摘要：新型職業(yè)農(nóng)民培育是解決未來農(nóng)業(yè)發(fā)展中勞動(dòng)力問題的重要工作，通過培訓(xùn)不斷提高農(nóng)民的文化素質(zhì)及職業(yè)技能、思想觀念，以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，實(shí)施的過程存在許多問題，比如農(nóng)民的總體素質(zhì)偏低、農(nóng)民對培訓(xùn)工作缺乏認(rèn)識，另外培訓(xùn)的目標(biāo)不明確、方法不適合、內(nèi)容不符合市場及農(nóng)民需求等諸多問題，都將導(dǎo)致培訓(xùn)工作進(jìn)展緩慢，培訓(xùn)效果不理想，那么如何增強(qiáng)培訓(xùn)效果，提高農(nóng)民的市場經(jīng)營能力，以適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需求，是每個(gè)培訓(xùn)工作者都需要認(rèn)真思考的問題。
　　關(guān)鍵詞：新型職業(yè)農(nóng)民；培訓(xùn)；經(jīng)營管理能力；問題
　　中圖分類號： F323.6；G725 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A DOI編號： 10.14025/j.cnki.jlny.2016.09.009
　　1新型職業(yè)農(nóng)民培育的意義及存在的主要問題
　　糧食生產(chǎn)對于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定有著極其重要的作用，所以農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展對于任何一個(gè)國家來講，都是頭等大事。我國是農(nóng)業(yè)大國，但我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平仍處于落后的狀態(tài)，這是由多方面原因造成的，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也不太高，只是近些年隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)水平才有了較大程度提高，但與外國先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平比，差距還十分明顯。農(nóng)業(yè)發(fā)展落后的更主要的一個(gè)原因是農(nóng)民的整體素質(zhì)偏低，在科技轉(zhuǎn)化方面存在瓶頸，農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主體，農(nóng)民的素質(zhì)及能力不提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平便很難有較大程度的提高。為此國家近些年提出新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，意在提高農(nóng)民的整體素質(zhì)，為未來的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供新型勞動(dòng)力，解決誰來種地、如何種好地的問題。
　　新型職業(yè)農(nóng)民是一種職業(yè)，具有較高的經(jīng)濟(jì)收入及社會(huì)地位，與傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民有本職的不同，不再是身份的象征，同時(shí)對于從業(yè)者的要求也相應(yīng)較高，要求必須以農(nóng)民為終身職業(yè)，長期居住在農(nóng)村，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)服務(wù)以及農(nóng)業(yè)的經(jīng)營管理，同時(shí)要求新型職業(yè)農(nóng)民必須要具有科學(xué)文化素質(zhì)、掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能，還要具備經(jīng)營管理能力，有高度的社會(huì)責(zé)任感和法律意識，勇于開拓創(chuàng)意，思維活躍，能夠接受新事物。新型職業(yè)農(nóng)民的培育是一項(xiàng)浩大的系統(tǒng)工程，是需要長時(shí)間的不斷努力工作才能完成的，通過培訓(xùn)工作的開展，能夠?yàn)槲磥磙r(nóng)業(yè)發(fā)展提供高素質(zhì)的人才，促進(jìn)農(nóng)業(yè)向規(guī)模化、集約化、科技化、智能化的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)綠色、環(huán)保、高效現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，確保國家糧食生產(chǎn)安全和重要農(nóng)產(chǎn)品的有效供給，對于社會(huì)的穩(wěn)定及國家的長治久安都具有十分重要的作用。
　　但在培訓(xùn)中也存在一些問題，例如農(nóng)民總體素質(zhì)偏低、缺乏接受培訓(xùn)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意愿、培訓(xùn)認(rèn)識尚不到位、對農(nóng)民培訓(xùn)理論研究尚顯薄弱、培訓(xùn)目標(biāo)不明確、培訓(xùn)內(nèi)容陳舊、培訓(xùn)效果不佳、農(nóng)民培訓(xùn)方式與農(nóng)民的學(xué)習(xí)特性結(jié)合不緊密、農(nóng)民的需求與培訓(xùn)方式之間不對等、注重技術(shù)培訓(xùn)而忽視非技術(shù)培訓(xùn)等問題。
　　2新型職業(yè)農(nóng)民經(jīng)營管理能力培養(yǎng)的思路
　　2.1要在概念上加強(qiáng)對新型職業(yè)農(nóng)民的認(rèn)識
　　新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，首先要搞清楚什么樣的農(nóng)民才是新型職業(yè)農(nóng)民，是如何定義的，新型職業(yè)農(nóng)民具有什么特點(diǎn)，新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的范圍及對象，只有把這些問題都搞清楚，才能進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)工作，對誰培訓(xùn)、怎么培訓(xùn)、培訓(xùn)什么內(nèi)容、達(dá)到什么樣的效果，只有把概念理清，才能做到有的放矢，把工作開展到位。
　　2.2 要結(jié)合市場情況及農(nóng)民的真正需求進(jìn)行培訓(xùn)
　　在新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作中，首先要對農(nóng)民的真實(shí)需求、自身的素質(zhì)能力、市場的需求情況等進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，同時(shí)也要對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資金、實(shí)力、師資等情況進(jìn)行了解，在調(diào)查清楚市場情況、農(nóng)民的經(jīng)營管理狀況、知識水平、經(jīng)營管理能力及需求等情況后，再進(jìn)行培訓(xùn)的工作安排，根據(jù)這些情況進(jìn)行內(nèi)容的合理設(shè)置，使農(nóng)民培訓(xùn)后學(xué)而能用，學(xué)而會(huì)用，真正在經(jīng)營管理能力方面有所提高。
　　2.3選擇最適合的培訓(xùn)模式
　　在新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的模式選擇上，要結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的文化水平、經(jīng)濟(jì)水平、生活方式等多種因素的基礎(chǔ)上，選擇適合的模式。培訓(xùn)模式有多種，比如項(xiàng)目推動(dòng)型培訓(xùn)模式、能人培育型培訓(xùn)模式、農(nóng)民講習(xí)所培訓(xùn)模式、核心農(nóng)戶培訓(xùn)模式、農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育及信息服務(wù)工程培訓(xùn)模式、手把手培訓(xùn)模式、場傳導(dǎo)型培訓(xùn)模式、自選式培訓(xùn)模式、訂單式培訓(xùn)模式、講座式培訓(xùn)等這些模式當(dāng)中，每種模式都有其自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，在選用上要以適用為原則，結(jié)合新型職業(yè)農(nóng)民在經(jīng)營管理方面的需求和期望，在培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、方式以及機(jī)制上進(jìn)行不斷的完善，取長補(bǔ)短，從理論到實(shí)踐進(jìn)行完美結(jié)合，不斷創(chuàng)新，探索出一條適合本地需要的培訓(xùn)模式，使培訓(xùn)工作能夠持續(xù)、高效地進(jìn)行。
　　3結(jié)語
　　新型職業(yè)農(nóng)民是社會(huì)發(fā)展的需要，是未來現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)�；�、集約化、組織化、市場化、科技化發(fā)展的必然需求，加快新型職業(yè)農(nóng)民的培訓(xùn)步伐，對于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，保證糧食安全具有十分重要的促進(jìn)作用。新型職業(yè)農(nóng)民對于新農(nóng)村建設(shè)是必不可少的主體力量，對社會(huì)的穩(wěn)定、和諧有著不可估量的現(xiàn)實(shí)意義。因此要在政策、資金、制度等多方面不斷加強(qiáng)和完善，保證和促進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作的順利開展，提高農(nóng)民的文化素質(zhì)與職業(yè)能力，不斷強(qiáng)化經(jīng)營管理能力，更好的適應(yīng)市場需要，為未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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