仰慕大學(xué)教授風(fēng)范的觀眾們，希望通過(guò)電視來(lái)體驗(yàn)在大學(xué)課堂的感覺(jué)，卻不知見(jiàn)到的主講人都是被徹底“修理”過(guò)的，是被包裝后符合《百家講壇》流水線要求的杰出“演員”。 　　
　　海選：三管齊下+毛遂自薦
　　
　　《百家講壇》的體制是這樣，萬(wàn)衛(wèi)是制片人，制片人下面有執(zhí)行主編，執(zhí)行主編下面是編導(dǎo)，這樣分三個(gè)層級(jí)。欄目人員又分為四個(gè)小組，每個(gè)組都是有固定的主講人，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的主講人誰(shuí)就做，每個(gè)組也要為節(jié)目收視率、影響力等各個(gè)方面負(fù)責(zé)任。
　　即使在欄目?jī)?nèi)部，編導(dǎo)們也不諱言“海選”這個(gè)選拔主講人的環(huán)節(jié)。主講人王立群向記者透露了欄目到各個(gè)大學(xué)進(jìn)行“海選”的方法，他稱之為“三管齊下”：“第一，在校園網(wǎng)發(fā)公告，征求主講人，全校教職員工都可以去；第二，請(qǐng)人文院系推薦幾個(gè)好的老師，進(jìn)行面談；第三，走訪大學(xué)生，讓他們推薦講述好的老師。”
　　除了“三管齊下”，還有一些輔助方式。比如小圈子的推薦，“小于丹”蒙曼結(jié)緣《百家講壇》，就是因?yàn)樗�的學(xué)長(zhǎng)、在壇里講唐史的孟憲實(shí)教授的推薦；而西北大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)李浩透露，毛遂自薦的學(xué)者也大有人在，“有的老師就把自己講課的錄像寄過(guò)去，和節(jié)目組的人套近乎，希望能得到賞識(shí)，一夜成名�！�
　　
　　面試:尷尬地對(duì)著鏡頭“胡說(shuō)”
　　
　　浙江大學(xué)中文系副教授段懷清曾經(jīng)參加過(guò)《百家講壇》的面試。那十分鐘的試錄，用段懷清的話來(lái)說(shuō)是個(gè)“尷尬的過(guò)程”，“沒(méi)有任何限制，就要求你對(duì)著鏡頭講十分鐘。就對(duì)著一個(gè)攝像機(jī)，什么人也沒(méi)有，就是胡說(shuō)�！�
　　能否成為《百家講壇》的主講，決策權(quán)最后還是在制片人萬(wàn)衛(wèi)手中。萬(wàn)衛(wèi)曾提出了“三維選人軸”理論：這個(gè)選人軸中，Y軸是縱軸，對(duì)應(yīng)這個(gè)備選主講人的文化和學(xué)術(shù)根基。X軸是橫軸，也就是備選主講人跟大眾交流的能力，要口齒清楚、思維縝密，同時(shí)最好有幽默感。而Z軸，則是直指人心的，就是這個(gè)人要有人格魅力，受觀眾喜歡。全部符合這三者的學(xué)者，才能進(jìn)入正式的打造明星程序。
　　包裝：“職業(yè)演員”的誕生
　　易中天曾說(shuō)過(guò)一句著名的話：你要想在《百家講壇》講好，第一個(gè)條件就是你甘愿被修理;第二是你能夠被修理。
　　“一個(gè)人講什么，一定有和他的性質(zhì)和氣質(zhì)相符，這其實(shí)就是一種包裝�！比f(wàn)衛(wèi)曾如此表示。比如易中天剛到欄目組并不知道自己要講什么，讓他講《三國(guó)》，他起初不同意。而中學(xué)教師紀(jì)連海剛開(kāi)始講，也學(xué)閻崇年開(kāi)口閉口是“皇帝”，后來(lái)重新定位后，專注在二十四臣以及太監(jiān)。
　　《百家講壇》在介紹主講人的時(shí)候，頭銜動(dòng)輒就是“專家”、“教授”，其實(shí)，易中天與《三國(guó)》、于丹與《論語(yǔ)》、王立群與《史記》，包括段懷清與“四大民間傳說(shuō)”，并不存在研究方向上的對(duì)應(yīng)關(guān)系。對(duì)此，北邙山樵在《百家講壇：權(quán)力結(jié)構(gòu)與傳媒生態(tài)》中說(shuō)：“于丹、易中天等主講人，名氣雖大，但其實(shí)質(zhì)只是節(jié)目的面孔，形同于木偶。他們掛著學(xué)者、教授的職位，但是講述內(nèi)容經(jīng)�？缭阶约旱膶�業(yè)，實(shí)質(zhì)上只是在提供電視臺(tái)需要的東西，所以已經(jīng)和職業(yè)演員無(wú)異�！保◤埵貏偅�

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