現(xiàn)代大學(xué)生思想政治情況 調(diào)研匯報(bào)

　 菏澤學(xué)院漢字系韓艷君

　一、調(diào)研基礎(chǔ)情況

　1、調(diào)研目標(biāo)。為了切實(shí)了解現(xiàn)代大學(xué)生思想政治情況,正確把握高校思想政治教育工作開展情況及黨和國(guó)家路線、方針、政策具體落實(shí)落實(shí)情況,菏澤學(xué)院漢字系近期采取以無記名問卷調(diào)研為主對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了一次全方位思想情況調(diào)研。1

　2、調(diào)研內(nèi)容。這次調(diào)研內(nèi)容關(guān)鍵包含大學(xué)生政治態(tài)度、思想道德、價(jià)值觀念、心理情況和學(xué)習(xí)情況等方面。筆者作為這次調(diào)研組織者，對(duì)這次調(diào)研反饋信息作一次綜合分析,并以此為參考提出幾點(diǎn)加強(qiáng)和改善高校大學(xué)生思想政治教育應(yīng)對(duì)方法。

　3、調(diào)研基礎(chǔ)情況。調(diào)研活動(dòng)于 9 月 20---27 日在全校各個(gè)系展開。調(diào)研采取問卷及座談會(huì)相結(jié)合形式進(jìn)行。此次調(diào)研共發(fā)放有效問卷 300 份，回收有效問卷297 份，有效回收率為 99%。我校 12 個(gè)系學(xué)生接收調(diào)研，其中有本科也有專科，涵蓋文學(xué)、理學(xué)和工學(xué)等學(xué)科。其中本科生占 68%，�？粕�占 32%，男生 47.1%,女生 52.9%；漢族 98%,其它少數(shù)民族 2%；城市占 38.4%，農(nóng)村占 61.6%；中共黨員 23%,共青團(tuán)員 70%，其它 7%。另外我系又從各系抽取學(xué)生代表召開座談會(huì)，座談會(huì)組員 17 人，男女百分比 7：10；黨員占 23%。綜合來說這次調(diào)研和座談學(xué)生基礎(chǔ)上能代表我校學(xué)生情況。

　二、調(diào)研結(jié)果----現(xiàn)代大學(xué)生思想政治情況總體特征 1、思想政治素質(zhì)

　總體來看，我校大學(xué)生基礎(chǔ)政治態(tài)度主動(dòng)，政治立場(chǎng)正確，對(duì)鄧小平理論和三個(gè)代表關(guān)鍵思想、黨和國(guó)家大政方針、改革開放基礎(chǔ)形勢(shì)表示認(rèn)同；對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題，大多數(shù)同學(xué)關(guān)注多，思索多，但也暴露出部分模糊認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出思索片面和膚淺，存在一定疑慮和擔(dān)憂。

�。�1）從調(diào)研結(jié)果分析，大學(xué)生在理論認(rèn)識(shí)上是不停進(jìn)步。

　 1 中共中央國(guó)務(wù)院相關(guān)深入加強(qiáng)和改善大學(xué)生思想政治教育意見[2].(中發(fā)〔 〕16 號(hào))。

　不管是對(duì)“必需堅(jiān)持馬克思主義在中國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位，而不能搞指導(dǎo)思想多元化”，還是對(duì)“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，而不能搞民主社會(huì)主義和資本主義”，和“中國(guó)必需堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度，而不能搞三權(quán)分立”、“中國(guó)共產(chǎn)黨有能力把本身建設(shè)搞好”等見解，同學(xué)們認(rèn)同率全部很高，總體百分比在 95%以上；對(duì)黨和政府 相關(guān)工作 85%全部持滿意態(tài)度，對(duì)處理兩岸關(guān)系和反腐倡廉工作有同學(xué)態(tài)度模糊。

　 （2）廣大學(xué)生關(guān)注國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和重大時(shí)事熱情也比較高。

　相關(guān)事件

　關(guān)注

　 通常

　不關(guān)注 天宮一號(hào)，神州八號(hào)，空間交匯對(duì)接：11.5%

　65.5%

　33% 紀(jì)念辛亥革命一百周年 ：49.6%

　48.7%

　 1.7%

　國(guó)家出臺(tái)一系列政策支持大學(xué)生就業(yè) ：75.5%

　 23.2%

　 1.3% 盛大慶賀中國(guó)共產(chǎn)黨建黨 90 周年：69.4%

　30.2%

　0.4% 全國(guó)鐵路降速 京津城際高鐵降價(jià)：56.7

　 34.8

　8.5% 最美母親手接墜樓女童事件：40.3%

　 50.2%

　 9.5%

　座談中還反應(yīng)出，學(xué)生對(duì)高等教育改革及學(xué)校發(fā)展也表示了極大關(guān)注。尤其對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題關(guān)注達(dá) 97.6%。這說明伴伴隨經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，學(xué)生對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展提出了更高要求，寄予了更高期望。

　2、價(jià)值取向和道德品質(zhì)

　此次調(diào)研中有 90%同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生愛國(guó)熱情、團(tuán)體合作精神、法制紀(jì)律觀念較強(qiáng)；60%左右同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生吃苦耐勞精神、集體觀念身體素質(zhì)通常。20%同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)代大學(xué)生心理素質(zhì)較差。座談中同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生評(píng)價(jià)也是話語(yǔ)很多。

　對(duì)校園中發(fā)生部分現(xiàn)象，如未經(jīng)同學(xué)同意，使用其它同學(xué)私人物品，作業(yè)、論文剽竊，試驗(yàn)湊數(shù)據(jù)，考試作弊，逃課現(xiàn)象，84.4%人持反對(duì)態(tài)度。當(dāng)然對(duì)部分現(xiàn)象因?yàn)閮r(jià)值取向方便認(rèn)識(shí)不一樣，如 29%同學(xué)認(rèn)為不按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)無所謂。

　對(duì)個(gè)人利益、集體利益和國(guó)家利益之間關(guān)系有正確認(rèn)識(shí)，68.8%同學(xué)認(rèn)為“在個(gè)人利益和國(guó)家、集體利益發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)人利益應(yīng)服從國(guó)家和集體利益；85%同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)走在公民道德建設(shè)前列。這表明，我校大部分學(xué)生有正確價(jià)值取向，同時(shí)也不難發(fā)覺，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及外在環(huán)境影響，也有相當(dāng)一部分人做出愈加自我、功利性選擇趨向，在價(jià)值觀和道德行為方面仍然存在著不少迷惑和矛盾。

　 3、對(duì)于畢業(yè)以后發(fā)展。

　20 世紀(jì) 90 年代初以來，中國(guó)高校掀起了一場(chǎng)“合并”之風(fēng)，依據(jù)“共建、調(diào)整、合作、合并”方針，全國(guó)快要 400 多所高校合并成 200 多所。這些新生院校“弱弱”合并，其畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻，面臨問題更多。

　2

　但面如此嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)，從調(diào)研結(jié)果顯示。僅有 7.4%人愿意“到基層就業(yè)”；座談當(dāng)中大部分同學(xué)在具體擇業(yè)類型上，幾乎沒有些人選擇“私營(yíng)企業(yè)”及“民辦企業(yè)”——更多人期望找到能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值、同時(shí)也符合父母高期望值工作，比如從事商貿(mào)、金融工作，到三資企業(yè)或國(guó)有大中型企業(yè)，反應(yīng)出大學(xué)生考慮問題愈加務(wù)實(shí)。

　 2 肖紅偉、張春娜、徐曉東等編著，《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》[M]，中國(guó)廣播電視出版社， 。

　4、行為方法及心理健康

　相關(guān)我校大學(xué)生心理健康情況,大部分學(xué)生認(rèn)為自己心理較健康，認(rèn)為自己心理調(diào)適能力較強(qiáng)占 50.5%。同時(shí)，90%同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力深入加大。由此可見，我校學(xué)生在心理健康方面主流是好，但還存在著很多問題，尤其是學(xué)生對(duì)自己前途擔(dān)憂也達(dá)成了相當(dāng)高百分比。在競(jìng)爭(zhēng)猛烈今天，立即從學(xué)校踏向社會(huì)大學(xué)生們，在一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)覺社會(huì)原來面貌同時(shí)，她們?cè)�本激情感性和理想化人生設(shè)計(jì)就可能會(huì)在高強(qiáng)度競(jìng)爭(zhēng)壓力和殘酷生存現(xiàn)實(shí)中逐步改變，陷入對(duì)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)迷惘中，身心失范問題也展現(xiàn)多樣化。所以學(xué)生身心健康問題也必需放在學(xué)校思想教育工作關(guān)鍵位置。

　三、對(duì)調(diào)研結(jié)果分析----加強(qiáng)和改善大學(xué)生思想政治教育工作多個(gè)方面

　1、充足發(fā)揮“公共理論課”主渠道作用。

　要以理想信念教育為關(guān)鍵，充足發(fā)揮“公共理論課”主渠道作用，深入加強(qiáng)大學(xué)生政治理論教育，引導(dǎo)她們對(duì)重大時(shí)政問題理性認(rèn)識(shí)。

　3

　 大學(xué)生思想問題表現(xiàn)多個(gè)多樣，說到底全部和理想信念相關(guān)。我們要以理想信念教育為關(guān)鍵，充足發(fā)揮“公共理論課”主渠道作用，深入加強(qiáng)大學(xué)生政治理論教育。要用鄧小平理論和“三個(gè)代表”關(guān)鍵思想精髓構(gòu)筑現(xiàn)代大學(xué)生精神支柱，作為培養(yǎng)跨世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人“基礎(chǔ)工程”和“期望工程”，使她們能夠面對(duì)多種良莠不齊觀念沖擊，正確定識(shí)社會(huì)主義制度優(yōu)越性和中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)體制改革；面對(duì)腐敗存在，正確定識(shí)改革艱苦曲折、反腐敗斗爭(zhēng)任重而道遠(yuǎn)和必需加強(qiáng)黨領(lǐng)導(dǎo)等重大政治觀念問題，經(jīng)過主渠道處理大學(xué)生在理論上迷惑和問題，引導(dǎo)她們對(duì)重大時(shí)政問題理性認(rèn)識(shí)，清除對(duì)學(xué)生思想造成消極影響理論雜音。

　2、樹立“以學(xué)生為主體”教育觀念

　樹立“以學(xué)生為主體”教育觀念。健全工作機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，形成全員、全過程、全方位思想政治工作體系，為學(xué)生成長(zhǎng)成材服務(wù)。學(xué)生是學(xué)校主體，學(xué)校一切工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)全部應(yīng)該滿足學(xué)生成材發(fā)展需求，所以，高校首要任務(wù)就是根據(jù)社會(huì)要求培養(yǎng)社會(huì)需要合格人才。調(diào)研結(jié)果表明，我校學(xué)生認(rèn)為在思想教育方面，我校最需要改善依次是畢業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)、心理素質(zhì)教育和誠(chéng)信教育。

　3、重視學(xué)生心理素質(zhì)教育

　 3 鄧文珍，大學(xué)生思想政治工作要以理想信念教育為關(guān)鍵[J], 《內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)》， 05 期。

　重視學(xué)生心理素質(zhì)教育，充足認(rèn)識(shí)到學(xué)生心理素質(zhì)教育是學(xué)生思想政治工作關(guān)鍵內(nèi)容。大學(xué)生心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育關(guān)鍵組成部分，也是亟待我們深入抓好一項(xiàng)關(guān)鍵工作。而問卷結(jié)果反應(yīng)出我校心理咨詢中心因?yàn)槿藛T、場(chǎng)地、時(shí)間等方面問題，還不能充足滿足學(xué)生心理需求，在學(xué)生心理教導(dǎo)方面作用還不顯著。我們?nèi)�校上下，必需達(dá)成共識(shí)，認(rèn)識(shí)到心理素質(zhì)教育在學(xué)生成長(zhǎng)中關(guān)鍵作用，從“心理健康教育是為健康人服務(wù)”角度，加強(qiáng)對(duì)心理素質(zhì)教育和心理咨詢中心宣傳，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過合理路徑科學(xué)排解心理問題。并在具體工作布署中得以落實(shí)和表現(xiàn)，為心理素質(zhì)教育活動(dòng)開展?fàn)I造良好氣氛，投入足夠人力、物力和財(cái)力，使我校心理素質(zhì)教育能夠?yàn)閷W(xué)生成長(zhǎng)成材提供愈加好服務(wù)。

　 4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開辟思想政治工作新領(lǐng)域。

　校園文化千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，其中最精華之處當(dāng)屬學(xué)術(shù)科技文化，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)和能力起著至關(guān)關(guān)鍵作用。我們要經(jīng)過多種路徑，如舉行學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽、評(píng)選學(xué)生“學(xué)術(shù)期望之星”、請(qǐng)更多名師為學(xué)生做學(xué)術(shù)講座等形式，在校園里塑造更為濃厚學(xué)術(shù)科技?xì)夥�，激�?lì)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，主動(dòng)參與課外學(xué)術(shù)科技研究，立志未來“學(xué)術(shù)報(bào)國(guó)”、“科技報(bào)國(guó)”。

相關(guān)熱詞搜索：中文系 調(diào)研報(bào)告