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張曉群:“憲政制約民主”為什么是假命題

發(fā)布時間:2020-05-24 來源: 散文精選 點擊:

  

  在現(xiàn)代社會中,一些基本權(quán)利,比如財產(chǎn)權(quán)、平等權(quán)、弱勢者權(quán)利等,有可能會和通過民主程序作出的決策相沖突;
這時怎么辦呢?一種觀點主張民主程序至上,稱作“人民民主主權(quán)”學(xué)說;
另一種觀點主張基本權(quán)利至上,稱作“基本人權(quán)”學(xué)說。那么,如何保障和實現(xiàn)這些基本權(quán)利呢?如何約束和限制民主以確保這些權(quán)利呢?一種方法是通過法院,尤其是通過最高法院。但我們前面說過,最高法院的權(quán)力同樣來自人民,而不能夠優(yōu)先于民主程序。另一種方法是訴諸于憲法,認為一國的憲法是該國的立國之本,如果通過民主程序作出的某一規(guī)范和憲法相抵觸,就應(yīng)該堅持憲法的條款,而使得這一新作出的規(guī)范作廢。這就是憲政對民主的制約。大家在這方面說的最多的,是美國憲法。本文對此做一些分析,說明美國憲法和民主程序的一致性。

  

  一、美國憲法的主體是對民主程序的規(guī)定

  

  美國憲法共有七條,其中第一、二、三條分別列明立法、行政和司法機構(gòu)的體制安排,也就是所謂的“三權(quán)分立”,這三條分別仔細說明議員的名額分配、資格、任期、產(chǎn)生方式、彈劾程序、議會召開期限、報酬、立法程序、擁有的權(quán)限;
總統(tǒng)的任期、選舉方式、不能履職時由誰來代行總統(tǒng)職能、權(quán)限;
法官的任職時間、權(quán)限。

  

  第四條列明聯(lián)邦和州的權(quán)力安排。第五條列明通過憲法修正案的程序。第六條列明憲法是全國的最高大法。第七條列明本憲法是在1787年參加制憲會議的所有州一致同意后制定。

  

  對美國憲法的仔細分析可以看出,它的絕大部分內(nèi)容都是對程序(process)的確定、對制度(structure)的確定,而不是對某種內(nèi)容性規(guī)范(substantive value)的確定。因此,美國憲法全力關(guān)心的,是政治決策程序的確定,它要先把這個總框架確定下來;
至于一個個具體法案,則由立法機構(gòu)去具體制定。

  

  美國的政治哲學(xué)家福勒在《美國的立法哲學(xué)》中對此做了解釋(Fuller,1954),他說:憲法中確立的是立法程序。我們必須抵抗這樣的誘惑:把很多內(nèi)容性條款放進憲法中。如果那樣做,就意味著今天試圖解決明天的事情,這顯然是不明智的;
更大的危險在于,這將會削弱憲法本身的道德說服力。

  

  而另一位美國的政治哲學(xué)家哈特•埃尼則在《民主和不信任》中說(Ely,1980),憲法中包含一種關(guān)鍵性思想,那就是:并不能通過制定若干內(nèi)容性規(guī)范來一勞永逸地實現(xiàn)正義和幸福,而必須首先確定一個政府程序(governmental process),在這個程序之下來確定一個個規(guī)范。因為一部政治憲章是要經(jīng)受長期的歷史考驗的,它必須具有最高的穩(wěn)定性。當(dāng)初參加制憲會議的各州代表之所以同意按照這一程序自愿聯(lián)合起來,是因為大家確信相互間的需要是第一位的,大家不會制定出內(nèi)容性法案去損害自己,也不會相互損害。

  

  在制憲會議即將結(jié)束時,人權(quán)法案才被提交到議程上來,但隨即被與會的那些美國國父們否決。理據(jù)不在于他們不關(guān)心自由權(quán)利,而在于他們認為人權(quán)的內(nèi)容不應(yīng)屬于憲法。漢密爾頓在《聯(lián)邦黨人文集》第八十四篇中說:一個對人權(quán)的具體說明不適合于進入憲法。憲法僅僅是旨在調(diào)節(jié)國家一般的政治利益。事實上,從每一個理性的角度看,從每一個實踐的目的看,美國憲法都已經(jīng)是一部人權(quán)法案了(Hamilton,1961)。所以埃尼說:美國憲法一直是關(guān)注公民的自由的;
問題只在于:這種關(guān)注如何進行、如何變成決定;
這只能通過一套正當(dāng)?shù)某绦颍@一程序考慮到每一個公民的意愿和利益。

  

  二、美國憲法只有寥寥幾處內(nèi)容性規(guī)范,而且還隨著時間的變化而變化

  

  關(guān)于內(nèi)容性規(guī)范,美國憲法只有寥寥幾處。

  

  第一個地方,第三條第三款,對合眾國的叛國罪只限于同合眾國作戰(zhàn),或依附其敵人,給予其敵人以幫助和支援;
無論何人,除根據(jù)兩個證人對同一明顯行為的作證或本人在公開法庭上的供認,不得被定為叛國罪。

  

  由于這一條款限定了叛國罪的含義,可以把它看作是一種對人權(quán)的保護?墒牵娴搅朔浅r期,這一條款就被美國人淡忘了。二戰(zhàn)結(jié)束時,參議員麥卡錫到處指控別人是蘇聯(lián)間諜,1950年2月,他宣稱,他有205個在美國國務(wù)院工作的共產(chǎn)黨人的名單,從而開始了他的誹謗運動。由于他一個名字都指不出,所以就另指遠東問題專家拉鐵摩爾為205人的首領(lǐng),但聯(lián)邦調(diào)查局局長胡佛確認拉鐵摩爾是青白的。麥卡錫又指控美國駐聯(lián)合國代表杰塞浦和蘇聯(lián)關(guān)系密切,后來干脆在1951年6月指控馬歇爾和艾森豪維爾將軍幫助蘇聯(lián)爭奪世界霸權(quán)。麥卡錫的誹謗、造謠今天看來是很明顯的,所以在其后的全世界人民和美國人眼中,他臭名昭著。但是,在二戰(zhàn)結(jié)束、冷戰(zhàn)開始的嚴酷時刻,彌漫在美國的不安情緒,遠勝過50年后9•11事件后美國的情形。美國人個個都像驚弓之鳥,為了自己的安全,什么都干得出來;
對他人人權(quán)的保護已被置于腦后了。

  

  雖然麥卡錫在大量進行胡亂指控,其影響力卻如日中天,1954年的民意測驗表明,50%的人明確贊成麥卡錫。同時,最高法院和國會都順應(yīng)安全感極度缺乏的民意,對麥卡錫主義推波助瀾。1948年,美國政府指控11位共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人教唆以暴力推翻美國政府,法庭判處11人有罪;
上訴到最高法院,維持原判。首席法官文森發(fā)表講話,認為這11人的言論已經(jīng)給美國造成了威脅;
他的這一講話事實上破壞了美國言論自由的傳統(tǒng)。接著,人權(quán)主義者費勒在紐約街頭發(fā)表演說時被警察以妨礙治安罪逮捕,這些都讓當(dāng)時美國人權(quán)主義者們震驚。再接著,美國司法部又判處40位共產(chǎn)黨人有罪。

  

  今天我們說:美國憲法中對叛國罪的明確規(guī)定是“好的”、是必須加以肯定的;
美國人在二戰(zhàn)結(jié)束時縱容麥卡錫胡作非為是“不好的”、是應(yīng)該批評的?墒牵(dāng)時的美國人考慮不了那么多,他們認為只要有利于自己安全的,就是“好的”。當(dāng)然,麥卡錫主義持續(xù)了幾年也就結(jié)束了,共產(chǎn)黨人在美國又可以發(fā)表言論,享受和其他美國人一樣的公民待遇;
可是誰能保證,如果世界大戰(zhàn)再次爆發(fā),他們的權(quán)利就能得到保障呢?9•11后很多中東人不是感到在美國受歧視嗎?

  

  所以說,一個好的內(nèi)容性憲法條款,到了某種時候就會得不到遵守。

  

  第二個地方,第一條第九款,現(xiàn)有任何一州認為得準(zhǔn)允入境之人的遷移或入境,在1808年以前,國會不得加以禁止。第四條第二款,根據(jù)一州法律須在一州服勞役或勞務(wù)的人,如逃往他州,不得因他州的法律或規(guī)章而免除此種勞役或勞動,而應(yīng)根據(jù)有權(quán)得到此勞役或勞動之當(dāng)事人的要求將該人交出。

  

  這兩個條款實際上是對當(dāng)時南方奴隸貿(mào)易的承認和保護。埃尼分析當(dāng)時的情況說,由于不想引起情緒上的反感,所以憲法上沒有使用“奴隸”一詞;
但當(dāng)時北方和南方達成一致,保持南方各州的奴隸制及奴隸貿(mào)易,為此專門寫下了這兩個條款;
按照它們,即使是國會也無權(quán)禁止南方各州輸入奴隸,而且如果有奴隸逃亡到其他的非蓄奴州,后者必須將該奴隸交出(Ely,1980)。后來的美國人當(dāng)然沒有遵守這一保護奴隸制的憲法條款,北方人用戰(zhàn)爭解除了南方的奴隸制。今天即使還有美國南方人想實行奴隸制,也不會拿美國憲法做理由,說根據(jù)憲法我們南方人可以輸入奴隸,國會不得干預(yù)。實際上憲政主義者根本就不愿意再提美國憲法上的這兩個污點。直到南北戰(zhàn)爭結(jié)束后,1865年通過了憲法第十三條修正案,才規(guī)定:在合眾國境內(nèi)或合眾國管轄的任何地方,奴隸制或強制勞役都不得存在。

  

  所以說,一個壞的內(nèi)容性條款,到了某種時候就會得到糾正。

  

  第三個地方,第一條第九款,對于從任何一州輸出的貨物,均不得征收稅金或關(guān)稅。這一條款倒是一直得到遵守。

  

  除了以上三個內(nèi)容性條款之外,美國憲法中還有一些關(guān)于總的指導(dǎo)思想的說明,比如在憲法的開頭首先指明:我們合眾國人民,為建立一個更完善聯(lián)邦,樹立正義,保障國內(nèi)安寧,規(guī)劃共同防務(wù),促進公共福利,并使我們自己及后代得享自由和賜福,特為美利堅合眾國制定和確立本憲法。同樣的語言我們在《獨立宣言》中也看到了:我們認為這些真理是不言自明的,那就是所有人生而平等,有著不可剝奪的權(quán)利,包括生命、自由和追求快樂。這樣一些話是完全準(zhǔn)確的,但又是極為抽象模糊的;
它們指明了大的前進方向,但對于向那個方向前進時究竟坐什么交通工具、走哪條馬路,什么也沒有說。一旦我們要進行實際操作,就必須對這些抽象說法定出明確含義。比如要保護抽煙人的自由還是旁邊人的健康?保護懷孕女性的流產(chǎn)自由還是胎兒的生命權(quán)?保護二戰(zhàn)時日裔美國人的自由還是其他美國人的生命權(quán)?這些都需要解釋,而不能停留在上述抽象說法上?墒牵烧l來解釋呢?誰有權(quán)解釋呢?所以必須有一個關(guān)于解釋的共識,這個共識也只能是少數(shù)服從多數(shù)的民主程序。

  

  從以上看出,美國憲法中關(guān)于實質(zhì)性內(nèi)容的規(guī)定非常少,那寥寥幾個條款,或者是有意說得模糊以待進一步厘清,或者是雖然說得十分明確,但隨著時過境遷必須重新作出解釋乃至改變。比較而言,關(guān)于民主程序和政治制度的安排詳細、明確,而且歷經(jīng)兩百多年十分穩(wěn)定,它們才是美國憲法中最主要、最重要、最有價值的部分,為美國的社會規(guī)范提供了基礎(chǔ)。雖然其后的美國歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,出現(xiàn)過種種不正義現(xiàn)象,但這一套程序保證了它整體上的團結(jié)、繁榮和發(fā)展。

  

  三、美國憲法的各個修正案也和上述情況類似

  

  美國憲法在制定之后,又有一系列的修正案。我們再對它們作一個分析。

  

  先說程序方面的。

  

  第一條修正案是:國會不得制定關(guān)于下列事項的法律:確立國教或禁止宗教活動自由;
限制言論或出版自由;
或剝奪人民和平集會和向政府請愿申冤的權(quán)利。除了宗教自由之外,這一修正案實際上是保證民主程序正常運作的必要條件。事實上美國對于色情讀物、虛假廣告等有一系列法律進行嚴格限制,但對政治性言論和出版物則保證其自由,納粹的言論和出版物在美國均屬合法。雖然這會帶來一些社會代價,但為了民主程序的充分運轉(zhuǎn),這些代價被看作是必要的成本。正如我們前面所說,沒有公共討論,沒有各方意見的充分表達,民主程序就只是一具空殼,是發(fā)揮不出效力的。

  

  第五、六、七、八條都是關(guān)于司法程序的:大陪審團制、陪審員制、質(zhì)詢的權(quán)利、不得自證有罪、不得二次定罪。第十、十一條是關(guān)于州的權(quán)力運作的。第十二、十四、十五、十七、十九條是關(guān)于選舉制度的一些補充規(guī)定。第二十、二十二、二十三、二十四、二十五條是關(guān)于總統(tǒng)選舉、任期的規(guī)定。第二十六條是保障所有公民有選舉權(quán),主要是為了保障黑人的民主權(quán)利。

  

  其余各條都是關(guān)于內(nèi)容性規(guī)定。包括:人民有權(quán)持槍;
和平時期軍隊不得住在平民家里;
沒有合理根據(jù)不得搜查人民的人身、住宅、文件和財產(chǎn);
不經(jīng)正當(dāng)法律程序,不得剝奪任何人的生命、自由或財產(chǎn);
不給予公平補償,私有財產(chǎn)不得充作公用;
奴隸制不得存在;
禁止釀造、出售或運送酒類(1919年的第十八修正案),把上述禁酒的修正案廢除(1933年的第二十一條修正案)。

  

  在這些內(nèi)容性規(guī)定中,人民能否持槍、是否應(yīng)該禁酒,在美國一直是爭議不斷。另外,固然要保護人民的自由、生命、財產(chǎn)、住宅,可是只要有了“合理根據(jù)”,經(jīng)過了“正當(dāng)法律程序”,給予了“公平補償”,就可以進行搜查、剝奪、充作公用。那么,什么是“合理根據(jù)”“正當(dāng)法律程序”“公平補償”?怎么樣才算“合理”“正當(dāng)”“公平”?這些都只有靠民主的立法機構(gòu)和司法機構(gòu)具體確定,憲法只能作一個籠統(tǒng)、抽象的說明。

  

  主張基本人權(quán)優(yōu)先于民主程序的人,認為一旦憲法規(guī)定了什么,就是不得修改、不得違反的。事實上任何法律,包括憲法,都是可以修改的。或者像法國那樣兩百多年制定了十四部憲法,或者像美國這樣用一連串修正案的方式;
或者對原來較為抽象模糊的說法加以明確,或者對原來明顯不合時宜的規(guī)定加以更改。民主程序本身當(dāng)然也可以修改乃至廢除,只是因為二百多年來美國人覺得它還算好用,就對它沒怎么大改。

  

  奧克曼在《自由國家的社會正義》中說了另一個例子(Ackerman,1980)。如果50年后美國出現(xiàn)了基督教復(fù)興運動,這一思想潮流的影響力是如此廣泛和強大,以至于大部分美國人都接受了這一主張,于是議會通過了這樣一條憲法修正案:基督教是美國人民的國教,禁止在公開場合對其他神祗進行崇拜活動。他說他自己是主張宗教自由的,他將堅決反對這樣的思潮、這樣的憲法修正案。如果他是最高法院的法官之一,而且如果其他最高法官也持和他相同的觀點,他們就會判決這一修正案違憲。(點擊此處閱讀下一頁)

  

  

  這時會出現(xiàn)兩種情況,一種是國民們、議員們接受了最高法院的這一判決,于是憲法修正案沒有獲得通過。注意,這并不意味著最高法院擁有最高政治權(quán)力,而只是意味著他們作為國民的高級雇員,提出了專業(yè)意見;
主人們覺得這一意見很有道理,所以認可、接受了這一意見。另一種情況是,國民們、議員們沒有接受這一判決。這時,最高法官們或者堅持下去然后被彈劾,這在美國歷史上出現(xiàn)過兩次;
或者看到離職的結(jié)局已定,于是主動辭職,像尼克松一樣。不論以哪種方式下臺,這些原法官都可以在離職后不斷發(fā)表看法,說服國民改變基督教偏執(zhí)狂,說服國民恢復(fù)宗教自由。那么有沒有第三種情況:國民們堅決不接受最高法院的判決,認為這種判決深深傷害了大家的觀念和情感,但還是服從了判決。這種情況當(dāng)然不可能發(fā)生:到底誰是主人誰是雇員?一位職業(yè)經(jīng)理人可以千方百計地去說服大股東接受自己的經(jīng)營方案,可是如果大股東就是不同意,最后誰會屈服?

  

  奧克曼總結(jié)說,人民才是所有法律的源泉,人民通過少數(shù)服從多數(shù)的原則自己立法,自己遵守。憲法本來就是人民制定出來的;
如果一旦制定出來以后,即使社會情形已經(jīng)發(fā)生了重大變化,即使原來的憲法已經(jīng)不能達成博弈均衡態(tài),卻僅僅因為它是憲法就不能改變,那是憲法的異化。

  

  羅爾斯在《政治的重疊式共識》中論及他的正義概念時,說它有三個特點,第一個就是立憲民主(Rawls,1989)。立憲民主的英文是constitutional democracy。這個詞組應(yīng)該更準(zhǔn)確地被翻譯為:被憲法化了的民主;
也就是說,民主政制通過憲法獲得了最高合法性。這正是美國憲法的情況。在討論現(xiàn)代社會政治的特點時,我始終不愿意使用“憲政”這個詞。這個詞單就字面意思來說,就是:擁有并執(zhí)行某一部憲法的政制;
而“憲法”單就字面意思來說,就是國家的最高大法。很多專制國家都有國家大法,比如古羅馬帝國,比如清王朝。所以單用“憲政”一詞無法將傳統(tǒng)專制國家和現(xiàn)代民主國家區(qū)分開來。真正能把這兩者區(qū)別開的,是國家大法所規(guī)定的內(nèi)容。所以在constitutional democracy 這個專用詞組中,前一個詞constitutional(憲法性的)只是一個形容詞,后一個詞democracy(民主政制)才是中心詞。說憲法,我們并不能區(qū)分傳統(tǒng)和現(xiàn)代政制;
說民主,則可以把兩者明確地區(qū)分開來。所以美國政制的特點不在于它有一部憲法,而在于它的憲法是把民主政制作為其最主要內(nèi)容,所以羅爾斯在同一篇文章中又說:“立憲民主(constitutional democracy)”和“民主政體(democratic regime)”是可以等價互換的。

  

  有學(xué)者認為,憲政就是民主加法治,否則就不叫憲政。還有學(xué)者認為,憲政就是保障人權(quán)加限制公權(quán)加公共福利加社會公正。這些都是根據(jù)自己的想法對“憲政”作出定義。但是做這樣的定義然后以此進行討論,會使我們的思考變得不簡明。為什么不直接說:民主、法治、保障人權(quán)、限制公權(quán)、公共福利、社會公正呢?所有這些都已經(jīng)可以明確地表述現(xiàn)代社會的特點,為什么要加進一個曖昧不清的詞“憲政”呢?

  

  參考文獻:

  1.Fuller, , 6 J.Leg.Educ.457, 463-464(1954). 轉(zhuǎn)引自 Jone Hart Ely, , Copyright © 1980 by the President and Fellows of Harvard College.

  2.Jone Hart Ely, , Copyright © 1980 by the President and Fellows of Harvard College.

  3.Hamilton, , from the Federalist, B.Wright ed.1961. 轉(zhuǎn)引自Jone Hart Ely, , Copyright © 1980 by the President and Fellows of Harvard College.

  4.Bruce Ackerman, , Copyright © 1980 by Yale University Press.

  5.John Rawls, , 64 N.Y.U.L.Rev.233 (1989).

  作者信箱:zxq11@vip.sina.com

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