XX 街道工委理論學習中心組 學習工作制度 為了進一步加強領(lǐng)導干部的理論學習，全面提高領(lǐng)導干部的理論水平，進一步增強政治上的堅定性、思想上的純潔性、工作上的科學性，特制定中共 XX 街道工作委員會理論學習中心組學習制度。

　一、學習組成員 黨工委理論學習中心組主要由黨工委領(lǐng)導班子成員以及人大、政協(xié)主要領(lǐng)導組成，必要時可以擴大學習范圍。學習組長由黨工委書記擔任，黨工委書記是理論學習中心組第一責任人，主要職責是審定學習計劃，提出學習要求，主持集體學習，指導和檢查中心組成員的學習。理論學習中心組配備學習秘書 1 名，由宣傳委員擔任。

　中心組成員以外的街道班子領(lǐng)導、副鎮(zhèn)級以上干部參照本制度執(zhí)行。其他各級基層黨委（黨組）理論學習中心組以及黨組織參照本制度組織學習。

　二、學習內(nèi)容 （一）馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想。

�。ǘ�）黨章黨規(guī)黨紀和黨的基本知識。

�。ㄈ�）黨的路線、方針、政策和決議。

　（四）黨中央重要會議精神、重大決策部署，中央部署開展的主題教育內(nèi)容，上級黨組織重要工作要求。

�。ㄎ澹﹪�家法律法規(guī)。

�。�六）社會主義核心價值觀。

�。ㄆ撸�黨的歷史、中國歷史、世界歷史、中國軍史、科學社會主義發(fā)展史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　（八）實現(xiàn)中華民族偉大復興所需要的經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)、科技、軍事、外交、民族、宗教等方面知識。

�。ň牛┪医值栏母锇l(fā)展實踐中的重點、難點問題。

�。ㄊ�）黨中央和上級黨組織要求學習的其他重要內(nèi)容。

　三、學習形式和方法 （一）集體學習。黨工委理論學習中心組集體學習以集體交流研討為主要方式，還可以采用集體學習、讀書會和專題輔導報告會等形式。全年安排集體交流研討、專題輔導均不少于 6 次，組長發(fā)言 4 次以上，其他成員 2 次以上。

　（二）個人自學。中心組成員堅持讀原著、學原文、悟原理，根據(jù)形勢任務(wù)要求，結(jié)合工作需要和個人實際，研讀必要書目，中心組成員全年完成 2 篇學習體會。用好“學習強國”學習平臺，確保常態(tài)學習開展。

�。ㄈ�）專題調(diào)研。中心組成員結(jié)合分管領(lǐng)域和中心工作，堅持到矛盾突出的基層、困難較多的一線、難點焦點問題聚集的地方，扎實開展調(diào)研，全年撰寫調(diào)研報告不少于 2 篇。

　（四）基層宣講。把開展宣講活動作為提高中心組學習效果的重要手段，中心組成員圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想、全面建設(shè)小康社會等主題，每年到分管站辦、聯(lián)系村（社區(qū)）、企業(yè)等作專題輔導報告不少于 2 次。

�。ㄎ澹�實踐學習。強調(diào)理論與實踐的有機結(jié)合，組織中心組成員考察學習典型、實地觀摩等現(xiàn)場教學，讓中心組成員在深化認識的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系實際，開展現(xiàn)場交流互動，凝聚思想共識。全年組織實踐學習不少于 2 場。

　四、學習管理

�。ㄒ唬┣鍐喂芾�。學習任務(wù)實行清單式管理，理論學習中心組成員按季度填寫《XX 街道黨工委理論學習中心組成員學習任務(wù)清單》，報送至街道宣傳辦。學習秘書對每位成員學習的情況進行整理并反饋。

�。ǘ�）考勤管理。設(shè)立學習考勤制度，理論學習中心組成員需按時參加每一次學習活動，因特殊情況需請假的，必須向黨政辦履行請假手續(xù)，全年參加學習活動的出席率不低于 90%，考勤情況每季度在中心組內(nèi)部反饋。

　（三）記錄管理。設(shè)立理論學習中心組專用記錄本和筆記本，記錄本由學習秘書負責，記錄內(nèi)容包括每次學習內(nèi)容、學習形式、出席人員、缺席人員和發(fā)言要點等；筆記本用于中心組成員日常學習記錄。

�。ㄋ模�檔案管理。按年度建立街道黨工委理論學習中心組學習電子檔案，全面反映中心組學習情況。學習制度、成員名單、學習計劃和學習資料（含影像）、學習記錄、發(fā)言材料、考勤記錄、學習成果、學習情況總結(jié)等資料整理入檔。

　本制度自印發(fā)之日起執(zhí)行。

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