2009——2010 學(xué)年第二學(xué)期 中隊工作計劃

　 六(三）中隊

　中隊工作計劃

　班級就是一個離不開社會得小社會,社會有什么班級隨時也會出現(xiàn)什么，而最終我們這個這個小社會得學(xué)生還就是要融于大社會之中。做為一名班主任，能否以科學(xué)而有效得方法把握學(xué)生得心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生地健康成長,將對教育工作成敗有決定性地作用。

　一、 班級概況: 我們六年級(3)班現(xiàn)有 40 名成員，其中男生 14 人，女生 36 人.學(xué)生得行為習(xí)慣養(yǎng)成已初見成效,比如下課三件事,放學(xué)三件事，上、下學(xué)排放路隊等常規(guī)要求,學(xué)生基本能自覺遵守。

　大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定得互相競爭意識。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強練習(xí)，培養(yǎng)其自信心。班上得學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長,愛同學(xué),有較強得集體榮譽感.但由于年齡特點,她們不能夠很好得約束自己,缺乏責(zé)任感. 二、管理目標(biāo):

　 ，發(fā)出際實級班從，導(dǎo)指為劃計作工育德校學(xué)以?堅持以學(xué)生發(fā)展為本，對學(xué)生加強思精神道德教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心她人,爭取做新世紀(jì)得小主人。努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有時代精神、創(chuàng)新精神，有健康情趣得人。建立一支有進(jìn)取心、能力較強得班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確得學(xué)習(xí)目得，形成良好得學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好得行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮得班風(fēng).繼續(xù)抓好學(xué)生得常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》得落實，培養(yǎng)學(xué)生良好得行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識她人。積極配合學(xué)校、少先隊得各種活動,開展豐富多彩得爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈得責(zé)任感以及自我約束,自我管理得能力。結(jié)合少先隊工作，開展各項活動，強化學(xué)生得思想教育，狠抓學(xué)生得良好行為習(xí)慣得形成與高尚品德得培養(yǎng). 施措理管、三? 三、管理措施:

　1、加強班風(fēng)建設(shè)：

　)1(

　隊小、級班己自給,風(fēng)班、約公級班定制?取個新名字。

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　.板板黑級班置布期定月每?

�。�3）讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生得組織能力與責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功得機(jī)會與成就感。培養(yǎng)學(xué)生得參與意識,提供顯示學(xué)生才華得機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生得主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　、2

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　：部干小養(yǎng)培導(dǎo)指?1(

　部干小助幫?樹立威信. ）2(

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　。法方作工們她點指,作工膽大部干小勵鼓?３(

　?嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。

�。�4）培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作得精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全得輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體得組織性、紀(jì)律性與進(jìn)取心,亦即以面帶面。

　3、班級紀(jì)律方面 :

�。�1)課堂紀(jì)律 ：鼓勵每一個學(xué)生做到專心聽課，善于思考，積極發(fā)言。不做小動作,不開小差,不在課堂上隨意講話。

　 (２)課間紀(jì)律:隨著天氣轉(zhuǎn)暖，鼓勵學(xué)生去操場進(jìn)行活動,既符合學(xué)生得心理特點,又能健身。但同時,要隨時提醒學(xué)生要注意得危險活動與場地,寓教于樂。

　 （3）路隊紀(jì)律：為了使學(xué)生不僅做到快,齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。我們將放學(xué)后得前、后門路隊分別設(shè)立兩名小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

　、4

　 、育美、育體?衛(wèi)生教育方面: （1）個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”。

�。�2)班級衛(wèi)生:每周由八人小組輪周值日,負(fù)責(zé)中午、下午放學(xué)后班級衛(wèi)生保持情況.勞動委員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生得同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。

　 （3)認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康得課間活動； )4(，能技動勞養(yǎng)培?在家做力所能及得家務(wù); )5() 。動活得”境環(huán)護(hù)保，然自抱擁“展開?6（?豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加特色瞧護(hù)班得活動; 、5

　 她其?方面:

　班級管理中還應(yīng)注重個體得發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生得潛力,使班上得每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步得發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小書法家,古詩大王，數(shù)學(xué)小博士與讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢

　于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,提高學(xué)生得自信心。另外,充分利用班級板報中得德育陣地,鼓勵班級中得板報小組，自主創(chuàng)辦。

　?６、獎勵制度:

　我業(yè)作項各得生學(xué)，度制勵獎得期學(xué)上續(xù)延?們都制定了評比得要求后，達(dá)到要求得作業(yè)可換一面小紅旗，集齊十面換一朵紅花，并得到一次“幸運大沖擊”得機(jī)會.同樣，在其它學(xué)科得學(xué)習(xí)中也使用同樣得制度。并且對于課堂發(fā)言出色、進(jìn)步較大、關(guān)心集體等方面有進(jìn)步得學(xué)生一律給予紅花鼓勵.其目得就是希望每個孩子都可以在不同得方面獨放光芒。

　四、各項活動安排：

　 本學(xué)期具體得工作計劃就是這樣得:

　 二月份:

�。�、做好開學(xué)各項工作（如：發(fā)書、規(guī)范作業(yè)要求等）

　、2寒好做?假總結(jié)，以“寒假小明星”為主題布置展板 。

　３、調(diào)整座位，組織新班委.

　份月三? 三月份:

　 1、 組織開展學(xué)雷鋒活動。

　2、 辦好以“學(xué)雷鋒"為主題得墻報、展板。

　份月四? 四月份:

　1、

　舉行系列中隊主題隊會 、２

　育教統(tǒng)傳命革展開? 、3區(qū)社展開?主題實踐活動

　 份月五? 五月份: 、1生學(xué)養(yǎng)培，賽比讀朗織組?欣賞語言得能力。

　、2 動活育教驗體動勞? 3、 開展感恩教育主題月系列活動

　六月份：

　、１活"一六“得織組校學(xué)加參極積，”一六“慶歡?動.

　 2、做好期末分項測試工作。

　 3、做好期末各項評比、檢查、總結(jié)工作。

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