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發(fā)布時間:2018-09-14 來源: 散文精選 點擊:

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初二語文
適合輔導人群:初中階段各年級段
課程簡介:根據(jù)初二語文的教學大綱,在鞏固基礎知識基礎上,熟練掌握古詩文默寫,比喻和藝術手法。反復練習、鞏固基礎知識,如字音、字及詞語和句子的運用、現(xiàn)代文閱讀和文言文閱
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--教學心得
學習是有規(guī)律可循的,尤其是化學,雖然有文科的特點,但它與我們的生活緊密相聯(lián),也有屬于理科的特點,它獨特的嚴謹、規(guī)律性、技巧性讓你為之著迷。在教學中,我喜歡從生活中,引領學生慢慢掌握化學中的知識。在習題的設計中由淺入深,構建知識網(wǎng)絡,總結出解題思路、解題技巧。


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  第八條:注意秩序,變換角度——遠近高低各不同! ∽詈笠粋標準,注意秩序,變換角度,由遠及近,由大到小,由色到聲,由議到論,如此等等。秩序很重要,這是邏輯。我們通常講,要讓孩子多觀察,但觀察不是看熱鬧,觀察要有順序,要附合人的觀察習慣! ∮^察是什么?六根六塵全部動用才是觀察! ⊙鄱巧嗌硪,色聲香味觸法,是觀察的橫向順序! ⊙劬偸窍瓤吹酱蟮、粗的,然后才看到小的、細的! 《淇偸窍嚷牭酱蟮穆曇,然后再聽到細小的聲音。鼻舌聲意,同樣如此。這是縱向的順序。寫作文要入微入細,關鍵是要在縱深處去刻畫。  《核舟記》,就是講順序的。  舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,篛篷覆之……  船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左……  舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者……,居左者……! ∑浯成砸模瑒t題名其上,文曰……! 恼w上看,先講舟的整體,再講船頭,然后是船尾,最后講船背。是順序! ∥覀兛吹谝欢温,先講舟長,再講舟高,然后再講中間。先大后小,先粗后細。是順序  在講人的時候,先講主角——船頭三人,后講配角——船尾兩人。也是順序! ≡诮榻B主角的三個人時,先講蘇東坡,再講黃庭堅,再介紹佛印。也是順序! 〗榻B配角兩人,先右后左,也是順序! 〈蠹乙ㄟ^學這篇課文,與孩子認認真真的把秩序吃透。

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