做個(gè)“煩媽”挺好
發(fā)布時(shí)間:2018-06-22 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊:
長(zhǎng)假出游,老公開(kāi)車(chē),將近兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程,我有一搭無(wú)一搭地跟女兒聊天:“寶貝,你看窗外,柳樹(shù)的葉子比在春天的時(shí)候綠得深了,是陽(yáng)光和風(fēng)雨讓它們成熟的……秋天的天空是四季中最美的,天高云淡,看著真養(yǎng)眼。媽媽一下子就想到了劉禹錫的詩(shī),‘晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄’……寶貝,你發(fā)現(xiàn)了嗎,紫薇才是大自然最有活力的成員,一年四季,三季開(kāi)花。估計(jì)是在每一個(gè)陽(yáng)光充足、雨露豐富的日子里,它們都在拼命地吸收養(yǎng)分,才有了這么強(qiáng)大的能量……”女兒已經(jīng)上大學(xué)了,從小到大,她已經(jīng)習(xí)慣我的叨叨,仍像之前一樣,很少插嘴,卻眼眸清亮地看著窗外,看起來(lái)也在思考著什么。
從女兒出生開(kāi)始,與她在一起的時(shí)候,我似乎都在嘮叨。月子里,白天愛(ài)人要上班,婆婆在樓下忙里忙外,我一個(gè)人在樓上帶女兒。她睡著的時(shí)候,我就看著她粉撲撲的小臉蛋,給她講媽媽,講爸爸,講她還沒(méi)有出生時(shí)爸爸媽媽的故事,講我想得到的所有的故事,講得母愛(ài)肆意。不管她是不是聽(tīng)得懂,媽媽心里初為人母的歡喜與激動(dòng),她應(yīng)該感受得到吧。
女兒大一點(diǎn)兒了,一有空我就會(huì)讓她坐在我的膝蓋上,面朝我,然后母女倆手拉手,我說(shuō)兒歌,她咿咿呀呀地聽(tīng)著,“咯咯咯”地看著我笑,漸漸地可以跟上一兩句,很是可愛(ài)。
上幼兒園之前,每天傍晚吃過(guò)晚飯,我就帶她到幼兒園門(mén)口散步,我教她唱《上學(xué)歌》《小烏龜》《數(shù)鴨子》……一首一首,孩子小小的身影在幼兒園門(mén)外的柵欄前歡快地跳躍。直到開(kāi)學(xué)第一天,也是我?guī)е,女兒仍像每天散步一樣,唱著跳進(jìn)那盛開(kāi)著薔薇花的校園,周?chē)∨笥芽藓奥曇黄,只有女兒高高興興地坐著搭積木……
小學(xué)一年級(jí)學(xué)完拼音,老師第一次布置用拼音寫(xiě)日記。放學(xué)后,我們母女倆在校園里找秋天,“秋天的天空特別高,藍(lán)湛湛的,云朵雪白……銀杏葉子已經(jīng)枯黃,果子掛滿了枝頭……深呼吸,好聞的香味就是從這棵桂花樹(shù)上飄出的……”秋天伴著媽媽的描述,就這樣香噴噴、喜滋滋地進(jìn)入了女兒的日記。
之后,幾乎女兒的每一篇作文,都取材于我的絮叨。放學(xué)見(jiàn)到我,如果有作文,女兒總是習(xí)慣把作文的題目告訴我,然后聽(tīng)我解題。開(kāi)始,女兒的作文幾乎全盤(pán)套用我的話語(yǔ);到小學(xué)四五年級(jí),逐漸變成了選用我的素材,然后擴(kuò)散開(kāi)去,加入自己的思考,隨著年級(jí)的增加,女兒的語(yǔ)言愈顯靈動(dòng),常常讓我自嘆不如。進(jìn)入高中,女兒每天回來(lái)洗澡時(shí),我必被她“欽點(diǎn)”進(jìn)衛(wèi)生間陪她聊天,大多數(shù)時(shí)候聊她一個(gè)星期一篇的隨筆。女兒寫(xiě)作文,從不用重復(fù)的素材,我這個(gè)媽媽為了滿足她的創(chuàng)作熱情,只能隨時(shí)隨地地“覓食”,幾乎整天都處在“思想者”狀態(tài),樂(lè)此不疲。
在我喋喋不休地嘮叨中,女兒感知著與練習(xí)、考試不一樣的生活,淘洗出“琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花,柴米油鹽醬醋茶”的人間煙火,學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)與表達(dá),也學(xué)會(huì)了思考和辨析,這些是最好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
成人的生活總免不了會(huì)有一地雞毛,但與女兒交流的時(shí)候,那些煩心事會(huì)被自然屏蔽,等到她的內(nèi)心足夠溫暖,我們的煩惱,在她滿是陽(yáng)光的心境里,一切都云淡風(fēng)輕了。都說(shuō)“父母是孩子最好的老師”,我們很難做到“最好”,但要在自己能力范圍內(nèi)努力地讓孩子遠(yuǎn)離煩惱,觸摸溫暖,感知美好。
做個(gè)陽(yáng)光燦爛的“煩媽”,挺好。
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