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提升“四個(gè)層次”拓寬能力中把工作水平提高上去組織部長(zhǎng)講黨課講稿

發(fā)布時(shí)間:2020-10-16 來(lái)源: 事跡材料 點(diǎn)擊:

 提升“四個(gè)層次” 在拓寬能力中把工作水平提高上去 ——組織部長(zhǎng)黨課授課材料

 有一年,我結(jié)合檢查機(jī)關(guān)黨員“三個(gè)能力”教育整改措施落實(shí)情況,對(duì)當(dāng)前機(jī)關(guān)干部能力素質(zhì)狀況作了一次調(diào)研分析。總的感到,機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)是好的,是勝任本職的,能夠較好地完成擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)。但也存在部分同志綜合素質(zhì)偏低、應(yīng)對(duì)大項(xiàng)任務(wù)能力較弱、“大梁”扛不起來(lái)等問(wèn)題,真正適應(yīng)中心工作要求的同志不是太多,“業(yè)務(wù)通”、“多面手”比較少,需要錘煉更多的專業(yè)型和復(fù)合型人才。如何實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)干部素質(zhì)能力的躍升,更好地適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,是當(dāng)前機(jī)關(guān)自身建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。那么,機(jī)關(guān)干部應(yīng)該在哪些素質(zhì)能力上“上層次”呢? 一、努力提升宏觀把握的層次 為什么有的機(jī)關(guān)干部認(rèn)識(shí)問(wèn)題淺,浮在事物的表面,不能一針見(jiàn)血,抓不住本質(zhì)和關(guān)鍵;有的眼界窄,總是在局部、個(gè)別的問(wèn)題上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);有的視角偏,非此即彼,從一個(gè)極端跳到另一個(gè)極端;還有的提建議、寫(xiě)材料容易出現(xiàn)就事論事的現(xiàn)象,思想不鮮明,缺乏挖一鍬就出水的功夫。我認(rèn)為,這些主要是由于思考問(wèn)題沒(méi)有站在全局上、站立點(diǎn)不高造成的,認(rèn)識(shí)水平欠火候、不到位。機(jī)關(guān)干部為黨委領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀、提建議、寫(xiě)材料時(shí),不能只把眼光盯在自己的業(yè)務(wù)上、局限在本單位的領(lǐng)地內(nèi),要從全局上審視、從整體上觀察;不僅要想到本部門(mén)、本單位的實(shí)際情況,還要想到上級(jí)作指示、提

 要求的意圖,把自己的想法放到上一級(jí)甚至更高一級(jí)去比較定位;盡量掌握全局上的情況,既要掌握分管的業(yè)務(wù)工作,還要掌握“圈”外的情況,思考“圈”外的問(wèn)題;把具體情況拿到全局上來(lái)分析,看它在全局上處于一個(gè)什么地位,占多重的分量,使提出的意見(jiàn)和建議與這項(xiàng)工作在全局上所處的地位相稱。另外,還要想到與黨委領(lǐng)導(dǎo)把握問(wèn)題的方向、起點(diǎn)、原則是否吻合,放到黨委領(lǐng)導(dǎo)的角度,會(huì)不會(huì)偏、會(huì)不會(huì)。慌c黨委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)、思考的著力點(diǎn)是否一致,會(huì)不會(huì)提非所想、寫(xiě)非所思。這就要求機(jī)關(guān)干部努力提高自己的理論素質(zhì),開(kāi)闊視野,拓寬思路,始終站在黨委領(lǐng)導(dǎo)的角度思考問(wèn)題,自覺(jué)加強(qiáng)戰(zhàn)略意識(shí)、系統(tǒng)意識(shí)、整體意識(shí)的自我培養(yǎng)和訓(xùn)練,養(yǎng)成想大事、謀全局,往高處、遠(yuǎn)處和深處觀察分析問(wèn)題的良好習(xí)慣,使自己的思維跟著黨委領(lǐng)導(dǎo)的思路走,跟著重點(diǎn)工作、中心工作轉(zhuǎn),不能總在自己的思維圈子和業(yè)務(wù)范圍內(nèi)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,盡可能從多要素、多聯(lián)系、多變化、多層面、多趨向的系統(tǒng)中去認(rèn)識(shí)事物,力爭(zhēng)能提出一些進(jìn)入黨委決策的大主意、好主意,能留下一些有影響的好思想、好做法。

 二、努力提升創(chuàng)新工作的層次 調(diào)查中發(fā)現(xiàn),少數(shù)機(jī)關(guān)干部工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),思想觀念落后,跟不上形勢(shì)的發(fā)展。主要表現(xiàn)為三種心態(tài):一是守舊心態(tài)。有的受傳統(tǒng)思維定式的影響,對(duì)創(chuàng)新的東西總有一種抵觸情緒,好像一提改革創(chuàng)新,就會(huì)否定優(yōu)良傳統(tǒng),就是對(duì)現(xiàn)有工作的否定,往往是這也看不慣,那也不順眼。二是擔(dān)心心態(tài)。認(rèn)為改革創(chuàng)新是“高壓線”,改什么、怎么改,

 上級(jí)沒(méi)有加以明確,改起來(lái)有風(fēng)險(xiǎn),擔(dān)心涉及敏感問(wèn)題,吃不透,拿不準(zhǔn),怕違反了政策規(guī)定,引導(dǎo)偏了擔(dān)不起責(zé)任。三是消極心態(tài)。認(rèn)為機(jī)關(guān)工作已經(jīng)“成龍配套”,沒(méi)什么可改的,改也改不出道道來(lái),難有大的突破,對(duì)改革創(chuàng)新信心不足,缺乏激情。這些都需要加以克服和糾正。當(dāng)前是科學(xué)技術(shù)更加突飛猛進(jìn)的世紀(jì),也是新一輪思維革命空前展示人類創(chuàng)新潛能的時(shí)代。新形勢(shì)下的機(jī)關(guān)工作,也遇到了許多前所未有的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。加快開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)新思維,努力提高自己的創(chuàng)新工作能力,極為迫切和重要。如果說(shuō)以前在機(jī)關(guān)工作沒(méi)有創(chuàng)新還能應(yīng)付的話,恐怕往后在機(jī)關(guān)缺少創(chuàng)新素質(zhì)就很難立住跟、站穩(wěn)腳,甚至到哪里都會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)遇和資格。因此,機(jī)關(guān)干部一定要有強(qiáng)烈的求新欲望,克服遇事守舊、缺乏勇氣、怕?lián)?zé)任、隨波逐流等思維習(xí)慣和心態(tài),樹(shù)立“想創(chuàng)新、愿創(chuàng)新,本職工作就有新,樣樣工作能出新”的思想;要擁有足夠的信息資源,通過(guò)對(duì)工作本身的廣知、真知和深知,為工作創(chuàng)新積累可靠的事實(shí)依據(jù),增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、推斷性和貯存性;要善于挖掘需求市場(chǎng),弄清上級(jí)強(qiáng)調(diào)什么,領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注什么,發(fā)展趨勢(shì)是什么,群眾需要什么,經(jīng)?匆豢垂ぷ魉季S點(diǎn)對(duì)不對(duì),看一看工作內(nèi)容新不新,看一看工作走向有沒(méi)有指導(dǎo)性;要敢于搶占工作的制高點(diǎn),做到超前想,搶先干,出手快,不做“重復(fù)品”,不打“馬后炮”,不總是跟著別人后面爬行;要主動(dòng)向自己的極限挑戰(zhàn),分析研究問(wèn)題要求深度,寫(xiě)材料要出精品,抓工作要結(jié)實(shí)果;要從一句話、一個(gè)材料、一項(xiàng)工作做起,敢于超越別人、超越自我、超越經(jīng)驗(yàn),說(shuō)話要想到有沒(méi)有比這更新的話,寫(xiě)材料

 要想到有沒(méi)有比這更新的路子,籌劃工作要想到有沒(méi)有比這更新的方案,落實(shí)工作要想到有沒(méi)有比這更新的舉措,以創(chuàng)新為動(dòng)力,激活頭腦中的創(chuàng)意,推動(dòng)工作出新。機(jī)關(guān)干部提高自己的創(chuàng)新素質(zhì),其中一個(gè)重要方面,就是應(yīng)堅(jiān)持搞好資料的積累和運(yùn)用,把積累資料的過(guò)程當(dāng)作學(xué)習(xí)借鑒他人知識(shí)的過(guò)程,當(dāng)作發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過(guò)程,當(dāng)作再思考、再拓展的過(guò)程,不去死用資料,而是從收集的相關(guān)資料中啟發(fā)自己的思路,升華自己的思想,形成自己的見(jiàn)解。

 三、努力提升理性思維的層次 在機(jī)關(guān)常常見(jiàn)到這種現(xiàn)象:聽(tīng)同樣一個(gè)情況,而捕捉到的東西不一樣;講同樣一個(gè)問(wèn)題,而認(rèn)識(shí)的深刻性不一樣;寫(xiě)同樣一個(gè)材料,而出手的質(zhì)量不一樣。有的同志對(duì)現(xiàn)實(shí)中的情況和問(wèn)題掌握不少,就是說(shuō)不明白、寫(xiě)不出來(lái)、認(rèn)識(shí)不上去。究其原因,主要是理性與非理性的差異。理性的眼光能從一葉落知天下秋,從一滴水知海洋,從事物的萌芽見(jiàn)到發(fā)展的基本態(tài)勢(shì),把一般情況和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題思想化、深刻化,必然超出一般;而非理性眼光往往停留在從情況到情況、從問(wèn)題到問(wèn)題的表面化和淺層化上,很難跳出一般。作為機(jī)關(guān)干部,平時(shí)注意抓情況、抓問(wèn)題是對(duì)的,但光有情況和問(wèn)題還是不夠的,只有善于對(duì)現(xiàn)實(shí)情況和問(wèn)題進(jìn)行理性思考,才能透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)和規(guī)律。機(jī)關(guān)干部要善于動(dòng)腦、善于聯(lián)想、善于感悟、善于結(jié)合,能夠獨(dú)立思考,注重集思廣益,從理性的高度分析研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,找出帶規(guī)律性的東西,把每一次學(xué)習(xí)、每寫(xiě)一個(gè)材料的過(guò)程變成增強(qiáng)理性思維能力的過(guò)程。有—次,一名機(jī)關(guān)干部接受寫(xiě)機(jī)關(guān)事務(wù)工作總結(jié)表彰

 大會(huì)講話稿的任務(wù),由于領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有交代具體寫(xiě)什么,他也不了解情況,又沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這樣的材料,在寫(xiě)到要求部分時(shí),不知道如何下筆。在這種情況下,他從機(jī)關(guān)各部門(mén)齊心協(xié)力抓工作聯(lián)想到機(jī)關(guān)各單位形成合力抓管理,最后感悟出部隊(duì)機(jī)關(guān)要實(shí)行嚴(yán)格管理、群眾管理、經(jīng)常管理、系統(tǒng)管理。并以此作為這個(gè)材料的四點(diǎn)要求,從理性的角度,作了概括和提煉:一是要嚴(yán)格管理,就是機(jī)關(guān)大院的管理工作要體現(xiàn)在“嚴(yán)”字上,在嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度上下功夫,在嚴(yán)格遵紀(jì)守法上下功夫,在嚴(yán)格賞罰上下功夫;二是要群眾管理,就是依靠群眾,發(fā)動(dòng)群眾,激發(fā)各單位、各部門(mén)和每個(gè)家庭參與機(jī)關(guān)大院管理的主人翁責(zé)任感;三是要經(jīng)常管理,就是要把管理教育工作滲透到機(jī)關(guān)大院各項(xiàng)工作和日常生活中去,堅(jiān)持時(shí)時(shí)抓,處處抓,事事抓,堅(jiān)決克服時(shí)緊時(shí)松、抓抓停停的現(xiàn)象;四是要系統(tǒng)管理,就是在機(jī)關(guān)事務(wù)管理局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,駐大院各單位、各部門(mén)既要落實(shí)嚴(yán)格的責(zé)任制,履行好自己的職責(zé),干好自己分管的工作,又要齊抓共管,做到一盤(pán)棋、一條心、一股勁。這四條要求寫(xiě)出來(lái)后,領(lǐng)導(dǎo)非常滿意,參加會(huì)議的同志也給予了很高的評(píng)價(jià)。

 四、努力提升獨(dú)當(dāng)一面的層次 調(diào)查中發(fā)現(xiàn),目前不少機(jī)關(guān)干部寫(xiě)一般的情況匯報(bào)、完成一般的工作任務(wù),基本上不成問(wèn)題,但真正能夠單飛、單打、單獨(dú)完成任務(wù)的快手和高手還不是很多,有相當(dāng)一些同志,只能跟著、帶著干或者靠人指點(diǎn)和集體作業(yè),只能做個(gè)配角。機(jī)關(guān)人員往往一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,工作任務(wù)重,時(shí)間緊、要求高,很多時(shí)候忙起來(lái),不光連軸轉(zhuǎn),而且常常多頭并進(jìn)。

 如果需要單練的時(shí)候不敢練,需要頂住的時(shí)候沖不上去,這樣肯定不行。機(jī)關(guān)干部勝任不了自己擔(dān)負(fù)的職責(zé),完成不了領(lǐng)導(dǎo)賦予的任務(wù),把應(yīng)該自己完成的工作讓別人分擔(dān),這不僅不公平、不光彩,而且是一種失職,說(shuō)重一點(diǎn)也是一種剝削。作為領(lǐng)導(dǎo),要有意識(shí)地加大對(duì)所屬人員單個(gè)鍛煉的力度,平時(shí)要多放單飛,多搞單打,在時(shí)間允許的情況下,盡可能地讓每個(gè)同志獨(dú)立完成任務(wù),一遍不行兩遍,兩遍不行三遍,反復(fù)幾次必有收獲,經(jīng)歷多了就是經(jīng)驗(yàn),不能誰(shuí)能干就叫誰(shuí)干,誰(shuí)干不了就靠邊站,那樣永遠(yuǎn)也培養(yǎng)不出單打冠軍來(lái)。作為每個(gè)同志,應(yīng)當(dāng)自我加壓、自我磨煉、自我激勵(lì),不要有過(guò)多的顧慮和依賴思想,更不能過(guò)低估計(jì)自己的潛能。有一名機(jī)關(guān)干部從市機(jī)關(guān)調(diào)到省機(jī)關(guān)后,抓住難得機(jī)遇,變壓力為動(dòng)力,自覺(jué)在多參與中心、多提高綜合素質(zhì)中摔打鍛煉;堅(jiān)定信心,多請(qǐng)教,多參與,多磨礪,多實(shí)踐,勝不驕敗不餒,不斷拓展和挖掘自己的潛質(zhì)、潛能;知難而進(jìn),吃苦肯干,自我加壓,下苦功夫、硬功夫,使自己從多方面有一個(gè)較大的躍升,素質(zhì)能力提高很快,從害怕接受任務(wù)到勇于承擔(dān)任務(wù),從不敢接近中心到經(jīng)常參與中心,從工作質(zhì)量不高到能力水平明顯提高,逐步成為局里工作的主力和部里完成大項(xiàng)工作的骨干,單位的大項(xiàng)工作首先考慮讓他參與,有了大的任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)總愛(ài)點(diǎn)他的“將”,曾多次介紹提高能力素質(zhì)的經(jīng)驗(yàn),連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀機(jī)關(guān)干部。實(shí)踐證明,一個(gè)人要成為獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)尖子,就應(yīng)當(dāng)多爭(zhēng)取一點(diǎn)獨(dú)立思考、獨(dú)立操作、獨(dú)立反思、獨(dú)立完成任務(wù)的機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)越多,受鍛煉越大,素質(zhì)能力提高越快,工作質(zhì)量越高。

  同志們:

 下面我主要圍繞“什么是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的家規(guī)家風(fēng),堅(jiān)決反對(duì)搞關(guān)照庇護(hù)、縱容溺愛(ài)”這一主題作個(gè)發(fā)言。發(fā)言題目是:領(lǐng)導(dǎo)干部要“嚴(yán)家規(guī)、正家風(fēng)、重家教”。

 習(xí)主席指出,“領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng),不是個(gè)人小事、家庭私事,而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。”“‘家’和‘冢’一點(diǎn)之別,對(duì)家屬子女要求高一點(diǎn)才能成為幸福之家,低一點(diǎn)就可能葬送一個(gè)好家庭。”從中央紀(jì)律檢查委員會(huì)通報(bào)的各類案件中,都凸顯了“全家腐”的特征,妻子“坑夫”、二代“坑爹”、家長(zhǎng)“坑子”,這些教訓(xùn)沉痛而深刻,再一次敲響了家規(guī)不嚴(yán)、家風(fēng)不正、家教不好禍及子孫、貽害社會(huì)的警鐘,再一次告示我們家規(guī)連著國(guó)法、家風(fēng)影響黨風(fēng)、家教關(guān)乎長(zhǎng)遠(yuǎn),不能看小了,看偏了,看輕了,尤其是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),新形勢(shì)下要全面徹底肅清流毒影響、營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài),就是要注重家庭建設(shè),在嚴(yán)家規(guī)、正家風(fēng)、重家教上用心用力,用健康純正的家風(fēng)引領(lǐng)新時(shí)代好風(fēng)尚。

 一、針對(duì)“家規(guī)不嚴(yán)”的問(wèn)題,必須剛嚴(yán)在前,以“法”治家 周永康、令計(jì)劃等人不以法規(guī)約束家人,而以親情代替紀(jì)律,以寬容代替關(guān)愛(ài),對(duì)子女親屬百般溺愛(ài),毫無(wú)原則,搞“一人得道、雞犬升天”,結(jié)果既害了自己、也毀了家人。從十八大以來(lái)查處的領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件和問(wèn)題看,超過(guò)六成涉及親屬。

 有的對(duì)親屬失察失管,讓“枕邊風(fēng)”成為貪腐的導(dǎo)火索,沒(méi)有經(jīng)受住親情的考驗(yàn); 有的縱容包庇妻子兒女,對(duì)他們的違紀(jì)違法行為睜一只眼閉一只眼,甚至利用手中權(quán)力“撈人”“救火”,阻擾干預(yù)執(zhí)法; 有的對(duì)家人平時(shí)不注重思想引導(dǎo)和提醒,使其防范意識(shí)和警惕性不高,結(jié)果被一些別有用

 心的人走“夫人路線”,攻破了“后院”,教訓(xùn)發(fā)人深省。每一名黨員干部都要吸取前車之鑒,克服“法外人”“特殊人”思想,做到嚴(yán)肅家規(guī)、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)、動(dòng)遵法度。

 一是立家規(guī)。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。周恩來(lái)為家人制定“十條家規(guī)”反對(duì)特權(quán);習(xí)仲勛教育子女們“勤儉持家、低調(diào)做人”。老一輩革命家在這方面身體力行,為我們作出了表率。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,要帶頭定好家規(guī),讓家規(guī)家訓(xùn)與黨紀(jì)國(guó)法接上軌、對(duì)上表。破家規(guī),就是犯國(guó)法,畏法度,就是遵家規(guī);帶頭遵守家規(guī),不義之“利”不沾,不道之“財(cái)”不取,不法之“手”不伸;帶頭踐行家規(guī),讓遵從者受益、違規(guī)者遭譴,形成家規(guī)家訓(xùn)的剛嚴(yán)鐵力。

 二是融真愛(ài)。講人性、重家庭、講感情、愛(ài)家人,是人之常情,但領(lǐng)導(dǎo)干部決不能以此為借口,違反黨性原則,破壞黨紀(jì)國(guó)法,對(duì)家人親屬搞溺愛(ài)、偏愛(ài)、錯(cuò)愛(ài)。“為親則計(jì)之長(zhǎng)遠(yuǎn)”。“畏法度,守規(guī)矩”就是對(duì)家庭的大愛(ài)、對(duì)親人的真愛(ài)。要愛(ài)在緊要之處,對(duì)家人的違規(guī)想法,要講清紀(jì)律、講清后果,幫助打消念頭、撲滅苗頭;要愛(ài)在平時(shí)之舉,繁忙之際,多問(wèn)候家人,閑暇之余,多理理家務(wù);要愛(ài)在長(zhǎng)遠(yuǎn)之際,把家庭平平安安,子女身心健康,作為最大的目標(biāo)去追求,最大的財(cái)富去堅(jiān)守。

 三是正親私。開(kāi)國(guó)少將甘祖昌夫人龔全珍老人一生公私分明、不搞特殊,對(duì)正親私做了很好的詮釋,為我們立起了標(biāo)桿,樹(shù)起了榜樣。我們領(lǐng)導(dǎo)干部,就應(yīng)該像龔全珍老人那樣,把正親情私利,追求公道大義,時(shí)時(shí)以集體、單位、大局利益為重,讓小家服從大家,讓私利讓位公利。要過(guò)好家庭關(guān)、親情關(guān),管好自己不出事、管好家人不添亂、管好親屬不擾事。對(duì)自己及親屬要求更嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)更高,法律不允許的事情家人堅(jiān)決不能做,普通人可以做的事家人也要慎重去做,不能讓別人找到短處,讓旁人指指點(diǎn)點(diǎn)。

 二、針對(duì)“家風(fēng)不正”的問(wèn)題,必須警誡為先,以“廉”持家

 剖析紀(jì)委通報(bào)案件的教訓(xùn),不難看出,清廉失守,家中必百病叢生,不以“廉”持家,家道必邪氣滿盈!現(xiàn)實(shí)生活中,一些黨員干部對(duì)此并不引以為然。

 有的還沉醉在過(guò)去“潛規(guī)則”“舊習(xí)氣”中,對(duì)吃拿卡要那一套流連忘返; 有的對(duì)親屬和身邊人明里暗里關(guān)照,在職務(wù)提升、工程承包、物資采購(gòu)等方面,利用手中權(quán)力打招呼、開(kāi)口子牟私利; 有的“圖方便”“有面子”,家人出行有公車,親屬旅游有接待,個(gè)人宴請(qǐng)有報(bào)銷,私車來(lái)隊(duì)有油加,家屬辦事有捷徑。對(duì)這些問(wèn)題,如果不“踩剎車”,勢(shì)必落個(gè)“一人不廉,全家不圓”的下場(chǎng)。“廉”是涵養(yǎng)家風(fēng)、把住正氣、支撐家規(guī)的頂梁柱,領(lǐng)導(dǎo)干部位高權(quán)重,必須警誡為先、身正為旗、以上率下。

 一是言傳身教,做出榜樣。“將教天下,必定其家,必正其身”。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)自覺(jué)提高品位,樹(shù)立高尚的人生追求,在各種誘惑面前潔身自好,遠(yuǎn)離是非之地、是非之人、是非之事;要自覺(jué)端正品行,不做“兩面人”,要求別人做好的自己首先做好;要自覺(jué)樹(shù)好品德,不能開(kāi)的口堅(jiān)決不開(kāi),不能動(dòng)用的權(quán)利堅(jiān)決不用,不能沾染的錢(qián)物堅(jiān)決不拿。

 二是防微杜漸,守住小節(jié)。守住小節(jié),才能成就大義,防微杜漸,才能永保平安。革命志士方志敏曾因其妻收受友人贈(zèng)送的一塊絨布,對(duì)妻子嚴(yán)厲批評(píng),并連夜將絨布送還。一塊布雖輕小,但小中有領(lǐng)導(dǎo)形象,輕中見(jiàn)家風(fēng)底色。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,在涵養(yǎng)家風(fēng)上,就是要像革命先輩那樣,“勿以惡小而為之”,始終做到慎初、慎獨(dú)、慎微,時(shí)刻保持“久入芝蘭之室不聞其香,久入鮑魚(yú)之肆不聞其臭”的警醒。

 三是定心穩(wěn)神,把好關(guān)口。“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”。要抬高站位,定心穩(wěn)神。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要把家風(fēng)家德放在國(guó)運(yùn)興衰的大環(huán)境中去看待,放在強(qiáng)國(guó)復(fù)興的大背景中去考驗(yàn),放在社會(huì)風(fēng)尚的大潮流中去評(píng)判,對(duì)家風(fēng)的涵養(yǎng)培塑始終保持清醒的認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定的態(tài)度,有更自覺(jué)的行動(dòng);要

 積極作為,把住關(guān)口,特別是面對(duì)改革這場(chǎng)大考,要把住家風(fēng)這個(gè)口子,一言一行,要對(duì)家庭負(fù)責(zé),為家人著想,不向家庭傳遞負(fù)能量,不做有損家風(fēng)、有違家德的事,尤其是不能在清廉方面失守;要頭腦清醒,自我約束。

 三、針對(duì)“家教不好”的問(wèn)題,必須躬行為重,以“德”養(yǎng)家 縱觀十八大以來(lái)查處的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,許多都是封妻蔭子導(dǎo)致子女親屬失于家教、道德淪喪。現(xiàn)實(shí)中, 有的人前教育部屬一套,背后教育家人一套,甚至灌輸不健康的錢(qián)權(quán)思想; 有的熱衷不正當(dāng)交往,亂拉男女關(guān)系,造成家庭不和諧; 有的默認(rèn)“宰相門(mén)前七品官”,無(wú)視身邊人“扯大旗作虎皮”; 有的對(duì)親屬在外接受宴請(qǐng),收受紅包不提醒矯正,對(duì)家屬直接指使下屬或公務(wù)員辦事聽(tīng)之任之。德者本也,財(cái)者末也。家教不好、家德敗壞正是引發(fā)問(wèn)題的導(dǎo)火索。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),必須牢記習(xí)主席“三個(gè)注重”(注重家庭,注重家風(fēng),注重家教),把家庭建設(shè)好,把德行立起來(lái)。

 一是學(xué)以立德。中華民族自古就重視以優(yōu)良的家規(guī)家風(fēng)立德樹(shù)人,“孔明誡子”等故事廣為流傳。領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)擺在家庭建設(shè)的首位,與家人常講黨史國(guó)史,常看廉政故事,常學(xué)道德文化、增強(qiáng)家庭成員立德做人的意識(shí),達(dá)到厚植家德、純潔家風(fēng)的目的。。

 二是教以養(yǎng)德。“積善之家,必有余慶;積不善之家,必有余殃”。領(lǐng)導(dǎo)干部要引導(dǎo)親屬樹(shù)立“君子愛(ài)財(cái)取之有道”正確金錢(qián)觀念,切記不義之財(cái)不可;樹(shù)立“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,一絲一縷恒念物力維艱”的勤儉持家觀念,營(yíng)造克勤克儉、戒驕去奢的家風(fēng)環(huán)境;樹(shù)立“百善孝為先”的孝悌興家觀念,克服給錢(qián)給物的錯(cuò)誤思想,始終善事父母、教好子女。

 三是行以樹(shù)德。“第一屆全國(guó)文明

 家庭”獲得者玉山縣虞元順老人帶領(lǐng)子孫義務(wù)行醫(yī) 60 余載,成為傳播家庭美德的踐行者。我們就要像虞元順老人那樣,對(duì)家規(guī)家風(fēng)常抓常思,對(duì)家德家教常塑常養(yǎng),心不為物役,人不為物累。要做“正直人”,面對(duì)誘惑,不伸手、不茍合,坐得正、行得端;要做“實(shí)在人”,關(guān)愛(ài)家人、善待親人、以心交心;要做“純潔人”,實(shí)以謀事、修德明理、忠厚持家;要做“高尚人”,追求遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)健康情趣,以領(lǐng)導(dǎo)干部在滌風(fēng)勵(lì)德上的嘉言懿行,引領(lǐng)家庭文明新風(fēng)尚,帶動(dòng)黨風(fēng)的清正純潔。

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