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3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費用：因年級不同、科目不同、收費不同
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以誠相待，獲取學生對老師的信任
誠實守信是每個公民都應該遵守的道德規(guī)范，更何況我們?yōu)槿藥煴淼慕處熌�？學生正是養(yǎng)成良好學習習慣和學習態(tài)度的關鍵時期，我們更應該以身作則，為人師表。當然，有的時候教師為了鼓勵或嚇唬學生，也會說一些善意的謊言，那也必須把這個謊說圓了，不能讓敏感的學生有所察覺，否則先前的一切努力也就白費了。假如師生之間失去了信任這塊基石，學生就會把老師對他的表揚看成是“哄人”，把批評或懲戒看成是“整人”，一切教學手段都將失去它的作用。
信任學生，幫助學生建立自信
學生的心理雖然還不成熟，但他們渴望長大，渴望被理解，他們內(nèi)心深處的心理需求是和成人一樣的。所以我們要給予更多的信任，不要總是對他們不放心，事事親歷親為，而應把更多的機會留給他們，讓他們?nèi)ピ囈辉�，相信他們能做好�?BR>------------------------學習小貼士------------------------

詩人十年旅居并州，鄉(xiāng)思之情強烈到了極點，然而，回鄉(xiāng)的愿望不但不能實現(xiàn)，卻“無端更渡桑干水”，離家鄉(xiāng)越來越遠，其思鄉(xiāng)之情則超出了極限，無奈之中只好把并州姑且當作自己的家鄉(xiāng)。詩人想回鄉(xiāng)卻南轅北轍，則情何以堪。至此，鄉(xiāng)思之情得到超強的表現(xiàn)，既微妙而又真實，所以成為不朽的名篇。而李白的《客中作》（蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。）則顯得深藏不露，人的故鄉(xiāng)只有一個，即使有第二故鄉(xiāng)之說，兩三個也已經(jīng)是極限了，而詩中處處是故鄉(xiāng)之說則遠遠超出了極限，實屬荒誕；但因為在醉鄉(xiāng)之中，此說又頗為合理。而一旦酒醒后，其思鄉(xiāng)之愁則肯定更為強烈，其所謂“舉杯銷愁愁更愁”者也。我們可以用李覯《鄉(xiāng)思》（人言落日是天涯，望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。）來出下面一道題：“這首絕句在構(gòu)思上采用什么方法？并說說此法的妙處�！苯忸}前應做如下思考：極遠的天涯尚可望到，而故鄉(xiāng)卻望不到，可見故鄉(xiāng)比天涯更遙遠；詩人恨極故鄉(xiāng)被碧山所阻隔，而碧山又被暮云所遮，可見望鄉(xiāng)之難超過了極點。能這樣理解即可，至于懂不懂得“以超極表至極”，倒在其次，做過這道題后也就會了。其答案曰“在構(gòu)思上采用‘以超極表至極’的手法。運用此法可以使所要表達的鄉(xiāng)思之情變得最為強烈，達到超越極限的地步�！薄�

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