王永章:盧雪松老師所思所為的意義
發(fā)布時(shí)間:2020-05-25 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊:
林昭是一位與張志新烈士一樣的知識(shí)女性,她用生命的代價(jià)對(duì)自由和真理的捍衛(wèi),曾經(jīng)引起多少有良知的中國(guó)人的公開(kāi)討論和深情懷念?烧l(shuí)曾想到,眼下有一位年輕的女教師,因?yàn)榕c學(xué)生一起回顧探討林昭的故事,結(jié)果被學(xué)生積極分子告發(fā),最后被學(xué)校停課,她就是吉林藝術(shù)學(xué)院剛過(guò)而立之年的盧雪松。讀到7月28日《東方早報(bào)》評(píng)論《值得認(rèn)真對(duì)待的盧雪松停課事件》中透露的這一信息,我的心在顫動(dòng),為她遭遇的成因——堅(jiān)持按照做人的常識(shí)和良知而思考和行動(dòng)。
印象中,十五六年來(lái),許多青年人的追求變得愈益簡(jiǎn)單——考學(xué)謀職并保職,評(píng)職稱升級(jí)別漲工資,購(gòu)車旅游住毫宅,成家生育后再讓子女如法炮制一個(gè)輪回。在他們看來(lái),生活的內(nèi)容就是這些,很少有更高、更深層次的思考和追求,好象一思考一追求就會(huì)觸犯某種禁忌從而招來(lái)恐懼。于是,不該遺忘的遺忘了,不該忽視的忽視了,不該放棄的放棄了。在追求物質(zhì)滿足的幸福觀支配下,道德完善、社會(huì)責(zé)任和歷史使命,幾乎不再有意義。大概,這就是所謂的“被體制化”了吧。
盧雪松老師對(duì)青年人的這種麻木和冷漠感到痛心,她“不能忍受這種狀態(tài)在自己身上繼續(xù),更不能忍受再這樣傷害她的學(xué)生們!庇谑,她要“盡自己的努力,和學(xué)生們一道,探索回歸真實(shí)之路”,回歸“自由、正義、美與善”這些最基本的為人之道。她的具體做法之一就是——與學(xué)生一起探尋如張志新烈士般站立過(guò)的林昭女士的足跡,思考中國(guó)的個(gè)人生活邏輯和社會(huì)發(fā)展軌跡。按理,盧老師的這種高尚行為應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊べp和提倡才對(duì),可她遭遇的卻是被告發(fā),被認(rèn)為“存在思想問(wèn)題”,被停課。這種在“運(yùn)動(dòng)”時(shí)期常見(jiàn)的手法,不能不讓人產(chǎn)生疑問(wèn):這究竟是“文革思維”的余毒作祟,還是這種思維本身的復(fù)活?
其實(shí),生活有其自身的邏輯,這種邏輯從來(lái)不會(huì)被披著現(xiàn)代外衣但永遠(yuǎn)難掩其虛妄本質(zhì)的烏托邦教條所徹底改變或消滅!盾饺劓(zhèn)》里被打成右派的那個(gè)主人公,掃大街時(shí)還要以帚為伴,來(lái)一段優(yōu)美的華爾茲!白詈蟮馁F族”康同璧差人買豆腐乳時(shí),也不忘交代買那種最好吃的牌子。就連那個(gè)遭受了11年冤獄之災(zāi)的農(nóng)民佘祥林,出獄的那一刻都保持著鎮(zhèn)定的表情、清晰的思維、冷靜的言語(yǔ)和從容的姿態(tài),以至當(dāng)日《南方都市報(bào)》有關(guān)佘案的社論標(biāo)題中用了這樣一句話:體制化未必泯滅人心。盧老師的所思所為,也是其作為一個(gè)人難以被外力抑滅的、很自然就要流露出來(lái)的對(duì)真實(shí)、善良、美好和寬容的追求。
也許,盧雪松的思考、行為和她的遭遇沒(méi)有發(fā)生在清華大學(xué)那樣的名校,從而沒(méi)有引起媒體的廣泛關(guān)注,但她所引發(fā)出來(lái)的問(wèn)題,遠(yuǎn)比陳丹青教授出走所引發(fā)的局部性問(wèn)題更具本質(zhì)和整體意義,這種意義就在于,盡管眾人皆醉,終將有人清醒——對(duì)我們所處社會(huì)生態(tài)的清醒。這種清醒能否如星火般燃起人們心中的希望,那種盧雪松自己所說(shuō)的“讓靈魂自由地站起來(lái)”的希望呢?希望的端倪已然顯露:著名作家傅國(guó)涌先生著文給予她極大的同情、贊賞和激勵(lì);
中山大學(xué)教授艾曉明邀請(qǐng)她來(lái)該校報(bào)考研究生或任教,盡管這種邀請(qǐng)有點(diǎn)“庖代”意味,但我相信,曾經(jīng)公開(kāi)討論、紀(jì)念林昭烈士和送走以“獨(dú)立之精神、自由之思想”為理念的陳寅恪先生最后20年生命歷程的中山大學(xué),一定有勇氣、有胸懷接納這位有道義擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄昱處煟?br>從當(dāng)初的竊竊私語(yǔ)到眼下的網(wǎng)上熱議再到報(bào)紙的公開(kāi)聲援,盧雪松被停課事件的意義已經(jīng)超出始作傭者的想象,而成為有良知和負(fù)責(zé)任的人們關(guān)注的焦點(diǎn)。但愿這一關(guān)注最終能夠促成這出鬧劇由悲而喜的收?qǐng)觥?
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