【摘要】2006年，湖南衛(wèi)視生活類真人秀節(jié)目《變形計》開播后，引起廣泛的社會關注和爭議。本文以《變形計》的幾期節(jié)目為例，對其形式、內容、特點予以分析，并提出存在的問題，期待其能得到更加良性的發(fā)展。
　　【關鍵詞】 娛樂 媒體責任 《變形計》
　　
　　引言
　　
　　2006年9月，湖南衛(wèi)視在19點30分黃金時段推出《變形計》。這檔節(jié)目結合當下社會熱點，尋找熱點中的當局人物，安排他們進行互換體驗人生，參與節(jié)目的雙方在七天之中互換角色，體驗對方的生活。節(jié)目同時全程每天24小時跟拍，粗加剪輯后原生態(tài)播出。
　　
　　一、《變形計》之“形”
　　
　　本文將從電視技術層面剖析《變形計》。
　　1、屏幕文字。電視上的文字與畫面相比，有著更為清晰明確的表意功能。例如《他鄉(xiāng)有愛》中，張爸在網(wǎng)吧中找尋兒子，神情焦慮，屏幕赫然出現(xiàn)了一行字幕：“這一夜，他們依然沒有找到他們的兒子張寓涵”。他的辛酸與無奈，借助屏幕文字刻畫得淋漓盡致。其次，屏幕文字能加強節(jié)目的記憶深度，易于受眾理解和接受。再次，頗具創(chuàng)意的屏幕文字增添節(jié)目娛樂效果。《變形計》中一些字幕恰到好處地調侃一下主人公，活躍氣氛，娛樂大眾。如，《網(wǎng)癮少年》中魏程做自我介紹時說自己喜歡打球，屏幕上馬上出現(xiàn)“喜歡打網(wǎng)絡游戲《街頭籃球》吧，哼哼”，幽他一默。
　　2、聲畫結合�！蹲冃斡嫛分胁捎玫碾娨暵暜嫿Y構，主要有“聲畫合一”、“聲畫對位”兩種形式。聲畫合一，指電視畫面和聲音同時指向一個具體形象的結合形式。它的特點是聲畫同步發(fā)生、發(fā)展，視聽高度統(tǒng)一，使聲音和畫面具有最高的保真性。①《網(wǎng)癮少年》中，當高爸爸將多年積攢下來的20元錢交給魏程，滿足他一看黃河的玩樂之心時，魏程的眼角紅了，接過錢的手在顫抖。他哽咽著說：“謝謝，阿爸！”高父淡然一笑：“謝啥呢，兒子！”看到此處，無數(shù)觀眾潸然淚下。聲畫對位，指電視節(jié)目中畫面與聲音對列，它們按照各自不同的規(guī)律，獨自表現(xiàn)不同事物的信息，卻又有機地圍繞和表現(xiàn)同一內容。②例如：魏程到工地打工，筋疲力盡后領到20元工資。他開始理解自己的父母，面對鏡頭失聲痛哭，表示要悔過自新求得父母原諒。伴隨著輕揚的音樂，畫面中呈現(xiàn)的卻是冷漠少年昔日的“光輝歲月”，上網(wǎng)、抽煙、輟學、離家出走。往昔的不懂事與鏡頭前悔恨的淚水形成鮮明的反襯。
　　3、解說語言。解說詞是引導畫面走向的“靈魂”�！蹲冃斡嫛分兄鞒秩说母�替，也帶來了解說風格的變化。從王姬到陸立再到魏哲浩和張怡筠，體現(xiàn)的是從感性視角向理性視角的轉化。王姬的點評過于主觀，表演的成分居多，傾向性太強。陸立的表現(xiàn)不夠嚴肅，沒有很大起伏。魏哲浩的理性點評和張怡筠的心理解析，恰到好處地彌補了節(jié)目感性的風格。
　　4、細節(jié)捕捉。通過細節(jié)刻畫能夠塑造形象，使人物形象豐滿。比如：《他鄉(xiāng)有愛》中張寓涵、孔爸爸和妹妹一起趕集，三人忙于生意都沒有吃飯，懂事的妹妹找爸爸要錢買包子給張寓涵，他接過包子旁若無人地吃起來，絲毫沒有考慮到餓著肚子的爸爸和妹妹。這個細節(jié)體現(xiàn)出妹妹的善良與體貼，張寓涵的自我；然而后來妹妹風濕病發(fā)作時，他不聲不響地為妹妹輕輕揉手，想讓妹妹安然入睡，這個細節(jié)則讓我們看到張寓涵體貼溫情的一面。
　　5、懸念設置�！蹲冃斡嫛吩谂臄z過程和后期制作時設置戲劇沖突，如：《他鄉(xiāng)有愛》在節(jié)目開頭就向觀眾設置懸念：鄭州迷茫少年在湘西深處可否找回他失落的善良，孔小龍這個清貧的土家男孩將會給這個城市帶來怎樣的感動，在節(jié)目預告的時候，就吸引了觀眾注意力。
　　
　　二、《變形計》之“計”
　　
　　1、節(jié)目主題定位�！蹲冃斡嫛非叭�季里，嘗試了多層面的互換內容，如貧窮與富裕、城市與鄉(xiāng)村、父母與子女、網(wǎng)癮少年與留守兒童等等，逐步確定了關注青少年成長教育題材的重點路線，引發(fā)人們對現(xiàn)今社會問題的思考并謀求解決之道。
　　2、堅持平民視角�！耙匀藶楸尽钡墓�(jié)目制作理念要求從平民的視角出發(fā)，關注平民生活。娛樂節(jié)目的主角從明星變成了身邊的普通人，節(jié)目內容從精雕細琢的舞臺走向原生態(tài)的生活場景，節(jié)目形式從單向變?yōu)殡p向的互動模式。第一季嘗試了不同的主題，分別為網(wǎng)癮少年、官員互換、母女互換、行走學校，將生活中的矛盾和差距大膽搬上熒幕，受眾受好奇心驅使不斷關注事態(tài)進展。上網(wǎng)成癮已成為多數(shù)城市問題孩子的“病癥”，當觀眾在《網(wǎng)癮少年》中看到魏程感動流淚并決心悔過時，似乎看到了救贖身陷網(wǎng)絡游戲問題少年的希望，于是節(jié)目迅速串紅。
　　3、堅持原創(chuàng)為主。《變形計》的原形來自美國電視真人秀節(jié)目《交換配偶》�！蹲冃斡嫛分饕�吸收了《交換配偶》中的“交換”概念，但剔除了在中國絕對行不通的“換夫”或“換妻”方式，改為更廣義的交換人生，更利用這一概念來與時下熱點結合，從而使節(jié)目具有了更廣泛的社會意義。
　　4、投身公益活動。湖南衛(wèi)視已正式與中國青少年發(fā)展基金會簽定合作協(xié)議，宣布成立“希望工程湖南衛(wèi)視快樂成長”基金�！蹲冃斡嫛饭�(jié)目將開設專門的捐助通道，并在每期節(jié)目中公布，方便熱心觀眾為需要幫助的人們伸出援手。在國內，電視節(jié)目與公益基金合作的方式尚屬新鮮。
　　5、娛樂增添創(chuàng)意。通過《變形計》，我們看到了真人秀節(jié)目在娛樂和社會責任上進行了合理的嫁接和平衡，這種平衡使電視節(jié)目更具新意，更富內涵。
　　
　　三、《變形計》之“變”
　　
　　《網(wǎng)癮少年》關注青少年的成長問題�！豆聧u》首次直面離異家庭的孩子。《愛在遠山》是成功的青少年成長教育案例。以上三期節(jié)目都是關于青少年成長和家庭教育的問題，在這些故事中我們看到了農村孩子的堅強不屈，城市孩子的自我拯救，單親孩子的親情之旅，更看到了故事背后隱藏的城鄉(xiāng)的巨大差異。本文將從內容上就同一題材的視點變化這一問題進行分析。
　　1、故事主人公選擇的變化。問題孩子情況不一，有的因為沉迷網(wǎng)吧不可自拔，有的因為父母關系惡劣離家出走，甚至出現(xiàn)自殘乃至自殺的孩子，到底是什么原因？值得深究。故事的主人公在我們身邊隨處可見，具有極大的思考意義。
　　2、題材選擇范圍的擴大。節(jié)目不單純關注問題少年，更側重刻畫了父母，引導關于家長教育問題的思考。
　　3、報道地區(qū)涉及更廣泛的地域，而且將目光更多地投向少數(shù)民族地區(qū)。農村部分涵蓋了廣西桂林、湖南洞庭、貴州從江等，代表了中國南方最有地域文化、地貌特色、民族特色的地區(qū)。城市部分則有長沙、廣州、西安等城市。地域范圍的擴張，使得不同背景和文化下的人被卷入同一視野，觀眾既可以感受不同地理文化的差異，也可通過對比獲得認知。
　　4、節(jié)目所關注的問題不斷提升。節(jié)目不再單純關注網(wǎng)癮和問題少年，網(wǎng)癮只是其中的一方面。孩子出現(xiàn)問題，有家長的問題，也有教育失衡和教育環(huán)境的問題�！蹲冃斡嫛凡粌H在教育孩子，也在教育家長。
　　5、城鄉(xiāng)孩子的視角開始平衡。令人叫好的是，《愛在遠山》中羅先旺塑造的真實、堅強、上進的形象被廣大觀眾喜歡，其人氣指數(shù)甚至遠遠超過了改過自新的城市孩子高澤冶。在西安那所重點中學表示愿意資助羅先旺讀書后，他說道，“你們還是資助我們縣里吧，如果我接受資助，我就會依賴，一遇到困難，我就想找人幫助，這是不好的�！彼�清楚地知道自己的目標“好好學習，考上大學，然后回村教學，改變他們的命運”。主人公變形成功，提升了《變形計》的社會意義。
　　
　　四、《變形計》的解讀
　　
　　1、《變形計》的變形。制片人李泓荔在談到欄目名稱時說：“‘變形’，原本被卡夫卡用作‘異化’的意象，但我們用它，比較套話的解釋是‘另類制造老百姓的故事，中國社會各階層分析的影像版’�！�
　　2、《變形計》的評價。《變形計》播出后反響強烈，毀譽參半。
　　絕大部分網(wǎng)友認為，《變形計》的立足點在于改變城里孩子，而農村孩子處于從屬地位，這個視角本身就是不公平的。另有網(wǎng)友認為七天的改變不會產生持久的效果，變形僅僅是一次眼淚秀。還有部分網(wǎng)友認為節(jié)目獨具創(chuàng)意，是一種新型教育方法的大膽嘗試。如此等等。
　　3、《變形計》的隱憂
　　（1）媒體人文關懷的缺失。第一季《網(wǎng)癮少年》，聚焦城鄉(xiāng)文化的裂痕，借助體驗的方式，讓來自青海鄉(xiāng)下孩子高占喜與城市孩子魏程互換環(huán)境。對于城市孩子魏程來說，這是一次人生的體驗教育、磨難教育。對于農村娃高占喜來說，更像是游走城市的“南柯一夢”，當他愛上了打游戲、吃零食、看電視，孩子最本真的一面暴露在攝像機前時，卻遭到了諸多責難。
　�。�2）報道視角的不平衡。首先，《網(wǎng)癮少年》中魏程的心理任務是發(fā)現(xiàn)真善美，明白富足生活背后的艱辛。而高占喜呢？讓他充分認識到城市的繁華，再讓他發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)差距如此之大，追求美好生活的道路舉步維艱，甚至想充分享受七天城市生活都被冠以忘本的罪名。其次，兩位主人公盡管生理年齡相差不大，但生存環(huán)境的巨大差異使得兩個孩子心理年齡很難一樣。魏程在青海流淚時，他對著鏡頭說不要拍了；而連移動電視都不知道的高占喜卻不知道，他的一舉一動都被拍攝。再次，在一些解說詞中不恰當?shù)乇磉_著對高占喜的批判，這是媒體專業(yè)素養(yǎng)缺失的表現(xiàn)。
　�。�3）媒體的議程設置�！蹲冃斡嫛分谐霈F(xiàn)的人物看似真情的本色演出，媒體策劃介入的痕跡卻清晰可見。
　�。�4）題材選擇難度大。《變形計》前四季都圍繞著青少年成長和教育問題展開。為避免觀眾產生審美疲勞，節(jié)目需要拓寬題材。
　�。�5）媒介干預影響真實。在《變形計》的拍攝鏡頭里，主要有兩種：安裝在主角活動場所的攝像頭固定拍攝和工作人員隨時跟拍。這兩種鏡頭都處在拍攝主角知曉的范圍下。很難保證拍攝主角沒有表演的痕跡，或是刻意隱瞞內心的真實感受。此外，為了保證節(jié)目的戲劇性，編導人為地設置沖突，將主角的心路歷程濃縮在這幾小時的節(jié)目中。真實性與導拍的矛盾由此產生�！�
　　
　　注釋
　　①黃匡宇主編，廣播電視學概論[M]．暨南大學出版社，2006，Ｐ302
　�、邳S匡宇主編，廣播電視學概論[M]．暨南大學出版社．2006，Ｐ304
　　
　　參考文獻
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　　[2]湖南衛(wèi)視《變形計》官方網(wǎng)站http://www.省略/lanmu/bxj/
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　　[5]朱姝哲，“真人秀”節(jié)目《變形記》之特色與矛盾[J]，東南傳播，2007，5
　　[6]沈銀芳，也談湖南衛(wèi)視《變形計》之《網(wǎng)癮少年》．新華網(wǎng)，2007，6
　　[7]何修娥，《變形計》的變型“計”，人民網(wǎng)，2007，9
　　[8]秦沈、高蘇陽，用真實生活演繹故事――簡析湖南衛(wèi)視生活類節(jié)目《變形計》[J]．新聞知識，2007，4
　　[9]張德俊，解讀《變形計》運作之道[J]．青年記者，2008，3
　　[10]黃曉陽主編，魏文彬和他的電視湘軍［M］．新華出版社，2006，9
　�。ㄗ髡邌挝唬呼吣洗髮W新聞與傳播學院08級研究生）

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