主題活動《夏天來了》 一、

　主題來源

　隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個(gè)快樂的夏天，享受夏天的特別時(shí)光。

　二、

　主題目標(biāo)：

　1．通過觀察和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。2．夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護(hù)的方法。3．知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。4．欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。5．正確感知 6 以內(nèi)的數(shù)，比較 6 以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。

　三、

　環(huán)境布置 1．活動室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。

　3．增添玩水設(shè)備（塑料玩具、可樂瓶等）。

　四、 家長工作 1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。2、請家長引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動。

　3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

　4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。

　五、 主題網(wǎng)絡(luò)（略）

　美工活動《漂亮的扇子》

　空調(diào)

　電扇

　扇子

　節(jié)約用水

　穿著

　吃喝

　怎么讓自己涼快

　玩

　水

　夏天的雷雨

　夏天真熱

　 夏

　天 夏天的害蟲 ：

　知了

　蚊子

　蒼蠅

　消滅蚊蠅 夏天的水果：

　西瓜

　脆瓜

　黃金瓜 活動一：夏天真熱

　目標(biāo)：1、感知夏天的炎熱。

　2、知道并學(xué)習(xí)怎樣使自己涼快一些

　過程：1、播放歌曲《夏天來到了》引入主題。讓孩子知道現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。

　2、請幼兒說說自己對夏天炎熱的感受。

　3、討論，用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？

　陳耿華：用扇子扇一扇。

　方晗熙：可以開電風(fēng)扇。

　王欣雪：可以用空調(diào)。

　洪

　辰：冰箱！

　老

　師：呵！也可以怎么說？那冰箱怎么讓我們涼快呢？

　洪

　辰：棒冰，冰在里面可以拿出來吃！

　陽

　陽：還可以去游泳了！

　沃婧婧：那還有水龍頭沖一下也很涼快的！

　王未味：我們可以穿短袖、短褲。

　老

　師：還能想出和別的小朋友說的不一樣的嗎？ 許陽平：還可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。

　馮相迪：老師還可以吃棒冰。

　蔣子溯：老師還可以吃冰的礦泉水還有棒冰了！

　老

　師：再動動腦筋和別人說的不一樣！

　孫藏林：冰箱打開人在前面站著。

　老

　師：這樣到是很涼快，可是這樣好不好？

　幼

　兒：好！�。�

　王未味：不好！冰箱冷氣要沒有的！

　陳耿華：不好！這樣要感冒的！

　活動反思：雖然是小班幼兒但是他們對夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn)，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？他們都各述己見，暢所欲言。但他們畢竟是小班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。

　活動二：玩水

　目標(biāo)：1、體驗(yàn)夏天玩水的樂趣。

　2、感受水的特性。

　活動要求：1、玩水要盡量不弄濕衣褲。

　2、可以嘗試多種材料玩水但要玩一樣拿一樣，玩好放回原處。

　過程：1、教師因入今天老師要請小朋友來玩水。

　2、請幼兒說說自己的想法，想怎么玩？怎么玩有趣？

　3、教師提供幾種玩法：⑴可樂瓶灌水游戲 ⑵ 小紙船運(yùn)雪花片游戲 ⑶沉浮游戲

　活動反思：玩水是孩子們非常樂忠的活動，每次洗手總能發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子在盥洗室里遲遲不肯出來。本以為孩子一玩水就會搞的一塌糊涂，沒想到今天他們玩的井然有序，給他們準(zhǔn)備的玩水材料放的整整齊齊的，地上的水也很少。只有個(gè)別幾個(gè)幼兒把衣服給弄濕了，由于天氣熱再加上我們備好了衣服那也不要緊玩好后我們還開心的到外面去晾衣服呢！小朋友都說老師下次再讓我們玩好嗎！

　夏天是玩水的好季節(jié)，不要因?yàn)榕掠變和嫠�弄的亂糟糟而不給他們玩水的機(jī)會，在條件允許的情況下可以為幼兒多提供這樣的機(jī)會，讓孩子們享受玩水給他們帶來的樂趣。只要老師把活動安排的妥當(dāng)，孩子還是可以玩的很好的。另外，可引導(dǎo)幼兒思考如何節(jié)水，怎樣玩水不浪費(fèi)？

　活動三：蚊子

　目標(biāo)：1、知道蚊子給人們帶來的危害，懂得被蚊子叮了該怎么辦。

　2、愿意想辦法消滅蚊子。

　過程：1、幼兒相互交流被蚊子叮過的經(jīng)驗(yàn)。

　皮膚會有什么變化？有什么感覺？

　被蚊子叮了該怎么辦？

　2、出示蚊子圖片，幼兒觀察。

　蚊子長的什么樣？蚊子怎么叫？

　 你們知道蚊子是怎么長大的嗎？

　3、讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子，根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)的驅(qū)蚊和滅蚊物品。

　陳耿華：老師我們可以用手拍死蚊子。

　沃婧婧：還可以用蚊香。

　蔣子朔：我家了也有蚊香的。

　王欣雪：我們家還用過驅(qū)蚊器。

　老

　師：有沒有看到過這個(gè)（驅(qū)蚊噴霧器）？

　教師強(qiáng)調(diào)在使用驅(qū)蚊用品時(shí)要注意衛(wèi)生，拿過以后一定要用肥皂洗手。

　4、游戲拍蚊子。

　活動反思：教師只在課前自己準(zhǔn)備了幾種驅(qū)蚊產(chǎn)品。幼兒對這些產(chǎn)品不太熟悉，可能平時(shí)不太注意，所以幼兒說的很少。也許讓幼兒自己帶上一件驅(qū)蚊的產(chǎn)品，幼兒參與的積極性會更高一些。

　活動四：扇子

　目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用不同的方式裝飾扇子。

　2、體驗(yàn)裝飾活動的樂趣。

　準(zhǔn)備：各種形狀的扇面、毛線、皺紙條、印章、紙團(tuán)、小花、圖形、固體膠、

　顏料。

　過程：1、幼兒每人從家里帶來一把扇子。

　 2、展示各種扇子，幼兒欣賞。

　3、 幼兒裝飾扇面。

　教師提供各種材料，鼓勵幼兒自選材料。裝飾出與同伴不一樣的漂亮扇子。

　4、在裝飾好的扇面底下粘上毛線或皺紙條當(dāng)扇子。

　活動反思：幼兒初次嘗試運(yùn)用多種材料來裝飾扇子，他們不會較好地運(yùn)用材料，在材料的運(yùn)用上方法非常單一，教師可以在平時(shí)的教學(xué)活動中逐一的出示各種材料，讓幼兒逐步學(xué)會使用這些材料，使各種材料發(fā)揮它的妙用。

　活動五：夏天的西瓜

　活動目標(biāo)：1、知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征及在夏天給我們帶來的舒爽。

　2、體驗(yàn)和大家分享西瓜的快樂。

　活動準(zhǔn)備：西瓜兩個(gè)。

　活動過程：1、教師出示西瓜引導(dǎo)幼兒觀察講述自己對西瓜的了解，自己和西瓜的故事。要求每位幼兒都能說說自己的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。

　2、幼兒接觸西瓜來進(jìn)一步感知西瓜。

�、�

　摸西瓜②切西瓜③吃西瓜

　3、在幼兒對西瓜有一定感情的基礎(chǔ)上來畫西瓜。

　4、說說自己畫的西瓜及西瓜的故事。

　活動反思：雖然幼兒在家中也經(jīng)常吃西瓜，但是從來沒有想今天這樣來仔仔細(xì)

　 細(xì)的“研究”西瓜，以下子孩子們覺得西瓜太可愛了！在活動中教師還引導(dǎo)幼兒與他人分享美食，體驗(yàn)了共同分享的快樂！

　活動六：

　電扇和空調(diào)

　活動目標(biāo)：1、感受電扇、空調(diào)在夏天給人們帶來的舒適。

　2、學(xué)習(xí)辨別電扇和空調(diào)的不同。

　活動準(zhǔn)備：電扇、空調(diào)

　活動過程：1、夏天天氣熱，我們可以用什么東西把房間變得涼爽些？

　2、打開電扇，幼兒感受。

　現(xiàn)在，你覺得怎么樣？

　3、打開空調(diào)，幼兒感受。和剛才相比，你覺得怎么樣？有什么不一樣？

　4、用空調(diào)前，我們要做好什么準(zhǔn)備工作？

　5、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》。

　活動反思：現(xiàn)在的孩子家里生活條件好了，他們對電扇和空調(diào)非常熟悉，有的小朋友用起來非常自如。這個(gè)教學(xué)活動重在讓幼兒多說并且注意到在使用是的安全問題。在最后的兒歌學(xué)習(xí)中滲透了分享的教育，有助于培養(yǎng)幼兒良好的社會性情感。

　活動七：：傷心的小水滴

　活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)安靜地傾聽故事，理解故事。

　2、

　師講述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。

　活動準(zhǔn)備：指偶、水滴娃娃。

　活動過程：1、教師請幼兒根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勊�的重要性�?/p>

　2、教師講述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。

�。�1）

　教師利用教具，講述故事的第一部分

�。�2）講述故事的第二部分

　3、

　教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的其他地方，檢查龍頭是否關(guān)緊。我們?nèi)フ乙徽夷睦镞�有傷心的小水滴在哭，如果聽到了，我們該怎么呢？

　4、

　節(jié)約用水的習(xí)慣培養(yǎng)要落實(shí)在日常生活中，堅(jiān)持始終。

　活動反思：通過故事教學(xué)幼兒對節(jié)約用水有了一定的認(rèn)識，好多幼兒似乎在瞬間有了很大的感悟，但是幼兒的年齡特點(diǎn)決定了這是暫時(shí)的感悟，需要在今后的日常生活中不斷的鞏固。

　 活動八：遮擋陽光

　活動目標(biāo)：1、感受夏天陽光的強(qiáng)烈，天氣的炎熱。

　2、嘗試遮擋陽光的方法。

　活動準(zhǔn)備：太陽傘、帽子、手帕、紙板。

　活動過程：1、教師和幼兒一起到戶外活動。

　 （1）

　太陽看上去怎么樣？

　（2）到外面站一會，有什么感覺？

�。�3）

　想個(gè)辦法來遮住火辣辣的太陽。

　2、幼兒自由選擇用不同的物品來擋住火辣辣的太陽。

　（1）

　什么東西可以遮住太陽的陽光？

　（2）

　什么東西遮太陽的陽光面積最大？

　（3）

　什么東西遮陽光最方便？

　活動反思：幼兒嘗試用各種老師提供的材料遮擋太陽，但是有很大一部分幼兒在老師提級“什么東西遮太陽的陽光面積最大？什么東西遮陽光最方便？”的時(shí)候不會去深入思考，興趣點(diǎn)只集中在用各種材料嘗試上。教師需要提出進(jìn)一步細(xì)化的問題引導(dǎo)幼兒有目的的去嘗試，以得出一定的結(jié)論。

　活動九：夏天的雷雨

　活動目標(biāo)：1、知道夏天常下雷雨。

　2、從關(guān)注下雷雨前天色、風(fēng)等的變化中，知道快下雷雨了。學(xué)習(xí)觀察天氣變化。

　 活動準(zhǔn)備：注意天氣預(yù)報(bào)，做好雷雨前的觀察準(zhǔn)備。

　活動過程：1、引導(dǎo)幼兒觀察下雷雨前的情況。

�。�1）

　太陽公公到那里去了？

　（2）

　天空中出現(xiàn)了什么？是什么顏色的？

　 （3）

　你聽到了什么聲音？

　2、引導(dǎo)幼兒觀察下雷雨時(shí)的情形。

�。�1）

　現(xiàn)在你聽到了什么聲音？

�。�2）

　雨從那里來？落到那里？

　3、引導(dǎo)幼兒觀察雷雨后的情景及人的感受。

　活動反思：生活即學(xué)習(xí)！非常湊巧，今天我們遇到了雷雨，利用這個(gè)機(jī)會我們對雷雨進(jìn)行了觀察。幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn)：��！我們身邊居然有這么個(gè)趣自然現(xiàn)象，太神氣了！有的孩子還提出老師為什么會打雷？老師準(zhǔn)備了生動形象的故事給予了講解，滿足了幼兒的好奇心。另外，老師還告訴幼兒我們身邊還有許許多多有趣的自然現(xiàn)象，只要我們用心就會發(fā)現(xiàn)！

　 主題活動小結(jié):

　經(jīng)過為期兩個(gè)星期的《夏天來了》主題活動的開展，孩子們初步了解了夏天的主要特征及人們在夏天的活動。具體我們組織了九個(gè)教學(xué)活動，他們分別是：《夏天真熱》、《玩水》、《蚊子》、《扇子》、《西瓜》、《電扇和空調(diào)》、《傷心的小水滴》、《遮擋太陽》、《夏天的雷雨》。孩子們在《玩水》、《西瓜》、《遮擋太陽》這三個(gè)活動中表現(xiàn)出了極高的活動積極性，而

　 <<

　<BR><P></P>且活動的情緒非常的好，始終是非�？鞓返�。由此可見，幼兒喜歡可親身經(jīng)歷，操作性強(qiáng)的活動。其實(shí)幼兒感興趣的活動內(nèi)容遠(yuǎn)不止這些，但由于學(xué)期即將結(jié)束要開展期末工作，因此活動必需結(jié)束。但是，可愛的夏天還不會那么快結(jié)束，我們還有機(jī)會在日常生活中，在下學(xué)期開學(xué)時(shí)繼續(xù)開展活動，以滿足幼兒的活動需要。

相關(guān)熱詞搜索：來了 夏天 活動