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繪畫散文

發(fā)布時間:2017-02-09 來源: 散文精選 點擊:

繪畫散文篇一:《馮驥才:畫是一首散文詩》語文閱讀答案

馮驥才:畫是一首散文詩記者:想不到您這么忙,竟然還有時間畫了這么多畫,像變魔術(shù)似的。您在《戊子之春》畫冊的扉頁上寫道:“春天在我易感的心中呼喚出無窮的畫意!闭埬鸀槲覀兘庾x一下這句話的涵義。馮驥才:(笑)我的畫可不是變出來的。公益畫展的目的很明確:為基金會籌款,支持民間文化保護事業(yè)。我作為一介書生,所能做的只有賣掉自己的畫,全部捐獻出來。捐贈時很壯烈,很激動,像砍掉了自己身體的一部分;捐贈后卻心里空蕩蕩的,產(chǎn)生一種“家徒四壁”的感覺,并開始懷念自己的畫。你知道,我不畫重復的畫,就像再婚一樣,永遠不會有原來的感覺。(笑)所以畫一出手,就很難再復制、克隆了。因為“家徒四壁”,反過來變成一種“要畫畫”的動力,急于把空白的墻壁填充上。但只有這個動力是不夠的,還要有具體的藝術(shù)沖動??記者:記得您說過,“人為了看見自己的內(nèi)心才畫畫”。那么,您一般是在什么情況下產(chǎn)生作畫的沖動和靈感的,怎樣在畫面上表現(xiàn)自己的心靈和情感世界?馮驥才:繪畫的沖動,對我來說是隨時隨地都可能發(fā)生的,有時是一片光、一段音樂,或讀一首詩,寫一篇散文時。只要有了繪畫感覺并有時間作畫,我必須馬上就畫,決不等待,決不遏制。當我在現(xiàn)實生活或幻覺中看見秋天逆光中的一片蘆葦,那些光和影馬上就變成了筆墨,變成具體的表現(xiàn)手法,這時便可下筆了。這中間是沒有過渡的。換句話說,只有把對自然的感受變成具體的繪畫語言,我才會產(chǎn)生真正的藝術(shù)沖動。我在田野調(diào)查中,經(jīng)?匆娷嚧巴夥浅*毺氐娘L景,但回來畫不成畫,因為它不是你心靈里的東西,只是一種視覺上的刺激而已。繪畫對我而言是一種心靈生活,與我如影相隨。這一年來我不斷地畫,有時只是因為聆聽一段鋼琴曲。比如我畫過一幅《冬日的旋律》,一條黑色的河在雪地中間流過,所有春天的因子都潛藏于冰天雪地中,它是大自然的血液、是最有生命力的旋律。當我找到這個感覺后,那條深邃的河流瞬間變成紙上的筆墨,自然地宣泄出來。正是一首鋼琴曲賦予我作畫的靈感,這樣的畫已不可能畫第二幅了。記者:美術(shù)界評價您的繪畫屬于“現(xiàn)代文人畫”,您認同這一概念嗎?如認同,您的“現(xiàn)代文人畫”與古代文人畫有何異同?馮驥(轉(zhuǎn) 載 于:www.91mayou.com 蒲 公英文 摘:繪畫散文)才:我的畫屬于“現(xiàn)代文人畫”,這個概念是上世紀90年代初,上海畫家程十發(fā)提出的。他說:“什么是現(xiàn)代文人畫?你們?nèi)タ纯创篑T的畫就知道了!焙髞砦胰ト毡九e辦畫展,平山郁夫也認為我的畫屬于現(xiàn)代文人畫。我成名于文壇,一般人不知我有一個漫長的丹青生涯。從1961年到1990年,我畫了近30年畫,其中包括臨摹古畫,在此過程中基本掌握了傳統(tǒng)中國畫的技法,有了堅實的宋畫基礎(chǔ)和線描功夫。我認為中國文人畫有四個基本特征:一、直抒胸臆;二、張揚個性;三、將中國畫文化化,即文學性;四、創(chuàng)造了一種全新的中國畫樣式,即將詩、書、畫、印熔于一爐。至于我的現(xiàn)代文人畫與古代文人畫的異同,我認為,我在直抒胸臆、張揚個性和文學性這三方面,均繼承了古代文人畫的傳統(tǒng);唯一的差異是,古人強調(diào)詩與畫的結(jié)合,我則更強調(diào)散文與畫的結(jié)合。詩是把大千世界的感受凝聚于一點,用最簡潔的句子表達出來;繪畫是把一個動態(tài)的世界變成一個靜態(tài)的瞬間。在這一點上,詩與畫最容易結(jié)合。散文是線性的,一句一句不斷將意境深化。我希望我的繪畫更像散文,更具可敘述性。記者:我覺得您現(xiàn)在的畫風與十幾年前的激情澎湃相比,似乎更平和、更唯美了,這是為什么呢?馮驥才:上世紀九十年代中期,中國的文化問題較多,我們這一代作家又有很強的社會責任感。我通過文化遺產(chǎn)保護,思考了一些大的文化、社會問題,給自己帶來了未曾察覺的變化,即內(nèi)心境界變化:開闊的思維、開闊的視野、開闊的心靈,繪畫自然變得更安靜、更安詳了。有人說我繪畫中的定力特別強,定力來自一個人的信念。我繪畫的畫幅都很小,但很開闊,與自己內(nèi)心的視野有關(guān),F(xiàn)在好像什么都不十分在乎了,心境更超然、更坦蕩,更寬容了?傊L畫是畫家心靈的鏡子,畫面的純凈折射出心靈的純凈,像經(jīng)過過濾一樣。19.記者從四個方面(角度)對馮驥才進行了深入訪談,請簡要概括。(4分)20.馮驥才的畫風由“激情澎湃”變?yōu)椤案胶、唯美”的原因有哪些?請分條概述。(5分)21.尾段說“繪畫是畫家心靈的鏡子,畫面的純凈折射出心靈的純凈”,結(jié)合全文談?wù)劺L畫和心靈的關(guān)系。(6分) 參

考答案:19注意:若學生不是概括形式,酌情扣分。⑴如何解讀畫冊扉頁上留言的含義; ⑵如何捕捉和表現(xiàn)繪畫的沖動和靈感;⑶如何認識“現(xiàn)代文人畫”(或如何認識和闡發(fā)美術(shù)界的評價);⑷如何解釋現(xiàn)在“平和、唯美”的畫風。 20 ⑴有很強的社會責任感,善于思考大的文化、社會問題,思維、視野、心靈開闊,提升了內(nèi)心境界;⑵有強烈的信念,心境更超然、更坦蕩、更寬容,自己的視野純凈、開闊。 21⑴公益畫家捐贈的是一顆熾熱的心,心靈的閃光是藝術(shù)的沖動,藝術(shù)的畫作正是畫家心靈的再現(xiàn)。⑵繪畫的靈感來自于對生活的深刻感受,而生活對心靈的震撼激發(fā)了繪畫創(chuàng)作的強烈欲望。⑶增強信心、感知生活、認識社會、思考責任、提升境界,繪畫才有生命力。

繪畫散文篇二:美術(shù)生勵志文章

美術(shù)生藝考生自述:那是我吃的苦最多的一年

那年我的藝考,是坎坷中夾雜著心酸,但拼搏之后的結(jié)果卻是令人激動而欣慰的。 那年是我吃的苦最多的一年。因為我是為了高考才學習美術(shù)的,屬于臨時抱佛腳,所以我的美術(shù)功底幾乎沒有,而且我們所在的班級是大型班級,老師卻只顧那幾個畫得好的。最終我決定用我的努力來改變自己,至少,可以憑借自己的努力讓老師注意到我。 那年注定是不平凡的一年,自從學習美術(shù)之后,我的生活沒有停歇過,每天都是六點多就爬起來去畫室畫畫。然后一坐就是一天,中間會有吃飯時間,但是,我記得非常殘酷,吃完飯我們都是跑著回去的。接著,晚上上課到半夜,然后老師會給我們留無數(shù)的作業(yè),我們就接著畫,有的同學畫的快,凌晨三點多就可以去睡了,畫的慢的就不得不熬通宵了。

這樣的狀況持續(xù)到統(tǒng)考,我們終于快熬到頭了,每個人都胸有成竹地去考了,當然,我們這么長時間的努力并沒有白費,在考場上應試自如,最后也獲得了比較滿意的成績,這跟背后的汗水和淚水是分不開的。

后來統(tǒng)考完的第二天,我們便又開始了更為艱苦的日子,就是去個別學校單招。那時候我只記得我每天早晨都起很早,摸黑坐車去考試,到考場的時候天才剛亮,然后就進在學教旁邊賣點兒早餐,吃著等著考試的開始。到了中午考完了,因為下午還有考試,所以我都是再去學校旁邊買點兒吃的,坐在地上吃完了就頭趴在腿上瞇會兒,等著下午的考試。

記得最難熬的不是面對考試的壓力,而是我們每天不斷地堅持,我們每一幅畫都要畫上幾千筆,夏天還好,每到冬天手都會裂開來,也不管鉛筆灰多么臟,就不停的堅持著,經(jīng)常能看到我們的畫紙上有一點留下的血漬。不過現(xiàn)在想想,當時雖然很心酸但所有的付出都很值!后來成績下來了,再想想當時考試的經(jīng)歷,一股不知其味的感覺涌了出來。

我只想說,我一路走來,我不后悔。

我是在高二的暑假真正開始接觸畫畫,之前的各種學習班、培訓都是培養(yǎng)興趣的作用,不值一提。高一時我就想學畫,但苦于沒有一條明路。高二時,很運氣,我的同班同學有學畫畫的,讓我有了學畫的途徑。我就在暑假很高興地來到了浙江金華的浙江師范大學,跟一位老教授學畫。

之后高三我考文化科如我預料成績不佳,我就專心來學畫了。學任何一樣東西都一樣,領(lǐng)進門的老師是非常重要的。這點在此時顯得無比正確。教我的老師有一個特點,教學非常

認真,認真到常人難以想象的地步。于是我的學畫歷程有了黑色的月份。

好處當然是使我很長一段時間在同樣學畫的同學中總有居高臨下的威風。我還清晰地記得,當時他給我安排的作業(yè)總是令我畫到凌晨2點,時常還有到4點的,而關(guān)鍵是他第二天早上7點就會來我的畫室看作業(yè),吃飯的時間每次都是可憐的15分種。想想吧,每天的休息時間平均只有可憐的4個多小時,你就能體會為什么我會稱之為黑色月份了。我的那個學畫階段絕對是痛苦的回憶,簡直不堪回首!﹙不過它為我以后為了結(jié)果不惜犧牲鋪了好墊,我從心底還是感謝它的。﹚我后期在70人的大畫室待過。那兒讓我開了眼界,讓我學到了不少東西,也讓我經(jīng)歷失了自信又重拾自信的反復過程,F(xiàn)在回想,那個階段也是必不可少的。

第一次接觸來自西方的素描,心中有的只有驚奇與崇拜:驚異用簡單的鉛筆能在紙上表現(xiàn)出神態(tài)活現(xiàn)的人物,崇拜畫家天馬行空的創(chuàng)作天才。和大部分同志一樣,我也是從素描石膏入手,在無數(shù)臨摹和寫生石膏像之后,我還臨過俄羅斯的人體和文藝復興三大師的頭像,接觸的面也可謂廣。很幸運,高考也不負眾望,取得不錯的成績,這與之前的辛勤耕耘是分不開的。勤奮歸勤奮,最終是看效果的。這點我想和我一樣想考個好學校的同學都是非常清楚的。我個人認為,我的學畫歷程實在太過艱辛,太過疲憊,我并不是屬于笨的人,不該如此的。左思右想,我得出結(jié)論:我的學習方法出了問題。

我在很長的學畫時間內(nèi),總是照抄明暗,不論寫生還是臨摹,而且抄得很小心,( 這與我的性格密切相關(guān),也與老師教學強調(diào)的著重點有關(guān) )不放過一絲一毫。畫得一模一樣就是好的作品,我很長時間就是這么認為的。我以為我早走出了這個誤區(qū),但我發(fā)現(xiàn),近期的畫,還是一樣地照抄明暗,只不過對明暗層次的分辨率提高了,能把很細微的灰面和很小很小的細節(jié)抄出來罷了。我對結(jié)構(gòu)的理解仍然膚淺,仍然不值一提。翻出以前的學習作業(yè),每一張在現(xiàn)在看來,都是可以馬上進垃圾堆的。雖然在當時認為是無可挑剔的驚世之作。在后期臨摩的人體畫上,我發(fā)現(xiàn),比例差得不是一點,而是差很多;在后期臨的頭像上,我發(fā)現(xiàn),骨骼一點不對。雖然當時我是那么自信??。

我后來知道美術(shù)的教育是一個潛移默化的漫長過程,急是急不來的。但我也發(fā)現(xiàn)了,我一直那么自信的對結(jié)構(gòu)、體塊的理解是多么的膚淺,多么的軟弱無力。畫面上全是一組組排線,一片片灰色調(diào),根本就沒有體塊,沒有結(jié)構(gòu)。從沒有體塊意識到有體塊意識,這是個很漫長的過程。我推薦美國vilppu的《經(jīng)典人體素描精細示范》教學光盤,因為他的方法對初學美術(shù)的學生來說,是一條捷徑,可以大大縮短這個過程。而且不明白的地方可以反復的學習,如果我一開始學習素描就受到這位國際級老師的指導,會節(jié)省我?guī)啄甑拿。在這套光盤指導下,我經(jīng)歷了1個月的學習和訓練,很幸運,基本上逐個解決了。諸如:

1.多樣化的素描如何取舍?取舍的經(jīng)歷與結(jié)果。

素描有很多種,我們現(xiàn)在的情況,是規(guī)定一種具有濃重排他性的素描—油畫素描為藍本,為正統(tǒng)。其他畫種類似邪門歪道,是完全不受重視的,是躲在無人關(guān)注的角落,任憑風吹雨打。這種現(xiàn)狀對我們基本訓練的實踐中是有害的。其實任何東西都一樣,有了比較才有好壞之分,我們?nèi)绻窍胱哒镜脑,就無可回避多樣畫種。但假如是單純應付考試的話,就另當別論了。和大家一樣,我學的也是油畫素描,在學的過程中接觸到過很多其他畫種,對其他各門各類的畫種也有一些了解。為了應付考試,我關(guān)注油畫素描多于其他種類的素描。

2.考試該追求 “個性”。

考試不是在進行自我創(chuàng)作,要充分考慮考試的要求,是虎也得臥著。這是大家都知道的常識。但是我今天講的“個性”并不是以上的“個性”。大家都知道批卷的程序,試卷一排排地擺在地上,評分老師的眼睛和我們的眼睛一樣,也是會眼花燎亂的。誰的試卷能第一時間引起批卷老師的好印象,劃入高分檔,誰就得到了很大的優(yōu)勢。因為在高分檔后,就不可能低于高分檔的最低分。所以我們的試卷在試卷堆中必須搶眼,必須能第一時間引起老師的

好印象。所以大效果必須好。素描是靠明暗拉開對比、表現(xiàn)對象的,對比不強就不搶眼,這是也是常識,所以明暗對比必須強;再一個就是體塊感強。這是對考試而言的,并不全面。我所謂的“個性”就是如此。所以我認為,考試該追求“個性”。

3.對線與明暗的反復取舍。

線是從形體中提煉出來的,線高于明暗。這個意識在我的腦中統(tǒng)治了很久。我也曾很長一段時間在追求線條,追求線條韻律的優(yōu)美與超凡的表現(xiàn)力。反復多次之后,我終于明白:能更好表現(xiàn)自我意識和對象的方法就是好方法,他們沒有優(yōu)劣之分。明暗的作用是表現(xiàn)體塊,表現(xiàn)空間的,符合素描的精義。誰能說出安格爾和米開朗基羅誰高誰低?誰也不能,因為他們沒有高低之分。你能批評米開朗基羅沒線條嗎,你能責怪安格爾沒體塊嗎?他們用的表現(xiàn)的方式方法不一樣,但卻同樣做出了令人嘆服、永垂不朽的作品。他們是成功的。這就夠了。所以我說,不必拘泥于技法。

4.對“形準”的正確理解。

何為“形準”?把對象的形體抄得相似是形準嗎?不是。我曾很長一段時間誤入此歧途!靶巍,應該是指確有感觸的形。把對象的特征、氣質(zhì)、感覺抓住了,才是形準。“形”指的是感覺形,符合對象特征、氣質(zhì)又符合本人面對對象的感覺的形。

5.把素描放在哲學思考的角度背景之下進行。

把素描放在哲學思考的角度背景之下進行,同時這樣的哲學思考又不離開人及視覺本身,使整個素描學習具有人文學術(shù)的氣氛,提高對學習本身的興趣。《周易》上講到:“一陰一陽謂之道”,哲學初級的思考包括對“對立統(tǒng)一”,“明暗”,“虛實”,“畫面中的構(gòu)成”等的思考與理解。

6.視覺形象從畫面中到在人眼中形成影象,畫面上的結(jié)構(gòu)、對比、空間等畫面效果會無可質(zhì)疑地減弱。這就是信息在傳遞過程中無法避免的損耗。

這牽扯到作品在創(chuàng)作時的外部環(huán)境、創(chuàng)作材料和在作為成品展出時的外部環(huán)境。就要我們充分考慮各種因素,熟練控制住畫面,控制畫面效果的程度。這種能力不是短時間能練出來的,這種能力的訓練,對初學者來說,要求是有點高。可以適當追求一下。對于高手來說,這是很關(guān)鍵的,必須熟練把握材料的特性,才能創(chuàng)造出好作品。

7.最大程度表現(xiàn)工具與材料自身美感,當然離不開對雙手潛力的開發(fā)。

工具與材料自身美感,指的是肌理效果;手作為我們藝術(shù)溝通的主要媒介,一定要很靈活。手不靈活,是絕對畫不好畫的。靈活的手能準確表達作者心中的創(chuàng)作意圖。我的意見是:時常在空閑時間鍛煉手的活動能力和靈敏程度。這不用花多少時間就能做到,而做到就一生受益,屬于“低投入高產(chǎn)出”的好方法。

8.積極發(fā)掘和培養(yǎng)想象力,藝術(shù)是不斷創(chuàng)新的。

藝術(shù)與普通科目不同,它的特征是要不斷打破舊的觀念,去開創(chuàng)新天地,是需要不斷創(chuàng)新的;而普通科目是要嚴格遵守原有的意識,原有的規(guī)則,是需要不斷去完善它的。想象力對于普通科目,可以說是一場災難,但想象力對于藝術(shù),就如翅膀?qū)τ陲w鳥,它在藝術(shù)中的重要性從這個比喻中可見一斑。

9.須真誠地面對藝術(shù),藝術(shù)是要用情感作為支撐的。

藝術(shù)是情感基于形式的表達。①按照馬克思主義的藝術(shù)理論,藝術(shù)作品是一定社會生活在藝術(shù)家頭腦中反映的產(chǎn)物,是觀念形態(tài)的東西,與真實的生活有別。藝術(shù)創(chuàng)作絕非單純的無意識活動,在將現(xiàn)實素材轉(zhuǎn)化為藝術(shù)內(nèi)容時,要經(jīng)過藝術(shù)家篩選、提煉、概括、集中,正是在這個時候,注入了他對生活的認識、評價和期望,滲透了他強烈的感情。這里所謂的形式,就是作品內(nèi)容的存在方式,包括內(nèi)容的內(nèi)部結(jié)構(gòu);形象外觀,二者總是結(jié)合在一起的。素描是繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)課程,但它不是板起面孔來作的,它需要人們情感的投入,真誠地熱愛,純正的品味,才能放出智慧的光芒,才能在同一個問題上取得一個更高的角度,才

能觸摸到藝術(shù)的靈魂。

10.樹立堅固自信,戒嬌戒躁,勤耕不輟,天道酬勤,定然成功!

很幸運,我最初學畫的畫室只有5個學生,而我一直都是畫得最好的。無數(shù)次的作業(yè),我總是最強,我的繪畫意識,作畫時間也是最好。這種情況一直持續(xù)了很久,在我的潛意識里,就形成了:我本來就是最好的,我就應該是最好的,這種堅固不摧的強烈意識。有點類似井底之蛙的思想,但它卻令我一直很努力,所以之后在70人的大畫室,我也是頂尖的。它促使我不斷向最好靠攏。所以我認為自信是一個人能成功的最基本條件。

11.“想”與“畫”。

畫畫也是要動腦的,需要很多思考,我認為學畫的過程中“想”與“畫”的關(guān)系有三個階段。一,多多畫,多想;二,多多畫,多多想;三,多畫,多多想!跋搿痹谶@個過程中占有越來越重要的位置。在第一階段,基本上只是手的任務(wù),訓練手熟練地把想表現(xiàn)的對象表現(xiàn)出來。因為沒有一定的繪畫經(jīng)驗積累,就沒有想的基礎(chǔ),而且那個“多想”也只是在技法層面上的;第二階段,已經(jīng)有了初步表現(xiàn)對象的基礎(chǔ),也有了在專業(yè)上進行思辯的能力,但是畢竟還是不夠的,這時需要反覆地畫,反覆地想;第三階段,已經(jīng)具有了熟練表現(xiàn)對象的基礎(chǔ),但在意識形態(tài)上,還跟不上,在這個時候,“想”比“畫”更重要了。所以多多想,多畫。

學畫的過程必然是一個從不會畫到畫得不好,再到畫得挺好這三個階段。第一個階段是最痛苦的,自我感覺已是很努力,但總不見效果,也是正常的。此時如果不夠自信,妄自菲薄,輕易放棄,那就全完了。所以第一階段最需要的,是良師益友的鼓勵,是堅固不摧的自信。

素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)的重要性就象大樹的根。素描是根,而且是主根,養(yǎng)料和水分就是靠主根輸送到樹冠和枝葉上去。但是它本身卻并不是營養(yǎng)。素描是一種教學活動,是一種作畫方式,它是否能起到基礎(chǔ)作用,就看作者有沒有把營養(yǎng)輸?shù)礁铮醋髡叩恼J識能力和努力程度。素描作為基礎(chǔ)訓練,并不枯燥,希望有更多的人喜歡素描,練好素描的能力,通過素描為今后的藝術(shù)創(chuàng)作做好更多的準備。

由于本人現(xiàn)在只是大一的本科學生,學識非常有限,接觸藝術(shù)的時間畢竟短暫,對素描的理解僅到此處。盡力做了,無愧于心。希望各位老師同學多多指教。

繪畫散文篇三:圖畫文章

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