教育督導室副主任同志現實表現材料

　 ***同志現實表現材料

　***，男，漢族，1965 年 12 月生，1991 年 12 月加入中國共產黨，1987 年 6 月于湖北師范學院中文專業(yè)畢業(yè)，2009 年 9 月于武漢大學行政管理研究生畢業(yè)，1987 年 6 月參加工作，歷任市人大辦公室副主任、市政法委副書記、市綜治辦主任、市維穩(wěn)辦主任等職務，2010 年 12 月任市教育局黨組成員、市人民政府教育督導室副主任督學至今。該同志現實表現情況如下：

　政治素養(yǎng)好。雖然該同志以前在教育系統(tǒng)工作過，現在重回教育系統(tǒng)做領導，為做好各項工作，該同志按與時俱進的要求，能把現在負責的崗位當做全新的崗位，當作是對自己的黨性修養(yǎng)、業(yè)務水平和工作能力是個全新的考驗，一切從頭學起，一切從頭做起。一年來，該同志能按照上級黨組織及局黨組的要求，堅持學習政治理論、教育業(yè)務、并結合工作實際認真思考，指導自己的工作思路和實際。同時認真學習了中央、省市教育會議的有關精神，學習黨的路線方針政策，學習教育法規(guī)和教育業(yè)務，快速提升自身業(yè)務能力，并很快適應了新的工作崗位，體現出較高的政

　治素養(yǎng)和個人素養(yǎng)。

　群眾基礎好。按照局黨組分工，該同志負責教育督導、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、財務審計、協(xié)助分管學前教育。在工作中堅持擺正位置、認真履行工作職責，能按照局黨組的分工，做好份內工作，主動與其他副職溝通，工作識大體，顧大局。同時能嚴于律己、寬以待人。在工作中堅持原則，秉公辦事，忠厚待人，低調處事。始終和分管科室的所有同志一道，心往一處想，勁往一處使，能堅持下基層，在實踐中發(fā)現問題，解決問題，積極為基層單位和廣大教職員工服務。面對職業(yè)教育落后的局面，能出謀劃策，加強指導，搞好服務；在教育督導中能突出重點，糾錯問過；在本學期高中新生招生工作中，該同志能深入每所高中熟悉指導督辦新生招生工作；在學前教育中能主動參謀，積極參與，勇于擔當；在財務審計中，能堅持原則，實事求是，有錯必糾。各項工作都受到上級肯定和群眾的認可。

　廉潔自律好。該同志能嚴格遵守和執(zhí)行廉政紀律和組織紀律，認真落實黨風廉政責任制，能做到不利用職權和職務的影響謀取不正當利益行為，不大吃大喝，不假公濟私，化公為私，不貪圖享受，弄虛作假，盡管沒有配車，但從不叫苦喊難，自覺維護集體領導和一把手的威信，從不亂談亂做，能團結同志，不欺上，不瞞下。

　 二〇一一年十一月十日

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