德育班級(jí)工作計(jì)劃

　德育班級(jí)工作計(jì)劃 篇 1 ?

　學(xué)校訂學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的全進(jìn)程和學(xué)生平常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育當(dāng)中，與其它各育相互增進(jìn)，相輔相成，對(duì)增進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人材培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作計(jì)劃，特制定工作計(jì)劃以下：

　1、培養(yǎng)目標(biāo)：

　培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的思想感情和良好品德；遵照社會(huì)公德的意識(shí)和文明行動(dòng)習(xí)慣；良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性情；自己管理自己，幫助他人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的祖國(guó)事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

　2、基本內(nèi)容和要求：

　班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行動(dòng)習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國(guó)。

　基本內(nèi)容有：酷愛(ài)祖國(guó)的教育；酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育；酷愛(ài)人民的教育；酷愛(ài)集體的教育；酷愛(ài)勞動(dòng)，艱苦奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)，酷愛(ài)科學(xué)的教育；文明禮貌，遵照紀(jì)律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。

　3、實(shí)行途徑：

　班級(jí)實(shí)行德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用相互配合，構(gòu)成協(xié)力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途

　徑以下：各科教育；校級(jí)、班級(jí)教育和各種教育活動(dòng)；共青團(tuán)教育活動(dòng)；家庭教育和校外教育活動(dòng)。

　4、教育原則：

　堅(jiān)持正確的政治方向；酷愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生；加強(qiáng)針對(duì)性；堅(jiān)持正面教育；提高道德認(rèn)識(shí)和行動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合；集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合；言傳身教，為人師表；保持教育的連續(xù)性和 1 致性。

　5、具體措施：

　1、進(jìn)行以《中學(xué)生平常行動(dòng)規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，以落實(shí)學(xué)校常規(guī)為切入點(diǎn)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的行動(dòng)習(xí)慣。

　2、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線(xiàn)，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí) 10 最”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地弄好德育工作。

　3、組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織展開(kāi)讀書(shū)演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等，陶冶學(xué)生情操，鼓勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。

　6、學(xué)生品德評(píng)定：

　品德評(píng)定是德育進(jìn)程的 1 個(gè)重要環(huán)節(jié)。操行評(píng)定應(yīng)根據(jù)《中學(xué)德育綱領(lǐng)》、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生平常行動(dòng)規(guī)范》的要求，經(jīng)過(guò)學(xué)生個(gè)人、集體和教師評(píng)定，最后由班主任寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)，通知學(xué)生和家長(zhǎng)。

　嚴(yán)格履行以上工作計(jì)劃，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。

　德育班級(jí)工作計(jì)劃 篇 2 ?

　初 1 年級(jí)的學(xué)生，從思想還是行動(dòng)上都已開(kāi)始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個(gè)年齡的德育工作，就務(wù)必要有很好的耐心和很正確的班主任工作計(jì)劃。新的學(xué)期，我還將擔(dān)負(fù)初 1（5）班班主任，全班 41 人。我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績(jī)，從細(xì)微處教做人，我的初 1 班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：

　1、在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說(shuō)話(huà)，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

　1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律束縛。

　對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。

　2、保證帶給 1 個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律狀態(tài)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

　3、保證帶給 1 個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

　由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，職責(zé)到人進(jìn)行每天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。

　2、學(xué)習(xí)生活中，延續(xù)高昂向上的心態(tài)。

　1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向 ?

　人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也一樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終延續(xù)樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)劑工作。

　2、確立目標(biāo) ?

　了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，透過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀態(tài)與未完成狀態(tài)比較，找差距、找緣由，以獲得進(jìn)步。

　3、重視養(yǎng)成教育，盡力幫忙解決學(xué)生實(shí)際困難。

　1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

　催促學(xué)生做好計(jì)劃，公道安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在 1 張 1 弛中

　調(diào)劑狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

　2、加強(qiáng)家庭與校園的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。

　了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有沒(méi)有生活困難，適時(shí)幫他們消除后顧之憂(yōu)，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

　德育班級(jí)工作計(jì)劃 篇 3 ?

　1 位班主任，如果每天早來(lái)晚走，事無(wú)巨細(xì)樣樣親身抓，班級(jí)管理的效益不 1 定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱(chēng)職的班主任。班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每一個(gè)有事業(yè)心的班主任所尋求的目標(biāo)。首先，班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激起自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。

　其次，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打 1”，而應(yīng)是“合打 1”。這樣想，這樣做，才能獲得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保母”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的火伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的顧問(wèn)。

　我班共有學(xué)生 58 人，其中男生 35 人，女生 23 人，由于男女比例失調(diào)，在管理上有了 1 定的難度，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去弄好德育工作：

　1、進(jìn) 1 步弄好對(duì)學(xué)生的學(xué)法指點(diǎn)這個(gè)工作，增強(qiáng)他們學(xué)生的信心，更加主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐漸轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來(lái)。

　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把 1 些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同的地方，

　那末為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有 1 個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。針對(duì)本人的說(shuō)服力有限，我已將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭(zhēng)取更多人的支持，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了，我們班的德育工作大概也就成功了。

　3、對(duì)每次考試成績(jī)做好跟蹤，我們的優(yōu)勢(shì)就在于整體，我們班學(xué)生的成績(jī)是兩頭小，中間大，掌控中間這部份都能弄上去，那末我們班就成功了。

　4、適當(dāng)弄好培優(yōu)工作，優(yōu)生是 1 間學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒(méi)有優(yōu)生就沒(méi)有影響力，我們班雖然沒(méi)有特別突出的，但也有那末 3 兩個(gè)是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們今年的備考就獲得了成功。

　5、在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的情勢(shì)，跟學(xué)生交換：報(bào)答父母養(yǎng)育恩；跟學(xué)生的生活貼近的知識(shí)和能引發(fā)學(xué)生共鳴的知識(shí)；現(xiàn)在的高考方向和將來(lái)的就業(yè)問(wèn)題；學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎高考的要求；老師的經(jīng)歷和現(xiàn)今社會(huì)的情勢(shì)；學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法；學(xué)生的心理問(wèn)題和正常男女同學(xué)交往；怎樣樣處理好開(kāi)心與煩惱的事；被人誤解以后該怎樣辦。

　同時(shí)，還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地展開(kāi)有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)；有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作能力和大眾威望；有目的地讓班干部主持班會(huì)課，提高全部團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，提高政治思想覺(jué)悟，提高班集體的凝聚力。

　德育班級(jí)工作計(jì)劃 篇 4 ?

　1、指點(diǎn)思想 ?

　以學(xué)校整體工作計(jì)劃為指點(diǎn)，以*展開(kāi)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、

　以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每堂課，規(guī)范班級(jí)平常管理工作，展開(kāi)豐富而成心義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)行切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特點(diǎn)。

　2、學(xué)生概況：

　本班共有 54 位學(xué)生，其中男生 29 人，女生 25 人，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、勇于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

　3、工作目標(biāo)：

　本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立 1 支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全部同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行動(dòng)規(guī)范，宏揚(yáng)正氣，逐漸構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng) 1 個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

　4、工作重點(diǎn)：

　1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行動(dòng)。

　2、弄好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的平常行動(dòng)培養(yǎng)。、 ?

　3.弄好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，構(gòu)成 1 定的能力。

　5、具體工作：

　(1)、常規(guī)教育方面：

　3 年級(jí)的學(xué)生，對(duì)學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)已比較適應(yīng)，每項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)他們來(lái)講也是比較熟習(xí)的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在平常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近 1 點(diǎn)、小 1 點(diǎn)、實(shí) 1 點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行動(dòng)規(guī)范》，并在平常學(xué)習(xí)的進(jìn)程中讓學(xué)生知道甚么行動(dòng)是對(duì)的，甚么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指點(diǎn)，加強(qiáng)教育。

　2、利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生曉得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

　3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿式，我將采取“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。

　(2)、班級(jí)紀(jì)律方面 ?

　1 個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手：

　1、課堂紀(jì)律 ?

　首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的賞罰辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵照紀(jì)律。由因而孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行動(dòng)，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行動(dòng)。我們班的主旨是“說(shuō)到就要做到。” ?

　2、課間紀(jì)律 ?

　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給全部校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。但是，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的寶貝。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采取師生共同參與的方式，展開(kāi)“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能促進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交換的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

　3、午間紀(jì)律 ?

　中午學(xué)生來(lái)校有的比較早，為了安全，我讓學(xué)生輪番值日管理班級(jí)，每人帶 1 本課外書(shū)或字帖。學(xué)生有的看書(shū)，有的練字，有的討論問(wèn)題。輪番值日既讓全部學(xué)生得到了鍛煉，又可以讓調(diào)皮的學(xué)生感遭到管理的不容易，從而認(rèn)識(shí)到自己的不足。

　(3)、衛(wèi)生方面 ?

　講求衛(wèi)生很重要。俗語(yǔ)說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè) 1 個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　1、個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好“3 勤”,桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生打掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用黑板報(bào)，專(zhuān)欄美化班級(jí)環(huán)境。

　(4)、班干部的培養(yǎng)方面 ?

　班級(jí)管理光靠班主任 1 人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每一個(gè)孩子的潛能都得到充分的發(fā)掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

　(5)、其他方面 ?

　班級(jí)管理中還應(yīng)重視個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)掘各種人材及學(xué)生的潛力，使班上的每一個(gè)同學(xué)都能在某 1 方面得到進(jìn) 1 步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)展開(kāi)各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每一個(gè)孩子都勇于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)

　中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

　還給孩子們 1 個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下**和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交換，用欣賞的眼光尋覓孩子身上的每處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就可以找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

　(6)、具體安排：

　第 1 周：始業(yè)教育，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算 ?

　德育班級(jí)工作計(jì)劃 篇 5 ?

　1、指點(diǎn)思想：

　以學(xué)校德育教育的思路為指點(diǎn)，結(jié)合 7 年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全部學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)行素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的.1 代新人。

　2、班級(jí)情況分析：

　7 年級(jí)(7)班共有學(xué)生 70 人，其中男生 35 人，女生 35 人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;但 7 年級(jí)學(xué)生剛步入初中，還不適應(yīng)初中環(huán)境，部份學(xué)生還未養(yǎng)成良好的行動(dòng)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成和建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

　3、主要工作及目標(biāo)：

　作為 1 名剛調(diào)入附中教師，接手 7 年級(jí)(7)班的班主任工作真是1 種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃以下: ?

　1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育

　2、制定小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng) 1 批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在展開(kāi)工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

　3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。

　4、重視落后生管理工作，落實(shí)他們的 1 對(duì) 1 分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱忱關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們獲得進(jìn)步。

　5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，弄好學(xué)校組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)比賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

　4、具體工作措施：

　1、對(duì)剛踏入 7 年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)他們來(lái)講是極為陌生的.為了使學(xué)生能夠盡早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在平常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近 1 點(diǎn)，小 1 點(diǎn)，實(shí) 1 點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.重視學(xué)生良好道德行動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校“5項(xiàng)比賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)”最好拇指獎(jiǎng)”，重視在班級(jí)內(nèi)建立各方面的良好榜樣。

　2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每一個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全部同學(xué)構(gòu)成 1 個(gè)良好的班風(fēng)。

　3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，增進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

　4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等情

　勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng)，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì) 3 者之間的關(guān)系，構(gòu)成教育協(xié)力，共同增進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

　6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

　7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講求批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

　8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等情勢(shì)，展開(kāi)安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，革除隱患，確保學(xué)生安全。

　9、本班特永生培養(yǎng)工作方面。盡早發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)定信心，力爭(zhēng)出類(lèi)拔萃。

　10、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指點(diǎn)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要?dú)饬ψズ脤W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。落后生工作是我班工作重點(diǎn)，落后生轉(zhuǎn)化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每位教師都建立起“不讓1 名落后生掉隊(duì)”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為先進(jìn)集體。

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