軍校任職培訓(xùn)心得 軍校任職培訓(xùn)心得 軍校生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 3 篇 軍校的指揮專業(yè)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象在文化基礎(chǔ)、身體素質(zhì)、政治素養(yǎng)、個(gè)人氣質(zhì)等方面都有一定的要求。下面是軍校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望可以幫到大家。

　篇一：軍校生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 光陰如梭，一年的軍校生活已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于畢業(yè)于基層后勤管理專業(yè)的我，相較于一年的理論學(xué)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)則是我們軍校期間的最后一門實(shí)踐課程，在此期間，我們每個(gè)人都迫切希望能夠通過個(gè)人的親身實(shí)踐來檢驗(yàn)一下自己一年來所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用的針對(duì)性和相應(yīng)掌握的程度如何。去年 6 月底，我來到了第二炮兵政治部汽車勤務(wù)中隊(duì)實(shí)習(xí)，開始了我炊事員的實(shí)習(xí)生活。

　為了能將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用更好地結(jié)合起來，在開始的適應(yīng)階段，我對(duì)自己對(duì)他人和對(duì)工作都做好一定的主觀和客觀的認(rèn)識(shí)及評(píng)價(jià)。我所從事的是炊事員一職，就是發(fā)揮我的廚藝，做出好吃的東西給戰(zhàn)友吃，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯雖然很短，但是我卻在這短短的時(shí)間里學(xué)到并掌握了不少技術(shù)，將學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)與相關(guān)工作有機(jī)融合在了一起。所以總的來說，這幾個(gè)月不僅是一種收獲，也算是出身社會(huì)后的一種成長(zhǎng)和磨練。轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，回頭看看這些日子，感覺不是莫須有的空虛，而是實(shí)實(shí)在在的充實(shí)。

　在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真地做好本職工作，能夠虛以求學(xué)，同時(shí)還對(duì)每一天的工作記錄、工作項(xiàng)目、工作動(dòng)態(tài)有次序的整理起來，寫成工作日記，以備以后參考學(xué)習(xí)。期間，能主動(dòng)地向老班長(zhǎng)請(qǐng)教，借鑒其經(jīng)驗(yàn)，取其長(zhǎng)補(bǔ)己短，雖是初入這一部隊(duì)，卻很快地適應(yīng)了這種實(shí)習(xí)工作。一段時(shí)間后的部隊(duì)反饋情況表明，我基本上都具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力，并且具備了一定的組織能力和與人溝通能力，受到實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)，我覺得很開心，我知道，這不僅是個(gè)人的榮耀，也是學(xué)校的榮耀，是黨的驕傲。

　雖然在軍校學(xué)的是基層后勤管理專業(yè)，但通過在校期間利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)的一點(diǎn)司務(wù)長(zhǎng)管理方面的知識(shí)，也能很快適應(yīng)并勝任單位所交給的相關(guān)工作，在這一點(diǎn)要感謝部隊(duì)給我們提供的有利的資源，像圖書館之類的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，正是有了這個(gè)知識(shí)的海洋作為平臺(tái)，我才能更廣泛更全面地涉獵到更多的知識(shí)，為今后的工作打下了一定的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間，作為一名實(shí)習(xí)生，我們?cè)谕瓿杀韭毠ぷ髌陂g，也幫部隊(duì)做了許多其他方面的實(shí)際工作，為部隊(duì)的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。

　進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)部隊(duì)考慮到我們都是實(shí)習(xí)生等因素，便指定安排相關(guān)人員采用師傅帶徒弟的形式對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，通過必要的工作前培訓(xùn)來提高日后所需工作的相應(yīng)技能。在工作中，我們都能夠嚴(yán)以自律，遵守實(shí)習(xí)部隊(duì)的規(guī)章制度，按時(shí)上下班，認(rèn)認(rèn)真真完成實(shí)習(xí)部隊(duì)所交付的任務(wù)。虛心向?qū)W，提高個(gè)人的工作技能，努力加強(qiáng)實(shí)踐知識(shí)，力求在實(shí)習(xí)部隊(duì)做出自己更大的貢獻(xiàn)。

　在實(shí)習(xí)部隊(duì)期間，我的管理知識(shí)和烹飪技術(shù)在實(shí)踐中有了很大提高，

　理論知識(shí)與實(shí)踐能力均已熟練掌握;提高了與人交往方面語(yǔ)言溝通表達(dá)能力，學(xué)會(huì)不少做人方面的道理;汲取了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，為以后再就業(yè)和個(gè)人能力再提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);對(duì)即將需要完成的論文積累了寶貴的素材，就順利畢業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。

　想起剛做炊事員時(shí)，面對(duì)問題總是手忙腳亂，現(xiàn)在卻已漸漸熟悉并獨(dú)立完成班長(zhǎng)所交任務(wù)，感覺真是一種收獲、一種個(gè)人能力的提升。但我明白，實(shí)際操作其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比理論知識(shí)復(fù)雜的多。所以必須經(jīng)常加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐能力和認(rèn)知度。時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，在摸索中了解更廣、熟識(shí)更多，將所學(xué)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而進(jìn)一步提高自己的烹飪技術(shù)能力，以便在日后的工作中能夠達(dá)到得心應(yīng)手。我們的實(shí)習(xí)生活很快就要結(jié)束，實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短，卻學(xué)到了不少課本沒有的知識(shí)和技能。我相信，憑著自己在學(xué)校期間所掌握的知識(shí)和自己以后不斷的努力，一定會(huì)做好并且做的更好。

　不管以后將會(huì)從事何種方面的工作，對(duì)我而言這段實(shí)習(xí)生活都永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)歷程的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　篇二：軍校生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 一年又匆匆的過去了，回顧一下今年我班的工作，都開展的比較順利，每名同學(xué)在訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活中都有很大的進(jìn)步，都取得了很好的成績(jī)。這也是我班團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的一個(gè)體現(xiàn)。當(dāng)然也與各位隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的教育、關(guān)心和幫助是分不開的。下面我把本班這一年來的工作做一總結(jié)匯報(bào)如下：

　一、思想政治方面。在思想政治方面我班始終積極學(xué)習(xí)十七大的主要

　精神，全班人員與黨中共中央軍委保持高度一致，積極學(xué)習(xí)思想政治，尤其是上級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)文件精神。在今年學(xué)習(xí)比較緊張的情況下，我班人員充分利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)的有關(guān)精 神，特別是我班的 xx 同學(xué)，經(jīng)常為一些有思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)做工作，幫他們減輕壓力，消除各方面的顧慮，為他們?cè)谒枷肷掀鹆藥蛶ё饔谩?/p>

　二、訓(xùn)練方面。在今年的訓(xùn)練中，我班人員能夠積極按隊(duì)里的訓(xùn)練大綱進(jìn)行訓(xùn)練。無論是體能訓(xùn)練還是隊(duì)列訓(xùn)練，每位成員都能克服各種不良因素。包括有的學(xué)員在身體不適時(shí)仍然參加訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)較忙的情況下仍然抽空訓(xùn)練，都能按照條例認(rèn)真細(xì)抓每個(gè)隊(duì)列動(dòng)作，隊(duì)列動(dòng)作有了較大提高。

　三、學(xué)習(xí)方面。我們班學(xué)習(xí)氛圍很濃，特別是在學(xué)習(xí)十七大的主要精神上較為突出，通過報(bào)刊、雜志、新聞等各種方式來學(xué)習(xí)。在安全法規(guī)方面也較為突出，在隊(duì)里規(guī)定的一些安全法規(guī)常識(shí)當(dāng)中認(rèn)真查找，從而在今年的各項(xiàng)工作中都沒有出現(xiàn)安全事故。在條例法規(guī)學(xué)習(xí)中都很認(rèn)真刻苦，都取得了比較好的成績(jī)。在基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)中都能跟著教員授課認(rèn)真聽講作好筆記，不懂的地方及時(shí)問教員，特別是我班的 xx基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)步很大。

　四、作風(fēng)紀(jì)律方面。在作風(fēng)紀(jì)律方面，我班人員始終保持著過硬的作風(fēng)，特別是在學(xué)習(xí)較忙的情況下仍然做好自身在一日生活制度方面的嚴(yán)格要求。內(nèi)務(wù)方面保持整齊劃一，隊(duì)列中呼號(hào)宏亮、士氣高昂，完成任務(wù)堅(jiān)決。但在細(xì)小方面還有許多欠缺，這主要是我平時(shí)的管理不夠嚴(yán)格，在今后的工作中我將努力完善好。

　總之，在這一年的工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、安全方面我班人員都能團(tuán)結(jié)一致、攻堅(jiān)克難、嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)安全措施，完成上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)。但是還有許多方面與別的班存在一定差距，在今后的工作中我將嚴(yán)抓管理上存在的漏洞，認(rèn)真履行好一名班長(zhǎng)的職責(zé)。

　篇三：軍校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)軍校任職培訓(xùn)心得 為期四個(gè)多月的培訓(xùn)生活接近了尾聲。確切點(diǎn)是第一階段的培訓(xùn)快結(jié)束了。上周團(tuán)里組織安排我們到基層種中隊(duì)實(shí)習(xí)了一周。也正是這一周的時(shí)間讓我感受學(xué)習(xí)到了很多東西. 首先在基層讓我明白了什么是官兵情戰(zhàn)友愛。還記得剛來時(shí)中隊(duì)官兵列隊(duì)在大門口歡迎我們的場(chǎng)景;還記得當(dāng)剛來時(shí)戰(zhàn)士們熱情幫我們提包幫我們鋪床時(shí)的場(chǎng)景。這拉近 了我們之間的距離。剛來的第一天晚上中隊(duì)長(zhǎng)等一批干部請(qǐng)我們吃宵夜歡迎我們的到來。這一切的一切消除了我剛來時(shí)的顧慮，總擔(dān)心自己什么都不懂怕他們笑話我。

　隨后的日子里我們與戰(zhàn)士們同訓(xùn)練同出警同娛樂。閑下來的時(shí)候我們與戰(zhàn)士們談人生談理想其實(shí)80后的干部與90后的新兵之間并沒有太多的隔閡，我們其實(shí)都有同樣的目的，那就是在消防部隊(duì)這所大學(xué)校里發(fā)揮自己的專長(zhǎng)并在這支特殊化的隊(duì)伍中建功立業(yè)。

　其次在中隊(duì)學(xué)到了很多東西。中隊(duì)長(zhǎng)帶我們組織了一次業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練;搞了一次預(yù)案分析現(xiàn)場(chǎng)教學(xué);搞了一次聞警出動(dòng)。這些恰恰是我的薄弱環(huán)節(jié)是我以前從來沒接觸過的，所以我平時(shí)不懂的都會(huì)向戰(zhàn)士請(qǐng)教向優(yōu)秀的士官請(qǐng)教。正如一位老士官跟我們講的大家時(shí)刻要以一種空

　杯的心態(tài)去學(xué)習(xí)今天你們學(xué)歷高將來是干部，但學(xué)歷高并不意味著什么，在業(yè)務(wù)技能方面你們還什么都不懂。慢慢的在大家的幫助下我認(rèn)識(shí)了很多器材裝備，熟悉了中隊(duì)的一日生活制度。通過這段斷時(shí)間的體會(huì)，認(rèn)識(shí)了部分救援裝備，但我的這點(diǎn)認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)部夠，今后還有很多要學(xué)習(xí)去實(shí)踐。

　馬上我們就要回到各自省的總隊(duì)進(jìn)行第二階段的培訓(xùn)。很幸運(yùn)我有了一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我想這對(duì)我今后的成長(zhǎng)將會(huì)起到很大的促進(jìn)作用，促進(jìn)我時(shí)刻保持空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí);促使我更加珍惜戰(zhàn)友間友誼。第二篇、軍校任職教育的開展與學(xué)員任職能力的培養(yǎng)思考 軍校任職培訓(xùn)心得 中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫(kù)教育 軍校任職教育的開展與學(xué)員任職能力的培養(yǎng)思考 王大力李延鮮袁一楠謝孟星 石家莊機(jī)械化步兵學(xué)院，河北石家莊 050085 摘要：以有效提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，并合理整合教育資源為重點(diǎn)，將任職教育當(dāng)作工作主體，科學(xué)合理地融合軍隊(duì)院校的教育和國(guó)民教育，以及訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，進(jìn)而積極構(gòu)建新型的軍事人才體系，進(jìn)而更好地提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量與效益。關(guān)鍵詞：軍校任職教育；學(xué)員任職能力；培養(yǎng)中圖分類號(hào)：E251.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-5861（xx）05-0167-01 在軍隊(duì)院校的教育當(dāng)中，任職培訓(xùn)教育是其中最為重要的部分，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)員適應(yīng)部隊(duì)能力的重要途徑。然而，長(zhǎng)期以來，軍隊(duì)的培

　養(yǎng)模式都是學(xué)歷教育與任職能力并行實(shí)施，在信息化程度加深且武器裝備不斷創(chuàng)新的背景下，這種傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式已經(jīng)很難滿足人才培養(yǎng)與信息化建設(shè)的具體需求。因此，一定要緊緊圍繞人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高與教育資源整合的問題，積極健全任職教育，進(jìn)而提高軍隊(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　1 積極強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué) 在軍隊(duì)院校的任職培訓(xùn)教育當(dāng)中，其直接面對(duì)的就是崗位以及未來戰(zhàn)場(chǎng)的一種軍事職業(yè)教育，其最突出的特點(diǎn)就是軍事職業(yè)性以及崗位的指向性，并且其實(shí)踐依賴的性質(zhì)極強(qiáng)。對(duì)于任職培訓(xùn)的質(zhì)量與成效進(jìn)行衡量的具體標(biāo)準(zhǔn)就是確保培養(yǎng)的人才能夠更好地適應(yīng)未來崗位的工作需求，并且具備極強(qiáng)的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　在軍事職業(yè)教育當(dāng)中，任職教育主要的目標(biāo)就是為了培養(yǎng)其崗位任職能力，而最根本的目的則是始終滿足部隊(duì)內(nèi)部不同崗位人才需求。而實(shí)踐教學(xué)所重視的則是對(duì)學(xué)員應(yīng)用與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)員能力的提高必然要在不斷的實(shí)踐當(dāng)中形成，而在任職教學(xué)過程中，實(shí)踐的環(huán)節(jié)就是對(duì)其實(shí)際動(dòng)手能力與解決問題能力和創(chuàng)新能力的一種培養(yǎng)。

　為了高質(zhì)量地完成任職培訓(xùn)教學(xué)當(dāng)中的教學(xué)任務(wù)并積極完成培養(yǎng)的目標(biāo)，不僅要秉承傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中的優(yōu)秀方法，同時(shí)，還應(yīng)該敢于創(chuàng)新與改革，通過對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、教學(xué)體系、方法以及理論和實(shí)踐教學(xué)關(guān)系等多方面的創(chuàng)新改革來充分地展現(xiàn)出任職教育的實(shí)踐性特點(diǎn)。

　2 培養(yǎng)政工素質(zhì) 在衡量帶兵干部工作能力方面，最重要的就是其所具備的政工能力素

　質(zhì)，政工能力素質(zhì)是開展基層工作所必須具備的素質(zhì)。軍隊(duì)院校是人才培養(yǎng)的基地，所以，一定要注重學(xué)員崗位任職的需求，并在根本上強(qiáng)化其政工能力素質(zhì)的基礎(chǔ)，確保人才的培養(yǎng)和部隊(duì)間實(shí)現(xiàn)完美的對(duì)接。軍校任職培訓(xùn)心得 強(qiáng)大的政工能力素質(zhì)能夠積極地推動(dòng)思想政治建設(shè)，并且也是保證部隊(duì)未來建設(shè)與發(fā)展的重要工具。畢業(yè)學(xué)員在部隊(duì)當(dāng)中最主要的優(yōu)勢(shì)就是要具備一定的意志品質(zhì)以及理想信念和軍人的素質(zhì)。然而，在多元化的思想與各種落后文化以及功力主義不斷滲入軍營(yíng)以后，畢業(yè)學(xué)員良好的品質(zhì)已經(jīng)逐漸減弱，并且很難適應(yīng)部隊(duì)的艱苦環(huán)境。目前階段，軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備逐漸深化，而在信息系統(tǒng)體系的背景下，不斷加快了作戰(zhàn)能力的建設(shè)與發(fā)展，并且提高了對(duì)于人才培養(yǎng)的要求。

　應(yīng)不斷完善人才培養(yǎng)的方案，并注重提升部隊(duì)建設(shè)以及 戰(zhàn)斗力的提高，積極構(gòu)建人才培養(yǎng)方案以及評(píng)價(jià)考核體系。推動(dòng)政工隊(duì)伍的進(jìn)一步建設(shè)，并在部隊(duì)代職與送學(xué)培訓(xùn)等方面來強(qiáng)化政治理論課的教學(xué)，加大對(duì)學(xué)員與干部的培養(yǎng)力度，進(jìn)而有效地提升其理論授課以及實(shí)踐動(dòng)手的能力。通過豐富并充實(shí)課堂教學(xué)的內(nèi)容來積極借鑒并吸收政治工作經(jīng)驗(yàn)及研究的成果，進(jìn)而對(duì)實(shí)施的方法進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)該把握好不同類型軍事訓(xùn)練活動(dòng)教學(xué)與展覽參觀的實(shí)踐性教學(xué)機(jī)會(huì)，并定期組織學(xué)員進(jìn)行軍事任務(wù)行動(dòng)。此外，應(yīng)為學(xué)員配備各種政治工作的學(xué)習(xí)資料以及文體器材的用具等等，并為其營(yíng)造出政治工作學(xué)習(xí)的實(shí)踐環(huán)境。同黨團(tuán)時(shí)間進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，并進(jìn)行條令與條例的學(xué)習(xí)，通過案例分析或者是理論學(xué)習(xí)等方法來不斷提

　高學(xué)員自身的能力，并為其營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)境。

　3 實(shí)施院校與部隊(duì)的聯(lián)教和聯(lián)訓(xùn) 通過軍隊(duì)院校與部隊(duì)的聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)，能夠更好地運(yùn)用兩者培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而積極地探索出聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)的全新模式，并在學(xué)校開展專業(yè)能力的培養(yǎng)，使學(xué)員在任職部隊(duì)進(jìn)行崗位的見習(xí)，進(jìn)而在這種聯(lián)合培養(yǎng)的過程中提升其任職能力。

　因?yàn)樵盒Ｅc部隊(duì)的培養(yǎng)方式不同，其重點(diǎn)與模式也存在差異，所以，在任職培訓(xùn)的過程中，一定要進(jìn)行明確地分工，并制定出獨(dú)立的訓(xùn)練計(jì)劃，有重點(diǎn)的開展針對(duì)性的訓(xùn)練。雖然分工是獨(dú)立的，然而在實(shí)際的培養(yǎng)目標(biāo)方面確是統(tǒng)一的。與此同時(shí)，充分結(jié)合院校與部隊(duì)的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，確保思路的清晰。因?yàn)椴筷?duì)的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在訓(xùn)練具有指向性與實(shí)踐性，所以，在部隊(duì)的培養(yǎng)過程中，一定要重視實(shí)踐的作用。

　4 結(jié)語(yǔ) 綜上所述，軍隊(duì)的人才培養(yǎng)一定要面向信息化的戰(zhàn)爭(zhēng)，所以，應(yīng)重視軍隊(duì)人才的培養(yǎng)工作，并積極地整合教育的資源，始終發(fā)揮人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)與效率，進(jìn)而為學(xué)員第一任職奠定基礎(chǔ)，并且為軍隊(duì)的建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

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　[3]張磊，王立星.緊扣實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)軍隊(duì)任職教育院校學(xué)員能力生成[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，xx（20）：160. xx 年 5 期 167 第三篇、軍校學(xué)員個(gè)人工作總結(jié) 軍校任職培訓(xùn)心得 個(gè)人工作總結(jié) xx 年即將接近尾聲，本人在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各教員的關(guān)懷和幫助下，以軍事素質(zhì)、文化知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的全面提高為突破口。積極參加軍事體育鍛煉，虛心學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力配合部隊(duì)管理，扎實(shí)打牢業(yè)務(wù)技能基礎(chǔ)。通過半年來的軍校學(xué)習(xí)，各方面有了很大的提升，同時(shí)也存在一些不足。現(xiàn)將上半年度工作情況總結(jié)如下：

　一、主要成績(jī) （一）、狠抓軍事訓(xùn)練，強(qiáng)化了組織指揮能力。組織指揮能力是我們指揮專業(yè)保送生所必須具備的專業(yè)技能，是日后生存于部隊(duì)的重要砝碼。半年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)《隊(duì)列條令》，嚴(yán)格規(guī)范自身組織指揮程序。面對(duì)難啃的“骨頭”，積極向軍事教員請(qǐng)教，主動(dòng)與戰(zhàn)友探討，使自己對(duì)組織指揮和組織協(xié)調(diào)有了新的認(rèn)識(shí)，得到了進(jìn)一步提升。同時(shí)，嚴(yán)格按照《軍校學(xué)員體能達(dá)標(biāo)》的標(biāo)準(zhǔn)，積極參加隊(duì)里組織的擒敵拳、軍體、長(zhǎng)跑等體能科目的訓(xùn)練，時(shí)刻保持以鍛煉身體為目的的心態(tài)，堅(jiān)持“輕傷不下火線”的原則，無一缺課記錄，圓滿完成了各項(xiàng)體能達(dá)標(biāo)要求。

　（二）、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)了作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成。一是嚴(yán)格服從管理。時(shí)刻以一名優(yōu)秀軍校學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。服從命令，聽

　從指揮嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和管 理規(guī)定，做到言必行，行必果。積極配合隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及值班員的日常管理。二是平時(shí)注重強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律觀念。從嚴(yán)自我要求，堅(jiān)持從小事做起，從我做起，持之以恒地把強(qiáng)制性的規(guī)定、被動(dòng)式的服從，變?yōu)樽杂X的行為，堅(jiān)決避免和克服工作中的拖拉疲沓、浮躁松跨的現(xiàn)象。三是提高自控能力，嚴(yán)守保密觀念，時(shí)刻警惕，杜絕了失泄密現(xiàn)象的發(fā)生。

　（三）、積極參與文化學(xué)習(xí)，提升了文化基礎(chǔ)知識(shí)。時(shí)刻堅(jiān)持樹立軍校主業(yè)是學(xué)習(xí)的觀念，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)建設(shè)，為“草鞋”換“皮鞋”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上課認(rèn)真聽講，積極參與教學(xué)互動(dòng)，時(shí)刻保持“三人行必有我?guī)熝?rdquo;的觀點(diǎn)，虛心向身邊戰(zhàn)友學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。自身文化知識(shí)層次得到了很大提升。作為一名黨員，積極參加黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，確保政治上合格。認(rèn)真學(xué)習(xí)了“踐行革命軍人核心價(jià)值觀，喜迎黨的十八大”主題教育及“四反三查”活動(dòng)等專題教育，深刻理解了當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的內(nèi)容，正確地確立了自己今后的奮斗方向。堅(jiān)持在實(shí)踐中鍛煉，努力將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高了思維的敏銳性。

　二、幾點(diǎn)體會(huì) （一）在軍校中，軍事是我們賴于生存的基石。我們需要繼承傳統(tǒng)訓(xùn)練方法的同時(shí)科學(xué)地大膽創(chuàng)新。體能達(dá)標(biāo)是每名軍人的軍事底線，它是一個(gè)不間斷的過程，只有長(zhǎng)期保持 體能訓(xùn)練才能時(shí)刻完成體能達(dá)標(biāo)，為軍事技能訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

�。ǘ�）在軍校中，紀(jì)律是一個(gè)永恒的主題。軍裝顯示我們的特殊身份，穿上軍裝就會(huì)有一種責(zé)任感。我們要時(shí)刻以軍人的要求來嚴(yán)格約束和改造自己，認(rèn)真將各種條令條例和規(guī)章制度落實(shí)于行動(dòng)中，培養(yǎng)良好的軍人意識(shí)和軍人素養(yǎng)。

�。ㄈ�）在軍校中，學(xué)習(xí)是我們的中心工作。我很重視專業(yè)（指揮）知識(shí)學(xué)習(xí)，一直都很努力，不斷探索好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維方式。另外，我還注重課外知識(shí)補(bǔ)充，拓展自己的知識(shí)面，全面提升自己的文化結(jié)構(gòu)。

　三、存在的不足 回顧半年來的工作，雖然取得了一定成績(jī)，但是也仍然存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　一是學(xué)習(xí)積極性不夠，滿足于現(xiàn)有理論水平，缺乏向理論探索的意識(shí)，事業(yè)心、責(zé)任感需要進(jìn)一步培養(yǎng)和加強(qiáng)。

　二是創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。習(xí)慣于已有的經(jīng)驗(yàn)、熟悉的套路辦事，學(xué)習(xí)一般化程度較高，只求過得去，不求過得硬。

　四、今后努力的方向加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，樹立創(chuàng)新意識(shí)；從嚴(yán)要求自己，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)、工作的嚴(yán)要求；堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)良好的工作作風(fēng)，努力增強(qiáng)時(shí)間觀念，實(shí)事求是扎扎實(shí)實(shí)做好自己本職工作„„„„第四篇、軍校軍訓(xùn)心得體會(huì) 軍校任職培訓(xùn)心得 昨天參加了綠盾企業(yè)軍校的體驗(yàn)式軍訓(xùn)，感受很多，下面做以下的分享。

　軍訓(xùn)是一種人生體驗(yàn)：克服自我，錘煉意志�？吹揭蝗喝号�生在高溫下盤腿而坐，不顧昔日的斯文將人最熱忱的本性積極地展露出來，成績(jī)了我心中永久的記憶。我相信經(jīng)歷這次軍訓(xùn)，我們會(huì)學(xué)到很多東西，精神也將得到提升，同時(shí)也有信心將在這里學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴帶到生活中往。

　生活只有經(jīng)歷鍛煉，才能更好地感受人生，經(jīng)過幾天軍訓(xùn)的考驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)軍人是在土壤里成長(zhǎng)的，是國(guó)家堅(jiān)實(shí)的城墻，是生命延續(xù)的氣力。曾有人說:軍人只是一種稱呼，責(zé)任才是他們身上的使命。是的，每名兵士都要有隨時(shí)為祖國(guó)、為人民獻(xiàn)身的精神。作為中國(guó)的一位人民，要強(qiáng)化國(guó)防觀念，進(jìn)步愛國(guó)主義覺悟，為祖國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗畢生。

　軍訓(xùn)不單單是對(duì)每人身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)意志的磨練，軍訓(xùn)很艱苦也很累，但同時(shí)也是一種人生的體驗(yàn)，是克服自我、鍛煉意志的最好良機(jī)。在軍訓(xùn)中。有哭咸的汗水，也有飄揚(yáng)的歌聲、歡樂的笑聲軍校任職培訓(xùn)心得 軍訓(xùn)是一種考驗(yàn)和磨練，兒時(shí)的軍訓(xùn)，純碎是游戲，少年時(shí)候的軍訓(xùn)，不過是一種鍛煉，大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華，接下來會(huì)有更多練習(xí)，我們會(huì)服從指揮，給出本次軍訓(xùn)的答案。第五篇、軍校大學(xué)生的自我鑒定 軍校任職培訓(xùn)心得 軍校大學(xué)生的自我鑒定 回首四年來的大學(xué)生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜

　不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。且我相信：用心就一定能贏得精彩！

　四年的軍校生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機(jī)會(huì).在思想上：我積極地向組織靠攏，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng)。我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。在大學(xué)期間取得了國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試四級(jí)證書,計(jì)算機(jī)一級(jí)證書,公共關(guān)系資格證書等.在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).我努力充實(shí)自己使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生.我最大的特點(diǎn)是：誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人.若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的文秘專業(yè)大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。

　四年的大學(xué)生活，使我的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。第六篇、淺析軍校畢業(yè)學(xué)員第一任職的常見問題及對(duì)策 軍校任職培訓(xùn)心得

　淺析軍校畢業(yè)學(xué)員第一任職的常見問題及對(duì)策軍校任職培訓(xùn)心得 【摘要】軍校畢業(yè)學(xué)員進(jìn)入基層部隊(duì)，為基層部隊(duì)注入了新的血液。但是由于軍校畢業(yè)學(xué)員兵齡普遍較短，趨于年輕化，不能很快進(jìn)入角色，存在較長(zhǎng)的“適應(yīng)期”。因此，如何能夠在最短的時(shí)間里適應(yīng)基層部隊(duì)生活，為今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是擺在廣大即將畢業(yè)的軍校學(xué)員面前的嚴(yán)峻問題。

　【關(guān)鍵詞】軍校;學(xué)員;第一任職 每年都會(huì)有大批軍校畢業(yè)學(xué)員進(jìn)入基層部隊(duì)，在全新的崗位上開始工作。他們的到來，無疑為基層部隊(duì)注入了新的血液，增添了新的力量，同時(shí)也帶來了新的希望。但是由于軍校畢業(yè)學(xué)員兵齡普遍較短，趨于年輕化，雖然文化水平較高，但是缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)，不能很快進(jìn)入角色，存在較長(zhǎng)的“適應(yīng)期”。因此，如何能夠在最短的時(shí)間里適應(yīng)基層部隊(duì)生活，為今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是擺在廣大即將畢業(yè)的軍校學(xué)員面前的嚴(yán)峻問題。正確認(rèn)識(shí)這些問題，并且以積極的心態(tài)解決問題，將為他們第一任職打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。１．許多畢業(yè)學(xué)員不能夠迅速進(jìn)入角色，容易出現(xiàn)以下問題 1.1 心理落差較大，進(jìn)入“角色”緩慢 許多畢業(yè)學(xué)員分配到基層任職后，急切的渴望施展自己的才能，具體表現(xiàn)在工作上急于求成，對(duì)取得成績(jī)充滿期待，結(jié)果反而適得其反，往往造成各項(xiàng)工作“眉毛胡子一把抓”的局面。在許多事情上也沒有進(jìn)行慎重的考慮，結(jié)果只能是四處碰壁。當(dāng)遭受到一定的挫折和打擊后，自卑心理不請(qǐng)自到，不能盡快的調(diào)整好心態(tài)，會(huì)出

　現(xiàn)短暫的思想波動(dòng)階段。在這一階段，大多數(shù)畢業(yè)學(xué)員往往心理落差較大，不能夠真正認(rèn)識(shí)自我，從而導(dǎo)致進(jìn)入“角色”緩慢，對(duì)基層帶兵工作心存畏懼。

　1.2 工作患得患失，自信心不足 學(xué)員在校期間學(xué)到的是專業(yè)理論知識(shí)，相對(duì)而言較為抽象，而要想把學(xué)到的理論知識(shí)真正運(yùn)用到實(shí)際工作中去，還需要一個(gè)過渡期。到了基層崗位后，由于實(shí)際工作學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的很多新問題以及新情況是書本上所沒有的。一旦遇到問題，往往不知道如何解決，如何協(xié)調(diào)，此時(shí)便容易產(chǎn)生畏難情緒，產(chǎn)生“害怕”的心理，擔(dān)心不能夠很好地勝任基層工作，擔(dān)心個(gè)人發(fā)展受到影響，害怕帶不好兵，打不開工作局面，進(jìn)而導(dǎo)致自信心不足，工作中畏首畏尾，瞻前顧后，患得患失，有時(shí)甚至消極怠工，直接導(dǎo)致惡性循環(huán)。

　1.3 存在“不敢管、不愿管”的思想 隨著我國(guó)兵役制度的改革，現(xiàn)在大多數(shù)軍校學(xué)員畢業(yè)時(shí)只有二十 二、三歲。他們來到基層后，難免會(huì)遇到比自己兵齡長(zhǎng)的士官或者是同年兵的戰(zhàn)友。由于擔(dān)心自己管不住他們，同時(shí)又怕他們不給面子，讓自己下不了臺(tái)。當(dāng)個(gè)別士官出現(xiàn)違反部隊(duì)條令條例和規(guī)章制度的現(xiàn)象時(shí)，不主動(dòng)采取針對(duì)性措施，更不敢對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育，反而對(duì)他們姑息縱容，存在著怕管或不愿管的現(xiàn)象。

　2.為盡快適應(yīng)崗位任職需要，應(yīng)該注意發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)做到以下幾點(diǎn) 2.1 注重自身形象，發(fā)揮內(nèi)在優(yōu)勢(shì) 畢業(yè)學(xué)員上任伊始，就必須時(shí)刻注重自己的形象，無論是內(nèi)務(wù)、隊(duì)列，

　還是生活小節(jié)，都必須嚴(yán)格要求自己，在連隊(duì)?wèi)?zhàn)士以及領(lǐng)導(dǎo)面前樹立榜樣，當(dāng)好排頭兵。在具體的帶兵過程中，要注意時(shí)時(shí)處處用言傳身教的方式加以引導(dǎo)。平時(shí)要多總結(jié)，經(jīng)常檢查自己有哪些得失。同時(shí)，在工作中要善于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，抓住有利時(shí)機(jī)，做好迎接任何挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。一定要讓領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士們都知道你是一個(gè)有能力、有水平，自我要求嚴(yán)格的干部，為今后開展工作打下良好的基礎(chǔ)。

　2.2 盡快轉(zhuǎn)變角色，明確自身目標(biāo) 在學(xué)校里，大部分學(xué)員是一名被管理者，學(xué)員們更多的是站在被管理者的角度去看待以及分析問題，很少甚至沒有將自己放在一個(gè)管理者的角度去認(rèn)真思考解決問題，經(jīng)常是在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排下工作，這種思想已經(jīng)在腦海里根深蒂固。而現(xiàn)在我們成為了一名干部，要對(duì)連隊(duì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行安排部署，要帶領(lǐng)連隊(duì)?wèi)?zhàn)士完成學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、勞動(dòng)等各項(xiàng)工作，其角色從一個(gè)被管理者轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚撸瑥谋粍?dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)。因此，我們必須盡快轉(zhuǎn)換角色，明確自己的職責(zé)所在，這樣才能夠盡快適應(yīng)第一任職的需要。

　2.3 善于學(xué)習(xí)實(shí)踐，注重積累經(jīng)驗(yàn) 在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的信息化時(shí)代，在這個(gè)知識(shí)大爆炸的年代，學(xué)歷并不等同于能力。如果我們不能牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，不能堅(jiān)持做到與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)都有被時(shí)代淘汰的危險(xiǎn)。因此，善于學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了。我們可以多學(xué)學(xué)歷史、政治、 地理、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，多向身邊的戰(zhàn)友、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)請(qǐng)教，加強(qiáng)交流溝通，并及時(shí)對(duì)所學(xué)到的新知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，只有注重平時(shí)的

　點(diǎn)滴積累，關(guān)鍵時(shí)刻才能做到信手拈來。眾人同心，其利斷金。有些事情可能自己完成會(huì)非常困難，但如果請(qǐng)教戰(zhàn)友、領(lǐng)導(dǎo)，也許他們?cè)谶@方面比較精通，問題也就迎刃而解了。這種交流既能夠加深相互之間的感情，又能夠使我們學(xué)習(xí)到他們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，可謂一箭雙雕。

　2.4 找準(zhǔn)自身定位，理論指導(dǎo)實(shí)踐 作為一名排長(zhǎng)，應(yīng)該把服從放在第一位，要多請(qǐng)示多匯報(bào)；對(duì)待同事要謙虛禮讓，不可高傲自大；對(duì)待部屬要一視同仁，一碗水端平，關(guān)心體貼部屬；要始終把自己當(dāng)成普通的一兵，放下架子，深入到戰(zhàn)士中去，經(jīng)常與戰(zhàn)士交心談心，了解他們的思想狀況，為他們解決實(shí)際困難。讓戰(zhàn)士把自己當(dāng)知已，把心里話往外掏，建立水乳交融的官兵關(guān)系。同時(shí)，將以前所學(xué)的書本知識(shí)與實(shí)際工作中遇到的情況進(jìn)行認(rèn)真對(duì)比，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗(yàn)自己所學(xué)的理論，這樣才能更好的滿足自己任職的需要。第七篇、軍校教員做好任職教學(xué)的幾點(diǎn)思考 軍校任職培訓(xùn)心得 軍校教員做好任職教學(xué)的幾點(diǎn)思考 為適應(yīng)新軍事變革和我軍跨越式發(fā)展要求，軍隊(duì)院校教育逐漸以學(xué)歷教育為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀温毥逃秊橹�，為順利�?shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)型，院校教員必須完成傳統(tǒng)教學(xué)觀念統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)歷教學(xué)到現(xiàn)代化教學(xué)思想引領(lǐng)下的任職教學(xué)之間教學(xué)理念、方法、手段等的一系列轉(zhuǎn)換。對(duì)于一直從事學(xué)歷教育任務(wù)的中老教員、一直接受學(xué)歷教育熏陶的年輕教員，如何實(shí)施任職教學(xué)、完成好任職教學(xué)任務(wù)、不斷提高任職教學(xué)質(zhì)量，是軍

　隊(duì)院校教員面臨的現(xiàn)實(shí)問題。

　1 教學(xué)前，做好思想轉(zhuǎn)換和教學(xué)調(diào)研工作 1.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 任職教學(xué)與學(xué)歷教學(xué)有較大的差異，教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等等方面具有很大的不同。因此，軍校教員實(shí)施任職教學(xué)前必須清晰認(rèn)知任職教育，完成學(xué)歷教學(xué)到任職教學(xué)理念的轉(zhuǎn)換。任職教育要求教學(xué)由“灌輸學(xué)員知識(shí)”的目的觀向“培養(yǎng)學(xué)員能力”教學(xué)目的觀轉(zhuǎn)變；教學(xué)內(nèi)容由“傳授基礎(chǔ)知識(shí)”向“講授專業(yè)知識(shí)”轉(zhuǎn)變；由“教員講，學(xué)員聽”向“教員引導(dǎo)，學(xué)員思考”轉(zhuǎn)變；由“教員課堂教學(xué)為主”向“學(xué)員實(shí)踐理論為主”轉(zhuǎn)變。

　1.2 了解教學(xué)對(duì)象 任職教育就是在學(xué)員現(xiàn)有知識(shí)、能力和素質(zhì)之上彌補(bǔ)與新崗位需要的知識(shí)、能力和素質(zhì)之間的差距，使學(xué)員通過短期的任職培訓(xùn)盡快勝任特定的崗位。只有對(duì)被教育者原有知識(shí)的程度和接受能力的準(zhǔn)確把握，對(duì)學(xué)員具備的與崗位期望的知識(shí)、能力和素質(zhì)的差距有清晰的認(rèn)知，教員才能在可靠的基礎(chǔ)上起步，進(jìn)行有效的彌補(bǔ)差距的教學(xué)。因此，教學(xué)前需要認(rèn)真的了解教學(xué)對(duì)象：學(xué)員的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力達(dá)到什么程度？學(xué)員的學(xué)歷在什么水平？學(xué)員的現(xiàn)有知識(shí)、能力和素質(zhì)與任職崗位需要的知識(shí)、能力和素質(zhì)相差多遠(yuǎn)？我的課在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中占什么位置等。知道了學(xué)員的基礎(chǔ)、需要和差距，才能實(shí)事求是地安排好教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用好教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)員主動(dòng)參與教學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)任職教學(xué)的目標(biāo)。

　1.3 明確教學(xué)目標(biāo) 準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，才能保證任職教學(xué)的正確方向。教學(xué)目標(biāo)是根據(jù)院校任職教育的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象的層次特點(diǎn)來確定�？疾旖虒W(xué)對(duì)象的層次特點(diǎn)，一是清楚教學(xué)對(duì)象所處的軍事環(huán)境。二是熟知教學(xué)對(duì)象所在戰(zhàn)區(qū)地理環(huán)境、擔(dān)負(fù)的主要任務(wù)。三是了解教學(xué)對(duì)象的文化水平、能力素質(zhì)。對(duì)任職教育培養(yǎng)目標(biāo)有了宏觀和大局認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)對(duì)象有了微觀細(xì)致的了解，制定出科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，才能確保任職教學(xué)不會(huì)偏離戰(zhàn)爭(zhēng)及國(guó)防與軍隊(duì)建設(shè)需求，確保完成任職教育的培養(yǎng)目標(biāo)。第八篇、軍校大學(xué)生個(gè)人總結(jié) 軍校任職培訓(xùn)心得 軍校大學(xué)生個(gè)人總結(jié) xx 年，對(duì)我人生來說多么特殊的一年，這年我大學(xué)畢業(yè)了。時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼大學(xué)四年就這么匆匆結(jié)束，回首這四年的軍校生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有太多的回憶。在這四年，我不斷的挑戰(zhàn)自己，充實(shí)自己為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還記得剛剛踏進(jìn)這所大學(xué)，我對(duì)一切都充滿了新奇。我積極的參加各種學(xué)校組織的活動(dòng)，參加社團(tuán)，加入大隊(duì)學(xué)生會(huì)，盡情的體驗(yàn)這種渴望已久的生活，帶著這份激情我度過了大學(xué)四年。四年中，我快樂過，也茫然過，然后又在茫然中找到自我，就這樣在生活與學(xué)習(xí)的磨練中走向成熟。四年就這么結(jié)束了，當(dāng)我快要離開大學(xué)之際，我有必要對(duì)我的軍校四年做一個(gè)總結(jié)。

　在政治思想方面，本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，大學(xué)期間提交了入黨申請(qǐng)書，積極的向黨組織靠攏。我熱愛祖國(guó)，熱愛

　人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xx”重要思想，貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。不斷提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守國(guó)家憲法及其它各項(xiàng)法律規(guī)定。在實(shí)踐“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范中中有較好表現(xiàn)。積極參加學(xué)校組織的關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的主題教育活動(dòng)。同時(shí)在集體中以語(yǔ)言及行動(dòng)發(fā)揚(yáng) xx 大精神。在與“法#功”斗爭(zhēng)中，我始終堅(jiān)信我們的黨，并且積極的配合黨組織宣傳打擊惡勢(shì)力。在 xx 年的拉薩 3.14 打砸搶燒事件發(fā)生后我很震驚，但更多的是憤怒，我相信我們的黨，我也確信西藏人民同樣相信我們偉大的共產(chǎn)黨為了和諧所作出的努力，作為一個(gè)軍校的學(xué)生，雖然我們不能做出什么驚天動(dòng)地的事，但是我們?cè)谛睦砩希�在行�?dòng)上堅(jiān)決的維護(hù)黨，我們不怕那些暴民，正如殘疾運(yùn)動(dòng)員金晶在法國(guó)巴黎表現(xiàn)的那樣，在殘暴的xx 份子突然襲擊傳遞中的奧運(yùn)圣火那種緊急情況下，用自己不完整的身軀誓死捍衛(wèi)著奧運(yùn)圣火，捍衛(wèi)著祖國(guó)的正氣！新疆 7.5 事件及近幾年國(guó)內(nèi)外政治斗爭(zhēng)中，我也始終堅(jiān)持著我的政治方向與立場(chǎng)，我堅(jiān)信我們的黨！同時(shí)我遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

　在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我學(xué)習(xí)的是國(guó)際金融專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的能夠勝任外向型經(jīng)濟(jì)工作和適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的專門人才。通過四年學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）、證券投資與管理、國(guó)際金融、金融市場(chǎng)學(xué)、

　財(cái)務(wù)管理學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、財(cái)政學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營(yíng)、銀行會(huì)計(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、中央銀行概論、銀行信貸管理學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)管理概論、保險(xiǎn)學(xué)原理等專業(yè)課程，并且對(duì)所學(xué)課程的基本理論、基本知識(shí)、基本技能能夠很好的理解與掌握。其中三門學(xué)位課程以優(yōu)異的成績(jī)通過，同時(shí)順利通過國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。四年來，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，態(tài)度端正，刻苦用功，并且具有很強(qiáng)的自覺性和自學(xué)能力，思維敏捷，有著適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。為了能夠較好的掌握書本中所學(xué)的知識(shí)，更好的應(yīng)用在實(shí)踐當(dāng)中，大學(xué)中我利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐。xx 年 7 月與 8 月在南京市，我進(jìn)入中國(guó)第十四化學(xué)建設(shè)有限公司機(jī)械廠財(cái)務(wù)部當(dāng)起了一名會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生。為了能較好的培養(yǎng)我的口才表達(dá)能力以及營(yíng)銷能力，我于 xx 年 5 月利用勞動(dòng)節(jié)放假時(shí)間在武漢市武漢廣場(chǎng)當(dāng)起了一名耐克導(dǎo)購(gòu)員。xx 年暑假我在北京市戮力達(dá)停車場(chǎng)管理有限公司實(shí)習(xí)兩個(gè)月。經(jīng)過這些社會(huì)實(shí)踐，我的專業(yè)知識(shí)得到了發(fā)揮，我個(gè)人也在其中成長(zhǎng)起來，感受到了與學(xué)校截然不同的生活，為我以后的工作與生活打好良好的基礎(chǔ)。

　在工作能力方面，我曾在大一上半學(xué)年擔(dān)任區(qū)隊(duì)團(tuán)支部書記，大一下半學(xué)年與大二上半學(xué)年擔(dān)任本區(qū)隊(duì)副區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，大一上半學(xué)年后半段與下半學(xué)年前半段擔(dān)任大隊(duì)學(xué)生會(huì)秘書長(zhǎng)。盡管有時(shí)候會(huì)比其他同學(xué)付出更多，更累一些，但我自己對(duì)此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實(shí)際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力，社會(huì)工作能力都得到了鍛煉。由于高中時(shí)期的生活鍛煉了我吃苦耐勞的精神，我在

　xx 年入學(xué)的軍訓(xùn)中憑借自己的努力獲得優(yōu)秀標(biāo)兵的稱號(hào)。軍訓(xùn)結(jié)束沒多久我又自愿參加院女子校慶方陣的訓(xùn)練，并且因?yàn)檐娮藰?biāo)準(zhǔn)而擔(dān)任校慶女子方陣方陣長(zhǎng)，經(jīng)歷了為時(shí)兩個(gè)多月的訓(xùn)練使我的毅力得到了很大的鍛煉。作為一個(gè)軍校的學(xué)生，隊(duì)列優(yōu)秀是不夠的，內(nèi)務(wù)也要達(dá)標(biāo)。象把被子疊成豆腐塊狀這種事情，曾經(jīng)只能在電視上看見，還覺得不可思議，現(xiàn)在早已經(jīng)非常熟練，并成為每天必須作的事情。內(nèi)務(wù)當(dāng)然不只是疊被子這么簡(jiǎn)單，還有在

　內(nèi)容僅供參考

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