前段時間,有媒體報道稱教育部將對“小學(xué)入學(xué)年齡為6周歲”這個限制“松綁”,差兩三個月可以考慮接收。但在很短的時間內(nèi),教育部又針對此事聲明,各地教育行政部門應(yīng)依法執(zhí)行“年滿6周歲入學(xué)”的規(guī)定。
　　兒童什么時候上學(xué)合適?關(guān)于這個問題的爭論由來已久。我國修訂后的義務(wù)教育法規(guī)定了兒童接受義務(wù)教育的年齡是6周歲,條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到7周歲。但未滿6周歲,尤其是只差一兩個月滿6周歲的孩子能否上學(xué)的問題,正如教育部之前的答復(fù),“法律沒有明確的規(guī)定”。
　　百年大計,教育為本。教育以何為本?兒童的智力、體力以及個人意愿,都應(yīng)當(dāng)是我們衡量他們是否應(yīng)該上學(xué)、能夠上學(xué)的重要因素。如果兒童在各方面都健康成長,并且渴望上學(xué),那么在這個時候上學(xué)就不應(yīng)該屬于“拔苗助長”。僅僅因為離6周歲差一兩個月就抑制他們對小學(xué)生活的向往,我們于心何忍?
　　由于各地經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r不一,我國不少地區(qū)的教育教學(xué)條件確實存在很大差異,但這也不應(yīng)成為我們拒絕兒童上學(xué)的理由。條件不具備的地區(qū),義務(wù)教育法規(guī)定的也只是“可以”推遲,并不是應(yīng)該推遲、必須推遲。對于個別條件確實困難的地區(qū),可以由當(dāng)?shù)卣�府及其教育部門超前做好宣傳疏導(dǎo)及相關(guān)工作,采取如加大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入、引導(dǎo)4周歲左右的兒童進入幼兒園等具體措施,逐步緩解目前的緊張狀況。
　　其實,在入學(xué)年齡的問題上,已有不少專家學(xué)者提出了可供參考的意見建議,如因人而異、不搞一刀切等。如果條件允許、孩子也愿意,那就讓他們高高興興地開啟自己的快樂學(xué)習(xí)吧。(作者單位:龍里縣縣委辦公室)

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