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學習態(tài)度演講稿

發(fā)布時間:2020-08-30 來源: 事跡材料 點擊:

 尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切》

  中學時代是人生的春天,是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的階段。但在此學習階段,卻有一部分學生對學習感覺到很吃力。因此,明確為什么學習,怎樣學習,是每一個中學生必須認識和學會的問題。

 知識像海洋那樣遼闊,像大山那樣宏偉。一個人無論天資多么高,精力多么充沛,毅力多么頑強,學習條件多么優(yōu)越,也不可能把所有知識學都學會。有的同學總想學到一切,他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花,可是,事實告訴我們:這是不可能的!我們必須從第一步做起,一步一個腳印,腳塌實地的走下去,才有可能度過那個遼闊的大海、攀上那座宏偉的大山。

 知識的學習,單靠認真聽講、死記硬背是不行的。相傳有一個人巧遇一位仙翁,仙翁點石成金送給他,但他不要金子,而要仙翁點石成金的指頭。

 這個人為什么要指頭呢?因為他懂得,不管送自己多少金子,金子總是有限的,但如果有了點石成金的指頭,那就可以隨心所欲了。古人說:“受之以魚,只供一飯之需, 教人已漁,則終身受用無窮”,也就是這個道理。

 學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,這需要付出艱苦的努力,需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈,日久天長,學習才可能成為自覺的行為,從而掌握學習的主動權。所以,學習方法,并沒有什么捷徑,它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

 “凡事預則立,不預則廢。”智力相同的兩個學生有無學習計劃,直接影響到學習效果?茖W的利用時間,在有限的時間內有計劃的學習,這是科學學習方法的一條重要原則。

 態(tài)度決定一切!同學們,讓我們從現(xiàn)在開始,熱愛學習,樹立正確的學習態(tài)度 ,一步一個腳印,那你一定會收獲頗豐!

 我的演講完畢,謝謝大家!

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