散文朗誦mp3篇一：中華美文朗誦稿

《聽雨》

亭湖區(qū)黃尖小學(xué)二（2）班

男1 ： 聽，你聽！

齊： 沙啦啦·····沙啦啦······

女1： 跟著那一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著那一縷縷輕盈的云霧，

女齊： 雨，輕輕悄悄地來了??

男： 先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——

女齊： 像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，并且逐漸清晰起來

響亮起來，由遠(yuǎn)而近，

齊： 由遠(yuǎn)而近??

女1： 雨聲里想起了方岳的《聽雨》

女齊： 竹齋眠聽雨，夢(mèng)里長(zhǎng)青苔。門寂山相對(duì)，身閑鳥不猜。

男1： 想起了蘇軾的《定風(fēng)波》

男齊： 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨

任平生。料峭春風(fēng)吹灑醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，

歸去，也無風(fēng)雨也無睛。

男1：“此曲只應(yīng)天上有”�。�

女齊： 雨使山林改變了顏色。在陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，

有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。

男齊： 在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，只要見過這水淋淋的綠，

便很難忘卻。記憶宛若一張干燥的宣紙，這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，悄

然在紙上化開，化開??

女1 ：曉看紅濕處，花重錦官城。杜甫的雨染紅了花。

男1： 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。翁卷的雨染綠了原野。

女2： 汪藻的雨中有寂寞——西窗一雨無人見，展盡芭蕉數(shù)尺心。

女3： 趙師秀的雨中有閑情——黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

男2： 王昌齡的雨中有不舍——寒雨連江夜入?yún)牵�平明送客楚山孤�?/p>

男3： 杜牧的雨中有思念——清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

女2： 不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀

起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。

男1： 杜牧《題揚(yáng)州禪智寺》

齊： 雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。

女3： 近處，凝聚在樹葉上的雨珠繼續(xù)往下滴著，滴落在路畔的小水洼中，發(fā)

出異常清脆的音響——

男1： 仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。

齊： 丁——冬——丁——冬??

女1： 丁——冬——丁——冬??

散文朗誦mp3篇二：小學(xué)生分年級(jí)誦讀美文80篇

小學(xué)生分年級(jí)誦讀美文80篇

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一年級(jí)13篇

1 春筍

一聲春雷，喚醒了春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來。 春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎著春風(fēng)，在陽光中笑，在春雨里長(zhǎng)。一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上。

2 小池塘

春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長(zhǎng)起來了，像長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。

明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界。

3 草原的早晨

“啪！啪！”響亮的鞭聲打破了黎明的寧靜。鋪滿新綠的草原醒來了。

一只只羊兒涌進(jìn)了圈門，蹦跳著奔向無邊的草原。牧民們跨上駿馬，追趕那歡樂的羊群。

遠(yuǎn)處，一群群羊兒像朵朵白云在飄動(dòng)，藍(lán)天下回蕩著牧羊人的歌聲。

4我真希望

我真希望，

煙囪里飄出來的

不是濃濃的黑煙，

而是輕盈潔白的云彩。

我真希望，

煙囪里噴出來的

不是灰灰的粉塵，

而是清澈晶瑩的泉水。

我真希望，

煙囪里吐出來的

不是難聞的氣味，

而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，

我真希望，

我們居住的地球上，

樹更綠，

花更紅，

小鳥的歌聲更動(dòng)聽更悠揚(yáng)。

……

5 我想

高紅波

我想把手兒

變成桃樹的枝，

清。

帶著一串串花苞， 隨著風(fēng)兒飄蕩。 飄哇，飄 飄出布谷鳥的聲聲歌唱。 我想把腳丫 變成柳樹的根， 伸進(jìn)濕軟的土地， 吸取甜美的營(yíng)養(yǎng)。 長(zhǎng)啊，長(zhǎng) 長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。 我想變成一只風(fēng)箏， 飄在高高的天上， 看白云多柔軟， 瞧太陽多明亮！ 望啊，望 望見了大自然這神奇的課堂。 6 海上的風(fēng) 海上的風(fēng)是花神，它一來， 就濺起萬朵浪花。 海上的風(fēng)是琴師，它一來， 就奏出萬種樂曲。 海上的風(fēng)是大力士，它一來 送走萬片云帆。 海上的風(fēng)是獅子，它一吼 就掀起滔天波浪。 7 初冬 早上，白茫茫的一片大霧。 遠(yuǎn)處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗，模模糊糊看不太陽像個(gè)紅球，慢慢地升起來，發(fā)出淡淡的光，一點(diǎn)兒也不耀眼。 地里的莊稼都收完了，人們正在園子里忙著收白菜。 霧慢慢地散了，太陽射出光芒來。 遠(yuǎn)處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。

柿子樹上掛著許多大柿子，像一個(gè)一個(gè)的紅燈籠。

樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷，還是那么綠。

8 太陽,你是粉刷匠嗎

張秋生

太陽,你是粉刷匠嗎?

你把沙灘刷得金黃金黃,就像是一條用黃金鋪設(shè)的海岸;你把大海刷得碧藍(lán)碧藍(lán),就象一塊晶瑩剔透的藍(lán)色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么潔白,就像一條輕柔飄曳的紗巾?? 你瞧，海灘上的兩位小朋友，原先他們是那樣的白，可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。

多么健壯的“巖石”。

太陽,你是粉刷匠嗎

9 蜂巢

望安

教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍里尋覓。時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時(shí)而書聲瑯瑯；時(shí)而書寫沙沙。在知識(shí)的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡營(yíng)營(yíng)地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。

��！一只甜蜜的蜂巢。

10鳥島

望安

下課了，校園，像一個(gè)鳥島。

美的交響回旋在這一片樂土�；▍矘湎�，草坪操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)衫，彩裙??飛翔的、流動(dòng)的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥兒款款的低飛，歡快的躍動(dòng)，像鳥兒展翅的舞蹈，恬靜的棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。

同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實(shí)著幸福。

啊，一個(gè)生機(jī)勃勃的鳥島。

11 鄉(xiāng)下孩子

曾是媽媽懷里

歡唱的黃鸝，

曾是爸爸背上

盛開的野菊。

捉一只蝴蝶

能編織美麗的故事。

含一葉草葉，

能吹出動(dòng)聽的歌曲。

挖一籃野菜，

撐圓了小豬的肚皮。

逮一串小魚，

樂壞了饞嘴的貓咪。

哦(轉(zhuǎn) 載于:www.91mayou.com 蒲公 英文摘:散文朗誦mp3)，

鄉(xiāng)下孩子，

生在陽光下，

長(zhǎng)在曠野里。

12小 紙 船

柯藍(lán)

我們來到半山的小溪邊，用五色彩紙折成各種各樣的小船，讓它隨著微風(fēng)、順著流水，離開我們吧。

小紙船在水上移動(dòng)著，前前后后地出發(fā)了。我們都拍著手，在歡呼我們自己折的紙船前進(jìn)??

小紙船帶走了我們童年的幻想。我們?cè)谛∠�邊戀戀不舍地追著�?/p>

看！連一只小紙船都漂得這么久，這么遠(yuǎn)！我們都高興地笑了。我們對(duì)自己的幻想說：“去吧！小紙船！你們各奔前程吧！前面有你們廣闊的天地！??”

13 旅行者之歌

柯藍(lán)

我愿意當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)久的忠實(shí)于生活的旅行者。我在大山和海洋之間行走，我跨過山嶺、河流和無數(shù)的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。大山它使我堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)靜，讓我長(zhǎng)得像一片茂盛的樹林。

大海它使我心胸開闊，熱情洶涌。

所有的河流，使我靈巧活潑，永遠(yuǎn)前進(jìn)??

我愿意一生在這些地方行走，從它們那里去尋找這些東西，分送到每一個(gè)人的心里??

所以我愿意當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)久的忠實(shí)于生活的旅行者。

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2樓發(fā)表于 2007-4-2 09:41 anxiuquan

回復(fù): 小學(xué)生分年級(jí)誦讀美文80篇

二年級(jí)誦讀篇目13篇：

14山 茶 花

·郭沫若·

昨晚從山上回來，采了幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝蓓蕾著

的山茶。

我把它們投插在一個(gè)鐵壺里面，掛在壁間。

鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉──這是怎么

也不能描畫出的一種風(fēng)味。

黑色的鐵壺更和苔衣深厚的巖骨一樣了。

散文朗誦mp3篇三：普通話水平測(cè)試+朗誦作品60篇MP3+考試技巧

評(píng)價(jià)體系

測(cè)查要點(diǎn)

第一項(xiàng)：

第二項(xiàng)：

第三項(xiàng)：

短文閱讀練習(xí)：

啊的變調(diào)：

第四項(xiàng)：

測(cè)試流程簡(jiǎn)介

報(bào)到室→準(zhǔn)備室→測(cè)試室→離開考區(qū)

應(yīng)試注意事項(xiàng)

1. 注意驗(yàn)證信息 2. 注意照片要求 3. 攜帶相關(guān)證件 4. 按時(shí)參加考試 5. 遵守考場(chǎng)紀(jì)律

準(zhǔn)備程序 1. 憑“身份證”和“準(zhǔn)考證”按時(shí)報(bào)到，并在報(bào)到室等候編組。

2. 按考務(wù)人員叫號(hào)的順序編組，由考務(wù)人員引導(dǎo)進(jìn)入準(zhǔn)備室。

3. 按要求正確填寫標(biāo)簽，并按指定試卷準(zhǔn)備考試，準(zhǔn)備時(shí)間約10分鐘左右。 實(shí)測(cè)程序 √ 由考務(wù)人員引導(dǎo)進(jìn)入計(jì)算機(jī)測(cè)試室。

√ 按編號(hào)就座后戴上耳機(jī)（麥克風(fēng)戴在左耳），并將話筒置于口腔前方。 √點(diǎn)擊“下一步”按鈕,進(jìn)入機(jī)測(cè)程序。

一、佩戴耳機(jī)（如圖示）

1．應(yīng)試人就座后請(qǐng)戴上耳機(jī)（麥克風(fēng)戴在左耳）

，并將話筒置于口腔前方。

2．戴好耳機(jī)后點(diǎn)擊“下一步”按鈕。

二、應(yīng)試人登錄（如圖示）

1．正確輸入準(zhǔn)考證編號(hào)。輸入后，單擊“進(jìn)入”按鈕繼續(xù)。

2．如果輸入有誤，單擊“修改”按鈕重新輸入。

三、核對(duì)信息（如圖示）

1．應(yīng)試人請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)個(gè)人信息。 2．如信息正確，請(qǐng)單擊“確認(rèn)”按鈕繼續(xù)。

3．如信息有誤，請(qǐng)單擊

“返回”按鈕重新登錄。

四、確認(rèn)試卷（如圖示）

1．如果出現(xiàn)如下頁面，請(qǐng)點(diǎn)擊

“確認(rèn)”按鈕繼續(xù)。

五、應(yīng)試人試音 （如圖示） 1．應(yīng)試人請(qǐng)根據(jù)系統(tǒng)提示要求進(jìn)行試音。

2．應(yīng)試人請(qǐng)用適當(dāng)?shù)囊袅繉㈨撁娉尸F(xiàn)的句子朗讀一遍。

3．如試音順利，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)“試音結(jié)束”的對(duì)話框。請(qǐng)點(diǎn)擊 “確認(rèn)”按鈕，進(jìn)入下一程序。

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