經(jīng)過視神經(jīng)把信息傳入大腦,產(chǎn)生視覺,于是人便清晰地看到了物體,這就是眼睛的工作原理。

 近視眼是視力缺陷的一種能看清近處的東西,看不清遠處的東西。近視是由于眼睛的晶狀體和視網(wǎng)膜的距離過長或晶狀體折光力過強,使進入進入眼球的影像不能正落在網(wǎng)膜上而落在網(wǎng)膜的前面。

 近視眼需要佩戴凹透鏡:由于凹透鏡對光線具有發(fā)散作用,它是原來聚焦在視網(wǎng)膜之前的光線發(fā)散后正好聚焦在視網(wǎng)膜上。

 (2)初中生視力下降的原因 ?

 首先,環(huán)境是近視的主要因素,眼睛過度疲勞和不用眼,使得不少青少年眼睛的調(diào)節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞,F(xiàn)在問題的是學(xué)生課桌椅不規(guī)范,未能按年級、個體差異配置,不便于學(xué)生養(yǎng)成的坐姿。教室采光不好也易學(xué)生近視。此外,長接觸熒光物體,如電視、電腦等,學(xué)生視力下降的原因。

 所以說不良的學(xué)習(xí)環(huán)境嚴重了學(xué)生的身體健康。

 其次,不參加體育鍛煉,體質(zhì)較差也不可,從網(wǎng)上搜查的資料中:體學(xué)生近視率小于普通高校,僅為四分。與體育專業(yè)學(xué)生課業(yè)負擔(dān)較輕,另一,也與體育專業(yè)學(xué)生喜愛運動、體質(zhì)好。普通學(xué)校女生比男生不愛運動,也女生近視率高于男生的。

 再次,不科學(xué)的飲食習(xí)慣也會近視。的臨床資料及動物試驗說明:近視眼的與機體鈣、鉻等微量元素。甜食為酸性食物,一消耗體內(nèi)的鈣元素,另一升高血糖,晶體滲透壓,是近視眼的又一禍根。

 2.對育才中學(xué)周圍的“眼動力眼鏡店”做一次采訪。

 問:來配近視眼鏡以哪些人居多? ?

 答:學(xué)生人數(shù)最多,是初中生。

 問:學(xué)生中近視度數(shù)為多少? ?

 答:在 100-200 度居多。

 問:近視了不配戴眼鏡視力會越來越深嗎? ?

 答:這要看保護的情況。有些學(xué)生真性近視,只要保護,預(yù)防,是問題的。

 但近視已超過 200 度,如不戴眼鏡,了學(xué)習(xí),還近視的度數(shù),是很不好的?傊还芙,保護眼睛要的。

 問:近視產(chǎn)生原因? ?

 答:中學(xué)生近視產(chǎn)生的原因是:

 1、閱讀和寫字姿勢不; ?

 2、閱讀和寫字時不注意光線的強弱;

 3、生活和學(xué)習(xí)制度不健全; ?

 4、先天的因素。

 問:配戴眼鏡的常識是? ?

 答:配眼鏡前應(yīng)作散瞳驗光,確診為近視眼;配戴的眼鏡,應(yīng)該是度數(shù)合適的眼鏡,度數(shù)不要過深或過淺;配戴眼鏡后,仍然要注意用眼衛(wèi)生,防止。要檢查視力,如有視力下降,就要重新配鏡。

 問:能為中學(xué)生近視提些建議嗎? ?

 答:用眼要衛(wèi)生;有近視要配眼鏡;多看綠色,看遠處以調(diào)節(jié)眼睛。預(yù)防近視眼,最后要“三要”和“四不看”。

 3.派發(fā)問卷,對學(xué)生簡要采訪 ?

 為了進一步了解初中學(xué)生的視力情況,對邢臺市育才中學(xué)初二年級 6 班的 65 名中學(xué)生了問卷調(diào)查和簡要采訪。詳細的問卷內(nèi)容如下:

 四、調(diào)查結(jié)果分析 ?

 經(jīng)過我的問卷調(diào)查,得到的結(jié)果如下:

 據(jù)統(tǒng)計,本次調(diào)查當(dāng)中,有 63.08%的同學(xué)是近視階段的,超過了總?cè)藬?shù)的二分之一。

 2.近視年數(shù) ?

 圖中信息的分別占 23.1%和 17.2%。這說明呢?一,初中升高中給學(xué)校及學(xué)生帶來的,嚴重中學(xué)生不健康用眼;另一,學(xué)生健康用眼的意識,自覺養(yǎng)成的習(xí)慣。的看,學(xué)校及學(xué)生對健康用眼的意識不強。

 于肉食的 23。飲食習(xí)慣近視的直接原因,但也屬原因。

 比如說胡蘿卜素,維生素 A,B2,就會使眼睛容易疲勞,從而近視。,要多吃維生素 A,B2,含胡蘿卜素較多的食物,如牛奶,動物肝臟,雞蛋,花生,胡蘿卜,蔬菜等。,但看書也看的,這里的.并非指書的類別,而是指看書時的姿勢要遵循“二要二不要”原則。所謂:“二要”是指眼睛和書本距離要一市尺,和連續(xù)看書一小時左右,要休息片刻向遠處眺望一會,而“二不要”是指不要在光線淺暗和陽光下看書和不要躺在床上看。可是數(shù)據(jù)顯示,學(xué)生平時看書離書面較近和躺在床上看書的就占所調(diào)查學(xué)生的 46.3%。雖然勤奮是好的,但成績而損害眼睛的話,是很可惜。

 學(xué)生僅有近 9%,還算可觀。

 的,且不提這對學(xué)習(xí)成績的,光是電視機和電腦的輻射很容易近視,而且同學(xué)們在看電視和玩電腦游戲的時候,超過 70%的同學(xué)是看電視兩小時的,長給眼睛了過多的負擔(dān)而又不休息的話,近視只是遲早的問題。

 五、總結(jié) ?

 通過這次活動,我了解到中學(xué)生近視的情況,總體來說,不容樂觀,并且對近視的原因有了更深的認識,知道如何防止近視。

 如何讓青少年端正用眼健康的呢?可以調(diào)查中學(xué)生近視人數(shù)的比例及原因來讓青少年知道近視的害處,青少年自我健康用眼的意識。

 對此,誠心給予下列建議,希望大家視力的保護,防止近視隊伍的擴大。

 1.加強眼睛的衛(wèi)生教育 ?

 從調(diào)查中看,有一一部分中學(xué)生姿勢不和距離近了視力下降,說明學(xué)生對日常中的姿勢、適當(dāng)?shù)木嚯x對保護視力的意義還沒有正確的理解和重視。這就要求 ?

 我們的老師在教學(xué)和日常生活中要地對學(xué)生的行為習(xí)慣進行教育、強調(diào),學(xué)生保護眼睛的意識。我們認為,眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開始,一上學(xué)就要“三要兩不要”的習(xí)慣教育,使學(xué)生把要求從小習(xí)慣化。

 2.要注意眼睛的休息 ?

 調(diào)查表明,學(xué)習(xí)時間長是視力下降的主要原因,F(xiàn)在的高考、中考、初考的競爭日趨激烈,用延長時間、題海戰(zhàn)術(shù)來追求升學(xué)率,會使學(xué)生視力下降,造成永遠不能彌補的損失,而且還會使學(xué)生的體質(zhì)下降,嚴重防礙學(xué)習(xí),所以各學(xué)科教學(xué)都有責(zé)任幫助學(xué)生從題海中解脫,降低學(xué)習(xí)強度,使學(xué)生有時間注意休息。

 3.要采取積極的方法進行保持和矯正 ?

 眼保健操已被多數(shù)學(xué)生,所以學(xué)校應(yīng)在適當(dāng)?shù)那闆r下增加統(tǒng)一做操的次數(shù),同時老師應(yīng)認真輔導(dǎo),糾正錯誤,使其發(fā)揮真正的保護作用。中學(xué)生近視中有一部分現(xiàn)在還只是假性近視,如果注意保護,還能恢復(fù),有的則已成了真性近視,這時應(yīng)戴適宜的眼鏡來進行矯正,以保證視力不再下降,不能隨便應(yīng)付,所以近視者都應(yīng)到醫(yī)院配制眼鏡。

 4.飲食合理 ?

 飲食中蛋白質(zhì),減少碳水化合物供應(yīng),可使有遺傳背景

 而發(fā)生近視的青少年減少或中止近視度數(shù)的增加。因此,為避免發(fā)生近視,少吃糖果和高糖食品。食糖過多,會使血液中產(chǎn)生大量的酸性物質(zhì),酸與肌體內(nèi)的食鹽,是鈣相,了血鈣,這就會眼球壁的堅韌性,使眼軸易于伸長,助長了近視和發(fā)展。表面,預(yù)防近視可補充蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)、磷質(zhì)、胡蘿卜、豆芽、橘子、廣柑、紅棗等蔬菜水果也對預(yù)防近視有益。

 5.搞好宣傳 ?

 學(xué)?梢院诎鍒、講座等宣傳保護視力的性,介紹保護視力的方法、強化保護意識。

 6.少看電視、玩電腦和游戲機,多與大自然接觸 ?

 從調(diào)查中知道了大瀝的近視人數(shù)遠遠大于潮陽的近視人數(shù),這到底是為呢?有要的因素周圍的環(huán)境,潮陽市的周圍有山有海,鄉(xiāng)村中青山綠水,許多學(xué)生都可以在學(xué)習(xí)完后到處走走,看看周圍的青山綠水,放松一下,這對眼睛也有的幫助,要多于大自然接觸。而大瀝生活富裕,電視、電腦和游戲機每戶都有,學(xué)生課余都沉迷于電視、電腦或游戲機中,對視力的是非常嚴重的。

 到此,的報告總算告一段落了,心頭的一塊大石也就放下了。在段里,確實學(xué)到了不少的知識。更的是學(xué)會了分析問題的思維方法。在收集材料的過程中,學(xué)會了分工合作,互相幫助,了深厚的友誼切都使收益匪淺。

 在整個過程中,有許許多多的小插曲,的滋味無法一一道來,但真的興很開心,這對來說,是經(jīng)歷、體驗、一筆的財富。開始社會、熱愛生活。需要的鍛煉,它能的素質(zhì),讓

 終生受益。

 這次調(diào)查活動,都知道了視力不好對帶來了許多不便,眼睛是感覺器官中最的,大家的經(jīng)驗與知識,大是經(jīng)由視覺或得,它個人健康、安全、生活情趣更阻礙學(xué)習(xí)活動,更顯現(xiàn)出視力保健的性。眼睛大家來說就等于財富,要好好的保護眼睛。

 眼睛是人類永恒的窗口——你我的財富。,朋友,請珍惜你的眼睛! ?

 1、你是不是近視? A 是 B 不是 ?

 近視眼人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的百分比是 現(xiàn)在,學(xué)生的近視眼已大家關(guān)注的話題.據(jù)統(tǒng)計,本次調(diào)查當(dāng)中,有 51 的同學(xué)是近視階段的,大約占了二分。而在所有調(diào)查人中,大瀝的近視人數(shù)遠遠大于潮陽的近視人數(shù)。潮陽的近視人數(shù)只占了三分。

 2. 您是時候開始近視的?A.小學(xué)階段 B.初中階段 C.上學(xué)前 ?

 從上表可以得出,近 55%的同學(xué)是在初中開始近視的,,小學(xué)階段的有近 30%。

 這說明呢?一,初中升高中給學(xué)校及學(xué)生帶來的,嚴重中學(xué)生不健康用眼;另一,學(xué)生健康用眼的意識,自覺養(yǎng)成的習(xí)慣。的看,學(xué)校及學(xué)生對健康用眼的意識不強。

 3.您吃蔬菜和肉食的比例如何的? ?

 A.蔬菜=肉食 B.蔬菜〉肉食 C.蔬菜〈肉食 ?

 從上表看來,吃蔬菜小于肉食的占 36%,蔬菜等于肉食

 的 41%,但蔬菜大于肉食的 23。飲食習(xí)慣近視的直接原因,但也屬原因。比如說胡蘿卜素,維生素 A,B2,就會使眼睛容易疲勞,從而近視。,要多吃維生素 A,B2,含胡蘿卜素較多的食物,如牛奶,動物肝臟,雞蛋,花生,胡蘿卜,蔬菜等。

 4.您看書的姿勢是? ?

 A 離書面較近 B 離書面較遠 C 躺在床上 D 路上看 E 其它 ?

 此外,采訪,知道在休假中有 24 是在看書的,看書并非一件壞事,但看書也看的,這里的并非指書的類別,而是指看書時的姿勢要.要遵循“二要二不要”原則,所謂:“二要”是指眼睛和書本距離要一市尺,和連續(xù)看書一小時左右,要休息片刻向遠處眺望一會,而“二不要”是指不要在光線淺暗和陽光下看書和不要躺在床上看?墒菙(shù)據(jù)顯示,學(xué)生平時看書離書面較近和躺在床上看書的就占全校學(xué)生的 64.力奮是好的,但成績而損害眼睛的話,是很可惜。

 5.您現(xiàn)在兩眼近視平均度數(shù)為 ?

 A.100 度 B.100-300C.300-500D.500 ?

 從上表中可以看出,100~300 度的假近視是學(xué)生的,500 度近視的學(xué)生僅有近 9%,還算可觀。

 6.您平時喜歡做? ?

 A.看電視 B.看書 C.玩電腦游戲 D.體育活動 E. ?

 調(diào)查分析,在同學(xué)們平日的休假中,約有 22 的人是在看電視和玩電腦游戲的,且不提這對學(xué)習(xí)成績的,光是電視機和電腦的輻射很容易近視,而且同學(xué)們在看電視和玩電腦

 游戲的時候,超過 70 的同學(xué)是看電視兩小時的,長給眼睛了過多的負擔(dān)而又不休息的話,近視只是遲早的問題。

 這說明呢?一,初中升高中給學(xué)校及學(xué)生帶來的,嚴重中學(xué)生不健康用眼;另一,學(xué)生健康用眼的意識,自覺養(yǎng)成的習(xí)慣。的看,學(xué)校及學(xué)生對健康用眼的意識不強。

 這次活動,到中學(xué)生近視的情況,總體來說,不容樂觀,并且對近視的原因更深的,知道如何防止近視。

 如何讓青少年端正用眼健康的呢?可以調(diào)查中學(xué)生近視人數(shù)的比例原因來讓青少年知道近視的害處,青少年自我健康用眼的意識。

 對此,誠心予列建議,希望大家視力的保護,防止近視隊伍的。

 1、眼睛的衛(wèi)生教育 ?

 從調(diào)查中看,有一中學(xué)生姿勢不和距離近了視力下降,說明學(xué)生對日常中的姿勢、的距離對保護視力的意義還的理解和。這就要求的老師在教學(xué)和日常生活中要地對學(xué)生的習(xí)慣教育、強調(diào),學(xué)生保護眼睛的意識。,眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開始,一上學(xué)就要“三要兩不要”的習(xí)慣教育,使學(xué)生把要求從小習(xí)慣化。

 2、要注意眼睛的休息 ?

 調(diào)查表明,學(xué)習(xí)長是視力下降的主要原因。現(xiàn)在的高考、中考、初考的競爭日趨激烈,用延長、題海戰(zhàn)術(shù)來追求升學(xué)率,會使學(xué)生視力下降,永遠彌補的損失,而且還會使學(xué)生的體質(zhì)下降,嚴重防礙學(xué)習(xí),各學(xué)科教學(xué)都有責(zé)任幫助學(xué)生

 從題海中解脫,降低學(xué)習(xí)強度,使學(xué)生有注意休息。

 3、要方法和矯正 ?

 眼保健操已被多數(shù)學(xué)生,學(xué)校應(yīng)在的情況下做操的次數(shù),老師應(yīng)輔導(dǎo),糾正錯誤,使其真正的保護作用。中學(xué)生近視中有一現(xiàn)在還只是假性近視,注意保護,還能恢復(fù),則已成了真性近視,這時應(yīng)戴適宜的眼鏡來矯正,以視力的下降,隨便應(yīng)付,近視者都應(yīng)到醫(yī)院配制眼鏡。

 4、飲食 ?

 飲食中蛋白質(zhì),碳水化合物供應(yīng),可使有遺傳背景而近視的青少年或中止近視度數(shù)的。,為近視,少吃糖果和高糖食品。食糖過多,會使血液中產(chǎn)生酸性物質(zhì),酸與肌體內(nèi)的食鹽,是鈣相,了血鈣,這就會眼球壁的堅韌性,使眼軸易于伸長,助長了近視和發(fā)展。表面,預(yù)防近視可補充蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)、磷質(zhì)、胡蘿卜、豆芽、橘子、廣柑、紅棗等蔬菜水果也對預(yù)防近視有益。

 5、搞好宣傳 ?

 學(xué)?梢院诎鍒、講座等宣傳保護視力的性,介紹保護視力的方法、強化保護意識。

 6、少看電視、玩電腦和游戲機,多與大自然接觸 ?

 從調(diào)查中知道了大瀝的近視人數(shù)遠遠大于潮陽的近視人數(shù),這到底是為呢?有要的因素周圍的環(huán)境,潮陽市的周圍有山有海,鄉(xiāng)村中青山綠水,許多學(xué)生都可以在學(xué)習(xí)完后到處走走,看看周圍的青山綠水,放松一下,這對眼睛也有的幫助,要多于大自然接觸。而大瀝生活富裕,電視、電腦

 和游戲機每戶都有,學(xué)生課余都沉迷于電視、電腦或游戲機中,對視力的是非常嚴重的。

 到此,的報告總算告一段落了,心頭的一塊大石也就放下了。在段里,確實學(xué)到了不少的知識。更的是學(xué)會了分析問題的思維方法。在收集材料的過程中,學(xué)會了分工合作,互相幫助,了深厚的友誼切都使收益匪淺。

 在整個過程中,有許許多多的小插曲,的滋味無法一一道來,但真的興很開心,這對來說,是經(jīng)歷、體驗、一筆的財富。開始社會、熱愛生活。需要的鍛煉,它能的素質(zhì),讓終生受益。

 這次調(diào)查活動,都知道了視力不好對帶來了許多不便,眼睛是感覺器官中最的,大家的經(jīng)驗與知識,大是經(jīng)由視覺或得,它個人健康、安全、生活情趣 ?

 更阻礙學(xué)習(xí)活動,更顯現(xiàn)出視力保健的性。眼睛大家來說就等于財富,要好好的保護眼睛。

 眼睛是人類永恒的窗口——你我的財富。,朋友,請珍惜你的眼睛! ?學(xué)生調(diào)查報告 篇 6 ?

 書是知識的海洋,書是通向成功之門的鋪路石,書是進步的階梯。如果人們不讀書,那就沒有精神的糧食,所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什么書呢?這都往往因人而異,有的喜歡漫畫,有的喜歡童話,有的喜歡伊索寓言……對于大家的課外閱讀情況,我做了一個詳細的調(diào)查。

 中學(xué)生正處于身心發(fā)展的青少年時期,他們熱情活潑,

 求知欲強,帶有很強的好奇心。在學(xué)習(xí)過程中,他們已不滿足于課堂內(nèi)的書本閱讀,而是渴望從更廣泛的渠道去開拓視野、擴大知識面,以加深對課堂所學(xué)知識的理解。課外閱讀就是最好的途徑,是課內(nèi)閱讀的進一步延伸和補充,對課內(nèi)閱讀起到強化和促進作用。但是,當(dāng)前中學(xué)生的課外閱讀情況并不容樂觀,存在許多不足或誤區(qū),需要引起人們足夠的重視 ?

 課題研究的意義 ?

 通過對現(xiàn)實生活中的觀察,我們都發(fā)現(xiàn)了,平日里我們中學(xué)生是否有時間去讀一些課外圖書,答案是肯定的,不過據(jù)我觀察,身邊的同學(xué)中讀課外書的的確是多的,關(guān)于他們所讀的書的內(nèi)容是比較讓人的擔(dān)心的,我并不認為看一些言情小說有什么不好,但是如果一味地鉆在這種書堆里,我想:從大體上看,是弊大于利,所以在青少年中提倡健康讀書是很有必要的 其實大家都知道讀書很重要,都知道“書中自有黃金屋,書中自有千盅粟,書中自有顏如玉”的奇妙。最近幾年的“國民閱讀調(diào)查”也顯示,還沒有人敢說“讀書不重要”,大概是怕別人說自己不思長進、沒理想和追求。那么為什么大家不去干重要的事情,而去干不重要的事情呢?讀了半天,人也讀呆了,工作還成問題,還奢談什么“黃金屋”、“千盅粟”、“顏如玉”哦!干脆不讀了,,打 psp 去,k歌去。專家們及時提醒,不要用這種功利主義的觀點去看待讀書,讀書能夠讓你增加智慧,保持尊嚴;更多的人說,智慧和尊嚴先免談,我需要增加財富,保持健康。

 管理者和專家們并不認同這種庸俗的觀點,還在不斷地追問:你們?yōu)槭裁床蛔x書呢?為什么?當(dāng)被追問得沒有辦法的時候,大家都異口同聲地說:沒有時間讀書(盯著電視發(fā)傻的時間挺多),沒有讀書的習(xí)慣(上網(wǎng)的習(xí)慣有了,還上癮),書的價格太貴了(比一個漢堡包還貴)。這些當(dāng)然都是借口。當(dāng)所有的人都在為不干一件事情而找借口的時候,這件事情就不是用簡單的理由可以解釋的了。

 研究方法 ?

 問卷調(diào)查法 ?

 通過調(diào)查分析了中學(xué)生閱讀的幾點情況:

 1、讀書時間不足 ?

 2、缺乏閱讀興趣 ?

 3、閱讀空間越來越少 ?

 4、學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)過重 ?

 5、閱讀的選擇類型 ?

 調(diào)查中引發(fā)的思考:

 課外閱讀無疑是重要的,正如蘇霍姆林斯基曾說的:

 “課外閱讀,用形象的話來說,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前進的風(fēng)。”他的話形象地告訴我們,課外閱讀是開拓學(xué)生視野,開闊學(xué)生思路的一條重要途徑。從閱讀熱情和重視課外閱讀,語文成績也相對較好的學(xué)生的個例中,我們也明顯地感覺到了他們對課外閱讀的重要性的認識。只是苦于沒有太多的時間放在上面,因此雖有對重要性的認識,卻不能落實到具體的行動中。

 我們應(yīng)該學(xué)會閱讀的方法和技巧,合理地安排好閱讀時間,也要懂得挑選好合理的閱讀材料,培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣。我們還應(yīng)該從應(yīng)試教育的桎梏中走出來,有意識地把課內(nèi)和課外有機結(jié)合起來,營造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。

 健康的課外讀物的閱讀益于身心發(fā)展和思想、審美等各方面素質(zhì)的提高,而作為一個中學(xué)生,基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)仍然是其主要任務(wù),課外閱讀只是一種課堂學(xué)習(xí)的有力補充。所以,中學(xué)生必須擺正主從位置,以便于合理安排時間 ?

 通過數(shù)據(jù)分析后,我小組成員認為當(dāng)今中學(xué)生閱讀量是十分大的。同學(xué)們都認為閱讀對于自身的消遣娛樂和素質(zhì)培養(yǎng)是很重要的。數(shù)據(jù)顯示,中學(xué)生十分喜愛雜志,因為它時效性強、內(nèi)容更新頻繁且迎合了中學(xué)生對于流行追求的心理。小說、中外名著雖然內(nèi)容充實、文化底蘊頗深,對中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)有良好的效果,但因為書中所講內(nèi)容通常陳舊,離同學(xué)們生活甚遠,難以引起同學(xué)們的共鳴。但這種忽略經(jīng)典文學(xué)、優(yōu)秀作品的現(xiàn)象是不容小覷的,中學(xué)生是處在一個生理、心理發(fā)育成長的階段,是非善惡的分辨能力還不成熟,在文化多樣性的現(xiàn)今社會中,是很容易受到不良文化的影響的。在調(diào)查過程中,中學(xué)生中男生更側(cè)重于科幻、武俠、軍事、體育等書刊。而女生則側(cè)重于言情、少女漫畫、時尚雜志、文學(xué)雜志等。

 通過調(diào)查,我們對中學(xué)生閱讀情況得出了以下幾點看法:

 1、閱讀目的多趨向自娛

 調(diào)查中有的學(xué)生認為讀名著或其他小說是為了“消遣和娛樂”,且大多在課外時間閱讀。也有一部分學(xué)生認為讀名著是為了“提高文學(xué)欣賞能力”,且?guī)в袠O大的閱讀向往和興趣。從文學(xué)名著中可以認識我們生活的社會、認識他人、了解自我,真正理解成功的含義,探索生命的價值,培養(yǎng)一個成功者必備的素質(zhì)和品質(zhì)。

 2、閱讀范圍、數(shù)量極為有限 ?

 調(diào)查的中學(xué)生里,從對我國四大古典文學(xué)名著的了解情況來看,讀過其中 4 本的占 7%,讀過其中 3 本的占 12%,讀過其中 2 本的占 21%,讀過其中 1 本的占 41%,一本也沒有讀的占 19%。從對教育部指定中學(xué)生必讀的 30 部中外文學(xué)名著的閱讀量來看,結(jié)果只有 20%的高中生讀過其中 5-10 本,且這 5-10 本大多是中國的文學(xué)名著,國外的作品極少涉獵。5%的高中生對這 30 部作品竟沒有完整地讀過一本。文學(xué)名著的教育意義難以影響到學(xué)生和拓寬學(xué)生的眼界。

 3、閱讀愿望因課業(yè)負擔(dān)而受到影響 ?

 4、閱讀方式缺乏正確引導(dǎo) ?

 在對名著選擇上,僅有 10%的學(xué)生是獨立地按照自己的特定目的去選擇的; 17%的高中生是通過父母、老師的指導(dǎo)去選擇的;16%的學(xué)生是根據(jù)報刊推介而作出選擇的。從這里看出,老師、家長、各種傳播媒介宣介文學(xué)名著,對中學(xué)生選擇作品有很大幫助。在閱讀名著時,作筆記的高中生占7%;對閱讀中發(fā)現(xiàn)的問題,會使用相關(guān)方面的工具書,或向老師請教的高中生有 0.8%。偶爾與同學(xué)探討所讀過的名著的

 學(xué)生只有占 7%。由此可見,加強對中學(xué)生閱讀文學(xué)名著的指導(dǎo)是多么迫切需要。

 此外,被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中,經(jīng)常將時間放在閱讀上的非常有限,閱讀的書籍大多是休閑性雜志或小說,更多的學(xué)生則是愿意去泡網(wǎng)吧娛樂。

 (三)探究解決問題的方法 ?

 1、文學(xué)名著是歷史文化遺留的精品。讀一本好的書,就像沐浴在春風(fēng)中,讓人心曠神怡,讀者與作者仿佛超越了時間和空間,面對面地在交流,在這種感召下,讀者會產(chǎn)生一種強烈的共鳴,而這種共鳴可能會伴隨讀者一生?梢,優(yōu)秀的文學(xué)作品對心理、思維等還在成長的中學(xué)生來說,是多么重要的!它對于提高中學(xué)生的文化底蘊和人文素養(yǎng),激勵他們?nèi)?chuàng)新的意義是十分重大的,應(yīng)努力去弘揚這一文化精神,以此促進社會的整體發(fā)展。

 2、中學(xué)生是社會發(fā)展的后備軍、潛動力,其文化素養(yǎng)和知識儲備同等重要。所以,學(xué)校、老師、家長應(yīng)該積極鼓勵學(xué)生廣泛閱讀,讓他們多讀書、讀好書,并且在旁指導(dǎo)、培養(yǎng)其獨立自主的去選擇圖書或雜志,學(xué)會有自己的主見,多對自己的行為反思,,同時學(xué)校還可以多舉辦一些閱讀交流活動,讓同學(xué)們在活動中增長見識、開拓眼界。除此之外,學(xué)校、老師、家長、還要促進中學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀,以正確的思想觀念來指導(dǎo)自己的閱讀行為。

 3、中學(xué)生自身要學(xué)會選擇有利于身心健康的圖書外,外部社會的客觀環(huán)境也是很重要的。不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的書店、

 報刊亭、書攤等出售圖書的地方,不乏有粗制濫造的圖書,但卻堂而皇之的擺出來賣,可見圖書市場的監(jiān)管機制尚不完善。在這樣的一個環(huán)境下,難保思維尚不成熟的中學(xué)生不受到影響。所以政府應(yīng)該加強這方面的管制力度,規(guī)范圖書市場的運行。為中學(xué)生創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境和文化氛圍,以此熏陶中學(xué)生的性情,為中學(xué)生閱讀做出正確的指導(dǎo)。政府除此之外還應(yīng)該加快完善公共設(shè)施建設(shè),例如公共圖書館、圖書室。從調(diào)查情況看,學(xué)生買書者多,借書者少,出現(xiàn)這種情況的原因主要是城市、街區(qū)缺少相關(guān)設(shè)施。而中學(xué)生課外閱讀的書籍要做到“買”和“借”并舉才是正確的閱讀途徑,單憑書籍封面介紹或粗略的瀏覽一遍就決定購買,會很容易出現(xiàn)買后后悔的情況,這不僅浪費了錢,還達不到閱讀的目的。所以建設(shè)正規(guī)的圖書館、圖書室是非常重要的。受益的不單是中學(xué)生,還有廣大市民,對建設(shè)先進文化起到了積極的推動作用。

 4、作為一名中學(xué)生,自身要積極、主動地去接受先進的、優(yōu)秀的文化作品,拒絕、抵制腐朽、落后的文化作品。要在閱讀中多思考、多記筆記,虛心向老師、家長請教,或者運用工具書來解答疑問。自身不單要學(xué)會自律、自制,還要幫助其他的同學(xué)正確地進行閱讀。與同學(xué)多交流閱讀心得,吸取他人的經(jīng)驗和教訓(xùn),也把自己的經(jīng)驗傳授給了對方,從而達到互相學(xué)習(xí)的目的,促進了自身的修養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng). ?學(xué)生調(diào)查報告 篇 7 ?

 調(diào)查對象:街頭招牌,廣告,作業(yè)本

 調(diào)查目的:增加對漢的了解,學(xué)會規(guī)范用 ?

 調(diào)查原因:前幾天我們學(xué)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí)——倉頡造。通過學(xué)習(xí),我知道了漢的歷史。我們祖國的漢文化源遠流長,漢的發(fā)明是我們中華民族的驕傲?稍谏钪,我們身邊的人都不太在意漢的規(guī)范性,都不會規(guī)范用。于是我決定,對身邊的錯別進行調(diào)查,開展一次“規(guī)范用”的調(diào)查活動,以便更好的了解漢,書寫漢,運用漢。

 調(diào)查過程和內(nèi)容:首先,我走上街頭,統(tǒng)計街上所看到的商店的名稱。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的每一個招牌,生怕有一個錯別從我眼皮子底下溜走。可找了老半天,連一個錯別都沒有。我心里好高興呀,大家都很規(guī)范的用,可一想我的作文就又失落起來,萬一沒有一個錯別我可怎么寫文章呢?! ?

 于是,我更加細致的觀察,不放過每一個細節(jié)。忽然,我眼前一亮,一個服裝店的招牌出現(xiàn)在我的眼前——“布依布舍”。估計是服裝店為了招攬生意,所以才把“不依不舍”寫成了“布衣布舍”。意思是對那里的衣服很留戀。

 接著,我又發(fā)現(xiàn)了一個賣祖?zhèn)髦箍人幍男V告,把“刻不容緩”寫成了“咳不容緩”,意思是它配置的祖?zhèn)髦箍人幒苌衿,有藥到病除之效。天啊,原來錯別真是無處不在呀。

 最后,我又回到家翻了翻我的作業(yè)本。結(jié)果,又看到了許多錯別。把“磨蹭”寫成了“磨曾”,把“鋼琴”的“琴”多寫了一點……看著一個個寫錯的,我心里慚愧極了,羞愧的低下了頭。

 調(diào)查結(jié)論:通過這次調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)錯別大概有以下幾種。

 1.同音,形近:如“食不果腹”誤寫為“食不裹腹”,把“感慨”寫成“感概”。

 2.意思混淆:如“湊合”寫成“湊和”。

 3.不明典故:如“墨守成規(guī)”誤為“默守成規(guī)”。原因是不知道其中的“墨”是指戰(zhàn)國時期的人物。

 調(diào)查后建議:

 1.規(guī)范用,正確掌握漢的含義和規(guī)范書寫。

 2.宣傳漢的規(guī)范使用,糾正身邊的錯別。

 通過這次調(diào)查,讓我對漢的規(guī)范使用有了一個更深刻的認識。今后,我要檢查多翻翻《新華典》,讀一讀《說文解》,多了解一下中國的漢。以后一定要正確的使用漢,盡量避免在錯別在作業(yè)中的出現(xiàn)。

 ?學(xué)生調(diào)查報告 篇 8 ?

 漫漫人生,唯有激流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明的彼岸。對現(xiàn)狀永不滿足,對未來不懈追求是理想形成的動力源泉。從一定意義上講,理想是人們在實踐中形成的,可能實現(xiàn)的,對未來社會和自身發(fā)展的向往和追求。理想信念的有無,有什么樣的理想信念,決定了一個人的奮斗方向。樹立正確的理想信念是當(dāng)代大學(xué)生所必須的,那么大學(xué)生的理想信念現(xiàn)狀如何?對理想信念的認識又如何?他們又決定以何種方式去實現(xiàn)自己的理想?為此,我們做了一項關(guān)于大學(xué)生理想信念的調(diào)查。

 一、分析調(diào)查得出的問題

 認真分析總結(jié)調(diào)查結(jié)果

 后,我們不難發(fā)現(xiàn),關(guān)于理想信念,在當(dāng)代學(xué)生中存在著以下兩個方面的問題:

 1、當(dāng)代大學(xué)生缺少或沒有理想信念。

 2、當(dāng)代大學(xué)生沒有堅定的理想信念。

 二、調(diào)查中反映出的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

。ㄒ唬、理想信念的堅定性是以一定的社會認識為基礎(chǔ),經(jīng)過情感深化,不僅具有理智上的堅信不疑,而且得到了情感上和行為上的強烈支持。因而,這比一般認識具有更高的穩(wěn)定性。然而大學(xué)生是一群即將進入但尚未進入社會這個大舞臺的群體,認知并不穩(wěn)定很正常。

。ǘ(dāng)代大學(xué)生是伴隨著我國改革開放進程成長起來的。改革開放以來,中國社會在價值觀念上出現(xiàn)了激烈沖突和深刻變化:人的主體意識被喚醒,但多元利益主體之間的矛盾沖突增多;價值體系的中心開始轉(zhuǎn)移,由高度政治化、道德化價值取向轉(zhuǎn)變?yōu)橐越?jīng)濟為基礎(chǔ)的功利、實用傾向;人們的價值行為發(fā)生轉(zhuǎn)變,逐步開始從權(quán)力化的目標(biāo)模式走向?qū)嵙繕?biāo)模式;社會價值體系的運作機制發(fā)生轉(zhuǎn)變,從靜態(tài)調(diào)節(jié)為主走向動態(tài)調(diào)節(jié)為主,整個社會的活力增強、節(jié)奏感加快的同時,不安定和失落感上升。這些沖突和變化,必然制約和影響著大學(xué)生對人生價值目標(biāo)的選擇,其理想定位也自然會表現(xiàn)出模糊低迷和重功利、講實際的特點。因而有些大學(xué)生理想過于功利化,過于狹隘。

。ㄈ⒋髮W(xué)生不夠自信也不僅僅是自身原因。當(dāng)今社會競爭壓力過大,現(xiàn)在大學(xué)生遍地都是,出門誰都能拿出個

 大學(xué)畢業(yè)的本本。大學(xué)生已經(jīng)不如曾經(jīng)吃香,再沒有驕傲的資本。在學(xué)校對外界了解太少,都說大學(xué)是個小社會,但畢竟學(xué)生的思想和行為就是要比社會里的人單純得多。很多事情總是要經(jīng)歷過了才學(xué)的會,但他們空有理論,知道社會上的東西多,卻沒實踐過,自然胸?zé)o成竹。他們在學(xué)校學(xué)到的真正的東西又不多,社會在發(fā)展,時代在進步,現(xiàn)在的大學(xué)生課余生活,已不再像當(dāng)年那樣泡泡圖書館,而是由豐富多彩的“節(jié)目”,一個比一個安排的還精彩,而真正課本上的東西能學(xué)到的又有多少呢?何況課本上學(xué)到的還不一定能在實踐中發(fā)揮太大的作用。

 三、對于調(diào)查中出現(xiàn)的一些不好的現(xiàn)象,我們應(yīng)該采取一定的措施。

 理想作為人對未來事物的有根據(jù)的、合理的想象或希望,具有人生目標(biāo)的意義。信念作為人對咸淳的或可能的事物、觀念等確信的看法,是實現(xiàn)人生目標(biāo)的精神支柱。針對當(dāng)代大學(xué)生理想信念理想信念的現(xiàn)狀和特點,根據(jù)本次調(diào)查資料的綜合分析,我們提出如下以下對策:

。ㄒ唬⿹P先進,激勵當(dāng)代大學(xué)生,樹立理想信念 ?

 漫長的征途需要一步一步地走,崇高理想信念少不了。我們通過揚先進,激發(fā)學(xué)生的奮斗熱情,從而使他們樹立理想信念。

。ǘ┙虝c育人相結(jié)合,在傳授知識的過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定的理想信念。

 人生是一個人在實踐中奮斗的過程。要是生命富有意義,就必須在有意義的奮斗目標(biāo)的指引下,沿著正確的人生道路前進。理想信念對人生歷程起著導(dǎo)

 向作用,是人的思想和行為的定向器。理想信念一旦確立,就可以使方向明確、精神振奮,不論前進的道路如何曲折、人生的境遇如何復(fù)雜,都可以使人看透烏云與陰霾,看到未來的希望和曙光,用不迷失前進的方向?梢妶远ǖ睦硐胄拍睿瑢τ谝粋人來說是非常重要的,對于一個當(dāng)代大學(xué)生來說更是如此。所以我們要把教書與育人相結(jié)合,在傳授知識的過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定的理想信念,引導(dǎo)他們做一個志向明確的人。

 通過這次調(diào)查報告,我們深入了解和掌握大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀及特點。他們大多數(shù)人缺少或沒有明確的理想信念、沒有堅定地理想信念; 當(dāng)代大學(xué)生在面對理想信念時,更趨務(wù)實,懂得結(jié)合實際調(diào)整自己的理想信念,借助為自己為未來作為實現(xiàn)理想信念的源動力。這里面有好的也有不好的,希望當(dāng)代大學(xué)生能繼續(xù)發(fā)揚現(xiàn)在所具有的優(yōu)點,不斷改進現(xiàn)身存在的不足。大學(xué)生一個激情澎湃的代名詞。我們是祖國的棟梁,是祖國的未來我們是我們要肩負好建設(shè)祖國美好未來的重任。這一切一切都離不開理想信念,沒有了理想信念,再大的雄心也只是一個說得好聽的笑話。所以我們要樹立好堅定的理想信念,為自己為未來為國家而奮斗。

 ?學(xué)生調(diào)查報告 篇 9 ?

 星期六,媽媽帶我去鳳凰廣場調(diào)查環(huán)境。

 我來到草坪上,看見許多小朋友圍在一起吃東西,吃完后,把袋子隨手扔在了草坪上,我上去制止說:“小朋友們,你們不要隨地亂扔垃圾,這樣會污染環(huán)境的。”小朋友們聽

 了,連忙把扔在草坪上的垃圾撿起來了。然后,我看見馬路旁邊有賣烤羊肉串的,一個大姐姐買了幾串,吃完后,隨手扔在了馬路旁邊,我來到大姐姐旁邊說:“大姐姐,我們不能隨手亂扔垃圾,因為這樣會破壞我們的環(huán)境。”大姐姐聽了,把羊肉串簽扔到了垃圾箱里。

 我建議大家要保護環(huán)境,如果人們天天破壞環(huán)境,我們的世界就會變成一個垃圾場,如果人們天天環(huán)保環(huán)境,那我們的世界會變一個美好的世界。

 ?學(xué)生調(diào)查報告 篇 10 ?

 為了真實客觀地反映 XX 區(qū)就業(yè)、失業(yè)人員的現(xiàn)狀,掌握他們在就業(yè)過程中遇到的困難和問題,有針對性地做好失業(yè)人員就業(yè)再就業(yè)工作提供決策依據(jù),我局就此開展了相關(guān)的調(diào)查分析...

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