拿手機(jī)下載資料給孩子學(xué)習(xí)，這是得不償失的事情。

不管是屬于哪個(gè)階段，哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生，都不適合在手機(jī)上查找資料學(xué)習(xí)。

在查找資料中，只不過是尋找答案，如果是尋找題來研究，是不可能的。

孩子的學(xué)習(xí)，能夠按照學(xué)校老師的意圖，認(rèn)真完成，成績才是真正可靠的。

適合0~10歲孩子玩的手機(jī)app1、小伴龍——適合0-8歲孩子，享受求知和探索樂趣。

2、兒歌多多——擁有百萬兒歌故事資源，適合0-12歲兒童及家長使用。

3、貝瓦兒歌——適合0-3歲兒童使用

4、小企鵝樂園——適合0-13歲兒童使用，提供動(dòng)畫片，益智，音樂三個(gè)頻道

5、寶寶巴士大全——適合0-6歲兒童使用

6、寶貝英語說——適合0-10歲兒童使用，兒童英語學(xué)習(xí)應(yīng)用

有哪些好用，相見恨晚的學(xué)習(xí)APP？

1.不背單詞

很喜歡他的風(fēng)格，簡潔明了 大大方方

2.百詞斬

看圖記單詞，哈哈，很實(shí)用了

3.英語流利說

這個(gè)感覺沒啥好說的了，很多人都推薦過，APP里有很多電影片段，都可以跟讀模仿配音，對(duì)于英語口語是極其有用的

4.知米聽力

真的超級(jí)棒的一個(gè)聽力軟件，有教材聽力，往年高考聽力真題，新概念英語等等

5.扇貝聽力

扇貝聽力最大的特點(diǎn)在于可以精聽，而想要提高英語聽力，精聽是必須的

6.每日英語聽力

拯救我的英語聽力，睡覺前或者空余時(shí)間聽一聽

7.繽紛英語聽力

這個(gè)當(dāng)真配得上“相見恨晚”四個(gè)字了

精英特全腦速讀記憶軟件，b速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)我們直接把視覺器官感知的文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成意義，形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式，提高閱讀速度、整體感知、理解記憶、注意力等方面的能力。

B站，很多良心UP主在上面上傳許多學(xué)習(xí)視頻，都很有用，上面有不少優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課。

有什么相見恨晚的語文學(xué)習(xí)方法？

語文方法，我們相見恨晚，早點(diǎn)知道這些方法，語文是不是該考滿分呢？

教了好多年語文了，遇到太多與眾不同的學(xué)生，也見過太多家長的著急。

先說說學(xué)生吧！很多學(xué)生花在語文的時(shí)間可以說少之又少，除了抄抄記記外，除了背誦外，當(dāng)然偶爾也讀讀課外書，而相比于數(shù)學(xué)和英語，花在語文的時(shí)間也確實(shí)很少。

接著說說家長吧！4年級(jí)起，家長開始很著急了，為什么呢？之前考試都能上90多，現(xiàn)在突然語文85左右徘徊，有時(shí)還考70多，家長著急呀！

到底咋辦呢？

主要是高年級(jí)起，語文變化很大了，除了題型變化，難度變化，分?jǐn)?shù)占比也在變化，高年級(jí)的語文題型以理解概括題，表述題，含義題和開放性題等為主，而低年級(jí)的孩子只是以基礎(chǔ)題為主，找找句子，標(biāo)標(biāo)點(diǎn)等，而作文要求400字以上，低年級(jí)才幾段話，所以孩子當(dāng)然適應(yīng)不了，所以就需要方法，小謝列舉幾個(gè)，如下：

1、課堂法：上課時(shí)孩子要認(rèn)真聽講，把老師講解的閱讀方法和做法方法記錄到筆記本中。如下筆記。

2、課后法：我們要進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)方法有：查生字，分析文章內(nèi)容，寫批注等

3、摘抄法：學(xué)生對(duì)好詞好句進(jìn)行摘抄，這樣才會(huì)使作文變得簡單。如下摘抄：

4、閱讀法：考試的閱讀會(huì)變得很難，主要是題型的變化，那么怎么辦呢？小謝為閱讀理解整理了一份公式。公式如下

5、背誦法：同學(xué)們平時(shí)要多讀多背，這樣培養(yǎng)語感還可以增加記憶力。

以上是語文的學(xué)習(xí)方法，希望不會(huì)相見太晚。

如果對(duì)大家有幫助，可以關(guān)注小謝大語文。

精品專欄：《滿分作文72技法》《小學(xué)閱讀公式》

任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都需要一定的學(xué)習(xí)方法，語文學(xué)習(xí)也不例外。語文知識(shí)和能力的考查在中高考中大致分為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、作文三大版面，其考查內(nèi)容不同，學(xué)習(xí)方法亦不同，說到相見恨晚的語文學(xué)習(xí)方法現(xiàn)推薦幾個(gè)，如果同學(xué)們真能實(shí)際運(yùn)用起來，一定會(huì)取得事半功倍的效果。

一、基礎(chǔ)知識(shí)部分和文言文閱讀理解的鞏固提高方法最好莫過于整理“錯(cuò)題集”法了。整理錯(cuò)題集的學(xué)習(xí)方法在我們本地最早源自衡水中學(xué)，因此良好的學(xué)習(xí)效果而被越來越多的學(xué)校師生推寵。整理錯(cuò)題集最適合多而分散的知識(shí)點(diǎn)的鞏固和提高，而語文基礎(chǔ)知識(shí)的特點(diǎn)正是這樣，浩如煙海的知識(shí)點(diǎn)，無論是字詞、詩詞名句還是文學(xué)常識(shí)這些知識(shí)點(diǎn)之所以漏洞百出，在于學(xué)生不知道自己哪里不會(huì)，而整理錯(cuò)題集法恰恰能把做題或復(fù)習(xí)中的漏洞全部整理出來，以備進(jìn)一步復(fù)習(xí)，在不斷的復(fù)習(xí)中漏洞就會(huì)全部被補(bǔ)上，基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)越來越扎實(shí)，在中高考試卷中如果能做到基礎(chǔ)知識(shí)考查題一分不跑，此生的語文絕不對(duì)太差。

文言文閱讀理解大多源自課內(nèi)文言文，即使是課外文言文閱讀理解的題目也多考查課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)的遷移能力，因此只要多讀多記課內(nèi)文言文中的實(shí)詞、虛詞及文言文句式特點(diǎn)和翻譯技巧即可以找準(zhǔn)答案，因此識(shí)記是理解的基礎(chǔ)，對(duì)文言文的學(xué)習(xí)也要像對(duì)待基礎(chǔ)那樣做到整理錯(cuò)題集查漏補(bǔ)缺是最有效的學(xué)習(xí)方法。

二、閱讀理解部分解題能力的提高方法在于培養(yǎng)良好的解題思路和答題的規(guī)范性。在解題思路上要牢固樹立“文體意識(shí)、文本及語境意識(shí)、題目意識(shí)”。1、所謂文體意識(shí)是指不同的文體考查的重點(diǎn)、設(shè)題的方式及答題的思路和規(guī)范性都是不一樣的，例如分析說明文語言的特點(diǎn)要答出它的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，說明了說明事物的哪些特點(diǎn)，分析記敘文的語言特點(diǎn)要突出它的生動(dòng)形象性，要理解它的表層含義和深層含義，體會(huì)它有沒有引申義、比喻義、象征義等，而分析議論文的語言特點(diǎn)要分析其嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯嚴(yán)密性，分析作者是怎樣層層相扣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣撌鏊�的觀點(diǎn)的。如下圖所示不同文體語言分析題的答題規(guī)范：

如果脫離了文體的不同特點(diǎn)而憑自己的相當(dāng)然去答題，就會(huì)因?yàn)榇痤}抓不住重點(diǎn)而失分嚴(yán)重。

2、所謂文本意識(shí)和語境意識(shí)就是要尊重原文，善于從原文中篩選答案信息并整理出答案。一篇閱讀理解當(dāng)你讀第一遍時(shí)，每個(gè)人的感受是不一樣的，特別是中學(xué)生，因閱歷淺顯，對(duì)文章的理解多流于表層，要想準(zhǔn)確抓住文章的主題，那么就要建立對(duì)原文的深刻理解上，特別是對(duì)題目中“賞析句子”“含義作用”題型和“中心思想”相關(guān)題型的解答都要回歸原文，結(jié)合上下文語境篩選出答案信息，再進(jìn)一步歸納出最佳答案，千萬不可憑自己的主觀想象，脫離文本和上下文語境而回答問題，而且對(duì)于說明文和議論文閱讀理解來說，答案在原文找到的可能性更大。

3、所謂題目意識(shí)是指認(rèn)真讀題、審題，按題目要求去答題，題目要求的角度一點(diǎn)不能疏漏，而題目未要求的角度絕不多言。例如，請(qǐng)從修辭角度分析文中畫線句子的表達(dá)效果？此題只回答此句用了什么修辭，有什么表達(dá)效果即可，至于結(jié)構(gòu)上的作用和詞語運(yùn)用的好壞不作考慮即可。而如果是“請(qǐng)從語言、表現(xiàn)手法和結(jié)構(gòu)上分析文中畫線句子的表達(dá)效果？”那么，句子中重點(diǎn)詞的表現(xiàn)力表達(dá)深義，修辭、表達(dá)方式上的運(yùn)用及作用，還有在結(jié)構(gòu)上起什么樣的作用各個(gè)角度都要解析到，缺一不可。

三、閱讀理解能力的提高的學(xué)習(xí)方法還有考點(diǎn)分類整理法。弄清各類文體的閱讀理解題的考點(diǎn)有哪些，其解題思路、答題技巧及答題模板有哪些，做到知已知彼，百戰(zhàn)不怠。1、記敘文閱讀理解大綱要求所要考查的考點(diǎn)包括：

2、說明文閱讀理解所要考查的考點(diǎn)包括：

說明對(duì)象及說明對(duì)象特征。

說明順序及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

說明方法及作用。

品析說明文語言。

3、議論文閱讀理解所要考查的考點(diǎn)包括：

尋找和歸納論點(diǎn)

概括和分析、補(bǔ)充論據(jù)

分析論證方法及作用

梳理和剖析論證思路

品析議論文的語言

只有熟知不同文體所考查的知識(shí)點(diǎn)，并不斷的總結(jié)歸納就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一類考點(diǎn)的答題都有套路，其解題思路和能力都是可歸納提高的。正如《論語》中所說的“學(xué)而不思則惘、思而不學(xué)則怠”，只有不斷的在做題中總結(jié)歸納解題思路才能更進(jìn)一步的提高。其各個(gè)考點(diǎn)的具體解題方法和答題模板我在之前的悟空問答和頭條號(hào)文章里早有詳細(xì)解析，需要的可以前去翻看。

四、寫作能力提高的方法在于整理歷年中高考作文題目，進(jìn)行不懈的創(chuàng)作。一方面不斷廣泛搜集寫作素材，不斷豐盈自己的頭腦，提高自己的思想高度，細(xì)膩?zhàn)约旱那楦畜w驗(yàn)，從中高考命題的角度思考自己的生活、審視自己的人生、關(guān)注時(shí)代發(fā)展，關(guān)注社會(huì)發(fā)展同時(shí)提高自己對(duì)生活及人生、生命等的感悟能力，并在大量翻閱滿分作文和閱讀名家名作中博采眾長提高自己的寫作能力。另一方面大量練筆，文章不厭千回改，同一個(gè)命題要不斷的思考創(chuàng)作，從遣詞造句到到選材立意，再到謀篇布局只有經(jīng)過一次又一次的苦心創(chuàng)作才能達(dá)到最佳，自己的思想和情感也會(huì)在不斷的作文創(chuàng)作中得以提升。最好每寫完一篇都要拿給有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)，在老師的指導(dǎo)下加以修改（也歡迎大家在評(píng)論區(qū)上傳學(xué)生的作文讓小徐老師在線給你批改一下），文章的格調(diào)和寫作能力的提高會(huì)得到更加事半功倍的提高。

以上指尖教育帝國小徐老師原創(chuàng)，禁止抄襲。小徐老師常年從事語文和作文教學(xué)，最擅長找出每個(gè)學(xué)生語文學(xué)習(xí)和寫作中的存在的問題并加以指正提高，小徐老師期待大家的關(guān)注，帶你一起學(xué)好語文。

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