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電視新聞解說(shuō)詞范文 電視新聞專題解說(shuō)詞與畫(huà)面的“加乘作用”

發(fā)布時(shí)間:2020-02-23 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊:

   【關(guān)鍵詞】解說(shuō)詞 畫(huà)面形象      電視是視覺(jué)藝術(shù),作為重要藝術(shù)表現(xiàn)手段的解說(shuō)詞和畫(huà)面構(gòu)成了電視新聞專題片的有機(jī)統(tǒng)一體。解說(shuō)詞和畫(huà)面由于功能不同而相互對(duì)立,但又相互依存、相互補(bǔ)充,缺一不可。解說(shuō)詞與畫(huà)面的統(tǒng)一,就是發(fā)揮各自的傳播功能和優(yōu)勢(shì),并在兩者有機(jī)結(jié)合中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同創(chuàng)作電視藝術(shù)作品。
  
  解說(shuō)詞是電視畫(huà)面的說(shuō)明和補(bǔ)充,是電視節(jié)目中不可缺少的重要組成部分。它不僅介紹、說(shuō)明畫(huà)面,對(duì)觀眾看不清楚、不明白的地方給予排疑解難,對(duì)觀眾不了解的新聞背景給予補(bǔ)充等等,而且,當(dāng)直觀的電視畫(huà)面難以表達(dá)某些深刻的哲理或揭示深層次的內(nèi)涵時(shí),解說(shuō)詞能直接而準(zhǔn)確地將其表達(dá),為尋常的畫(huà)面增輝添彩,使整個(gè)節(jié)目的主題得以深化、升華。
  正因如此,電視編輯、記者往往會(huì)出現(xiàn)重解說(shuō)(文字)而輕形象(畫(huà)面)的現(xiàn)象。而事實(shí)上,電視解說(shuō)詞與畫(huà)面的關(guān)系應(yīng)保持一致、相映生輝。每一段解說(shuō)詞,都要與電視畫(huà)面“對(duì)得上”。當(dāng)然,解說(shuō)詞與畫(huà)面要保持一致,并不是說(shuō)凡解說(shuō)詞都應(yīng)是畫(huà)面的標(biāo)簽,那種“貼標(biāo)簽”、“打印子”的解說(shuō)詞,多數(shù)情況下是不需要的,特別是對(duì)能一看便知其所表現(xiàn)內(nèi)容的鏡頭,就要充分發(fā)揮觀眾“看”的作用,不必寫(xiě)詞了。也就是說(shuō),詞要與畫(huà)面相依為命、相互吻合、相互映襯。
  
  著名詞作家洪源曾說(shuō)過(guò)“畫(huà)面有的,用不著我說(shuō);畫(huà)面沒(méi)有的,我說(shuō)了是多余的;畫(huà)面有,但達(dá)不到的,我說(shuō)了! 解說(shuō)詞與畫(huà)面的關(guān)系由此可見(jiàn)一斑。
  然而一部專題片是否做得好,僅僅解說(shuō)詞寫(xiě)得好還是不夠的,電視鏡頭拍攝得好是前提,后期畫(huà)面編輯是升華。隨著現(xiàn)代非線性編輯技術(shù)的發(fā)展,畫(huà)面得到了前所未有的充分運(yùn)用,它已不僅僅是對(duì)解說(shuō)詞的形象反映,在更大程度上,它深化了解說(shuō)詞的主題思想,提升了解說(shuō)詞的內(nèi)涵,更可能達(dá)到一種“言有盡而意無(wú)窮”、“只可意會(huì)不可言傳”的絕佳妙處。因此,只有做到解說(shuō)詞與畫(huà)面的有機(jī)統(tǒng)一,才能使二者在“無(wú)縫對(duì)接”中實(shí)現(xiàn)“加乘作用”。
  CCTV-2套《生活》欄目播出的系列專題片《中國(guó)驕傲》中有一段:
  解說(shuō)詞:2005年7月1日,四川廣元地區(qū)突發(fā)洪水。
  
  畫(huà)面:雷電交加的特寫(xiě);咆哮洪水的特寫(xiě);烏云翻騰,電閃雷鳴的特寫(xiě);山洪暴發(fā)的中景;被洪水圍困的江心島及島中群眾的遠(yuǎn)景(見(jiàn)下圖)。
   在這里,解說(shuō)詞僅有一句,只向觀眾傳達(dá)了一個(gè)信息:廣元地區(qū)發(fā)生洪水了。而洪水是如何發(fā)生的?洪水的程度如何?洪水發(fā)生后又發(fā)生了什么等等,解說(shuō)詞并沒(méi)有告訴我們,這時(shí)我們可以從畫(huà)面中看到更多的信息:原來(lái)由于天降暴雨,引起山洪暴發(fā),有群眾被困江心島,情況十分危急。原本普通的畫(huà)面,通過(guò)運(yùn)用后退式蒙太奇結(jié)構(gòu)組接,不僅讓我們了解了許多解說(shuō)詞所沒(méi)有的內(nèi)容,更從一開(kāi)始就吸引了觀眾的眼球。一個(gè)又一個(gè)特寫(xiě)告訴我們發(fā)生了如此嚴(yán)重的洪災(zāi),造成先聲奪人的效果,而一個(gè)加變焦柔化特技的大畫(huà)面的拉開(kāi),讓我們看到了一個(gè)更為驚險(xiǎn)的場(chǎng)景:有群眾被困洪水中,生命危在旦夕,怎么辦?氣氛驟顯凝重,觀眾也仿佛置身其中,焦急、擔(dān)心、恐懼等情感一時(shí)間涌上心頭。而這一切的感覺(jué)都是畫(huà)面給予我們的。通過(guò)這樣一種蒙太奇結(jié)構(gòu)的運(yùn)用,賦予了畫(huà)面以嶄新的內(nèi)容,造成的視覺(jué)沖擊所引起的強(qiáng)烈心靈感受也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了解說(shuō)的力量。
  
  再看這部系列專題片中的另一段:消防戰(zhàn)士鄭忠華英勇?tīng)奚,人們(cè)谙掠螖r木壩底的枯枝敗草叢中找到了他的遺體。
  解說(shuō)詞:在下游攔木壩底,人們找到了鄭忠華的遺體。
  畫(huà)面:一個(gè)粗樹(shù)枝被抬起,爛草枯枝叢中一件黃色的救生衣醒目地顯露出來(lái);軍營(yíng)中一張打著勝利手勢(shì)、面帶調(diào)皮微笑的照片的緩慢推進(jìn);黃色救生衣被群眾完全打撈出來(lái);一張和戰(zhàn)友在一起的活潑可愛(ài)的照片的不斷推進(jìn);群眾和戰(zhàn)友抬起他的遺體。
  通過(guò)解說(shuō)詞,觀眾了解到戰(zhàn)士鄭忠華已經(jīng)犧牲,此時(shí)如果僅依靠這一句解說(shuō)詞,觀眾可能會(huì)覺(jué)得悲痛惋惜,再難有別的復(fù)雜感情。
  而這一組鏡頭在經(jīng)過(guò)創(chuàng)作者技術(shù)處理成慢動(dòng)作,并進(jìn)行對(duì)比編輯后,它所產(chǎn)生的心理情感已不再是解說(shuō)詞所能表達(dá)的了。談笑風(fēng)生的照片與枯枝敗草叢中的黃色救生衣的不斷推進(jìn)疊加,所造成的已不僅僅是觀眾在視覺(jué)上的強(qiáng)烈沖擊,其心靈的觸動(dòng)、情感的震顫也不再是我們的語(yǔ)言所能表達(dá)的了。通過(guò)這一組對(duì)比蒙太奇剪輯的畫(huà)面,不僅增添、升華了解說(shuō)詞的內(nèi)涵,充分調(diào)動(dòng)起觀眾的情感因素:一張親切可愛(ài)的笑臉,一個(gè)熟悉活躍的身影,一個(gè)年輕鮮活的生命――轉(zhuǎn)瞬之間已悄然逝去,悲痛油然而生!按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲”,真正達(dá)到了“言有盡而意無(wú)窮”的深遠(yuǎn)境界。
  總之,電視新聞專題片中解說(shuō)詞與畫(huà)面的關(guān)系好比人體的“血肉”和“骨骼”的關(guān)系,它們相互依存,相互作用,相互提升。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們的攝像及后期編輯技術(shù)都將得到進(jìn)一步的提升,這也使電視新聞專題片的解說(shuō)詞與畫(huà)面更加緊密地聯(lián)系在一起,相輔相成,相互交融,相得益彰,相依而行,實(shí)現(xiàn)1+1>2的總體效果!
  
  參考文獻(xiàn)
   1.《數(shù)字時(shí)代的影像制作》,李銘 主編,中國(guó)電視出版 2002年出版
  2.《影視后期特效理論與實(shí)踐》,劉荃 主編,中國(guó)廣播電視出版社
  3.《電視畫(huà)面編輯》,何蘇六 著,中國(guó)廣播電視出版社,1997年版
  4.《廣播電視新聞學(xué)》,呂萌、謝鼎新 著,黃山書(shū)社,1995年出版
  5、《中國(guó)驕傲》,CCTV-2套《生活》欄目播出
  (作者單位:肥東電視臺(tái))

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