吹小號(hào)的天鵝讀后感

　Jerry

　讀后感一

　最近，我讀了一本好書，書的名字叫《吹小號(hào)的天鵝》，作者是美國(guó)著名作家 E.B.懷特。

　 這本書很吸引人，我一連看了兩遍。書中的主人公是一只叫路易斯的雄吹號(hào)天鵝，它天生是啞巴，不會(huì)說話，更不會(huì)像其他吹號(hào)天鵝一樣高聲歌唱，因此無法表達(dá)自己的想法。它在小男孩薩姆的幫助下，學(xué)會(huì)在石板上寫字，但其他的天鵝不識(shí)字，路易斯還是不能向它喜歡的雌天鵝賽蕾娜表達(dá)愛意。路易斯的爸爸從樂器商店里偷來了小號(hào)，經(jīng)過不懈努力，路易斯終于用小號(hào)吹出美妙的歌聲，用號(hào)聲打動(dòng)了賽蕾娜。并賺來足夠的錢賠償了樂器商店，和賽蕾娜快樂地生活在一起。

　 書看完，我被深深地打動(dòng)了。這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理：在生活和學(xué)習(xí)中，不論遇到什么困難，只要有明確的目標(biāo)和戰(zhàn)勝困難的勇氣，采用科學(xué)的方法，通過不懈努力，就能夠取得成功。

　 我上鋼琴課的時(shí)候，老師給我講了著名音樂家貝多芬的故事，貝多芬先天失聰，聽不到聲音，但是他勇于挑戰(zhàn)自己，憑著對(duì)音樂的熱愛，立志

　成為生活的強(qiáng)者，刻苦學(xué)習(xí)，終于成為世界著名的音樂家。這個(gè)事情說明只要有目標(biāo)，有理想，就可以和路易斯一樣戰(zhàn)勝困難，取得成功。

　 學(xué)習(xí)上同樣如此，上一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫得不好，下決心提高自己的書法水平。后來，媽媽給我報(bào)了書法班，在老師的指導(dǎo)下，我苦練書法，堅(jiān)持天天練字，現(xiàn)在我的字寫得還不錯(cuò)，多次受到班主任常老師的表?yè)P(yáng)。這同樣告訴我，只要不懈努力，采用科學(xué)方法，就能取得好成績(jī)。

　讀后感二 《吹小的天鵝》這是一個(gè)富有毅力的故事，《吹小的天鵝》也是一個(gè)充滿艱辛的故事。人間真情的演繹，世間真愛的重現(xiàn)

　 這本書講得是吹號(hào)天鵝路易斯一出生就不能發(fā)聲，他的生活受到很多限制。他不能與其他天鵝交流。為了彌補(bǔ)缺陷，他在小男孩薩姆的幫助下，進(jìn)學(xué)校學(xué)會(huì)了讀和寫。天鵝爸爸想辦法去城里給兒子叼來了一把小號(hào)，小號(hào)沒有付錢，路易斯便脖子上掛著石板、石筆和小號(hào)，它先后到夏令營(yíng)、波士頓和費(fèi)城演奏小號(hào)，名聞全國(guó)。他把掙來的所有錢交給爸爸去還清小號(hào)的欠款和店主的損失。路易斯也用小號(hào)贏得了天鵝小姐塞蕾娜的愛，他們飛回原野，和孩子們一起自由自在地生活。

　 這一只天鵝，這一只了不起的天鵝，這一只不同凡響的吹小號(hào)天鵝――路易斯。從《吹小號(hào)的天鵝》讓我不斷想起那些讓人仰視的名字：霍金？貝多芬？海倫？凱勒……這只不斷付出的吹號(hào)天鵝，如同這些偉大的人物一樣能照亮人類的美好的心靈。

　 “我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；有我愛和愛我的親人和朋友；對(duì)了！我還有一顆感恩的心！”從這段擲地有聲的話語，可以讀出霍金的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。

　 在雙耳失聰?shù)那闆r下，在困苦與傷心的交集下，貝多芬創(chuàng)造了第 9 交響樂――《命運(yùn)》，從鏗鏹有力的旋律中悟出了這個(gè)傳奇而頑強(qiáng)的音樂家對(duì)音樂的追求和向往，對(duì)命運(yùn)的不滿和熱愛！

　 一個(gè)集聾、盲、啞于一身的女子，經(jīng)過無數(shù)艱難困苦的洗禮，不僅學(xué)會(huì)了英、法、俄等五國(guó)語言，而且巡回演講，積極為殘疾同胞爭(zhēng)取應(yīng)有的福利和待遇。這個(gè)巾幗英雄就是海倫？凱勒。從她的不服輸?shù)木�神感到了她不屈服于命運(yùn)的安排，勇敢的戰(zhàn)勝命運(yùn)。

　人生的坎坷道路不可能一帆風(fēng)順，也不可能絕對(duì)公平，只要你有不服輸?shù)木�神、�?zhàn)勝命運(yùn)的斗志以及對(duì)美好生活和光明的向往，你就能戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝厄運(yùn)。

　END

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