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部分課程簡介：
初二歷史輔導(dǎo)提高課
課程設(shè)置：個性化定制
適用范圍：初二歷史
課程特色：1對1教學(xué)個性化方案。 時間地點自由靈活。 名師1對1輔導(dǎo)，6對1服務(wù)，全方位提分有保障。
課程定位：【初二年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識查漏補缺；指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；高分沖刺，培優(yōu)拔高。
課程輔導(dǎo)知識點
學(xué)習(xí)和掌握中華人民共和國成立以后的一些基本知識，即通過學(xué)習(xí)能了解中華人民共和國成立后在各方面的基本情況和基本線索，了解共和國歷史上的重要歷史事件、人物、歷史現(xiàn)象、歷史概念等。培養(yǎng)學(xué)生表達歷史知識的能力，并能初步運用歷史唯物主義和辯證主義的觀點來評論歷史問題的能。
知識點：共同綱領(lǐng)、開國大典、西藏的和平解放、抗美援朝、土地革命、第一個五年計劃、三大改造的完成、《中華人民共和國憲法》、大躍進和人民公社化運動、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的代表人物、文化大革命、十一屆三中全會、社會主義初級階段、城市與農(nóng)村的改革措施、對外開放、民主法制建設(shè)、民族政策、一國兩制、國防建設(shè)、新中國的外交、科學(xué)技術(shù)。
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聚智堂教育綜合介紹
輔導(dǎo)課目： 英語 物理 化學(xué) 語文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
輔導(dǎo)對象：小學(xué)一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時間：周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布： 詳情請撥打我們免費課程咨詢電話了解，更多師資、費用信息專業(yè)老師為您解答
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校區(qū)分布：市南區(qū)、市北區(qū)、市北區(qū)
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--教學(xué)心得
●引用與生活相關(guān)的現(xiàn)象來落實化學(xué)知識、化學(xué)原理。
●堅信嚴謹?shù)膶忣}習(xí)慣、清晰的解題思路大于一切。
●善于總結(jié)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)。
●善于反思相同知識點在不同類型學(xué)生中的落實措施。
●注重啟發(fā)教育，注重實驗參與，讓學(xué)生領(lǐng)略化學(xué)學(xué)科中“守恒觀、微粒觀、元素觀、變化觀、分類觀”的魅力。

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　�、僭富艚鹪谄届o中度過他不平凡的一生�！　、谖抑�道霍金是劍橋大學(xué)的，想不到在來劍橋的第二周就見到了他�！　、勰翘煜挛�，當(dāng)我們經(jīng)過劍橋河邊的時候，忽然我見到前面緩緩駛來一輛輪椅車，上面坐的正是霍金--和以前在照片上見到的完全一樣�！　、苘囻偨�了，我卻呆滯了。是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思?都是，或許都不是。在他經(jīng)過我身邊的那段時間，我什么也沒有做，只是目送他靜靜地過去。　�、葸@是一個弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地靠在—或者說是被安放在--輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動作。他的目光顯得異乎尋常，顯示著超常的魅力：我想走上前去．又下意識地摸暑照相機。但我既沒有移步,也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了�！　、藁蛟S是霍金獨特的形象震撼了我。對于這樣一位隨時面對逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動或過分熱情的表現(xiàn)。　�、呋蛟S是周圍的人感染了我。當(dāng)霍金經(jīng)過時，一切都是那么平靜，認識他的和不認識他的人都毫無異樣，就連照料他的老護士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟著，人家都尊重他作為一個正常人的生存權(quán)利�！　、嗷艚鸬妮喴螡u漸消失了，就像路上無數(shù)過往,的行人一樣。　

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