贊美的散文篇一：散文詩(shī)贊美校園的散文_]

夏日校園

每天清晨，

沉睡的大地還貪婪地享受著它的美夢(mèng)，

校園那優(yōu)揚(yáng)的

叮�！�..

喚醒了昨夜的沉寂，

頃刻間，校園熱鬧起來(lái)了

開始了新的一天。

寧?kù)o的校園已不再沉默，

金黃色的陽(yáng)光灑滿校園，

映紅了那一張張笑臉。

你看，大樹下、小草旁，

還有同學(xué)在背書呢！

還有那“騰飛”的雕塑，

像一只雄鷹正展翅高飛，

或許是想盤旋校園高空，

把校園景色盡收眼底；

或許是想離開這塊平地，

展示它的飛行技術(shù)，

那么高傲！

在微風(fēng)中，

迎風(fēng)招展的紅旗舞動(dòng)著她那婀娜的舞姿。

“叮叮??”

校園似乎安靜許多，

站在旗臺(tái)的我，

遠(yuǎn)望這一切，

心中激動(dòng)萬(wàn)分。

俯視大地，

唯獨(dú)那“騰飛”的雄鷹，

是那么的放肆，

妄想把身邊的一切都帶走，

似乎在喊道：

騰飛、騰飛??

贊美的散文篇二：贊美春天的散文詩(shī)

贊美春天的散文詩(shī)

春天像什么(轉(zhuǎn)載于:www.91mayou.com 蒲 公 英 文 摘:贊美的散文)？

春天您是一位心靈手巧的裁剪師， 您用二月春風(fēng)這把鋒利的剪刀，

剪出了一片片綠葉、一朵朵鮮花，

讓世界充滿了無(wú)限的生機(jī)與活力。

春天您是一位神奇的魔術(shù)師，

您用那神奇的魔法，

變來(lái)了南飛的雁群和飛翔的小鳥，

讓天空變得更加更加燦爛。

春天您是一位精美的繪畫師，

您用調(diào)色盤中最華麗的色彩，

勾勒出一幅幅美麗的畫卷，

讓大地變得更加絢麗多彩。

春天您是一位出色的音響師，

您用春風(fēng)、春雨、鳥鳴、這些音符，

奏響一曲曲美妙的交響樂，

讓世界充滿了詩(shī)情畫意。

春天您是一位高雅的化妝師，

您用那獨(dú)具匠心的技巧，

把大自然打扮的花枝招展的，

讓大地變得豐富又多彩。

春天您是快樂的小鳥，

您用那清脆的嗓音，

唱出動(dòng)聽的歌聲，

讓世界充滿歡樂。

春天您是一位辛勤的園丁，

您用那勤勞的雙手 ，

把一座座自然園林設(shè)計(jì)的如詩(shī)如畫，

讓祖國(guó)變成一座座美麗的大花園。

春天就像出生的嬰兒，

嬌小可愛。

春天就像活潑的兒童，

憧憬渴望。

春天就像健壯的青年，

充滿朝氣。

春天就像健康的老人，

令人回味。

贊美的散文篇三：贊美文章

應(yīng)用贊

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。 花開的日子我們走進(jìn)濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨游在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； 花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

熱愛校園首先要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)�身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

熱愛校園還要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

熱愛校園更要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 這就需要我們奉獻(xiàn)學(xué)校，人人建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。 同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。 同學(xué)們熱愛學(xué)校贊美學(xué)校奉獻(xiàn)學(xué)校需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)； 花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操； 花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。 未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

鄭孝罡

2016-12-26

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