第一次散文
發(fā)布時(shí)間:2017-01-18 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊： 
第一次散文篇一：第一次優(yōu)秀作文
簡(jiǎn)單生活
高一5班 王輝老師
搬進(jìn)新房子時(shí)，一家人歡喜雀躍，爸爸在樓下忙著放鞭炮，我和媽媽笑盈盈看著他忙碌激動(dòng)的樣子，心里樂(lè)開了花。
而現(xiàn)在這偌大的房子里，孤燈獨(dú)坐，我無(wú)趣地寫著作業(yè)，忽然感受到陣陣寂寞來(lái)襲。起身去倒茶，恍惚間，杯子摔在地磚上，碎了一地。像極了這分崩離析的家庭。
我真的不明白這么大的房子里怎么就容不下我們?nèi)齻�(gè)人，布局合理、裝修精美，家具、電器、網(wǎng)絡(luò)一應(yīng)俱全，然而也挽留不住父母停貯的腳步。我真不明白，人與人的關(guān)系為什么如此復(fù)雜，三個(gè)人竟有三個(gè)不同的世界，以至于我們的現(xiàn)實(shí)生活似乎沒(méi)有什么交集。
“生意太忙”是永恒不變的借口。
“爸，老師沒(méi)收了我的手機(jī)，想讓你去一趟??”囁嚅地開了口，心中有幾分忐忑。 “我哪有空，下次再給你買一個(gè)�！痹瓉�(lái)他已不在乎，一副匆匆的樣子，父親拿起外衣就往外走，把住門扭過(guò)頭還沖我喊到，“好好學(xué)，聽老師話，別給我惹事。”然后就留下一個(gè)陌生的背影。我無(wú)奈地苦笑，腦中浮現(xiàn)的是老師嚴(yán)肅的臉。
食堂吃飯時(shí)看到別人家長(zhǎng)帶來(lái)的飯盒都眼饞，也羨慕同學(xué)媽媽站在校門口翹首等待的樣子。興沖沖回家想央求媽媽能不能每周送一次飯。
“不知道我很忙嗎？”投過(guò)不解的眼神，扔過(guò)幾張冰冷的票子，“去外面飯店吃吧，你長(zhǎng)大了，能照顧自己的�！蔽业男某亮讼氯ァ�
記得除夕晚上，面對(duì)一桌子豐盛的菜肴，我們一言不發(fā)，默默埋頭吃完，餐廳回蕩的是隔壁家庭的歡笑和熱鬧。父親按慣例匆匆放了鞭炮和煙花，但已沒(méi)有了觀眾。然后各自拿著手機(jī)，搶紅包發(fā)紅包，時(shí)而發(fā)出孩子般天真的笑聲，在我聽來(lái)是多么的刺耳。我對(duì)傳統(tǒng)佳節(jié)失去了該有的期待。
我好想回到過(guò)去，回到過(guò)去的簡(jiǎn)單生活，有替我遮風(fēng)擋雨的爸爸，有等我回家吃飯的媽媽。破舊的小房子卻有溫馨的氛圍，那里有愛，有溫暖，有呵護(hù)，有關(guān)懷，它們觸手可及，亦如每天升起的旭日，可以照亮我整個(gè)人生。
俯身下去，想收拾一地的碎玻璃，卻不小心被玻璃碴子扎到了手，痛嗎？我下意識(shí)吮著手指，急忙去洗漱間沖洗，抬頭猛然看到，鏡子里的人已淚流滿面。
你知道嗎？我只想要簡(jiǎn)單生活。
簡(jiǎn)單生活
高一13班 丁劉偉
鄰居家那種不知名的藤蔓以一種打鐵道游擊戰(zhàn)的形式，仔細(xì)地探路，小心地觀望，默默地潛伏，快速地前進(jìn)，只等在一天早上我打開窗時(shí)突然冒出一簇綠色，嚇我一跳，然后告訴你我：別動(dòng)，我已經(jīng)咱領(lǐng)了你的陽(yáng)臺(tái)。
是的，那蔓就靜靜地潛伏在窗臺(tái)邊。極為細(xì)弱的身子，桃心形的葉子。我探頭往外看，它似乎是從左邊高墻的縫里探出來(lái)的。好家伙，一條小身子骨走那么長(zhǎng)。反正我又不討厭植物，長(zhǎng)吧！長(zhǎng)吧！我地方大著呢！看“敵人”沒(méi)有舉動(dòng)，它就得意而又小心地把自己向外延伸，蔓延，長(zhǎng)大。不多久，就占領(lǐng)了一小片陽(yáng)臺(tái)。
母親看了，嚇了一跳，說(shuō)道：“怎么長(zhǎng)了這么多，可是會(huì)生蟲子的�。 卑茨赣H的說(shuō)法，蔓里大多會(huì)生蟲子，也會(huì)引來(lái)壁虎。壁虎我倒不怕，可這蟲子多了，壁虎吃不掉爬進(jìn)來(lái)怎么辦？
我開始愁起來(lái)，亂七八糟的心思想藤蔓一樣開始爬上我的心。
對(duì)，鉸了！
鉸，鉸，鉸，拿出剪刀使勁的鉸，鉸斷它奇形怪狀的葉子，鉸斷它貪婪無(wú)比的蔓絲，鉸
斷它連接生命的藤。
但是蔓是不死心的。它強(qiáng)壯身子，裝槍備藥，再一次確定好路線，再一次：占！領(lǐng)！我！的！窗！臺(tái)！只不過(guò)這一次，他不是急于向我展示他的勝利，而是躲在床下，等再?gòu)?qiáng)壯些，在某個(gè)早晨“嘩”的一下子出現(xiàn)。
對(duì)，不能再手下留情。我請(qǐng)祖父幫忙，用長(zhǎng)鉤子將蔓全都鉤掉。
鉤，鉤，鉤，鉤斷他不死心的藤，割掉他死皮賴臉的蔓。勾掉我的心思，讓他們別再來(lái)煩我。
可是，這畢竟是盛夏，不論白天還是黑夜，蔓都在滋長(zhǎng)。我對(duì)于蔓的執(zhí)著不得不折服。 于是，拔，拔，拔。這一次一定要把你拔干凈，一定要結(jié)束你的生命。
好吧，日子久了，根莖牢牢長(zhǎng)在地下，一點(diǎn)也出不來(lái)。這煩人的心思終于是種在了心上，也許是可憐我，蔓并不曾那么恐怖的長(zhǎng)，只是疏疏的繞了陽(yáng)臺(tái)一周又轉(zhuǎn)向一邊的木樁進(jìn)攻。 于是，它就這么住下了。白天，它將影子投在身下；夜晚，它與我共享一窗燈光；深夜，它又輕輕籠罩我的夢(mèng)，守護(hù)我的秘密。綠綠的葉子里沒(méi)蟲子沒(méi)壁虎。
瞧我這心思！
生活里，太多的心思像蔓一樣，蔓延上心頭。長(zhǎng)了拔，拔了又長(zhǎng)，日子一長(zhǎng)，拔也拔不出來(lái)了。倒不如心思簡(jiǎn)單一點(diǎn)，生活也簡(jiǎn)單一點(diǎn)，也許壞事就沒(méi)我們想得那么壞了。
簡(jiǎn)單生活
高一4班 陳慧
生活是一盞茶，越品越有滋味兒。陶公眼中的生活是采菊東籬、逍遙自在的；顏回“一簞食，一豆羹”，清貧快樂(lè)；而我向往樸實(shí)、自由、隨性的簡(jiǎn)單生活。
如果時(shí)光可以逆轉(zhuǎn)，我多么渴望飛回童年。那時(shí)天真爛漫的我，最喜歡在暖春時(shí)，去黃燦燦的油菜花田里撲蝶，還喜歡在悶熱的夏天去溝渠里捉蝌蚪，在霏霏細(xì)雨中舉著一柄碧綠的荷葉跳躍、奔跑，歡欣如一只小雀。
飛縱流長(zhǎng)，如今的我再無(wú)孩提時(shí)的率性與純真，每天面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，連過(guò)一種自由的生活都成了奢望。我幻想著，如果未來(lái)我可以過(guò)我想要的生活，那么每一天都是富有意義的。
每日清晨，我被柔和的陽(yáng)光喚醒，開始新的一天。我會(huì)養(yǎng)成晨跑的好習(xí)慣，踩著旭日的光輝奔跑，享受風(fēng)的吹拂，花的盛開，鳥的啼鳴，嗅著空氣中新鮮的氧，為生命注入活力。一路風(fēng)景，盡收眼底。也許昨日的薔薇未開，但今日已熱烈綻放；也許昨日的玫瑰已落，今日新枝上又冒出了花苞。每天的景都是不同的，若等到繁花似錦，“出門俱是看花人”，再欣賞時(shí)難免少了一份雅趣。
經(jīng)過(guò)一天辛苦工作后，傍晚，我愿搬一把小竹椅，坐在院中，捧一本喜歡的書，細(xì)細(xì)品讀書里的悲歡離合。那時(shí)，暮色將至，陽(yáng)光是柔和、純凈的。天地間是寧?kù)o、空曠的，偶爾聽見幾聲雁鳴，裹著淡淡的哀愁。晚風(fēng)微涼，那些靈性的文字在我的指尖躍動(dòng)，留下似有似無(wú)的墨香。夕陽(yáng)已落，余暉散盡，我默默合上書，凝視著遠(yuǎn)處的天空，感悟著生命。
在假日中，我愿邀上幾個(gè)知心朋友一起來(lái)家中品茶吃飯聊聊天。飯菜是簡(jiǎn)單、美味的，用白色的瓷盤盛著。簡(jiǎn)單的杯盞，普通的淡茶，有味的不是茶香，而是朋友間的溫情�；蛘邤y好友一同郊游去，賞野外風(fēng)景，登無(wú)名之山，徜徉在鄉(xiāng)間陌上，自由自在，靜看漫天浮云飄過(guò)，將生活中的煩惱拋于九霄之外。
這就是我理想中的簡(jiǎn)單生活，我希望以后能與茶、書為伴，找尋生活的真諦，與朋友一起，享受生活的美好。
生活若有顏色，那我想它定是純樸、簡(jiǎn)單的白色，代表著無(wú)限可能。我向往這樸實(shí)隨性的自由生活。
簡(jiǎn)單生活
高一10班 江俁靜
一個(gè)陽(yáng)光慵懶的周日早晨，我在房間的床上披著一頭散發(fā)，睡在兩個(gè)枕頭之間，被子一半在身上，一半在地上，迷糊中感覺有些冷，伸出一只手把被子往回拽，沒(méi)等我拽回它，就聽見門開了！媽媽一邊幫我蓋上被子，一邊又大聲嚷嚷著：“起床了，喊你幾遍都沒(méi)動(dòng)靜，再不起來(lái)午飯都來(lái)不及吃了！”我嘟噥著，“知道了，知道了�！毕乱幻�，窗簾被掀開了，那陽(yáng)光像鍍了層金邊，亮得我愈發(fā)不想睜眼。媽媽無(wú)奈，使出殺手锏。
“弟弟，快來(lái)叫你姐姐起床�！敝宦犚娨魂嚒皣}噠”地歡快的腳步聲，伴隨著稚氣的“姐姐”，飛奔而來(lái)。睜開眼，一個(gè)圓圓的小腦袋近在眼前，嗯，還有，一只揮舞的小拳頭！我眼疾手快，憑借我手比他大的優(yōu)勢(shì)，包住了那只小拳頭，并同時(shí)抓住了他的另一只手，他順勢(shì)自己爬上了我的床�！鞍パ剑愕男�沒(méi)脫呢！”我無(wú)奈地看著毯子上兩只小小的鞋印，嘆了口氣，“托你的福，你姐姐我徹底醒了，我們下去好不好？”到底是個(gè)乖孩子：“好�！�
我長(zhǎng)舒一口氣，起床，洗臉?biāo)⒀�，換衣服，喝口水，吃午飯，看電視。流水帳一般的生活，就這么到了下午兩點(diǎn)，該出發(fā)去學(xué)校了。
下樓，上車，媽媽在后面抱著弟弟，弟弟掙開媽媽，腦袋湊到前面兩個(gè)座椅中間，問(wèn)我：“姐姐上學(xué)嗎？”我挑挑眉：“嗯。那寶寶要上學(xué)嗎？”他的頭搖得像個(gè)波浪鼓：“寶寶不上學(xué)�！蔽也焕硭�，問(wèn)旁邊的爸爸：“弟弟什么時(shí)候上學(xué)？”不等爸爸開口，媽媽就接了話：“明年，你上高二的時(shí)候，他去上幼兒園�！钡艿苁窍掳肽甑纳眨蚁胫敲葱∫恢蛔谝巫由仙险n的樣子，忍不住笑了起來(lái)。
車子開得不快，過(guò)一會(huì)兒，弟弟便困了，睡了，在媽媽懷里，出奇地安靜、可愛。我頭扭向窗，享受著此刻的寧?kù)o。收音機(jī)傳來(lái)聲音微低的古典音樂(lè)，緩慢寧?kù)o，像極了此刻的氣氛。就這么到了學(xué)校，這么多次了，可每一次分離，都會(huì)不舍。不舍之后，又會(huì)重新回歸校園生活。
兩個(gè)星期回一次家，時(shí)間不長(zhǎng)也不短。我的生活，便是以兩個(gè)星期為周期，簡(jiǎn)單平淡，卻又幸福充實(shí)地進(jìn)行著。
簡(jiǎn)單生活
高一2班 徐源
被熙熙攘攘的人群推下了大巴，眼前，是塵土漫天的一條條“古街”。
這真的是中國(guó)第一古鎮(zhèn)景德鎮(zhèn)嗎？
滿街的人，緊緊地挨在一塊的街旁的店鋪，碩大的標(biāo)牌倒是做得古色古香——“天下第一瓷都”。
導(dǎo)游興致高昂，帶著我們?nèi)⒂^一個(gè)個(gè)所謂的古跡——當(dāng)年拆除之后，又再次將它們復(fù)原，拼命地營(yíng)造那自古流傳下來(lái)的悠久氛圍，我無(wú)聊地?fù)崦挥稳藙澘滔乱坏赖篮圹E的古銅色墻壁，悄悄地問(wèn)她：“你還是當(dāng)初的那個(gè)簡(jiǎn)單的你嗎？”
被媽媽拉著往前走，一間一間欣賞著“古跡”，所有人的腳步都如同躁動(dòng)的激流，只往前趕，不服返顧。
“這件怎么樣？”媽媽仔細(xì)地?fù)崦掷锏摹按髱熤谱鞯木贰保榘咨善魃系乃{(lán)色勾勒明明復(fù)雜而且不失紋理，我卻無(wú)端心煩：“你不是已經(jīng)買了兩個(gè)嗎？怎么還要買？”
“哪里是買給你的？都是送人的——這個(gè)社會(huì)，就不需要聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情？”媽媽白了一眼。
店員的小嘴快速地一張一合，滿臉的笑容，不厭其煩地動(dòng)著自己的嘴皮子。
“那就這件了�！蔽襾G下一句，趕快跑開了。
商業(yè)化如此濃郁的古鎮(zhèn)讓我無(wú)所適從，在這個(gè)功利至上、精神貶值的社會(huì)，適應(yīng)取代創(chuàng)
造成為了才能的標(biāo)志，消費(fèi)取代享受成為了生活的目的。
我停在了一個(gè)小小的攤子上。
對(duì)面坐著一個(gè)年輕的女孩，安安靜靜。見到有客人來(lái)，她抿著嘴笑了一下：“要藍(lán)印花布嗎？”
我隨手揀了一塊，厚而輕的藍(lán)上勾勒著輕巧而淡雅的白條。
“這都是純手工的，我奶奶教給我媽，我媽又傳給了我，現(xiàn)在這手藝都快沒(méi)了。”依舊是輕聲細(xì)語(yǔ)。
陽(yáng)光太過(guò)刺眼，我們來(lái)到屋檐下得陰涼處交談。她的五官端平，眼睛是她最出彩的部分，睫毛下的顧盼生輝，手上的那一抹瑩白，喉嚨里的清婉可人，這些構(gòu)成了那一瞬最美的溫柔。 我好像覺得真地回到了那遙遠(yuǎn)的古鎮(zhèn)——女孩大學(xué)畢業(yè)后，離開了繁華，回到這里繼續(xù)演繹著古鎮(zhèn)世代相傳的奇跡。
“你就不后悔，守在這里？”
“能只想把一點(diǎn)東西堅(jiān)持傳下去，沒(méi)想太多�！彼冻鰸嵃椎难例X。
安身立命之本猶在，不會(huì)后悔。
我鄭重地向她道了聲謝謝，恰巧遇上了媽媽�！澳悴弊由蠂裁矗俊薄昂�(jiǎn)單�！薄皣裁�？”“生活�！薄澳阍僬f(shuō)一遍，什么？”“藍(lán)印花布�！�
捧著精美瓷器的媽媽一臉茫然，只有我自己知道，生活簡(jiǎn)單就好。
簡(jiǎn)評(píng)：作者巧借一次旅游，在市場(chǎng)意識(shí)、功利心理充斥的古鎮(zhèn)，母女兩人不同的購(gòu)買行為詮釋了現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜與簡(jiǎn)單，此為取材之精妙；得體的人物對(duì)話，豐富的人物神情，此為描寫之細(xì)膩。有這兩點(diǎn)，足矣！
簡(jiǎn)單生活
高一6班 于茜
寒假，天還冷得緊的時(shí)候，我去一個(gè)初中同學(xué)家拜訪。
她家附近有一小片農(nóng)田，只可惜對(duì)面還建造了一所游樂(lè)園，不免嘈雜的很。
我按了好幾次門鈴，她才穿著一身睡衣，拖著一雙棉拖來(lái)給我開了門。
她一邊向道歉，一邊理理自己蓬松的頭發(fā)。大概由于突然的強(qiáng)光，她的眼睛還瞇著，眉頭緊蹙，眼角浮腫，一臉十分憔悴的樣子，像是受了什么重大打擊，一夜未眠。
“昨天晚上很早就準(zhǔn)備睡了，但翻來(lái)覆去睡不著，又看了會(huì)電視，就到很晚了�！�
“都放假了，還沒(méi)緩過(guò)來(lái)嗎？”
“壓力真的很大呀。你也知道，人嘛，有時(shí)候總不自覺地去和別人比比。到最后，一類心里總有些驕傲，另一類，就像我這樣，愁啊！”
她清醒了不少，但睡眠不足所導(dǎo)致的精神不振卻很明顯。
“去我房間坐坐吧�！�
她打開房門，一張漂亮的木制單人床，純色的枕頭和被子靜靜地躺在上面。一張書桌安置在角落。稍微顯目些的，就是書架上的兩盆吊蘭，黃里透綠，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條垂下來(lái)，靜謐而美麗。
“很大氣的設(shè)計(jì)啊�！蔽铱滟澋�。
“嗯，不喜歡放太多東西，看了我就心煩。”
“可是就算這樣，你心里就真的不煩嗎？”我朝她笑笑。
她沒(méi)有回答我，擰著眉，不知道在想些什么。
臨走前，我祝福她今夜有個(gè)好夢(mèng)。
“世界上，沒(méi)有任何一種方法比內(nèi)心的平和更能催眠的了。”我想起了畢淑敏老師的話。 現(xiàn)在的人們，不少崇尚簡(jiǎn)單的風(fēng)格，無(wú)論是打扮還是住所，但能做到內(nèi)心平和而簡(jiǎn)單的，又有多少呢？向往簡(jiǎn)單，但忽略本質(zhì)，若是這樣，倒不如算了。
《瓦爾登湖》的作者索羅認(rèn)為，人在這個(gè)社會(huì)活下去，只要很少的一份錢，其余時(shí)間都是可以簡(jiǎn)單而愉快地度過(guò)的�？墒怯卸嗌偃丝梢宰龅�？
當(dāng)忙碌了一天的人們，回到精心設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單的房子里，不知他們對(duì)簡(jiǎn)單的生活還滿意嗎？
簡(jiǎn)單生活
高一8班 陳穎
簡(jiǎn)單生活，何為簡(jiǎn)單？
簡(jiǎn)單就是沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，品品茶：漫步在嬌艷的朝霞下，品味生活。
這是晴朗的一天，家家戶戶都在陽(yáng)臺(tái)上曬滿了衣服被子。我靠在曬得暖陽(yáng)陽(yáng)的被子上。被褥蓬蓬的，軟軟的，啊，好舒服�？諝庵须硽柚蛔营�(dú)有的纖維香。那香味不像花香那樣濃烈庸俗，也不像檀木香那樣古典雅致。那是最簡(jiǎn)單，最舒服的香。
只聽“嘎吱”一聲，真是未見其人先聞其聲啊。我雙手撐著陽(yáng)臺(tái)，努力的踮起腳后跟，用好不容易露出的兩只小眼睛瞄著樓下正躺在靠椅上的曬太陽(yáng)的爺爺。爺爺微微的仰起頭，枕在自己向上彎曲的小臂上，一臉的愜意。身旁茶幾上的水壺直吐白煙，玻璃杯在陽(yáng)光的照射下，反射出耀眼的銀光。我下樓后，悄悄的躲在大門后，探出腦袋，看爺爺還沉浸在陽(yáng)光的溫暖中。我輕輕的走到爺爺身旁，捏著爺爺?shù)谋亲�，爺爺眼睛睜開了，我立馬縮回我的手。爺爺一把把我抱起，用它扎人的胡須在我的額頭上輕微的摩擦著，“爺爺泡茶給你喝吧�！睜敔攺牟韬兄心笕∩僭S茶葉放到玻璃杯中，擰起水壺，往杯中倒水，茶葉一觸到水就似含苞的花朵綻開了，隨著水位的升高，茶葉在杯中盤旋縈繞。水倒?jié)M后，又上下游動(dòng)著，似點(diǎn)點(diǎn)凋零的花瓣飄落而下。茶水的顏色越來(lái)越濃，晶瑩剔透的，碧綠碧綠的，如山流水的羊脂玉，潤(rùn)的都要溢出油來(lái)。爺爺?shù)沽艘稽c(diǎn)茶到小茶杯里遞給我，我一直盯著爺爺看，爺爺先湊近聞一聞，再移向遠(yuǎn)處，閉上眼睛，緩緩的搖了搖頭，才放到嘴邊慢慢地吮吸著。爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看我，我咕嚕咕嚕地大口喝下去，用袖口擦擦嘴邊的水，爺爺和我都忍不住笑了......
傍晚時(shí)分，爺爺牽著我走在田邊的小路上散步。夕陽(yáng)正好，天邊彌散著紅霞，投下柔和的紅光，地上一個(gè)大影子和一個(gè)小影子緊緊靠在一起�！睜敔�，你以前經(jīng)常會(huì)和奶奶一起來(lái)散步嗎？” “是的啊，以前我們這兒窮，電視都少得很啊，這夕陽(yáng)這么美，肯定比電視好看啊。我和你奶奶啊，總會(huì)到這時(shí)候，在田邊看看晚霞，再看看腳下的小麥稻子，都竄的那么高，那多么好啊�，F(xiàn)在我們都坐在家里，有空就看電視，浪費(fèi)了這最美的景致啊�！�
或許，在爺爺心中最幸福的生活就是最簡(jiǎn)單的，享受著大自然的溫暖，欣賞著大自然的美景，過(guò)著安閑自若的日子。
是啊，我們不缺少繁華奢侈的生活，可我們可曾真的開心過(guò)？像這樣，在陽(yáng)光下品品茶，在夕陽(yáng)下散散步的日子，才是最簡(jiǎn)單最快樂(lè)的生活吧。
簡(jiǎn)單生活
高一15班 馬妍妍
陽(yáng)光暖暖地斜射入疏落的窗，為這簡(jiǎn)單的生活平添了一份溫馨。細(xì)細(xì)咀嚼，原來(lái)這簡(jiǎn)單的生活，也如此美好。
小時(shí)候喜歡看《古靈精怪》，里面有一對(duì)以吵架打鬧為家常便飯的夫妻給我留下了深刻的印象。最近總覺得這一對(duì)夫妻又再現(xiàn)眼前。咦，這不就是爺爺奶奶這一對(duì)老冤家嗎。
退了休的爺爺總愛打點(diǎn)兒小牌，喝點(diǎn)兒小酒，更多時(shí)候是“合二為一”，有時(shí)一個(gè)下午
第一次散文篇二：第一次作文500字12篇
第一次放風(fēng)箏
這天，爸爸給我買了一個(gè)風(fēng)箏，還帶我到興寧文化廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。
當(dāng)我和爸爸來(lái)到文化廣場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)有了許多人在放風(fēng)箏，有的人已經(jīng)把風(fēng)箏放得很高，但也有的跟我一樣第一次學(xué)放風(fēng)箏。
在放風(fēng)箏前，爸爸給我講了動(dòng)作要領(lǐng)：開始放時(shí)，手中的線不能拉得太緊，也不能夠拉得太松。線緊時(shí)，可適當(dāng)放；線松時(shí)，要及時(shí)收，防止風(fēng)箏失去平衡。我記住爸爸的話，站在荒野的中心，用右手拿著風(fēng)箏，左手握住線軸，隨著秋風(fēng)的輕輕吹拂，大蝴蝶風(fēng)箏就像展翅的小鳥，掙脫大地的懷抱，慢慢地飛上了天空。我看著大蝴蝶努力地飛著，我也拉著線軸越跑越快。壞了，前面有塊石頭，因?yàn)榕艿锰欤_被扭傷了，我也倒在地面上。此時(shí)手中的線軸也不知不覺扔了出去，只見大蝴蝶像一只無(wú)頭蒼蠅似的直往下掉，我顧不得腳上的傷，趕緊拿起線軸，繼續(xù)向前跑，隨著微微的秋風(fēng)慢慢往向升，風(fēng)箏又平穩(wěn)地在天空中飄著
第一次作文500字（二）：
第一次做飯
我決定先學(xué)著做一次比較簡(jiǎn)單的飯煮方便面。首先，我用一個(gè)小鍋盛了半鍋水，放到了煤氣灶上。其次，我試著按大人平時(shí)的動(dòng)作打開煤氣灶的總開關(guān)，用手向左擰；然后打火，用手往下一按，再用一點(diǎn)勁往左擰。第一次沒(méi)有打著，我趕緊把開關(guān)回到到原位，因?yàn)槲矣浀冒职指嬖V過(guò)我，雖然火沒(méi)打著，但煤氣卻在冒，十分十分危險(xiǎn)，容易煤氣中毒。試了兩次，第三次最后打著火了。再次，我用刀切開一個(gè)西紅柿，切碎幾根香菜。這時(shí)候，水開了，我拿出一個(gè)雞蛋，在火臺(tái)邊輕輕一磕，用手緩緩地掰開，迅速放進(jìn)鍋里，大約兩分鐘以后，估計(jì)雞蛋快熟時(shí)，將西紅柿、方便面放入鍋里，分別把三袋調(diào)料倒入鍋里。再過(guò)大約一分鐘，用一小布巾墊著，將鍋端下，把香菜放入鍋里。一铞香噴噴的方便面做成了。津津有味地吃著自我做的方便面，心里別提有多高興了。
以后，我還要學(xué)做各種各樣的美味佳肴。
第一次作文500字（三）：
第一次炒菜
這天放學(xué)回家時(shí)，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)自我炒一道菜。我高興極了，把這件事告訴了爸爸。經(jīng)過(guò)和爸爸討論，我決定做最易學(xué)的西紅柿炒雞蛋。
做這道菜首先是打雞蛋�？吹桨职州p輕一磕，蛋清和蛋黃就乖乖地溜進(jìn)了碗里，我不禁也想試試。我照著爸爸的樣貌磕雞蛋，沒(méi)想到由于用力太大，把蛋殼也弄進(jìn)了碗里。我只好把蛋殼從碗里取出來(lái)，心里有點(diǎn)泄氣，沒(méi)想到磕雞蛋也會(huì)出錯(cuò)呀！
雞蛋攪好了，該炒雞蛋了。但是，爸爸說(shuō)這時(shí)還不能倒油，因?yàn)殄伾弦话愣加兴�，立刻倒油的話油�?huì)濺飛到身上，很危險(xiǎn)的。所以倒油前得先熱熱鍋。鍋熱好后，我把油倒進(jìn)鍋里，一小會(huì)兒后把雞蛋液也倒進(jìn)去。然后用力翻炒，一分鐘后雞蛋就炒好了。
下一步就是炒西紅柿了。我把切好的西紅柿倒進(jìn)鍋里，再倒入點(diǎn)水�？吹竭@兒，你或許會(huì)問(wèn)：為什么要倒入水呢？哈哈，這你就不明白了吧！倒水，是為了讓西紅柿變成濃濃的西紅柿汁。西紅柿汁做好后，我把炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，讓雞蛋充分吸入西紅柿汁，這樣做出來(lái)的西紅柿炒雞蛋吃起來(lái)才不膩呢！
大功告成，我的菜最后炒好了！我嘗了嘗，香，真香呀！我高興極了，因?yàn)�，我也學(xué)會(huì)炒菜啦！
第一次作文500字（四）：
第一次做值日生
別人以為做值日生個(gè)性好，既威風(fēng)，又能夠免受別人欺負(fù)。(來(lái)自:www.91mayou.com 蒲公 英文 摘:第一次散文)我第一次值日時(shí)，其實(shí)并不是這么簡(jiǎn)單。
記得開學(xué)后的幾周，我被選去當(dāng)值日生，這可把我高興壞了，一個(gè)無(wú)名小卒瞬間當(dāng)上了威風(fēng)的值日生，怎樣可能不高興呢？
最后到了我們值日那天，紅艷的胸章，漂亮的文件夾，一臉神氣，還真是有點(diǎn)威風(fēng)
呢！隊(duì)伍來(lái)啦，我連忙回到自我的崗位上。一個(gè)個(gè)身影從我身邊走過(guò)；你怎樣不戴紅領(lǐng)巾呢？你的校章呢？扣分！別人被我指揮地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我立刻神氣了起來(lái)。正當(dāng)我得意之時(shí)，忽然看見一個(gè)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)；這位同學(xué)，你怎樣了，別擋本大爺?shù)穆�！我抬頭一看，一個(gè)牛高馬大的六年級(jí)學(xué)生正兇神惡煞地看著我呢。沒(méi)沒(méi)事。我緊張得立刻結(jié)巴起來(lái)。六年級(jí)學(xué)生走后，周圍的人不滿的眼神看著我，我連忙心虛起來(lái)，頭燙得像發(fā)燒一樣。
我的頭低了下來(lái)，心中滿是懊惱；六年級(jí)的學(xué)生仗著自我年紀(jì)比我們大，比我們強(qiáng)壯就以大欺小，我是務(wù)必要讓他們不可。但是我是值日生卻不公平只扣低年級(jí)的同學(xué)分，那我和以大欺小的學(xué)生是沒(méi)分別的。突然，我明白過(guò)來(lái)，我們不能這樣做，必須要做到值日生的本分大公無(wú)私！這時(shí)，我又看到了六年級(jí)學(xué)生亂丟盤子，立刻走過(guò)去，一把拿起他的校章，扣下了分。
值日生，不但要做到扣分的工作，而且要公平，這樣，才是一名合格的值日生。
第一次作文500字（五）：
第一次煮面條
在我成長(zhǎng)的道路上，留下了許多個(gè)第一次嘗試后的精彩畫面，它們就像夜空中那一顆顆璀璨的星星，讓我難忘
記得有一次，我想吃面條，奶奶不準(zhǔn)我吃，我忽然閃出了一個(gè)念頭：自我煮面條。
于是，我學(xué)著奶奶那樣，打了一瓢水，放在被火苗舔著的鍋里。然后，我拿出一個(gè)大碗，準(zhǔn)備往里面放佐料，一打開櫥柜，哇，佐料真多，但是，該放哪些呢？我犯了難，在腦海竭力捕捉奶奶煮面條的片段。最后，那一片段從我的腦海一一浮現(xiàn)。于是，我模仿著奶奶的樣貌，將佐料一點(diǎn)點(diǎn)地撒，一點(diǎn)點(diǎn)地倒。之后，我取出幾片白菜葉，洗凈后拿起菜刀，眼睛一閉，做了一個(gè)深呼吸，然后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的一下一下切起來(lái)，唉，這白菜真可憐，在我的刀下變得不堪入目。我再做了一個(gè)深呼吸，又留意翼翼地切蔥，左一下，右一下，不料，留意過(guò)度，我的手指差點(diǎn)就成了刀下敗將，啊，真險(xiǎn)！這時(shí)，水咕嚕咕嚕地向我打報(bào)告：燒開了！我沸騰了！我立刻抓起一把面條，手忙腳亂地撒了進(jìn)去，唉，總算松了一口氣。不一會(huì)兒，面條在沸水中打起滾來(lái)，我估計(jì)煮好了，慌亂地盛了起來(lái)，一聞，真香��！我迫不及待的將面條消滅干凈。
人生的旅途上，不知有多少個(gè)第一次，我必須會(huì)勇敢的去嘗試，讓我的人生更加豐富多彩！
第一次作文500字（六）：
第一次踩沙灘
走在�？诖植诘哪嗌暗郎�，心里總要回味第一次在北海踩沙灘的感覺，那種軟軟的、綿綿的、濕濕的感覺。雖然幾年過(guò)去了，可在北海的銀灘公園踩沙灘的情景清晰得就像昨日發(fā)生的一樣。
那是五月的一個(gè)傍晚，微風(fēng)吹皺了海的水面，太陽(yáng)懶洋洋地躺在西山頂上，散發(fā)著柔和的光。海水澎湃地向沙灘涌來(lái)，浪花拍打著海岸，發(fā)出一陣又一陣富有節(jié)奏的嘩嘩聲。
哈哈哈一陣歡快的笑聲打破了海畔的寧?kù)o。我和小伙伴們赤著腳，踩著沙，歡笑著，來(lái)到銀灘公園的海邊。
沙灘是那么的平坦，海浪把潔凈的細(xì)沙推出一層層的皺紋，踩在上面舒服極了。我們踩呀，跳呀，覺得上面軟綿綿的，像踩在沙發(fā)上一樣。沙灘還不時(shí)冒出點(diǎn)水來(lái)，滋潤(rùn)著我光溜溜的腳丫子，在腳心窩中滾動(dòng)，真搞笑。我們蹦著跳著，不一會(huì)兒，腳下出現(xiàn)了一個(gè)深軟的大坑。坑里的泥沙越踩越軟，坑里的水也越冒越多，我的腳也越陷越深。小伙伴一見不妙，立刻把腳拔出來(lái)，催促我也趕快把腳拔出來(lái)。我一面用力踩坑，一面若無(wú)其地對(duì)他們說(shuō)：沒(méi)事，你們這群膽小鬼，就這么小的坑也會(huì)陷話還沒(méi)說(shuō)完，只聽見撲的一聲，兩腳一沉，我陷了下去，直陷到我的小腿。我手忙腳亂地想把腿拔出來(lái)，可越撲騰越陷得深，我只好向同伴們大聲呼救�；锇閭儊�(lái)了，他們扯地扯衣袖，拽地拽胳膊，抱地抱腰，費(fèi)了九牛二虎之力才把我拽了上來(lái)。
你說(shuō)，我的第一次踩沙灘搞笑吧？你也來(lái)感受一下吧！
第一次作文500字（七）：
第一次去購(gòu)物
星期天，我去中閩百匯超市買學(xué)習(xí)用具。這是我第一次自已獨(dú)立去購(gòu)物，心里又是緊張又是興奮。
一進(jìn)超市的大門，里面購(gòu)物的人可真多啊！大家都高高興興地在選取自已喜歡的商品，超市里的東西也十分豐富，真讓我眼花繚亂，糧食類有：大米、紅豆、玉米等等，副食品類有：醋、食用油、調(diào)味品、豬肉等等，還有我的最愛小食品和零食。我開始尋找我要去的地方學(xué)習(xí)用品專柜，那里有我這次要去買的尺子。因?yàn)槌欣锏臇|西十分多，使得我找不到，所以只好看標(biāo)牌尋找。到了三樓，我最后找到了學(xué)習(xí)用品專柜，種類真多�。簣A規(guī)、尺子、各式各樣的本子、漂亮的像皮擦、價(jià)格不一樣的鋼筆讓我愛不釋手，我找到了我要買的尺子，我選好了尺子，去收銀臺(tái)付款去了。
來(lái)到收銀臺(tái)我把票遞給了收銀員，然后遞上媽媽給的5元，留意地收好了收銀阿姨找回的3元，拿著東西離開中閩百匯超市。
我這天體驗(yàn)了自已獨(dú)立去購(gòu)物的感受，學(xué)會(huì)了在遇到困難時(shí)如何解決困難，如何挑選商品。這天過(guò)得很有好處，我感覺自已又長(zhǎng)大了！
第一次作文500字（八）：
第一次做飯
在我們的生活中有許許多多的第一次，例如第一次做飯，第一次去野外露營(yíng)，第一次坐飛機(jī)。一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。
記得有一次爸爸媽媽都出去了留我一人在家寫著作業(yè)到了中午他們還沒(méi)有回來(lái)我想：他們說(shuō)中午回來(lái)的，可此刻都已經(jīng)過(guò)來(lái)中午了他們還沒(méi)有回來(lái)，再等一會(huì)吧，一會(huì)他們就回來(lái)了。我繼續(xù)寫著作業(yè)，有過(guò)了一會(huì)他們還沒(méi)有回來(lái)我想：你們既然不回來(lái)把我只好自我做一頓豐盛的飯菜了，說(shuō)做就做我學(xué)者媽媽的樣貌把圍群穿上，舀了一瓢水把米淘好放進(jìn)鍋里我美滋滋的燒著邊燒邊想等媽媽回來(lái)時(shí)必須會(huì)夸我的，說(shuō)我會(huì)做飯了，過(guò)了一會(huì)朋友們叫我出去玩，我有往鍋里舔了一點(diǎn)柴就出去了。等我玩回來(lái)時(shí)只見滿屋里都是煙我連忙把窗戶打開等煙散了之后我掀開過(guò)一看只見米從原先的白色變成了此刻的黑色�？粗伬锏拿琢：孟駥�(duì)我說(shuō)：你怎樣這么笨啊，做飯不放水。哦，我這踩明白原先我沒(méi)放水。正在這時(shí)媽媽回來(lái)了，看著鍋里的飯問(wèn)我這飯是你做的？我說(shuō)：嗯，是我做的。媽媽嘗了一口說(shuō)：這飯真好吃！我也嘗了一口真難吃可媽媽問(wèn)什么說(shuō)好吃呢？媽媽說(shuō)：你做飯的好壞并不是重要的，重要的是你用沒(méi)用心去做。哦，我明白了。
透過(guò)這件小事上我懂得了：做任何事都要專心致志，不要三心二意，否則什么事也走不成。
第一次散文篇三：作文：第一次——教學(xué)設(shè)計(jì)
《第一次》教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)按事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果將事情敘述清楚，并將事情的體會(huì)寫出來(lái)，從而提高學(xué)生的表述能力和寫作能力。
過(guò)程與方法：在學(xué)生合作寫文及相互評(píng)議修改的過(guò)程中，掌握寫作文和修改作文的基本方法。
情感態(tài)度價(jià)值觀：回憶生活，體會(huì)第一次做某件事的真切感受，感悟生活，熱愛習(xí)作。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
抓住重點(diǎn)寫具體，并寫出自己的體會(huì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生回憶新鮮、刺激的第一次。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)（指導(dǎo)）
教學(xué)流程：
一、激情導(dǎo)入、揭示文題
1.師生談話：同學(xué)們，每個(gè)人的成長(zhǎng)總會(huì)經(jīng)歷許
多的第一次，翻開我們成長(zhǎng)的檔案，這里有我們第一張蹣跚學(xué)步的照片，有我們第一次背著書包走進(jìn)學(xué)校，還有我們第一次得到的獎(jiǎng)狀……這個(gè)個(gè)第一次，帶給你的也許是成功的喜悅，也許是失敗的教訓(xùn)。但無(wú)論怎樣，都會(huì)給我們留下深刻的印象。那么，這節(jié)作文課就讓我們打開記憶的閘門，重溫那些難忘的第一次。（教師板題：第一次 ）
2.審題：請(qǐng)同學(xué)們齊讀文題，好！從文題上這條
---說(shuō)明這次習(xí)作的是半命題作文，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這次作文從體裁上看是寫什么？（事）什么事？（第一次經(jīng)歷的事）
3選材：那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在你的記憶
中都經(jīng)歷過(guò)哪些第一次，有什么感受？（學(xué)生廣泛匯報(bào)）
〔教師用詩(shī)般的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生廣泛說(shuō)經(jīng)歷的第一次，開拓學(xué)生思維，從而解決
寫什么的問(wèn)題。〕
二、閱讀提示、明確要求
師：那么，這節(jié)作文課就讓我們把自己經(jīng)歷的第
一次清楚明白的寫出來(lái)？請(qǐng)同學(xué)們把書翻到29頁(yè)，看一看書中都給我們提出哪些要求。（板書：起因---經(jīng)過(guò)---結(jié)果清楚）
〔閱讀提示，為學(xué)生寫指明方向。從而，在知
道寫什么的基礎(chǔ)上，做到如何寫。〕
三、合作交流、層次練說(shuō)
1.同桌互說(shuō)----說(shuō)清楚
那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們回憶你印象深刻的第一次，
用一段話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（在說(shuō)的時(shí)候老師建議同學(xué)們嘗試用首先、接著、然后、最后這樣的詞語(yǔ)組織自己的語(yǔ)言，相信你會(huì)說(shuō)的更清楚�。ㄗ杂烧f(shuō)----點(diǎn)名說(shuō)）
2.小組練說(shuō)----說(shuō)生動(dòng)
不錯(cuò)，你們說(shuō)的很好，很清楚！那么，好的作
文不僅是寫清楚，而是寫生動(dòng)。怎樣才能把話說(shuō)生動(dòng)呢？請(qǐng)同學(xué)們回憶我們學(xué)過(guò)的課文，想一想我們?cè)鯓硬拍軐⒆魑膶懮鷦?dòng)呢？歸納四把鑰匙：動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)。這就是把事情經(jīng)過(guò)寫生動(dòng)寫豐富的四把鑰匙。現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們帶著這四把鑰匙，在四人小組內(nèi)再說(shuō)一說(shuō)�。ㄐ〗M說(shuō)---點(diǎn)名說(shuō)---評(píng)議：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，我們來(lái)做小評(píng)委，聽聽他說(shuō)的是否做到了生動(dòng)。同時(shí)，再聽聽還有那些優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)，那些不足需要我們幫助改正�。�
3.練說(shuō)開頭----說(shuō)新穎
同學(xué)們真的了不起，你們能把自己第一次的經(jīng)歷事情的整個(gè)過(guò)程說(shuō)得完整清楚。但是，你們知道嗎？一篇好的習(xí)作開頭是成功的一半，如同是點(diǎn)睛之筆！課前，老師已經(jīng)布置同學(xué)摘抄關(guān)于寫事作文開頭結(jié)尾的相關(guān)材料，你們搜集了嗎？ 那老師也在網(wǎng)上為你們搜集了一些精美的開頭，請(qǐng)同學(xué)欣賞！（課件： ）
〔讓學(xué)生欣賞精美的開頭，拓寬學(xué)生的思維。
同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)意識(shí)，就是作文不僅是完整，更要寫?yīng)毺�、新穎。從而為班級(jí)中優(yōu)秀學(xué)生提供更多的成長(zhǎng)空間�！�
4.整體敘說(shuō)----說(shuō)完整
那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開積累本，借助老師提供的素材，放飛思維，嘗試為你的作文開個(gè)好頭，然后再?gòu)念^至尾完整的說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)時(shí)可以借助老師板前的要求，也可以用自己喜歡的方法列個(gè)提綱，力求做到說(shuō)清楚、說(shuō)生動(dòng)、說(shuō)完整。（自由說(shuō)---點(diǎn)名---評(píng)議）
〔采用合作學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生進(jìn)行層次練說(shuō)。
在學(xué)習(xí)方式上由同桌說(shuō)---小組說(shuō)，同桌說(shuō)目的是讓學(xué)生全員參與，讓每個(gè)學(xué)生都積極動(dòng)腦。小組說(shuō)目的是發(fā)揮小組中優(yōu)生的示范引領(lǐng)作用，給中等和學(xué)困學(xué)生一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在內(nèi)容上，由重點(diǎn)段---全篇，給學(xué)生搭梯子由簡(jiǎn)到難，在要求上由寫清楚---生動(dòng)---完整。逐步提高要求。〕
四、體驗(yàn)實(shí)踐、落筆成文
同學(xué)們，作文其實(shí)很簡(jiǎn)單，作文就是用我們的手寫我口，現(xiàn)在，就讓我們我們用手中的筆，按照這個(gè)要求，將我們經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)個(gè)精彩的第一次記錄下來(lái)吧�。ㄔ趯憰r(shí)，要注意書寫干凈、字跡工整，不會(huì)的字可以先0代替，也可以跳過(guò)去，不要打擾你的寫作思路。同時(shí)，還要準(zhǔn)確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)�。�
〔在充分練說(shuō)的基礎(chǔ)上，學(xué)生落筆成文。此刻
學(xué)生寫作水到渠成�！�
五、總結(jié)收獲、升華情感
好，由于時(shí)間關(guān)系，這節(jié)課我們就寫到這里，沒(méi)寫完的同學(xué)可以在課后將習(xí)作寫完，寫完后可以先和周圍的同學(xué)交流一下。從而，讓自己的作文更加精美！
板書： 習(xí)作2： 第一次
開頭
清楚
經(jīng)過(guò)生動(dòng)（動(dòng)作 語(yǔ)言 神態(tài) 心理活動(dòng)）
完整
結(jié)尾
第二課時(shí)（講評(píng)）
教學(xué)流程：
一、激趣引題、明確要求
1.師生談話：老師曾給同學(xué)們?cè)娙速Z島為了推
敲詩(shī)中的一個(gè)字，誤撞韓愈馬前的故事，還記得那句詩(shī)嗎？（鳥宿池邊樹，僧敲月下門）開始的時(shí)候，詩(shī)句中的最后一句中并不是用的敲，而是推字。正是有了詩(shī)人的苦苦思索，才有了這樣的千古佳句。好的文章詞句就是這樣，經(jīng)過(guò)作者千錘百煉，反復(fù)修改才得來(lái)的！ 這節(jié)課我們就以上節(jié)課寫《第一次》為內(nèi)容進(jìn)行講評(píng)和修改。
2.回顧要求：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把書打到 29 頁(yè)，
我們一起回顧一下書中對(duì)這次文作都提出哪些要求？（匯報(bào)： 清楚完整 生動(dòng)真實(shí)）通過(guò)閱讀同學(xué)們的作文，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谶x材上可謂是豐富多彩，有關(guān)于本領(lǐng)的第一次….有關(guān)于成功…..的，尤其的作文，可以說(shuō)令老師眼前一亮，現(xiàn)在老師就將她的作文，展示出來(lái)我們共同欣賞�。�
二、師生合作、共同評(píng)改
1.優(yōu)秀作文選評(píng) 師：請(qǐng)來(lái)讀一讀！其他同學(xué)請(qǐng)注意聽，把認(rèn)為精彩的內(nèi)容用心記一記，不足的地方我們可以幫他改一改！
2.問(wèn)題作文改評(píng)
師：這篇作文真的很成功，但通過(guò)我閱讀你們的
作文，我也發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)對(duì)于事情的經(jīng)過(guò)部分寫的還是不夠清楚完整�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看一看。一會(huì)我們幫
他改一改，在改之前首先請(qǐng)同學(xué)們看屏幕：（ 出示修改方法。誰(shuí)來(lái)讀一讀評(píng)修改方法）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀！
讀文----評(píng)改----再讀
3.小組交流互評(píng)
同學(xué)們， 現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)，按照修改方法。在小組內(nèi)選擇一篇作文共同評(píng)一評(píng)！學(xué)生評(píng)改---匯報(bào)
4.同桌合作點(diǎn)評(píng)
剛才，同學(xué)們通過(guò)修改小組內(nèi)成員的習(xí)作，不僅
提高了你伙伴的作文質(zhì)量，同時(shí)，也提高了你們的作文能力、評(píng)改能力�，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們同桌間再來(lái)評(píng)一評(píng)，評(píng)后把你對(duì)這篇作文的整體感覺做以點(diǎn)評(píng)！
〔教師示范評(píng)改，教給學(xué)生評(píng)改方法。學(xué)生間
互評(píng)互改，提高的不僅是學(xué)生的鑒賞能力，同時(shí)也是學(xué)生對(duì)作文再創(chuàng)造的過(guò)程，在多種形式的評(píng)改中積累學(xué)生作文材料、提高學(xué)生評(píng)改能力，同時(shí)，在做小老師評(píng)改別人作文同時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)！〕
三、佳作欣賞 拓展升華
詩(shī)人賈島對(duì)一字斟酌，留下了推敲千年佳話。而
王安石八次修改詩(shī)句，讓一個(gè)綠字寫活了江南的春天。那老師相信通過(guò)我們反反復(fù)復(fù)的修改，你們現(xiàn)在的文章一定會(huì)精彩！那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們選擇你作文中較為成功的作文讀一讀，讓我們共同欣賞！
吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)根須。在這節(jié)課里，同學(xué)們通過(guò)反復(fù)修改，把自己印象深刻的第一次記錄下來(lái)，作為永久的紀(jì)念，希望同學(xué)們能夠留心觀察生活，不斷積累素材，寫出更多更好的文章！下課。
板書： 習(xí)作2： 第一次
清楚 生動(dòng) 語(yǔ)句標(biāo)點(diǎn) 書寫
完整 真實(shí) 通順別字 整潔
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