苦難散文篇一：關(guān)于“苦難”的 7 篇作文

我們流著淚生活

259班鞏瑞鑫

“我厭惡那種號(hào)稱鐵石心腸的強(qiáng)者，蔑視他們一路旗開得勝的驕橫，只有以軟弱的天性勇敢地承受著尋�？嚯y的人們，才是我的兄弟姐妹�！保ㄖ車�(guó)平）

————題記

現(xiàn)實(shí)，擱淺了什么？流年，沉淀了什么？須臾，又領(lǐng)悟了什么？寸寸光陰，片片是傷，離落指縫的細(xì)沙，擱淺了夢(mèng)幻，沉淀出了苦痛，那縈繞不散的傷感，卻又在須臾釋然；苦難牽絆出的痛，撕扯出的傷不經(jīng)意間已被塵埃掩匿，剩下的，只是記憶，對(duì)苦難，對(duì)痛，對(duì)感傷的記憶。

“我們不是英雄，只是朝生幕死”的眾生。當(dāng)苦難襲來，我們其實(shí)不勇敢，其實(shí)很害怕。只是無法逃避，現(xiàn)實(shí)給出的選擇只有一個(gè)，那就是沒得選擇。只能用柔弱的身心默默地去承受。

不喜歡說，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”。那是迫不得已，對(duì)既有的苦難發(fā)出的不情愿的，看似無堅(jiān)不摧，實(shí)則不堪一擊的呼號(hào)；那是傷痕累累后無奈的自我慰藉；亦或是站在彩虹上已忘了風(fēng)的狂妄，雨的肆虐，已然在歷練后成為強(qiáng)者的宣言。

不想說，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”。那是被苦難沖破了忍耐的底線，推到了極端而無所畏懼的吶喊。那已然沒有了人最本質(zhì)的軟弱，人只有軟弱才顯得可愛，強(qiáng)者，必定是可畏，可敬，但絕不是可愛 的。強(qiáng)者，已忘卻了依賴的溫度，拋棄了淚水的味

道，也擱淺了愛——世間最美好的事物。只剩下受人景仰、敬畏，但絕不是羨慕的威嚴(yán)，只剩下自以為是的傲氣和蔑視一切的冷漠，他們也必定是不幸福的。

面對(duì)苦難，一聲嘆息，是眼淚望不穿的信念，一支哀歌，是眼淚道不明的傷感。面對(duì)苦難，淚水是無奈的寄托，亦是最佳的宣泄。只有淚水能讀懂那無法言說的苦悶，只有淚水，是面對(duì)苦難時(shí)，對(duì)人性最真實(shí)的寫照�！皼]有浪漫氣息的悲劇是我們最本質(zhì)的悲劇，不具英雄色彩的勇氣是我們最真實(shí)的勇氣。”

面對(duì)苦難，我們?nèi)耘f畏懼，但絕不能頹廢，即使終究流淚，但我們絕不是逃避。我們?nèi)耘f會(huì)笑，笑過我們可能還會(huì)再哭，淚水會(huì)洗盡所有鉛華和悲哀，我們流著淚笑著，在苦難中牽手一起走過。因?yàn)�，我們才是兄弟姐妹�?/p>

學(xué)習(xí)小組評(píng)語(yǔ)：

文章緊扣主旨，語(yǔ)言干練而精辟，可見小作者對(duì)“面對(duì)苦難”認(rèn)識(shí)之深，領(lǐng)悟之深，實(shí)為成功之作�！皽I水是無奈的寄托，亦是最佳的宣泄。”太贊了！

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：

這是一篇真正理解，并解釋了命題用意的好文章！

指導(dǎo)教師 史虎旺

直面苦難

259班武磊

“我厭惡那種號(hào)稱鐵石心腸的強(qiáng)者，蔑視他們一路旗開得勝的驕橫，只有以軟弱的天性勇敢地承受著尋�？嚯y的人們，才是我的兄弟姐妹�！保ㄖ車�(guó)平）

——— 題記

風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；

登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花調(diào)零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難都不可輕言放棄。

張海迪曾說過：“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的。我還要活出生命的詩(shī)意。”史鐵生也曾說過：“生命的苦難是一場(chǎng)必然降臨的節(jié)目�！�

苦難——強(qiáng)者，趨之，弱者，避之。逃避者，易脆弱地挽起滄桑的皺紋，萎頓潛伏的熱情；挑戰(zhàn)者，彈開蟄居的勇氣，如黃山松那剛毅的根，與石也融洽，汲取著風(fēng)霜雨露的精華，于是堅(jiān)韌，于是挺拔。

人生的本質(zhì)絕非享樂，而是受難。苦難不是博得同情的資本，重要的是奮斗。我不相信命運(yùn)，因?yàn)榫拖駨膩頉]有救世主一樣，靠的永遠(yuǎn)是自立與自強(qiáng)。別人真正欣賞的不是你的苦難，而是你

的奮斗。因?yàn)椋��?dāng)一個(gè)人鎮(zhèn)定地承受著一個(gè)又一個(gè)重大的不幸時(shí)，他靈魂的美就閃現(xiàn)出來。不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。

苦難是一所最好的大學(xué)，它改造著你的人生。錯(cuò)的時(shí)間，錯(cuò)的地點(diǎn)，遇上苦難，不是天意弄人。對(duì)的時(shí)間，對(duì)的地點(diǎn)，遇上苦難，也不是挫敗�？傆腥苏`讀苦難的色彩。有人說苦難是黑色的，于是他們屈服了，他們被命運(yùn)的浪花打向礁巖；有人說苦難是灰色的，于是他們逃避著，不曾見得人生的真面目；其實(shí)，苦難是金色的，它是煉金的烈火，是淘沙的巨浪，是結(jié)成珍珠必備的一粒沙礫。平原不出駿馬，陡崖間方見騏驥，小林中多見寒鴉，山頂端可尋鸞鳳。

苦難，是過去的歷史。勇氣與它干杯，就有勇氣把它灌醉，醉了明天，快樂無限??

學(xué)習(xí)小組評(píng)語(yǔ)：

本文語(yǔ)句優(yōu)美，立意深刻，在字里行間透漏出作者深刻的文化底蘊(yùn)，以張海迪等人為例充分說明了偉大的人是苦難的終結(jié)者。

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：

偉大的人也許還不是苦難的終結(jié)者，但他一定是能承受苦難的堅(jiān)強(qiáng)者。人類的生存靠的是堅(jiān)強(qiáng)，我們的尊嚴(yán)靠的是堅(jiān)強(qiáng)。苦難是不可避免的，但堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)卻正是平凡的弱者的選擇，他們是偉大的。

指導(dǎo)教師 史虎旺

四海之內(nèi)皆兄弟

259班張杰

“我厭惡那種號(hào)稱鐵石心腸的強(qiáng)者，蔑視他們一路旗開得勝的驕橫。只有以軟弱的天性勇敢地承受著尋�？嚯y的人們，才是我的兄弟姐妹。”

我的兄弟姐妹來自五湖四海，我的兄弟姐妹存在于將來過去，我的兄弟姐妹不分高低貴賤，我的兄弟姐妹不分老幼男女，無論他們與我相距多遠(yuǎn)，我們都永遠(yuǎn)在一起。

我的兄弟叫魯迅。作為文學(xué)史上的豐碑，風(fēng)雨如晦的歲月，他的身邊是猙獰的魑魅魍魎，他的眼前是血腥的劍影刀光，他的身后是如磐的黑暗力量。面對(duì)苦難的無底之淵，他的生命也脆弱，他的臂膀也單薄，但是他在無邊的黑暗中燃起了一片燈火，用如椽的巨筆喚醒了困頓的人們。

我的兄弟有“許三多”，在無數(shù)的暴風(fēng)雨的夜晚，在不盡的訓(xùn)練的營(yíng)房，面對(duì)著身邊親密戰(zhàn)友的一個(gè)個(gè)離去，他的心磨勵(lì)了，他的毅志堅(jiān)強(qiáng)了，他深深悟出了“不拋棄，不放棄”的精神，他堅(jiān)持著，努力著，成功了！在無數(shù)次的被人嘲笑后，在無數(shù)次失敗之后，他終于成為了一名合格的優(yōu)秀的軍人。他沒有一路旗開得勝，但他卻用自己的肩膀扛起了成功的杠鈴，撐起了一種“不拋棄，不放棄”的精神。

我的姐妹是海倫。上帝對(duì)她是不公平的。當(dāng)她剛剛從時(shí)空隧道中輪回出來，上帝就“賜予”了她黑暗的世界。她的眼前是一

苦難散文篇二：兒童散文作家寄語(yǔ)：苦難是一筆財(cái)富

我一直認(rèn)為，能為少年兒童寫點(diǎn)作品，是一個(gè)美好的事業(yè)，是一個(gè)有價(jià)值的追求。它讓我得到了寫作的快樂，讓我的心靈永遠(yuǎn)年輕，應(yīng)該說它是我一生的一個(gè)美麗的夢(mèng)。童年是人生最美好的階段，這個(gè)階段的孩子是最單純可愛的；童年是一生最天真爛漫的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)是為整個(gè)人生打基礎(chǔ)的季節(jié)，對(duì)人的一生都非常重要。如果打好了基礎(chǔ)，孩子們就會(huì)順利成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一個(gè)身心健康的人，長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，長(zhǎng)成一個(gè)快樂的人。文學(xué)在人生的這個(gè)特別時(shí)期，有著別的任何東西都不可替代的作用。實(shí)踐證明，孩子們經(jīng)常接觸好的作品，閱讀精品，可以開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，開發(fā)思維，啟迪智慧；更重要的是可以使他們成為一個(gè)心智健全、充滿自信和快樂的人。所以，作為一個(gè)兒童文學(xué)作家，我感到是很神圣的，是應(yīng)該自豪的。同時(shí)，我也覺得每一個(gè)為孩子寫作的人，都要有一種責(zé)任感和歷史使命感，要心靈健康、態(tài)度嚴(yán)肅，要對(duì)閱讀對(duì)象負(fù)責(zé)任，真正寫出好的作品，提供有益于少年兒童成長(zhǎng)的精神食糧。具體來說，就是作者要心里裝著孩子，心存大愛、大美，寫出的東西要具有人文精神和人文關(guān)懷，弘揚(yáng)正氣，謳歌真善美，鞭撻假丑惡。即使在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)大潮中，作家也要固守道德底線，永遠(yuǎn)追求社會(huì)效益第一、讀者第一。我生活在一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，是一個(gè)最基層最普通的作者，由于從小生活在農(nóng)村，長(zhǎng)期與貧困的孩子在一起，最理解他們的喜樂或悲傷。由于長(zhǎng)大后我做過多年教師，深深知道精神產(chǎn)品對(duì)經(jīng)濟(jì)落后、文化欠發(fā)達(dá)地區(qū)的少年多么重要，哪怕是一篇短文對(duì)他們的人生未來都有著一定的影響。我經(jīng)�？吹胶⒆觽冮喿x有益讀物時(shí)露出的真誠(chéng)微笑，也曾目睹過因看壞書而走上歧途的迷茫少年的渾濁眼睛。這促使我在選擇寫作時(shí)義無反顧地選擇為孩子而寫，懷著一顆真誠(chéng)的心努力地去寫。所以，每當(dāng)我拿起筆來，我既感到快樂，也感到了一種莊嚴(yán)和沉重，是道德和責(zé)任時(shí)時(shí)提醒我，讓我知道為誰(shuí)在寫、寫什么、怎樣寫。

苦難散文篇三：不要怕苦難(100字)作文

精選作文:不要怕苦難(100字)作文

在生活中 總有一些不如意 不要怕 應(yīng)為他會(huì)隨著你的耐心而過去 在事業(yè)中 總有一些事不如意 不要怕 因?yàn)樗鼤?huì)隨著你的努力而逝去 在學(xué)業(yè)中 總有一些事困擾你 不要怕 因?yàn)樗鼤?huì)隨著你的堅(jiān)強(qiáng)而走去 在家庭中 總有一些事煩著你 不要怕 因?yàn)樗鼤?huì)隨著你的建議而飛去 只要我們有著一顆不服輸?shù)男? 我相信，他可以攻破一切難題！初二:董沛霖

篇一：關(guān)于“苦難”的 7 篇作文

我們流著淚生活

259班鞏瑞鑫

“我厭惡那種號(hào)稱鐵石心腸的強(qiáng)者，蔑視他們一路旗開得勝的驕橫，只有以軟弱的天性勇敢地承受著尋�？嚯y的人們，才是我的兄弟姐妹。”（周國(guó)平）

————題記 現(xiàn)實(shí)，擱淺了什么？流年，沉淀了什么？須臾，又領(lǐng)悟了什么？寸寸光陰，片片是傷，離落指縫的細(xì)沙，擱淺了夢(mèng)幻，沉淀出了苦痛，那縈繞不散的傷感，卻又在須臾釋然；苦難牽絆出的痛，撕扯出的傷不經(jīng)意間已被塵埃掩匿，剩下的，只是記憶，對(duì)苦難，對(duì)痛，對(duì)感傷的記憶。

“我們不是英雄，只是朝生幕死”的眾生。當(dāng)苦難襲來，我們其實(shí)不勇敢，其實(shí)很害怕。只是無法逃避，現(xiàn)實(shí)給出的選擇只有一個(gè)，那就是沒得選擇。只能用柔弱的身心默默地去承受。

不喜歡說，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”。那是迫不得已，對(duì)既有的苦難發(fā)出的不情愿的，看似無堅(jiān)不摧，實(shí)則不堪一擊的呼號(hào)；那是傷痕累累后無奈的自我慰藉；亦或是站在彩虹上已忘了風(fēng)的狂妄，雨的肆虐，已然在歷練后成為強(qiáng)者的宣言。

不想說，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”。那是被苦難沖破了忍耐的底線，推到了極端而無所畏懼的吶喊。那已然沒有了人最本質(zhì)的軟弱，人只有軟弱才顯得可愛，強(qiáng)者，必定是可畏，可敬，但絕不是可愛 的。強(qiáng)者，已忘卻了依賴的溫度，拋棄了淚水的味

道，也擱淺了愛——世間最美好的事物。只剩下受人景仰、敬畏，但絕不是羨慕的威嚴(yán)，只剩下自以為是的傲氣和蔑視一切的冷漠，他們也必定是不幸福的。

面對(duì)苦難，一聲嘆息，是眼淚望不穿的信念，一支哀歌，是眼淚道不明的傷感。面對(duì)苦難，淚水是無奈的寄托，亦是最佳的宣泄。只有淚水能讀懂那無法言說的苦悶，只有淚水，是面對(duì)苦難時(shí)，對(duì)人性最真實(shí)的寫照。“沒有浪漫氣息的悲劇是我們最本質(zhì)的悲劇，不具英雄色彩的勇氣是我們最真實(shí)的勇氣�！�

面對(duì)苦難，我們?nèi)耘f畏懼，但絕不能頹廢，即使終究流淚，但我們絕不是逃避。我們?nèi)耘f會(huì)笑，笑過我們可能還會(huì)再哭，淚水會(huì)洗盡所有鉛華和悲哀，我們流著淚笑著，在苦難中牽手一起走過。因?yàn)�，我們才是兄弟姐妹�?/p>

學(xué)習(xí)小組評(píng)語(yǔ)：

文章緊扣主旨，語(yǔ)言干練而精辟，可見小作者對(duì)“面對(duì)苦難”認(rèn)識(shí)之深，領(lǐng)悟之深，實(shí)為成功之作�！皽I水是無奈的寄托，亦是最佳的宣泄�！碧�贊了！

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 這是一篇真正理解，并解釋了命題用意的好文章！

指導(dǎo)教師 史虎旺

直面苦難 259班武磊

“我厭惡那種號(hào)稱鐵石心腸的強(qiáng)者，蔑視他們一路旗開得勝的驕橫，只有以軟弱的天性勇敢地承受著尋�？嚯y的人們，才是我的兄弟姐妹。”（周國(guó)平）

——— 題記

風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；

登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花調(diào)零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難都不可輕言放棄。

張海迪曾說過：“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的。我還要活出生命的詩(shī)意�！笔疯F生也曾說過：“生命的苦難是一場(chǎng)必然降臨的節(jié)目�！�

苦難——強(qiáng)者，趨之，弱者，避之。逃避者，易脆弱地挽起滄桑的皺紋，萎頓潛伏的熱情；挑戰(zhàn)者，彈開蟄居的勇氣，如黃山松那剛毅的根，與石也融洽，汲取著風(fēng)霜雨露的精華，于是堅(jiān)韌，于是挺拔。 人生的本質(zhì)絕非享樂，而是受難�？嚯y不是博得同情的資本，重要的是奮斗。我不相信命運(yùn)，因?yàn)榫拖駨膩頉]有救世主一樣，靠的永遠(yuǎn)是自立與自強(qiáng)。別人真正欣賞的不是你的苦難，而是你

的奮斗。因?yàn)�，�?dāng)一個(gè)人鎮(zhèn)定地承受著一個(gè)又一個(gè)重大的不幸時(shí)，他靈魂的美就閃現(xiàn)出來。不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。

苦難是一所最好的大學(xué)，它改造著你的人生。錯(cuò)的時(shí)間，錯(cuò)的地點(diǎn)，遇上苦難，不是天意弄人。對(duì)的時(shí)間，對(duì)的地點(diǎn)，遇上苦難，也不是挫敗�？傆腥苏`讀苦難的色彩。有人說苦難是黑色的，于是他們屈服了，他們被命運(yùn)的浪花打向礁巖；有人說苦難是灰色的，于是他們逃避著，不曾見得人生的真面目；其實(shí)，苦難是金色的，它是煉金的烈火，是淘沙的巨浪，是結(jié)成珍珠必備的一粒沙礫。平原不出駿馬，陡崖間方見騏驥，小林中多見寒鴉，山頂端可尋鸞鳳。

苦難，是過去的歷史。勇氣與它干杯，就有勇氣把它灌醉，醉了明天，快樂無限??

學(xué)習(xí)小組評(píng)語(yǔ)： 本文語(yǔ)句優(yōu)美，立意深刻，在字里行間透漏出作者深刻的文化底蘊(yùn)，以張海迪等人為例充分說明了偉大的人是苦難的終結(jié)者。

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 偉大的人也許還不是苦難的終結(jié)者，但他一定是能承受苦難的堅(jiān)強(qiáng)者。人類的生存靠的是堅(jiān)強(qiáng)，我們的尊嚴(yán)靠的是堅(jiān)強(qiáng)�？嚯y是不可避免的，但堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)卻正是平凡的弱者的選擇，他們是偉大的。 指導(dǎo)教師 史虎旺

四海之內(nèi)皆兄弟

259班張杰

“我厭惡那種號(hào)稱鐵石心腸的強(qiáng)者，蔑視他們一路旗開得勝的驕橫。只有以軟弱的天性勇敢地承受著尋常苦難的人們，才是我的兄弟姐妹�！�

我的兄弟姐妹來自五湖四海，我的兄弟姐妹存在于將來過去，我的兄弟姐妹不分高低貴賤，我的兄弟姐妹不分老幼男女，無論他們與我相距多遠(yuǎn)，我們都永遠(yuǎn)在一起。

我的兄弟叫魯迅。作為文學(xué)史上的豐碑，風(fēng)雨如晦的歲月，他的身邊是猙獰的魑魅魍魎，他的眼前是血腥的劍影刀光，他的身后是如磐的黑暗力量。面對(duì)苦難的無底之淵，他的生命也脆弱，他的臂膀也單薄，但是他在無邊的黑暗中燃起了一片燈火，用如椽的巨筆喚醒了困頓的人們。

我的兄弟有“許三多”，在無數(shù)的暴風(fēng)雨的夜晚，在不盡的訓(xùn)練的營(yíng)房，面對(duì)著身邊親密戰(zhàn)友的一個(gè)個(gè)離去，他的心磨勵(lì)了，他的毅志堅(jiān)強(qiáng)了，他深深悟出了“不拋棄，不放棄”的精神，他堅(jiān)持著，努力著，成功了！在無數(shù)次的被人嘲笑后，在無數(shù)次失敗之后，他終于成為了一名合格的優(yōu)秀的軍人。他沒有一路旗開得勝，但他卻用自己的肩膀扛起了成功的杠鈴，撐起了一種“不拋棄，不放棄”的精神。

我的姐妹是海倫。上帝對(duì)她是不公平的。當(dāng)她剛剛從時(shí)空隧道中輪回出來，上帝就“賜予”了她黑暗的世界。她的眼前是一

下頁(yè)篇二：直面苦難作文范文選

濰坊市一輪驗(yàn)收考試作文范文選 作文題：苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片；然而，身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已。

請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇800字文章。要求：1自立定意；2自擬標(biāo)題；3除詩(shī)歌外，文體不限；4文體特征鮮明

勇敢面對(duì)苦難 臨朐考生

歌德曾說：“流水在碰到礁石時(shí)，才釋放出活力�！笨嚯y之于人生，便是流水旅

途中的礁石，只要我們勇于面對(duì)，便可讓生命釋放出活力。

生命太過淺薄，人生一程，多舛多難。面對(duì)苦難，總有人心生退縮，以為苦難是李白筆下之蜀道——?jiǎng)﹂w崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。殊不知，它只是一道虛立的城墻，咬一咬牙，便可推倒了。于是，可以借此身登青云梯，橫絕峨眉顛。

正如里希特《長(zhǎng)庚星》中所說：“苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片，然而，身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已�！笨嚯y并沒有多堅(jiān)硬，它只有在懦弱者面前可以略呈威風(fēng)，在勇敢者眼中，它只是一根軟骨頭。面對(duì)苦難，只需有一種愈挫愈勇的不屈，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

苦難在勇敢者眼里是一塊礪石，是磨杵成針的工具。勇于面對(duì)苦難，戰(zhàn)勝苦難，做心靈的強(qiáng)者，再回頭看它時(shí)，已是云淡風(fēng)輕�？嚯y是屈子的放逐，是孫子的臏腳，是不韋的遷蜀，是韓非的囚秦。面對(duì)苦難，這些勇者不屈不撓，夢(mèng)想不曾遠(yuǎn)離，前方依舊光明，他們?nèi)绱藞?jiān)定，在歷史的長(zhǎng)河中留下了最激蕩的一朵浪花，重重地滌蕩掉苦難的陰影。

苦難在不屈者的眼里，只是光影后的襯景。勇敢者面對(duì)苦難，絕不以淚洗面，而是以一種屹立不倒山神般身形站立，一步一個(gè)腳印，深深地刻入人們的心中。李清照面對(duì)丈夫離逝的孤苦，山河破碎的感傷，她沒有被擊倒，她以不屈者的形象，緊握手中的筆，寫下了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”這樣的豪邁詩(shī)章，將自己永遠(yuǎn)地寫入歷史。

法國(guó)時(shí)尚雜志《elle》前任總編輯讓·多米尼克·鮑比身體除左眼皮肌肉外全身癱瘓，然而他卻用這左眼皮眨動(dòng)出了一部《潛水鐘與蝴蝶》，他告訴我們，即使身上背負(fù)一座沉重的潛水鐘，也要有勇氣像蝴蝶那樣追求自由，勇敢地飛翔�？嚯y讓鮑比在病苦中飛翔，讓《潛水鐘與蝴蝶》飛遍全球。 苦難即如此怯懦，當(dāng)我們勇敢地面對(duì)它時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來苦難，不過爾爾。

不畏浮云遮望眼 市區(qū)考生

處在彌漫一切的黑暗中時(shí)，摯一把火，發(fā)現(xiàn)黑暗不過是畏光的孩子，一驅(qū)即散；在奔騰的浪濤中，揚(yáng)帆起航，看清洶涌的急流不過是無奈的掙扎，難陰你我；茫茫的苦難猶如墨色的天幕，我們對(duì)它發(fā)問：能奈我何？

不畏浮云遮望眼，苦難遠(yuǎn)沒有它表現(xiàn)的那般可怕，當(dāng)你拾起勇氣，奮起千鈞之棒迎向它時(shí)，或許你會(huì)因它的在堪一擊啞然失笑吧??

苦難曾嚇退過許多人，但它永遠(yuǎn)難不住那些真的猛士：在清王朝腐蝕后的中華大地，一個(gè)彌漫著硝煙的時(shí)代里，魯迅看到了四面八方撲來的列強(qiáng)兇獸，發(fā)現(xiàn)了國(guó)民的麻木不仁正一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著中華因這可怖的困境里，他以筆桿做長(zhǎng)鞭，生生憑一己之力鞭醒了一個(gè)時(shí)代，喚醒了沉醒已久的中華巨龍！列強(qiáng)猛獸原來是喪家之犬，麻木不仁下藏著的是鐵血柔情。從此，玉宇澄清了萬(wàn)里埃。

困境難不倒智士，苦難嚇不退英雄，浩繁衍的史冊(cè)總有一片片遮去一切的烏云，但也總會(huì)有一只手，撥開云霧，讓大地重現(xiàn)光明：史遷面對(duì)肉身的折磨不皺眉頭，在輝煌的史冊(cè)面前，往日苦楚盡化為過眼云煙；太白宦海失意，但在詩(shī)的春天里，那段曾經(jīng)難耐的嚴(yán)寒又成為他化為詩(shī)中之仙的重要助力；毛澤東帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士過雪山走草地，幾多艱辛，然而比起那天安門城樓上舉國(guó)沸騰的壯景，烏蒙山只亦作一顆泥丸??

“不畏浮云遮望眼�！边@詩(shī)句是多么地智慧卓然。不錯(cuò)，戰(zhàn)勝人們的往往不是那看似可怕的困難，而是人們那顆因?yàn)槲窇侄�不住顫抖的心�?/p>

不禁想起那些可憐的人們：楚趙國(guó)君們國(guó)懼怕秦人的爭(zhēng)戰(zhàn)，寧可割地?fù)Q偷生，不知生命便因此流逝；秦檜因面對(duì)金國(guó)鐵蹄而生的退縮，不僅害死忠良，更是遺臭萬(wàn)年；慈禧太后正是沒有認(rèn)清形勢(shì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，在屢屢退讓后，中華被列強(qiáng)分割。可憐的人們鑄成可笑的錯(cuò)，困境中他們只會(huì)退縮。 “不畏浮云遮望眼�！逼鋵�(shí)，一切并沒有那么可怕，我們要做的僅僅是用光明驅(qū)走黑暗，揚(yáng)帆來抗擊浪潮，在困難來臨時(shí)，向前踏出一步，朗聲而呼：苦難永難奈我！

苦難——灰色的智者

昌樂考生

巴爾扎克說：“苦難是老師。”

里希特說：“苦難猶如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片；然而，身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已�！�

我說：“苦難是一位灰色的智者，敢于面對(duì)，冰冷的外表下能鞭策我們成就人生的輝煌。” 苦難，灰色的智者，直面它，為成功撫育碩果。

當(dāng)滿場(chǎng)的掌聲再度響起，伊辛巴耶娃，這一撐桿女王，再次向世界展示她那芬芳般的笑靨。當(dāng)她如玫瑰般盛開時(shí)，誰(shuí)又知道她曾面對(duì)體育賽場(chǎng)暗自傷神？身高的突增使她被迫告別體操，半途改行又使她痛苦萬(wàn)分，苦難接踵而來，她和一根桿，卻在苦難的鞭策下演繹出了體育王國(guó)的神話。 泰戈?duì)栒f：“不經(jīng)過流血的手指怎能奏出世間絕唱，不經(jīng)歷苦難又怎會(huì)創(chuàng)造出天堂？”苦難，它著實(shí)使人困厄接踵，痛苦欲絕。但它是位灰色的智者，只要你勇于面對(duì)，用信念的火把接受考驗(yàn)，終有一天，它會(huì)讓我們站在高高的人生舞臺(tái)上接受榮光，享受成功的喜悅。

苦難，灰色的智者，正視它，為勝利吹響號(hào)角。

還記得《康熙大帝》這部壯闊豪邁的帝王史詩(shī)，總是驚羨于作者超凡的敘事能力和淵博的知識(shí)，后來才得知作者二月河的經(jīng)歷。在那個(gè)蕭艾遍生的年代，下放到農(nóng)村，整日勞作，精疲力竭；遭人誹謗，無人訴說，心力交瘁，而二月河卻敢于正視它，利用勞動(dòng)之余，如饑似渴研讀史料經(jīng)傳。終于，他參透苦難這位智者的用意，填補(bǔ)了帝王的空白，在中國(guó)文學(xué)卷空白的一角圓滿寫下了濃墨重彩的一筆。

“生命的種子，唯有經(jīng)過埋藏才會(huì)有生機(jī)，”詩(shī)人顧城如是說�？嚯y，這位灰色的智者，總是帶著痛苦、困頓、生

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