【摘要】輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，博客是近年來興起且飛速發(fā)展的一種新媒體形態(tài)，輔導員可以充分利用博客的特點和優(yōu)勢，來加強對大學生的思想政治教育。 　　【關鍵詞】輔導員 博客 思想政治教育
　　
　　輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分。也是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。
　　近年來，新媒體的飛速發(fā)展給輔導員工作帶來了新的契機，充分利用新媒體技術的的特點和優(yōu)勢，來加強對大學生的思想政治教育和管理工作，是高校輔導員面臨的一個新課題。2006年7月教育部發(fā)布的《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》的第二章第五條就明確規(guī)定：“注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡等現(xiàn)代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力”。
　　 “博客”（英文名稱Blog）比較完整的概念包括三方面：個人化表達的內(nèi)容；頻繁更新的日記體方式；充分利用鏈接，拓展文章的內(nèi)涵、外延及與其他博客的聯(lián)系。由于博客是“個人日志”的鏈接，在時間維度上可以持續(xù)、可以回溯，表現(xiàn)為線性的較完整的個體, 或是個體一個方面的完整形態(tài)，同時博客又是個人自主注冊的空間，不依附于大型網(wǎng)站，突破了傳統(tǒng)個人主頁的諸多局限，是一種蘊涵網(wǎng)絡原質力量的以公眾為中心的新興網(wǎng)絡傳播形式。①
　　一、輔導員博客在大學生思想政治教育過程中的重要意義
　　輔導員博客在大學生思想政治教育過程中有著重要的意義，這主要體現(xiàn)在以下三個方面：
　　1、輔導員博客拓寬了輔導員工作的空間
　　輔導員長期工作在學生工作的第一線，與學生接觸得最多，是高校管理部門與學生聯(lián)系的橋梁和紐帶。輔導員建立博客，將一些服務和管理的信息發(fā)布到博客上，在網(wǎng)上實現(xiàn)服務和管理的常規(guī)化。當前的學生也習慣于通過網(wǎng)絡獲取信息。這樣可以減少很多中間環(huán)節(jié)，提高工作效率，博客的虛擬空間便拓寬了輔導員的工作空間。②
　　2、輔導員博客有利于促進師生交流
　　輔導員博客真正打破了時間和空間的阻隔, 促進了輔導員和學生間立體的、多維的交流互動和零距離的心靈交流。這在一定程度上避免了由于情感聯(lián)系缺少造成的空虛冷漠的心理, 增強了師生之間的信任和情感交流。因此博客在高校輔導員工作中日益受到重視。③
　　3、輔導員博客是思想政治教育的新工具
　　博客是一種非線性互動傳播模式, 具有及時、大量、交互等優(yōu)勢, 在時效性、連續(xù)流動報道、廣為集納相關信息、提供多種信息形態(tài)上優(yōu)勢明顯。博客的覆蓋面比較大, 不受既有時空約束，一方面可以使思想政治教育在更廣闊的范圍內(nèi)、更長的時間內(nèi)開展；另一方面也使受教育者不受地域和時間的限制，接受思想政治教育。這樣我們就可利用博客構建開放、可交互、跨學科、跨學校、跨地區(qū)的思想政治教育平臺，使思想政治教育能深入到各個環(huán)節(jié)和角落，增強了思想政治教育的效率，擴大了思想政治教育的覆蓋面。
　　二、輔導員博客在大學生思想政治教育過程中的具體運用
　　1、加強輔導員博客的建設和管理
　　輔導員博客的建設和管理，是運用過程中的一項重要基礎性工作，只有真正加強輔導員博客的建設和管理，才能充分發(fā)揮其應有的作用。
　�。�1）轉變觀念，加強建設。輔導員博客在輔導員工作中發(fā)揮著越來越重要的作用，自2006年上海交通大學開設輔導員博客以來，全國許多高校紛紛仿效，輔導員博客發(fā)展和作用逐步受到重視，但是就全國范圍來看，許多高校的輔導員博客建設不盡人意，甚至是毫無行動。因此，高校的領導和輔導員要轉變觀念，學校在政策上要支持，資金上要扶持，輔導員本身要行動，這樣才能切實進一步加強我國輔導員博客的建設。
　�。�2）建立合理機制，加強管理。各高校要完善考核獎懲機制，把輔導員博客建設作為輔導員考核的一項重要指標。對建設完善，運作優(yōu)良的輔導員博客，應適時進行評比表彰，從而擴大影響力。學校有關管理部門要加強對輔導員博客的管理和監(jiān)督，使其內(nèi)容健康，思想導向正確。
　　2、科學規(guī)劃輔導員博客的內(nèi)容
　　當前是注意力稀缺的時代，對媒體而言，也是一個“內(nèi)容為王”的時代，輔導員博客有沒有生命力和吸引力，關鍵在于博客內(nèi)容的科學規(guī)劃, 其內(nèi)容的好壞, 直接關系到輔導員博客生命力和思想政治教育效果。因此, 必須從有利于大學生成長成才的角度, 結合輔導員工作自身特點和學生的接受特點, 對輔導員博客的內(nèi)容進行合理的規(guī)劃和設計, 使青年學生能從中汲取到成長的營養(yǎng)。④
　�。�1）要注重服務和管理信息的發(fā)布，滿足學生需要。博客要在大學生思想政治教育過程中發(fā)揮作用，首先要能吸引住學生的眼球，學生登錄輔導員的博客，一個很重要的目的是希望獲得有用的信息，從而為自己學習和生活中存在的問題求解。輔導員博客可以密切結合新生入學、人際及心理適應、人生選擇等方面，提供服務和管理信息，并發(fā)表評論，回答疑問，引導大學生多視角看待自己的成長。
　　（2）要注重自身信息和心靈的展示，增強學生對自身的了解，提高自己的影響力。博客是一本電子日志，它可以記錄自己工作生活的歷程和點點滴滴，也可以記錄自己的思想和信仰。借助博客這一工具開展輔導員工作,輔導員要把自己的工作職責、工作安排, 工作體會, 甚至工作中的酸甜苦辣展示給學生, 一方面引導學生給予積極的配合；另一方面,增強學生對輔導員工作的認同感, 消除師生之間的隔閡和誤會, 增進師生和諧。
　�。�3）要關注社會生活中的熱點和焦點，及時更新信息。在很多高校中，輔導員本身擔任著《形勢與政策》的教學工作，同時青年大學生求新的心理也渴望了解當前社會中的一些重大問題。輔導員博客中應該開展即時的時事評論和有針對性的解析，為學生成長帶去機遇和理解，引導大學生關注國家和時代發(fā)展，啟發(fā)形成與國家社會共成長的意識。從世界大國的政治動態(tài)評論，到緊密聯(lián)系國家形勢（黨的十七大、每年的“兩會”及其他重大會議），到提供新的關注點（能源利用、商用大飛機項目等），引導學生聯(lián)系時代與國家和自我的成長。這就要求輔導員博客中的一些內(nèi)容能夠做到及時更新，緊隨時代的變化。
　�。�4）注重社會主義核心價值體系的弘揚，培養(yǎng)大學生社會主義核心價值觀。當代大學生世界觀、人生觀和價值觀的形成都離不開社會主義核心價值體系的指導。育人是高校的中心任務。輔導員工作也是育人，輔導員博客是育人工作的一種有效補充。因此，輔導員博客的內(nèi)容，必須自始至終地貫穿社會主義核心價值體系的內(nèi)容。輔導員博客里要有對黨的方針政策、創(chuàng)新理論的理解、心得和對學生進行思想教育和理論內(nèi)容的普及，要引導大學生主動去黨建、團建和其他一些網(wǎng)站或網(wǎng)頁學習，提高自己的思想政治理論素養(yǎng)。輔導員博客要根據(jù)大學生的心理特點，改進宣傳和教育方法，在服務和管理中，在情感交流和碰撞中實現(xiàn)隱性的教育和培養(yǎng)，使青年大學生愿意學習，樂于接受，把輔導員博客打造成大學生思想政治教育的重要陣地之一�！�
　　
　　參考文獻
　�、偻跎亠w，《輔導員博客在高校思想政治教育中的作用研究》[J].《科技信息》，2008（25）
　　②張達榮、羅滌，《論高校輔導員博客作用及構建》[J].《管理觀察》,2009（14）
　　③趙輝、孫娟，《高校輔導員博客模塊設計與實現(xiàn)》[J].《福建電腦》,2006（12）
　　④申淑征，《建立和應用輔導員博客的思考》[J].《遼寧高職學報》,2008（5）
　�。ㄗ髡撸撼敝蓓n山師范學院中文系講師）
　　責編：劉冰石

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