吳勵(lì)生:詩(shī)與思的搏斗:一個(gè)詩(shī)人的詩(shī)學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2020-06-12 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊:
做毛翰論,也許不能不從上個(gè)世紀(jì)末的那場(chǎng)著名的“詩(shī)教”論戰(zhàn)說(shuō)起。
我們當(dāng)然清楚,時(shí)至今日,中國(guó)的事情仍跟當(dāng)年魯迅先生指出的那樣,改變中國(guó)的一張書(shū)桌都意味著流血,更遑論打破已有的慣例,突破權(quán)勢(shì)的包圍?也許毛翰最初寫(xiě)作《重編中學(xué)語(yǔ)文的新詩(shī)篇目刻不容緩》《陳年皇歷看不得——再談?wù)Z文教科書(shū)的新詩(shī)篇目》《請(qǐng)君莫奏前朝曲,聽(tīng)唱新翻楊柳枝——中學(xué)語(yǔ)文教材新詩(shī)推薦篇目》等,僅僅是出于對(duì)詩(shī)歌的藝術(shù)價(jià)值和藝術(shù)規(guī)律進(jìn)行重新審視的初衷,以及僅僅是出于對(duì)我們民族人文精神衰落的擔(dān)憂和重塑的企望,不期然便兜頭來(lái)了一陣陰風(fēng)妖雨。好在無(wú)意中成了這場(chǎng)“詩(shī)教”論爭(zhēng)主將的毛翰還不至于“頭破血流”,用他自己的話說(shuō):“在詩(shī)壇,我自然算不得什么角色,大約屬于‘有的人活著,他已經(jīng)死了’的那一類,一向不被什么人放在眼里,此番咎由自取,遭人圍剿,不免惶惶然不可終日。待拜讀其大小文章,領(lǐng)教其招法之后,又覺(jué)其不過(guò)爾爾,無(wú)非是扣帽子、打棍子的老一套,色厲內(nèi)荏,說(shuō)不出什么道道,遂不懼矣!盵1]這番說(shuō)道,讓人想起張賢亮當(dāng)年受到類似圍攻時(shí)說(shuō)的一句頗精彩的話:請(qǐng)別把我當(dāng)人!本來(lái)對(duì)那些可憐兮兮的話語(yǔ)和思維定勢(shì)根本就沒(méi)有饒舌的必要,之所以再說(shuō)了一通,是因?yàn)楸救艘苍獾脚砬G風(fēng)老先生類似話語(yǔ)和思維的糾纏,發(fā)生的時(shí)間大致跟毛翰先生被一撥這樣的人圍攻和“上綱上線”相近,我也曾在《福建論壇》雜志上做了回應(yīng)(或者叫“回敬”)[2]。只是當(dāng)我讀到毛翰先生發(fā)表于《書(shū)屋》的《關(guān)于陳年皇歷,答陳年諸公》和發(fā)表于《文學(xué)自由談》的《陳年諸公的話語(yǔ)方式賞析》等文后,自嘆不如,有點(diǎn)小巫見(jiàn)大巫的感覺(jué)。毛翰之睿智豈是那些陳年諸公們所能望其項(xiàng)背?毛翰之嬉笑怒罵皆成文章的功夫,我等還得緊跟著操練操練看看能否學(xué)得一招半式?也好在那個(gè)話語(yǔ)權(quán)力無(wú)限膨脹的可怕時(shí)代畢竟是結(jié)束了:最終導(dǎo)致現(xiàn)在中學(xué)語(yǔ)文課本教材的改變和改革,還真的不能不歸功于包括毛翰在內(nèi)的諸如錢(qián)理群、孫紹振、孔慶東、摩羅、余杰等學(xué)人,從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行詰問(wèn)、批判并南北呼應(yīng),否則,還真的難以想象能夠捅破成規(guī)和慣例,更難以想象能夠突破“權(quán)勢(shì)”的包圍。
我們當(dāng)然清楚,“文化事件”從表面上看是結(jié)束了,而作為一種文化思維以及跟權(quán)力結(jié)盟的話語(yǔ)勢(shì)力等等,隨時(shí)都有可能卷土重來(lái)。而且我們應(yīng)該記憶猶新:在我們本土,思想文化方面的事情,常常是在極繁復(fù)又極艱難的探索當(dāng)中,突然來(lái)了一陣陰風(fēng)冷雨,不僅要刮得人們透心涼,更是要常常把路人淋成個(gè)落湯雞,然后所有探索戛然而止。更為可怕的是,有時(shí)候僅僅是出于某個(gè)個(gè)人的權(quán)威,甚至可以把一般常識(shí)歪曲到了一種難以理喻的程度,并且通過(guò)話語(yǔ)的孵化功能達(dá)致人們思維僵化的效用。還不僅僅如此,更有甚者:話語(yǔ)和權(quán)力結(jié)盟還不僅僅是殺傷力巨大,而且近乎瘟疫,這種近乎受虐狂的思維方式又不知施了多少虐,也即思維的毒化本身通過(guò)固化之后反過(guò)來(lái)繼續(xù)毒化我們的社會(huì),從而自我惡性循環(huán),而且常常顯得無(wú)可抑制。在我看來(lái),有個(gè)叫劉貽清的主編的一本叫《改革還是改向》的書(shū)(大眾文藝出版社2001年版),便是個(gè)典型的例子,盡管而今讓人翻罷只能忍俊不禁。特別好玩的是,參與其中的除了劉貽清還有一個(gè)叫穆仁,都是老右派[3],這又讓人想起北歐流傳有“人質(zhì)綜合癥”(斯德哥爾摩綜合癥)的說(shuō)法——說(shuō)的是人質(zhì)被綁架的時(shí)間長(zhǎng)了反而愛(ài)上綁架者,待綁架者出了危險(xiǎn),人質(zhì)居然出手相助——這個(gè)比喻也許未必確當(dāng),但人的心理確實(shí)常常會(huì)有一種莫名奇妙的定勢(shì)依賴,這些老右派不但不以當(dāng)初被打棍子、扣帽子而被劃成“右派”淪為“罪人”感到羞辱,反而把那些打棍子、扣帽子的把式一招一式如法炮制了來(lái)還感到無(wú)上榮光,似乎越是如此便越能證明他們當(dāng)初“右派”當(dāng)?shù)脤?shí)在無(wú)比正確似的。悲哀耶,可憐耶?!我想我們確實(shí)是沒(méi)必要再為那些陳年諸公們浪費(fèi)時(shí)間了。如所周知,新世紀(jì)開(kāi)張伊始,我們畢竟全社會(huì)都在面臨轉(zhuǎn)型,表現(xiàn)在文化領(lǐng)域我們最大的進(jìn)步已經(jīng)是“出版有限制,學(xué)術(shù)無(wú)禁區(qū)”,那些陳年諸公確實(shí)早該進(jìn)博物館了。
然而,一如當(dāng)下正親手參與語(yǔ)文教育改革和重建工作的孫紹振先生所指出的那樣:中學(xué)語(yǔ)文教育“理論落后二十年,思想方法落后五十年”。[4]為什么孫紹振先生要發(fā)出這樣的慨嘆?因?yàn)閺膶O紹振發(fā)表《新的美學(xué)原則在崛起》至今,始終在做的說(shuō)簡(jiǎn)單了,無(wú)非是僅僅要讓文學(xué)回到常識(shí)而已,可做了二三十年,而今他不得不舊事重提,甚至都不敢說(shuō)能夠有效地把國(guó)人的僵化思維從根本上給觸動(dòng)了,他甚至說(shuō):“這是非常奇怪的一件事,沒(méi)有理論你還懂得更多,有了理論卻更不懂了!盵5]也就是說(shuō),對(duì)形而上學(xué)殘余的清算,我們顯然應(yīng)該充分意識(shí)到其可能的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性。與此同時(shí),我們還得重新面對(duì)我們的具體文學(xué)問(wèn)題(當(dāng)然也包括中國(guó)人在當(dāng)下全球化具體情勢(shì)下所可能遇到的種種問(wèn)題),并作出有效的探索和理論化處理,否則我們還會(huì)被包括漢學(xué)家顧賓先生在內(nèi)的西方人把我們看輕了[6]——也即,我們?cè)谇逅銍?guó)內(nèi)向度問(wèn)題的同時(shí),還得時(shí)時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)國(guó)際向度的問(wèn)題。
一
現(xiàn)在回到文學(xué)本身以及深入到毛翰本人的探索個(gè)案中來(lái)。如前所述,毛翰當(dāng)初發(fā)出的感慨:“教材的編選還受著左的思想的禁錮,過(guò)于強(qiáng)調(diào)作品的思想性(包括假大空和粉飾太平),輕視藝術(shù)性。過(guò)于注重詩(shī)外因素,如作者的身份地位,輕視詩(shī)本身。我以為,應(yīng)該明確這樣一個(gè)原則:教科書(shū)是為學(xué)生服務(wù)的,不是為詩(shī)人、詩(shī)史服務(wù)的;
是教科書(shū)選詩(shī),不是詩(shī)攤派于教科書(shū)。不能把最好的作品選入教材,是編者的失職;
讓質(zhì)地粗劣之作充當(dāng)教材,則是讀者與詩(shī)的雙重悲哀!盵7]愿望和初衷應(yīng)該說(shuō)相當(dāng)善良,而且僅僅是有感而發(fā),不期然卻觸動(dòng)了某些既得利益者以及一些渾水摸魚(yú)者。要我說(shuō),中學(xué)語(yǔ)文教育事關(guān)我們母語(yǔ)教育,事關(guān)我們的人文精神,更是事關(guān)我們下一代的個(gè)體心靈的豐富與健康,而且關(guān)乎到我們知識(shí)運(yùn)載和傳承的百年大計(jì)乃至千秋大業(yè),究竟誰(shuí)才為名副其實(shí)的“蚍蜉”還用得著分辨嗎?[8]要知道,毛翰本人并不僅僅是個(gè)詩(shī)人,他還是個(gè)成績(jī)斐然的詩(shī)選家,曾經(jīng)擔(dān)任多年的《中國(guó)詩(shī)歌年鑒》主編,他主編的頗具影響的新詩(shī)選集便有廣西民族出版社1993年出版的《中國(guó)新詩(shī)選》和廣東教育出版社1998年出版的《20世紀(jì)中國(guó)新詩(shī)分類鑒賞大系》等。從選家的意義上說(shuō),毛翰的發(fā)言就絕非一時(shí)心血來(lái)潮。更何況,毛翰參與主編的《新中國(guó)50年詩(shī)選》仍把柯巖的《周總理,你在哪里》選入[9]了,也由此說(shuō)明選家以為的“中學(xué)語(yǔ)文課本與詩(shī)史不同”的史料性。而在我看來(lái),以個(gè)人身份來(lái)顯示作品的重要性,長(zhǎng)期以來(lái)則是我們的文學(xué)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題中的重要問(wèn)題之一。尤其文學(xué)完全是一項(xiàng)個(gè)人的事業(yè),卻長(zhǎng)期以來(lái)陷入了一種盲目的集體性生產(chǎn)并且是等級(jí)制生產(chǎn),比如高一級(jí)的文學(xué)機(jī)構(gòu)就一定比低一級(jí)的文學(xué)機(jī)構(gòu)發(fā)表或出版的文學(xué)作品質(zhì)量高,諸如中央級(jí)、省部級(jí)、地市級(jí)之類,于是乎各級(jí)刊物的文學(xué)尋租幾乎就是文學(xué)腐敗體制化的直接根源。也恰是這個(gè)文學(xué)體制化、等級(jí)化的根源,才使得某些有“身份”的人某些渾水摸魚(yú)的人有機(jī)可乘,或者干脆如魚(yú)得水。以至文學(xué)常常不是文學(xué)本身,也不可能是文學(xué)本身。
但文學(xué)畢竟是文學(xué),它不可能因?yàn)槲膶W(xué)之外的任何原因而改寫(xiě)了文學(xué)的歷史或者文學(xué)的邏輯,也就是說(shuō),文學(xué)本身以及文學(xué)的發(fā)展最終還得經(jīng)受歷史的和邏輯的雙重檢驗(yàn)。作為詩(shī)人,而且是嚴(yán)格意義上的詩(shī)人,得有面對(duì)詩(shī)歌史寫(xiě)作的勇氣。否則,歷史無(wú)情,大浪淘沙,只有真的金子才可能留下來(lái)發(fā)光,卻并不依人的意志為轉(zhuǎn)移,哪怕再有“身份”哪怕再有“能量”也是無(wú)濟(jì)于事。毛翰顯然非常清醒地意識(shí)到這一點(diǎn),他讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)也選(編)詩(shī)和評(píng)詩(shī),表面上看似乎一專而多能,并兼有詩(shī)家選家詩(shī)評(píng)家和理論家、主編、文學(xué)教授等多重身份,可在我看來(lái),從精神氣質(zhì)的根本上說(shuō),毛翰其實(shí)是個(gè)道地的詩(shī)人。即便是從他的理論著作《詩(shī)美創(chuàng)造學(xué)》中,我們也能分明地閱讀出這一點(diǎn)。比如:“中國(guó)詩(shī)歌從《詩(shī)經(jīng)》算起也有了三千年歷史,詩(shī)的疆域內(nèi),也許每一棵小草都被前人打量過(guò),今日詩(shī)人再想有所發(fā)現(xiàn)已殊為不易。讀‘野火燒不盡,春風(fēng)吹又生’,讀‘無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)’,讀‘不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中’。你都不免會(huì)感嘆,咳,余生也晚,早到一步,這佳句入我囊中也。但你已經(jīng)來(lái)晚了,許多詩(shī)句已經(jīng)被前人采擷去了,許多詩(shī)意已經(jīng)被前人采掘去了!盵10]由此似乎約略可知,一個(gè)詩(shī)人的寫(xiě)作當(dāng)下首先遇到的會(huì)是什么狀況?由此我也就聯(lián)想到毛翰其人為何那樣真切地謙虛?毋庸諱言,我跟毛翰先生是好友,可接觸時(shí)間越長(zhǎng)你就越發(fā)現(xiàn)其謙虛的真誠(chéng),為何?只有真信仰或飽讀詩(shī)書(shū)之人,他才會(huì)真的感到一種“怕”。只有真正懂得“怕”的人才會(huì)真正懂得“愛(ài)”(劉小楓先生就曾經(jīng)專門(mén)論述過(guò)這個(gè)問(wèn)題,他的一本書(shū)書(shū)名就叫做《我們這一代的怕和愛(ài)》,所以我們也好理解毛翰后來(lái)為何還寫(xiě)了那么多的愛(ài)情詩(shī),甚至有相關(guān)詩(shī)集《陪你走過(guò)這個(gè)季節(jié)》問(wèn)世)。與此同時(shí),詩(shī)人首先還是個(gè)哲人:他是用哲人的眼光來(lái)觀察世界同時(shí)用哲人的情感來(lái)概括世界。因此無(wú)論從何種意義上說(shuō),毛翰均是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的詩(shī)人。
因?yàn)樗獮樵?shī)歌寫(xiě)作而精益求精,他就必然要在寫(xiě)作的過(guò)程當(dāng)中不斷地追問(wèn)“詩(shī)是什么?”,在我看來(lái),他的《詩(shī)美創(chuàng)造學(xué)》專著,完全就是這么追問(wèn)出來(lái)的。光是從成書(shū)的體例看,什么是詩(shī)——詩(shī)的發(fā)現(xiàn)——詩(shī)的構(gòu)思——詩(shī)之情——詩(shī)之思——詩(shī)之美——詩(shī)的意象——詩(shī)的意境——詩(shī)的語(yǔ)言——詩(shī)的形式——詩(shī)的風(fēng)格等等,雖然方方面面,角度、層面均不同地探討著“什么是詩(shī)”這個(gè)本體命題,然而卻又明顯地沒(méi)有本體論追求,而多在認(rèn)識(shí)論方面作了諸多求索。因此,他在開(kāi)篇伊始便直接討論了“廣義的詩(shī)與狹義的詩(shī)”,從前者說(shuō)即為哲學(xué)意義上的,從后者說(shuō)才具本體意義,而對(duì)后者的探討他又常常并不十分愿意從哲學(xué)-邏輯出發(fā),在理論上做更高的抽象。也許恰是這樣,卻讓毛翰的詩(shī)論顯得頗為個(gè)人化。而且這個(gè)個(gè)人化的最為特殊處便是堅(jiān)定的個(gè)人立場(chǎng),同時(shí)在這種立場(chǎng)的堅(jiān)持之中我們還能不時(shí)地看到他身上存在有孟子曾經(jīng)所說(shuō)過(guò)的那種“養(yǎng)浩然之氣”,因此哪怕是詩(shī)論,我們也能處處見(jiàn)到那種義理、考據(jù)和辭章三合一的自然氣象,而最突出者,乃是隨時(shí)可見(jiàn)出的高潔文人氣節(jié)。在經(jīng)過(guò)一個(gè)多世紀(jì)所謂現(xiàn)代性洗禮的我們,這種氣節(jié)在我們的作家和詩(shī)人或者擴(kuò)而言之知識(shí)分子當(dāng)中,實(shí)在已經(jīng)成為了一種極為稀有的元素。在“現(xiàn)代”和“科學(xué)”成為所謂的意識(shí)形態(tài)之后,革命情懷代替了所有的知識(shí)分子獨(dú)立品格或者干脆便是文人氣節(jié),或者也干脆就讓我們?cè)缫淹宋娜藨?yīng)該有氣節(jié)、知識(shí)分子應(yīng)該有獨(dú)立品格。于是乎,我們還不僅僅是沒(méi)有氣節(jié)、沒(méi)有品格,更不要思想,表現(xiàn)在學(xué)術(shù)方面便是近一個(gè)世紀(jì)來(lái)的照搬西方的“拿來(lái)主義”,直至眼下西方話語(yǔ)的學(xué)術(shù)消費(fèi)、學(xué)術(shù)搬運(yùn)、學(xué)術(shù)會(huì)展、學(xué)術(shù)狂歡等等,不一而足。
如果明白了這一點(diǎn)。我們才可以來(lái)解讀毛翰的詩(shī)歌創(chuàng)作,也才可以能夠比較深入地領(lǐng)會(huì)他的《詩(shī)美創(chuàng)造學(xué)》。比如說(shuō),我們幾乎是馬上就能把握到,毛翰是如何形成他的問(wèn)題的?當(dāng)毛翰講到詩(shī)人該怎樣得到“詩(shī)的發(fā)現(xiàn)”時(shí)說(shuō):“武則天時(shí),陳子昂作為參謀隨軍出擊契丹,其謀不被采用,軍事屢敗,且又遭貶,于是登幽州臺(tái),有感于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代燕昭王禮賢下士的故事,遂寫(xiě)下‘前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下’的千古名句!辈⒁詾樵(shī)人需要行吟,需要行萬(wàn)里路,“馬”需要“致遠(yuǎn)”,“馬”“致遠(yuǎn)”才能真切地感觸“枯藤老樹(shù)昏鴉”的遲暮,感受“小橋流水人家”的恬靜,感悟“古道西風(fēng)瘦馬”的蕭索,從而感慨“夕陽(yáng)西下”的無(wú)奈,感渭“斷腸人在天涯”的窮困和宿命。然后說(shuō)這些關(guān)在書(shū)齋里頭苦思冥想是寫(xiě)不出來(lái)的,比如“拙作《故鄉(xiāng)的小橋》……”[11]這里的關(guān)鍵倒不在于詩(shī)人如何現(xiàn)身說(shuō)法,而是讓你能如入其境地知道詩(shī)人自己是如何閱讀和如何創(chuàng)作的。有時(shí)候,閱讀的創(chuàng)造性幾乎跟創(chuàng)作的創(chuàng)造性一樣重要,甚至可以這樣說(shuō),不能舉一反三的閱讀,你就不可能知道我們文學(xué)的創(chuàng)新可能性會(huì)在哪里,更不用說(shuō)有效的文本閱讀更是文學(xué)理論創(chuàng)新的唯一可能性。最起碼的一點(diǎn),就是你要知道人家都寫(xiě)到哪兒了,你自己是否可能有新的發(fā)現(xiàn),于是毛翰說(shuō):“逆向展開(kāi)的空間往往更為開(kāi)闊,同為唐人送別之詩(shī),王勃《送杜少府之任蜀州》‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰’境界開(kāi)闊昂揚(yáng);
王維《送元二使安西》‘勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人’一轉(zhuǎn)為凄涼傷感;
高適《別董大》‘莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君’再轉(zhuǎn)為自信和豪放;
杜牧《贈(zèng)別》‘蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明’復(fù)歸于憂傷凄婉!盵12]比較閱讀、循環(huán)往復(fù)地閱讀,就讀出了諸多的情緒記憶、生活記憶、歷史記憶等等方面的包括情感、語(yǔ)言、形式諸方面的種種細(xì)微處,(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁(yè))
從而得以精到的體察和有效的積累。所謂藝高人膽大,實(shí)則膽大就大在有足夠的積累,一旦有了生活感悟就可能知道是否是值得寫(xiě)并值得欣賞的。因此毛翰敢于“試圖給狼和艾滋病等令人毛骨悚然的東西以新的詮釋”[13],其實(shí)在毛翰的詩(shī)歌寫(xiě)作中情況遠(yuǎn)為復(fù)雜,恐怕還不僅僅是詮釋或者解釋的問(wèn)題,而且有時(shí)的表現(xiàn)甚至是話語(yǔ)改寫(xiě)的問(wèn)題,而且還是一種智性寫(xiě)作的問(wèn)題。此容后詳述。
除了上述,從理論的意義上說(shuō),毛翰的閱讀還常常是頗為精致的,而其由閱讀而抽象出的藝術(shù)原則也頗具個(gè)人色彩,比如:“意象入詩(shī)大致有兩種情形:要么是‘葡萄美酒夜光杯’式的純意象詩(shī),詩(shī)不是以語(yǔ)言直接抒寫(xiě)情思,而要經(jīng)過(guò)意象這么一個(gè)中介,意象的‘夜光杯’,作為情思的載體;
要么是‘桃花流水鱖魚(yú)肥’式的點(diǎn)綴性意象詩(shī),意象的‘桃花’,作為情思的裝飾和詩(shī)美的印證!盵14]然后他發(fā)揮說(shuō):“純意象詩(shī),可分為單一意象詩(shī)和復(fù)合意象詩(shī)。單一意象詩(shī)如于謙的《詠石灰》:‘千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間!(shī)中只有石灰這么一個(gè)中心意象,復(fù)合意象詩(shī)如張繼《楓橋夜泊》:‘月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船!(shī)中則有月、烏、霜、天、江楓、漁火、姑蘇城、寒山寺、鐘聲、客船等多個(gè)意象,由多個(gè)意象組成的意象群來(lái)承載詩(shī)的情思。”[15]他用的就是這樣獨(dú)具個(gè)人色彩的方法闡釋了王國(guó)維的“無(wú)我之境”(客觀詩(shī))和“有我之境”(主觀詩(shī)),他認(rèn)為前者即為“無(wú)我之境”,而“幾處桃花,掩映流水鱖魚(yú)肥”的直抒胸臆,“隨機(jī)隨緣地采擷若干意象,點(diǎn)綴于詩(shī)行之間,以裝飾情思,點(diǎn)染意境”則為“有我之境”。[16]當(dāng)然,毛翰詩(shī)論的個(gè)人色彩還體現(xiàn)在方方面面,比如從他給詩(shī)下的定義開(kāi)始:“詩(shī)是以具有樂(lè)感的語(yǔ)言借助意象抒寫(xiě)情思和美的藝術(shù)!盵17]他的詩(shī)論便圍繞詩(shī)情、詩(shī)思、詩(shī)美三個(gè)領(lǐng)域展開(kāi),也基本是通過(guò)個(gè)人化的閱讀感悟整理、抽象、歸納成理論解讀,認(rèn)為情感有先天與后天之分,情感也有自然之情與教化之情之別,詩(shī)所抒發(fā)的情感應(yīng)真實(shí)、高潔,但有時(shí)也不妨參雜有某種雜質(zhì)和非理性;
詩(shī)思有形而上之思、形而下之思以及人生之思等等;
“詩(shī)之美是可以獨(dú)立的,作為詩(shī)的內(nèi)容要素,與情、思并列,三分天下有其一!盵18]美的類別有自然美、文化美、人生美等等。精彩的仍然是閱讀,以討論詩(shī)美中的“人生美”為例:“唯美詩(shī)關(guān)注人生美,往往也兼及人所賴以生存的自然環(huán)境和人文環(huán)境之美,‘江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰!蛱烊撕弦唬屪匀幻琅c人生美互為印證,或地靈人杰,讓環(huán)境美作為人生美的背景和舞臺(tái)。小船呀輕飄,/楊柳呀風(fēng)里顛搖;
/荷葉呀翠蓋,/荷花呀人樣?jì)蓩啤?日落,/微波,/金絲閃過(guò)小河。/左行,/右撐,/蓮舟上揚(yáng)起歌聲……
典型的南國(guó)少女,典型的江南景色,籠罩在一片靜謐、悠遠(yuǎn)、雅潔的古典情調(diào)中,人生美與風(fēng)物美相得益彰,接受著一位天涯詩(shī)客夢(mèng)囈般的禮贊。”[19]順便說(shuō)一句,在毛翰的詩(shī)論和詩(shī)選的不同工作中存在有明顯的交叉,在詩(shī)論中一贊三嘆的詩(shī)作,往往也能在他的詩(shī)選中找到,比如上述這首朱湘的《采蓮曲》,當(dāng)然還有郭沫若的《Venus》、聞一多的《玄思》、徐志摩的《沙揚(yáng)娜拉——贈(zèng)日本姑娘》、艾青的《跳水》、何其芳的《花環(huán)——放在一個(gè)小墳上》、紀(jì)弦的《火葬》、顧城的《我總覺(jué)得》、梁小斌的《我曾經(jīng)向藍(lán)色的天空開(kāi)槍》、張燁的《求乞的女孩,陽(yáng)光跪在你面前》、傅天琳的《夢(mèng)話》,以及卞之琳的、舒婷的、北島的、洛兵的、周濤的、葉文福的、陸俏梅的等等等等,為數(shù)眾多詩(shī)人的詩(shī)篇,我們?cè)凇懊簿庍x《中國(guó)新詩(shī)選美》,意欲編成一個(gè)真正代表五四以來(lái)新詩(shī)創(chuàng)作成就備受讀者歡迎的精粹選本”[20]的《中國(guó)新詩(shī)選》中,均能領(lǐng)略到毛翰的精選細(xì)讀的苦心和獨(dú)到點(diǎn)評(píng)的功力。所謂情思、意象、語(yǔ)言(意、象、言)三要素也均得到了不同程度的關(guān)照。只不過(guò),可能是毛翰確實(shí)太鐘情于詩(shī)歌創(chuàng)作本身了,他甚至都不太愿意把讓自己的寶貴生命和時(shí)間離開(kāi)詩(shī)歌創(chuàng)作太久,以在理論上作更多的學(xué)理性探究。比如:
如果說(shuō)意象入詩(shī),其本質(zhì),可以理解為詩(shī)人按照自己的審美理想,對(duì)生活,對(duì)世界進(jìn)行取樣、重組,試圖建立一種藝術(shù)秩序。那么意境的本質(zhì)是什么呢?有論者認(rèn)為:“意境就是準(zhǔn)宗教主體追求生命自由的精神家園,就是主體為自由心靈而創(chuàng)設(shè)的獨(dú)特(即審美的)而又廣闊的精神性空間,這便是意境本質(zhì)論!边@一論點(diǎn)自有其精辟之處。春天的意境,良宵的意境,“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的意境,“我欲因之夢(mèng)吳越,一夜飛度鏡湖月”的意境,大約就是詩(shī)人為心靈自由而營(yíng)造的精神空間。
但意境本質(zhì)的這一定義還不完整。這一定義大抵只是屬于浪漫主義詩(shī)歌的。事實(shí)上,意境這一精神空間,并不總是我們所要追求的,并不總是我們所想創(chuàng)設(shè)的。有時(shí),它也會(huì)是客觀世界所強(qiáng)加給我們的,恰恰是我們所急于逃避的。例如“云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”的意境,“斷腸人在天涯”的意境,“冬天的風(fēng)雪,狼一樣嚎叫”的意境,警笛凄厲警犬狂吠的白色恐怖的意境。這往往就是現(xiàn)實(shí)主義的意境。詩(shī)中營(yíng)造這種意境,并不表明詩(shī)人向往它,而只是慨嘆它,無(wú)奈它,怨恨它。
追求自由的精神家園,向往理想的精神空間,同時(shí),控訴精神牢籠,逃避人生噩夢(mèng),這才是詩(shī)歌意境的全部本質(zhì)。
而向往心靈自由,仰望生命的形而上,“我欲乘風(fēng)歸去”,是古今詩(shī)人不變的精神追求,意境也就成為古今詩(shī)歌不變的審美范疇。
[21]
關(guān)于意境的本質(zhì),《詩(shī)美創(chuàng)造學(xué)》中文字大致就這么多,確實(shí)讓人感到可惜:就在上述不多的文字中,我們就不僅能再次領(lǐng)略到其閱讀的創(chuàng)造性能力,也可約略見(jiàn)出其論述對(duì)意境論是有大可能突破的,起碼比書(shū)中那些源出于王國(guó)維的寫(xiě)境與造境抑或借境等等古老的范疇,鮮活生動(dòng)得多并更具實(shí)踐層面意義,而且理論意義一樣重大。當(dāng)然,并不是說(shuō),毛翰在詩(shī)論上就真的只是“點(diǎn)到為止”,恰恰相反,他的理論勇氣和銳氣不僅一開(kāi)始就給我留下了深刻印象,而且其不服輸?shù)膭蓬^和跳躍騰挪的立體思維頗讓人敬佩。且不論其作為上個(gè)世紀(jì)末的那場(chǎng)“詩(shī)教”論戰(zhàn)的主將的精神風(fēng)采,就是在《書(shū)屋》《詩(shī)探索》等處推出的系列詩(shī)論文章,諸如《廣義的詩(shī)和狹義的詩(shī)》《無(wú)意象詩(shī)》《魏晉玄言詩(shī)和新詩(shī)現(xiàn)代派》《話說(shuō)中鋒》等等,也處處可見(jiàn)出詩(shī)家直覺(jué)的敏銳、詩(shī)論家思維的尖銳和詩(shī)選家的淵博學(xué)識(shí)——當(dāng)然,這些系列文章也作為不同章節(jié)分撒在了《詩(shī)美創(chuàng)造學(xué)》一書(shū)中。這里想特別強(qiáng)調(diào)的是毛翰那極其鮮明的個(gè)人立場(chǎng),而所謂他的詩(shī)論的個(gè)人色彩,首先便是體現(xiàn)在這上面的。那么顯然,我們還得約略考察一下毛翰的詩(shī)歌創(chuàng)作,才可能更為彰顯出他的這種個(gè)人立場(chǎng),同時(shí)也可以讓我們更清晰地看到一些可商榷處。
二
毛翰的中鋒詩(shī)立場(chǎng),我想并非是一朝一夕形成的。有論者對(duì)由老詩(shī)人石天河等主編的《中國(guó)當(dāng)代詩(shī)壇中鋒——十家詩(shī)選》(中國(guó)文聯(lián)出版社2003年版)收入的毛翰的15首詩(shī)歌進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)論時(shí)[22],有點(diǎn)遺憾地多少漏去了對(duì)其中鋒立場(chǎng)的深入關(guān)注。我以為,這個(gè)中鋒概念的提出,是跟所謂先鋒觀念針?shù)h相對(duì)的。我們清楚,所謂先鋒是跟“后學(xué)”的大量搬運(yùn)進(jìn)中國(guó)大陸有著極大關(guān)系的。出于意識(shí)形態(tài)化的種種原因,一度“策略”呀“撒播”呀“能指狂歡”呀“解構(gòu)”呀“解碼”呀“符碼新秩序”呀等等,似乎我們的“先鋒文學(xué)”真的取得了什么了不起的功績(jī),甚至還有人荒唐地以為先鋒文學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了我們的文學(xué)史云云。殊不知,所謂“先鋒文學(xué)”從表到里全部都是現(xiàn)代后現(xiàn)代西方文學(xué)的副本。你可以說(shuō)是出于對(duì)意識(shí)形態(tài)管制的回避和策略(精神實(shí)則是殘廢的),但你基本沒(méi)有理由說(shuō)“先鋒就是自由”,因?yàn)闊o(wú)論是文本還是文本觀念更不用說(shuō)相關(guān)后現(xiàn)代理論基本是西方的復(fù)制與變相復(fù)制和消費(fèi),且不說(shuō)這個(gè)說(shuō)法本身便直接來(lái)自法國(guó)荒誕派戲劇家尤奈斯庫(kù),又有什么自由可言?如果說(shuō)創(chuàng)造真的能給我們帶來(lái)自由的話,我們所缺乏的恰恰是創(chuàng)造和創(chuàng)造的能力;
如果說(shuō)在我們本土真的有先鋒存在的話,那么先鋒一定是沒(méi)有自由。尤其是思想先鋒,時(shí)時(shí)處處都陷在一種兩難境地之中,遑論自由?如果思想界先鋒闕如的情況下,文學(xué)的先鋒又如何有丁點(diǎn)的存在根基?更何況,對(duì)自由缺乏追問(wèn)自由本身就是要大打折扣的。也便是在此意義上我看重毛翰的中鋒理論,也對(duì)其持中鋒立場(chǎng)創(chuàng)作的詩(shī)歌多持贊賞。甚至,在某些時(shí)候他所采用的立場(chǎng)干的又恰是真正的先鋒該干的事情,這便是對(duì)話語(yǔ)尤其是僵化話語(yǔ)和話語(yǔ)勢(shì)力的批判和改寫(xiě)。
在我看來(lái),《自殺的八種方式》《克隆人》《黑社會(huì)》《斗!贰度瓝簟贰吨参锶恕返鹊龋⒉粏渭兪侨藗兯f(shuō)的那樣僅僅是反向思維,或者是“翻案法”或者就如毛翰自己以為的那樣“逆向展開(kāi)的空間”。從反面的例子說(shuō),就有金紹任的所謂“寫(xiě)詩(shī)玩賞自殺方式,是毛翰自己詩(shī)人價(jià)值的自殺;
輕薄為文,狂妄而胡亂,是他對(duì)自己學(xué)人價(jià)值的自殺”[23]云云,實(shí)際上其本身便涉及了話語(yǔ)、話語(yǔ)習(xí)慣以及話語(yǔ)傳統(tǒng),或者干脆就是一種話語(yǔ)乃至話語(yǔ)權(quán)爭(zhēng)奪,盡管毛翰并無(wú)意而且鄙夷這種爭(zhēng)奪,他僅僅堅(jiān)持的是一種個(gè)體話語(yǔ)表達(dá)的權(quán)力罷了。也盡管在我看來(lái),對(duì)那些強(qiáng)權(quán)話語(yǔ)、意識(shí)形態(tài)化的僵化話語(yǔ)以及狐假虎威的陰陽(yáng)人話語(yǔ),是怎么顛覆怎么批判都不會(huì)嫌過(guò)分的。當(dāng)然,有時(shí)候回應(yīng)的結(jié)果又難以完全避免陷入某同一邏輯的危險(xiǎn)(就像我自己曾經(jīng)回應(yīng)彭荊風(fēng)那樣),因此毛翰的批判對(duì)象隨之轉(zhuǎn)向了日常意識(shí)形態(tài),他試圖改寫(xiě)的是慣常的話語(yǔ)邏輯對(duì)生活與生命的扭曲從而導(dǎo)致的人生麻木狀況,從而使自己的一些詩(shī)歌創(chuàng)作進(jìn)入了審智的范疇。其關(guān)于克隆人的討論甚至還另寫(xiě)有專文,并接受新聞媒體的專訪[24]——這種寫(xiě)作方式似乎只存在主義作家加繆先生有過(guò):寫(xiě)作一部小說(shuō)同時(shí)又寫(xiě)一篇哲學(xué)論文,以互相印證并相得益彰。當(dāng)然,毛翰的情況卻并不單純,其實(shí)他原本卻是個(gè)抒情詩(shī)人,假如不說(shuō)他是應(yīng)和世界文學(xué)從抒情往審丑到審智發(fā)展的潮流的話,從精神氣質(zhì)上說(shuō),毛翰其實(shí)本來(lái)便善于思也耽于思,而且是有所偏重的情思。這就讓他完全區(qū)別于那些照搬西方后現(xiàn)代文本以及文本觀念的所謂“審智”抑或“審丑”(比如毛翰極其厭惡的“下半身寫(xiě)作”便是),而是出于本土暨個(gè)人立場(chǎng)的觀察和思考,諸如人生的意義出現(xiàn)飄浮、整個(gè)社會(huì)充滿謊言、生活本身充滿虛偽和欺騙等等,價(jià)值觀照就絕非可有可無(wú)。毛翰的敏銳其實(shí)也就常常體現(xiàn)在這上面,無(wú)論是審美價(jià)值的觀照抑或精神價(jià)值的觀照。
按毛翰的說(shuō)法,屈原的《天問(wèn)》、郭沫若的《鳳凰涅槃》才屬于真正的形而上追問(wèn)[25],人生之思似乎便是形而下的了,其實(shí)并不盡然,實(shí)則事關(guān)哲學(xué)研究對(duì)象的變化和發(fā)展而已。比如由現(xiàn)象學(xué)發(fā)展出的人生哲學(xué),就跟我們批判儒學(xué)而出現(xiàn)的道家生命哲學(xué)不太相同。不管怎樣,我們畢竟進(jìn)入了現(xiàn)代社會(huì),而所有現(xiàn)代社會(huì)所可能存在的社會(huì)問(wèn)題、人生問(wèn)題我們也一樣存在,用流行的話說(shuō),叫做“現(xiàn)代性”的后果。諸如克隆人、黑社會(huì)、斗牛、拳擊、植物人等均是。我以為,毛翰的人生之思和社會(huì)之思實(shí)際上既是形而下的也是形而上的,因?yàn)樾味详P(guān)心的畢竟是價(jià)值層面上的,而毛翰這里的詩(shī)思關(guān)注的也畢竟是人生價(jià)值的關(guān)懷。比如“克隆出幾個(gè)哲人和天才/就能向上帝發(fā)難嗎/在全知全能的上帝面前/人類那點(diǎn)可憐的智商與白癡何異”(《克隆人》),說(shuō)到底還是對(duì)人類生存文化的威脅,那么我們自己制造的文化給人類帶來(lái)的災(zāi)難還少么?“便是他手下敗將皮開(kāi)肉綻/在最后一分鐘爬起來(lái)作困獸之斗/也能煽起全場(chǎng)觀眾的惡毒的熱情/聯(lián)想到情敵政敵同行冤家不共戴天/而狂呼加油加油”(《拳擊》)、“不能說(shuō)黑社會(huì)全無(wú)王法/譬如景陽(yáng)崗/那吊睛白額大蟲(chóng)的癖好/就是山規(guī)”(《黑社會(huì)》)、“這世界滿是丑態(tài)/不看不煩/這世界滿是謊言/不聽(tīng)不氣/這世界不可理喻/不說(shuō)也罷/一只手捂著眼睛/一只手捂著耳朵/一只手捂著嘴巴/躺在四季之外/給世人打一個(gè)啞謎”(《植物人》)等等,對(duì)人性的丑陋洞察不可謂不深刻,至于“洞穿這花崗巖的禁錮/讓靈魂出來(lái)/放放風(fēng)”(手槍)、“謝主隆恩/飲下這壺御賜的美酒/我終于清醒過(guò)來(lái)”(飲鴆),我們分明能感覺(jué)到被禁錮的靈魂確實(shí)太需要放風(fēng)和我們實(shí)在是喝了太多“御賜的美酒”(比如“最高指示”之類)我們又究竟清醒過(guò)來(lái)了沒(méi)有?哪里又是那些除了怨恨就是悲情然后尋求“黑社會(huì)化”的保護(hù)的人能夠理解得了的反諷?!
毛翰的生命哲學(xué)當(dāng)然不會(huì)是存在主義者們的諸如惡心、荒謬(薩特等)、厭煩、沉淪乃至死亡(海德格爾等),而是“生命的軟弱部分”,是“撥通一條情感熱線/另一端早有人守候/摁響一個(gè)音樂(lè)門(mén)鈴/就走進(jìn)一間咖啡小屋”!熬退湍阋环癜/不曾開(kāi)放的花朵也不會(huì)凋謝/就送你一枝狼毫吧/不曾點(diǎn)燃的燭光也不會(huì)熄滅”(《陪你走過(guò)這個(gè)季節(jié)》);
“我那一首/平平仄仄的涼州詞/填不進(jìn)/你天籟般的小夜曲//九月/漸行漸遠(yuǎn)/江風(fēng)/無(wú)怨無(wú)題//鳳尾竹掃落/昨夜星辰/我沉重的韻腳依舊/跨不出唐人故居”(《涼州詞》)溫軟、含蓄、內(nèi)斂、雋永,(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁(yè))
完全是中國(guó)式的體驗(yàn)和情感,雖循環(huán)往復(fù),卻節(jié)奏明快,帶有點(diǎn)唐風(fēng)古韻,又不失新警的現(xiàn)代氣息。
如果生命中特別柔軟的地方遭了褻瀆、涂炭或者干脆就是惡意騷擾,我們敏銳而柔韌的詩(shī)人即便是義憤填膺,也不是金剛怒目式的發(fā)布檄文,而是用一種頗具意味的形式傳達(dá)出抑揚(yáng)頓挫的中國(guó)人的情感,比如榮獲臺(tái)灣《葡萄園詩(shī)刊》創(chuàng)刊四十周年新詩(shī)創(chuàng)作獎(jiǎng)的《釣魚(yú)島》,其獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)就是:“幾十年來(lái),面對(duì)一直被日本人企圖染指的釣魚(yú)列島,中國(guó)詩(shī)人所寫(xiě)的抗議性詩(shī)歌已經(jīng)不少,但多從政治上立言。本詩(shī)以李白逸事,從歷史典故上著墨,文辭優(yōu)雅,曲折有致,可以歌唱,可以朗誦,是同類作品中難得的佳作!睂(duì)這首詩(shī),沈健先生曾經(jīng)寫(xiě)作有一篇題為《從毛翰〈釣魚(yú)島〉看政治抒情詩(shī)的發(fā)展空間》的精彩評(píng)論。他以為這首詩(shī)的成功在于毛翰所選用的重建古典性這一抒情策略,“古典性,即古典美學(xué)風(fēng)格、感情模式、華語(yǔ)載體、風(fēng)格范式等等,如何在當(dāng)代轉(zhuǎn)換與衍生為一種與西方現(xiàn)代詩(shī)歌異質(zhì)性相融通的可能性空間?比如吟詠性、意境化、本土意象化、和諧優(yōu)美等特征,在斷裂之后的重建承傳與補(bǔ)課,從而展開(kāi)現(xiàn)代性與古典性的再生開(kāi)闊地!盵26]之后對(duì)該詩(shī)的吟詠性(該詩(shī)的“音尺”和“頓”、韻腳和外在的有形節(jié)奏與內(nèi)在的情感運(yùn)動(dòng)節(jié)奏等)、意境化(如“為了同第一節(jié)詩(shī)所描繪的畫(huà)面形成對(duì)照,在第二節(jié)詩(shī)中我們看到了釣魚(yú)島上有‘東海的鷗來(lái)?xiàng)?東海的燕來(lái)巢/這里盛產(chǎn)山茶、童話、海芙蓉/還有神農(nóng)的靈芝草’,在第四節(jié)詩(shī)中看到了‘天外的風(fēng)來(lái)謁/天外的云來(lái)朝’,看到了那里的‘每一寸陽(yáng)光、礁石和浪花’。在如此美麗的景致中,我們的祖先就‘打坐這天賜的釣魚(yú)臺(tái)/釣一尾長(zhǎng)鯨逍遙游/釣一卷春秋清平調(diào)’,‘高臥這天賜的釣魚(yú)臺(tái)/釣千古江山永遇樂(lè)/釣萬(wàn)里海天漁家傲’!钡龋⑽幕砸约坝玫涞鹊鹊姆治,相當(dāng)精到,其對(duì)毛翰的中鋒詩(shī)立場(chǎng)的概括也可謂準(zhǔn)確。但問(wèn)題可能出在結(jié)論:“從而完成抒情主體的民族國(guó)家想象共同體的建構(gòu)任務(wù)!币?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題之嚴(yán)峻顯然不能掉以輕心,首先的原因便在于“主體性”不明,其次的原因便是缺乏對(duì)“主體性”的追問(wèn)。這一點(diǎn),甚至重要到關(guān)系著毛翰建構(gòu)中鋒詩(shī)以及詩(shī)派所可能遇到的關(guān)鍵。
我們知道,亙古以來(lái)我們最缺乏的便是“主體性”。作為個(gè)人來(lái)說(shuō),我們經(jīng)常是別人的對(duì)象而并非主體;
作為國(guó)家來(lái)說(shuō),我們也一樣經(jīng)常是列強(qiáng)的對(duì)象而并非主體。至于后來(lái)我們干脆關(guān)起門(mén)來(lái)過(guò)日子,主權(quán)也主權(quán)了,即拒絕成為人家的“對(duì)象”了,但也不可能就此有了自身的“主體”。如果分不清這一點(diǎn),不僅沈先生主張的“展開(kāi)現(xiàn)代性與古典性的再生開(kāi)闊地”會(huì)變成無(wú)本之水,而且所謂的“中華性”也將大打折扣。
其實(shí),作為個(gè)人,毛翰的個(gè)體性覺(jué)醒先于同時(shí)代的許多人。試想想,如果我們的生存被控制,那么,就意味著我們的意志被控制。且不說(shuō),意志的自由與否還僅僅是形而上學(xué)、倫理學(xué)意義上的問(wèn)題,落實(shí)到具體的個(gè)人自由,便是究竟在多大程度上能為自己作主,而不是老是被別人“代表”。當(dāng)然,毛翰的覺(jué)醒恰恰又是從“為誰(shuí)代言”開(kāi)始的。比如,他說(shuō):“社會(huì)情感,更可能是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)非理想化的焦慮和不滿之情,是感時(shí)傷世,憤世嫉俗,憂國(guó)憂民,是屈原‘長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱’式的真情歌哭……這里,本想舉一個(gè)新詩(shī)的例子,但回顧近一個(gè)世紀(jì)的新詩(shī)歷程,遍覽各種新詩(shī)選本,竟找不到一首比1959年的這首民歌更為恰切的:‘谷撒地,/薯葉枯,/青壯煉鐵去,/收禾童與姑。/來(lái)年日子怎么過(guò)?/我為人民鼓與呼!’”[27]
至于“賀敬之‘一九五九年七月,舊稿一九六一年八月,整理’的《桂林山水歌》,適值3年大饑荒,面對(duì)餓殍遍野,居然還在這樣歡呼:‘呵!桂林的山來(lái)漓江的水——祖國(guó)的笑容這么美!’如果說(shuō),對(duì)于這樣一種寓情于景的意象表達(dá),被問(wèn)及其作者良知何在時(shí),辯護(hù)者還可以說(shuō),這是滿懷革命樂(lè)觀主義的詩(shī)人,以‘笑容’對(duì)‘愁容’,那么,面對(duì)進(jìn)一步的詰問(wèn):作為1959年‘祖國(guó)的笑容這樣美’的注腳,賀敬之在其《十年頌》里分明做過(guò)直抒胸臆的表達(dá),對(duì)方的辯手還能怎樣逞其曲解詭辯之才呢?”[28]以及“當(dāng)他們所隸屬的政治被歷史質(zhì)疑時(shí),當(dāng)他們謳歌和鼓噪過(guò)的政治運(yùn)動(dòng),如反胡風(fēng)、反右、大躍進(jìn)、反右傾、文革,被一一否定后,他們的詩(shī)作的可傳性也就可想而知了!盵29]等等,毛翰的個(gè)人立場(chǎng)始終如一,包括那場(chǎng)著名的“詩(shī)教”論戰(zhàn)在內(nèi),持續(xù)反思的時(shí)間不可謂不長(zhǎng),延續(xù)到現(xiàn)在,毛翰仍然寫(xiě)作有《孔夫子為什么不說(shuō)詩(shī)可以頌》,其思想的層面也不可謂不深刻,如“幸虧孔夫子圣明,不曾說(shuō)過(guò)詩(shī)可以‘頌’,否則,后世的諂媚小人們溜須拍馬,以詩(shī)邀寵,可就詩(shī)出有名了,千百年來(lái),不知要平添多少馬屁詩(shī)篇。”[30]但有一個(gè)關(guān)鍵毛翰顯然也一樣忽略了:假如“主席/戰(zhàn)士”、“主子/奴才”或“主人/奴隸”、“主體/對(duì)象”這個(gè)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題不予根本上的改變,無(wú)論是為誰(shuí)代言,詩(shī)人的“主體性”都將是件大可存疑的事情。更不用說(shuō)除了立言還有立功、立德等等相關(guān)性,糾纏在一起的結(jié)果恐怕也就難以讓“代言”獨(dú)立一項(xiàng)能夠施以太大的拳腳。但,毛翰的覺(jué)醒和反思以及顛覆和批判畢竟是往詩(shī)人主體性的“對(duì)話”“批判”“建構(gòu)”的方向上努力著的。否則,就會(huì)像當(dāng)下的劉軍寧先生所發(fā)出的所謂“中國(guó),你需要一場(chǎng)文藝復(fù)興”[31]似的,終究是無(wú)的放矢——實(shí)則跟盲目重建所謂“中華性”沒(méi)有什么不同,也即:且不具體追問(wèn)我們要復(fù)興的是什么,就單問(wèn),我們有過(guò)古希臘的理性精神、哲學(xué)精神和人文精神真的可以賴以發(fā)揚(yáng)光大并復(fù)興的么?!
三
說(shuō)到底,我們必須重新認(rèn)識(shí)中國(guó),如果我們真的想重建真正的“中華性”也即“主體性中國(guó)”的話。道理簡(jiǎn)單,就像我們必須改變“主人/奴隸”和“主體/對(duì)象”的結(jié)構(gòu)性存在一樣,我們?cè)谑澜缟嫌@得中國(guó)的主體性,是不可能關(guān)起門(mén)來(lái)自我建構(gòu)、自我認(rèn)同、自我想象便可以簡(jiǎn)單完成的。如果“主人們”始終不把我們當(dāng)作“主體”,而僅僅是對(duì)象,或者還是常?梢噪S意侵犯的對(duì)象(“團(tuán)結(jié)、利用、改造”或者干脆是施虐的對(duì)象),那么,我們的建構(gòu)能力再?gòu)?qiáng)、自我認(rèn)同程度再高、自我想象能力再豐富,也是要功虧一簣,毫無(wú)成就作為“中國(guó)人”的“主體”的丁點(diǎn)可能性的。無(wú)論是作為具體中國(guó)人的事情抑或中國(guó)人在世界上的事情,基本就是一體兩面:幾千年來(lái)無(wú)論是我們具體的個(gè)人根本不能與統(tǒng)治者對(duì)話、我們具體的中國(guó)根本不可以在世界格局中獲得對(duì)話的資格,至今仍無(wú)多大改變。從這個(gè)意義上說(shuō),如何洞開(kāi)文學(xué)的公共性乃為重中之重,無(wú)論是在中國(guó)格局之中還是在世界格局之中,作家和作品都必須獲得交流和對(duì)話的機(jī)會(huì)和可能,無(wú)論是作家的主體性還是作品的價(jià)值性,都必須在不同時(shí)空之中得以交流、切磋、出版、討論并檢驗(yàn),真正的文學(xué)主體性也才可能形成。而不是像毛翰在《釣魚(yú)島》“獲獎(jiǎng)感言”中說(shuō)的那樣,“這首習(xí)作,曾寄給大陸一家詩(shī)刊,沒(méi)被瞧上,退稿了,詩(shī)壇依然是玄奧晦澀怪誕之風(fēng)大行其道,許多是非標(biāo)準(zhǔn)都攪亂了,編輯們時(shí)尚的選稿標(biāo)準(zhǔn),又誤導(dǎo)著作者。如此惡性循環(huán),真不知何日是個(gè)頭!盵32]竊以為,“東方不亮西方亮”本乃情理之常,問(wèn)題在于我們大陸的文學(xué)刊物完全是“國(guó)營(yíng)”的,我們的公共資源被某些人壟斷了之后,又被這些人拿來(lái)專門(mén)為自己的利益集團(tuán)服務(wù),又何來(lái)的是非標(biāo)準(zhǔn)(是與非是需要討論乃至爭(zhēng)論的)?如果是屬于不同文學(xué)社團(tuán)或者同人的,盡管“晦澀難懂怪誕之風(fēng)”,只要它能存在下去就有存在的理由——文學(xué)需要自由地生長(zhǎng),就自然優(yōu)勝劣汰。這樣,讓真正的文學(xué)回到了文學(xué)本身,那么那些所有存在的痼疾與問(wèn)題也就會(huì)跟著自然消失。否則,再是呼吁哪怕抗?fàn)幙峙乱捕紵o(wú)濟(jì)于事(“真不知何日是個(gè)頭”等)!
而毛翰的詩(shī)學(xué),在我看來(lái),確確實(shí)實(shí)是跟他個(gè)人的詩(shī)思緊密地勾連在一起的?赡芤脖闶怯捎诖,他有點(diǎn)忽略了后現(xiàn)代主義哲學(xué)和文學(xué)對(duì)我們現(xiàn)有生存結(jié)構(gòu)的批判和解構(gòu)的可取和可欲的一面。我們不能忘了,現(xiàn)代性也好后現(xiàn)代性也罷,實(shí)際上是同時(shí)間涌入我們本土大陸的。在我們無(wú)論從社會(huì)、政治乃至個(gè)人均未獲得真正的現(xiàn)代性的過(guò)程當(dāng)中,后現(xiàn)代性的消釋主體、解構(gòu)宏大敘事以及片斷化、空間化、零碎化景觀等等撲面而來(lái)……如果我們清醒,應(yīng)該認(rèn)為這是個(gè)機(jī)遇,而不是洪水猛獸。關(guān)鍵在于我們?nèi)狈ζ鸫a的消化能力,更缺乏足夠的思考能力,因此才會(huì)把西方由于主體性過(guò)于膨脹導(dǎo)致個(gè)體的萎縮、邊緣、意義漂浮和能指狂歡倒果為因成為我們搬運(yùn)、消費(fèi)、橫移、挪用的動(dòng)力,而根本忽視了我們自身的主體性闕如而且從來(lái)就沒(méi)有存在過(guò)的事實(shí),從而把我們合力推向到永遠(yuǎn)沒(méi)有我們自身的主體性的萬(wàn)劫不復(fù)的深淵之中。如果我們清醒,就應(yīng)該清楚,在當(dāng)下的全球化時(shí)代,我們必須重新定義中國(guó)。我們不僅要實(shí)現(xiàn)自身的現(xiàn)代性,而且還要在后現(xiàn)代性早已向全球蔓延的基本事實(shí)中,后現(xiàn)代立場(chǎng)以邊緣消解中心起碼可以作為解構(gòu)西方尤其是美國(guó)向全球強(qiáng)力灌輸普世價(jià)值的世界強(qiáng)權(quán),更不用說(shuō)可以用來(lái)解構(gòu)和批判借用種種現(xiàn)代性成果和理念經(jīng)營(yíng)著牢不可破的“等級(jí)制”的本土強(qiáng)權(quán)。我們的確切的主體性建立確實(shí)難乎其難,唯有在批判和共同批判之中慢慢獲得相應(yīng)的可能性。也便是在此意義上,我同意毛翰對(duì)“玄言詩(shī)與現(xiàn)代派”的批判,“玄言詩(shī)一經(jīng)興起,建安風(fēng)骨即告式微。豈止建安風(fēng)骨,《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》一脈相承的現(xiàn)實(shí)主義浪漫主義傳統(tǒng)也都成了昨日黃花,凋零殆盡!盵33]也同意毛翰始終如一的對(duì)詩(shī)歌的“美刺”功能的強(qiáng)調(diào),“關(guān)于詩(shī)歌的社會(huì)功能,孔子所謂‘詩(shī)可以興,可以觀,可以群,可以怨’的論斷,一直被中國(guó)詩(shī)學(xué)奉為經(jīng)典之論。所謂興觀群怨,一般認(rèn)為,‘興’指詩(shī)歌能感發(fā)意志,陶冶情操;
‘觀’指通過(guò)詩(shī)歌可以觀察風(fēng)俗之盛衰,考證政治的得失;
‘群’是說(shuō)詩(shī)歌能交流和溝通人們的思想感情,協(xié)調(diào)人際關(guān)系;
‘怨’指詩(shī)歌可以怨刺上政,即批評(píng)、諷刺執(zhí)政者的過(guò)失和錯(cuò)誤,簡(jiǎn)言之,詩(shī)的興、觀、群、怨的功能,即陶冶、體察、溝通、諷刺的功能!盵34]“詩(shī)在關(guān)注人的自然本質(zhì)時(shí),關(guān)懷的是自然的人,哲學(xué)的人,是人的生命個(gè)體存在,此時(shí),詩(shī)與政治無(wú)關(guān),詩(shī)所抒寫(xiě)的是生命體驗(yàn);
詩(shī)在關(guān)注人的社會(huì)本質(zhì)時(shí),關(guān)懷的是社會(huì)的人,社會(huì)學(xué)的人,是人的群體存在即社會(huì)存在,此時(shí),詩(shī)的意義在于興觀群怨,在于發(fā)揮‘美刺’功能,甚至不妨是鼓點(diǎn)、號(hào)角、投槍、匕首!盵35]需要補(bǔ)充的是,毛翰所說(shuō)的“哲學(xué)的人”,如前所述,顯然有賴于推動(dòng)知識(shí)與邏輯的發(fā)展;
毛翰所說(shuō)的“社會(huì)的人”,顯然應(yīng)該建立在“主體/對(duì)象”的結(jié)構(gòu)性變化以在交流、討論或者斗爭(zhēng)、妥協(xié)之中實(shí)現(xiàn)我們的公共性,“美刺”功能才可能是有的放矢,我們的主體性建構(gòu)也才可能有所著落。那么,毛翰的大氣節(jié)可能導(dǎo)向的大文章,才是真正可以得以立足并可能得以有效彰顯的。
也便是在此意義上,我欣賞毛翰個(gè)人根據(jù)《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌語(yǔ)境、情境、意境乃至心境的縫隙進(jìn)行重新書(shū)寫(xiě)和創(chuàng)作的最新嘗試,以及毛翰正在構(gòu)思并運(yùn)作的選出個(gè)人幾十首詩(shī)作配上優(yōu)美的圖畫(huà)和音樂(lè)以進(jìn)入可視、可聽(tīng)、可讀的多媒體多功能立體傳播。一如沈健先生所指出的那樣:“漢詩(shī)音樂(lè)美是一個(gè)公共常識(shí)。漢詩(shī)的源頭就在于歌唱……進(jìn)入現(xiàn)代以來(lái),可以譜曲歌唱仍然是優(yōu)秀漢詩(shī)的標(biāo)準(zhǔn)之一,把‘情緒與觀念化煉到音樂(lè)與色彩不可分辨’,這樣的詩(shī)可謂‘偉大的詩(shī)’。即使當(dāng)代先鋒詩(shī)人,也并不拒絕歌唱性和吟詠性,西渡曾如此稱贊陳東東的詩(shī):‘聲音效果光滑,’‘有一種猛禽在空中滑翔的自信和自如感’!薄懊步淌诠诺湮幕瘜W(xué)養(yǎng)深厚,通過(guò)重建古典性來(lái)修正當(dāng)下漢詩(shī)理想主義的缺失,是其一以貫之的詩(shī)學(xué)理想,也是其兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)踐!盵36]但恕我直言,這個(gè)詩(shī)學(xué)理想一定要建立在重建我們的文學(xué)主體性的基礎(chǔ)之上,在有了充分的交流、碰撞、流通、消費(fèi)、討論的可能性的前提下,毛翰在《詩(shī)美創(chuàng)造學(xué)》中所極力主張的格律詩(shī)、散文詩(shī)、自由詩(shī)并存和傳統(tǒng)派、先鋒派、中鋒派和諧共振的格局[37]才是有意義的,也才是真正可能的。
果真如此,我以為:無(wú)論是本土格局上的文學(xué)主體性還是世界格局中的“主體性中國(guó)”(也即所謂“中華性”)的文學(xué),也才是可以預(yù)期的。
注釋:
[1]毛翰:《陳年諸公的話語(yǔ)方式賞析》,載《文學(xué)自由談》2000年第6期。
[2]吳勵(lì)生:《奇怪的邏輯——駁彭荊風(fēng)的滿嘴仁義道德論》,載《福建論壇》1999年第2期。
[3]參見(jiàn)張積文:《世紀(jì)之交中國(guó)詩(shī)教論戰(zhàn)的回顧》,載《新大陸》詩(shī)雙月刊2005年第5期。
[4]見(jiàn)《直諫中文學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,孫紹振著,南方日?qǐng)?bào)出版社2003年版,第100頁(yè)。
[5]參見(jiàn)葉勤、吳勵(lì)生:《追求原創(chuàng):不泥國(guó)粹,不拜洋人——著名文論家孫紹振訪談錄》,載《社會(huì)科學(xué)論壇》2006年第9期。
[6]參見(jiàn)拙文:《是誰(shuí)在說(shuō)話?我們自己怎么說(shuō)?!》,見(jiàn)《正來(lái)學(xué)堂》網(wǎng)站:http://dzl.legaltheory.com.cn/info.asp?id=13313
[7][9]毛翰:《關(guān)于陳年皇歷,答陳年諸公》,載《書(shū)屋》2001年第2期。
[8][23]金紹任:《〈星星〉的蚍蜉與毛翰的第九種自殺》,載《芙蓉》2000年第1期。
[10][11][12][13][14][15][16][17][18][19][21][25][27]28][29][33][35]《詩(shī)美創(chuàng)造學(xué)》,毛翰著,西南師范大學(xué)出版社2002年版,第42頁(yè),39-40頁(yè),43頁(yè),43-44頁(yè),172頁(yè),172-173頁(yè),178頁(yè),10頁(yè),128頁(yè),145-146頁(yè),212-213頁(yè),104-105頁(yè),94-95頁(yè),310頁(yè),312頁(yè),315頁(yè),327頁(yè)。
[20]《中國(guó)新詩(shī)選》,毛翰選評(píng),廣西民族出版社1993年版,第3頁(yè)。
[22]參見(jiàn)余文博:《以赤子之心抒寫(xiě)詩(shī)人情懷——毛翰詩(shī)歌印象》,載《泉州學(xué)林》2005年第3期
[24]參見(jiàn)毛翰:“1998年7月,新華社《60分鐘雜志》要做一期關(guān)于克隆人話題的電視節(jié)目,兩名電視記者遠(yuǎn)道而來(lái),專程采訪我,因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)眾口一詞反對(duì)克隆人的聲音中,我是他們所發(fā)現(xiàn)的唯一撰文支持克隆人的中國(guó)人,他們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索,見(jiàn)到了我發(fā)表在《南方日?qǐng)?bào)》上的那篇《坦然迎接克隆人》。”見(jiàn)《詩(shī)美創(chuàng)造學(xué)》第123頁(yè)。
[26][32][36]沈健:《從毛翰〈釣魚(yú)島〉看政治抒情詩(shī)的發(fā)展空間》,載《當(dāng)代文壇》2005年第5期。
[30][34]毛翰:《孔夫子為什么不說(shuō)詩(shī)可以頌》,載《六十個(gè)孔子》第96-104頁(yè),三人編,湖南文藝出版社2006年版。
[31]劉軍寧:《中國(guó),你需要一場(chǎng)文藝復(fù)興》,載《南方周末》2006年12月7日B15版。
[37]請(qǐng)參閱《詩(shī)美創(chuàng)造學(xué)》中的“詩(shī)的形式”和“詩(shī)的風(fēng)格”二章。
。ù俗鬏d《安徽理工大學(xué)學(xué)報(bào)》2008年第3期)
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