摘要：當(dāng)今時(shí)代，人類社會(huì)意識(shí)形態(tài)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高也進(jìn)行不斷變化，對(duì)于知識(shí)及科技的重要意義形成了更加深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)于教育工作的重視程度逐步提高。在這種情況下，各地區(qū)高校有必要結(jié)合自身實(shí)際情況，采用信息化手段對(duì)教學(xué)管理工作進(jìn)行完善，改善教學(xué)管理工作效果。本文首先簡要闡述了高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的重要意義，然后就教學(xué)管理工作信息化建設(shè)的有效途徑展開詳細(xì)分析，以備參考。
　　關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;信息化;實(shí)踐;分析
　　引言：
　　隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，為先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用提供了機(jī)會(huì)。同時(shí)，各種先進(jìn)科學(xué)技術(shù)被滲透于不同行業(yè)領(lǐng)域中，對(duì)行業(yè)的發(fā)展提供了反哺作用。目前我國高校教學(xué)管理工作的信息化建設(shè)尚處于實(shí)踐階段，很多環(huán)節(jié)仍有待改善，在這種情況下，校方還需在信息化建設(shè)過程中不斷發(fā)掘自身存在的問題并加以完善，從而未高校現(xiàn)代化教學(xué)工作的全面落實(shí)奠定良好基礎(chǔ)。
　　1.高校教學(xué)管理信息化建設(shè)工作的重要意義
　　高校信息化教學(xué)管理建設(shè)是以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)為基礎(chǔ)、以應(yīng)用為核心，通過對(duì)專項(xiàng)科技的應(yīng)用，全面改善高校教學(xué)管理工作質(zhì)量，提升學(xué)校綜合發(fā)展實(shí)力的的先進(jìn)管理模式，是科技進(jìn)步與時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。同時(shí)，通過教學(xué)管理工作的信息化建設(shè)還能夠?yàn)楦咝８黝悰Q策的制定提供更多可靠的、科學(xué)的理論及數(shù)據(jù)依據(jù)，對(duì)高校教學(xué)管理工作的落實(shí)起到規(guī)范作用。由此可見，各地區(qū)高校應(yīng)積極開展教學(xué)管理的信息化建設(shè)工作，將此部分內(nèi)容提上重要工作日程，緊跟時(shí)代步伐。
　　2.高校教學(xué)管理工作信息化建設(shè)的有效途徑
　　2.1明確教學(xué)管理信息化建設(shè)工作思路。人類的意識(shí)決定和支配著一切行為習(xí)慣，因此，高校一定要對(duì)教學(xué)管理信息化建設(shè)工作形成正確的認(rèn)識(shí)，理清工作思路，改變傳統(tǒng)教學(xué)管理工作思維。同時(shí)，對(duì)高校的教學(xué)管理信息環(huán)境進(jìn)行科學(xué)分析，明確各環(huán)節(jié)工作責(zé)任，對(duì)當(dāng)代信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行準(zhǔn)確把握。此外，對(duì)高校信息技術(shù)應(yīng)用范疇進(jìn)行準(zhǔn)確定位，確保教學(xué)管理信息化建設(shè)工作的順利落實(shí)。管理人員需激發(fā)創(chuàng)新求變的競爭意識(shí)，準(zhǔn)備把握信息化內(nèi)涵，明確高等教育信息化建設(shè)工作的價(jià)值及意義，正確處理學(xué)校相關(guān)的信息化工作。
　　2.2加強(qiáng)高校自主研發(fā)體系的應(yīng)用。就當(dāng)前我國各地區(qū)高校教學(xué)管理信息化建設(shè)工作實(shí)踐情況來看，所應(yīng)用的信息化管理體系多為第三方技術(shù)研發(fā)部門所提供，因此，在高校信息化建設(shè)過程中存在對(duì)三方技術(shù)平臺(tái)過于依賴的問題，一旦信息化管理體系產(chǎn)生任何故障問題，高校都要向三方技術(shù)平臺(tái)尋求幫助，這樣很容易引發(fā)數(shù)據(jù)的丟失、泄露等，為高校教學(xué)管理工作帶來一定的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)此，高校應(yīng)積極引進(jìn)專項(xiàng)人才，建立專項(xiàng)部門，負(fù)責(zé)本校教學(xué)管理信息化建設(shè)及系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)管理，建立高校自己的管理系統(tǒng)。但是在研發(fā)自主管理體系的過程中一定要注意滿足高校教師教學(xué)管理與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，對(duì)技術(shù)研發(fā)資金投入進(jìn)行嚴(yán)格控制，進(jìn)一步激發(fā)科研人員的工作熱情，確保信息化自主管理體系的技術(shù)水平與完善性^[1]。
　　2.3對(duì)管理人員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。人員作為技術(shù)的載體，想要確保高校信息化教學(xué)管理體系的功能發(fā)揮，那么相關(guān)管理人員就一定要進(jìn)行技術(shù)提升，在傳統(tǒng)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上掌握更多專項(xiàng)信息技術(shù)。高校應(yīng)定期組織管理人員參與專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)，更好地滿足當(dāng)前教學(xué)管理信息化建設(shè)工作需要。管理人員通過專項(xiàng)培訓(xùn)可以對(duì)信息化教學(xué)管理體系的應(yīng)用獲得更加詳細(xì)而全面性的了解，并且掌握一定的系統(tǒng)維護(hù)方法，促進(jìn)高校信息化教學(xué)管理工作的長效發(fā)展。在條件允許的情況下，校方也可以組織教職員工及專項(xiàng)技術(shù)人員到信息化建設(shè)工作水平較高的高校進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。此外，也可以就教學(xué)管理信息化建設(shè)工作開展座談會(huì)，聘請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)，征集更多的信息化建設(shè)建議與對(duì)策，提高實(shí)踐水平。
　　2.4調(diào)整高校工作結(jié)構(gòu)。高校信息化教學(xué)管理系統(tǒng)的高校運(yùn)行需要細(xì)致的維護(hù)，但是目前我國很多高校由于工作結(jié)構(gòu)存在缺陷，將過多的精力投入于高校教學(xué)活動(dòng)的管理方面，在信息化建設(shè)方面的資金及時(shí)間投入相對(duì)較少，這種工作結(jié)構(gòu)對(duì)于高校的發(fā)展是非常不利的。對(duì)此，應(yīng)提高對(duì)教學(xué)管理信息化建設(shè)工作的支持力度，增加時(shí)間、人力及資金等方面的投入，確保信息化設(shè)備的完善性，同時(shí)，做好信息化設(shè)備、教學(xué)管理系統(tǒng)以及網(wǎng)絡(luò)終端系統(tǒng)的日常運(yùn)維處理，促進(jìn)設(shè)備及系統(tǒng)功能的發(fā)揮，使其能夠較好地滿足高校師生的學(xué)習(xí)與教學(xué)管理需求。除此之外，還應(yīng)加強(qiáng)信息化技術(shù)的升級(jí)，積極引進(jìn)先進(jìn)的信息化教學(xué)管理技術(shù)，保證高校教學(xué)管理信息化建設(shè)工作的先進(jìn)性，為高校教學(xué)管理工作的發(fā)展奠定穩(wěn)固基礎(chǔ)。
　　2.5調(diào)整并優(yōu)化高校信息化制度體系。任何一項(xiàng)工作的高質(zhì)量完成都需要相應(yīng)的制度體系對(duì)其進(jìn)行約束和規(guī)范。因此，高校應(yīng)對(duì)自身信息化建設(shè)工作的實(shí)際落實(shí)情況進(jìn)行全面性的分析，對(duì)以往的制度體系進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，結(jié)合先進(jìn)的技術(shù)手段進(jìn)行完善，保證高校信息化制度體系的科學(xué)性與可實(shí)施性，改善信息化建設(shè)工作水平，提高教學(xué)管理工作質(zhì)量^[2]。
　　結(jié)語：
　　綜上所述，在當(dāng)今時(shí)代背景下，教學(xué)管理工作進(jìn)行信息化建設(shè)已經(jīng)成為一種必然趨勢(shì)，高校需迎合時(shí)代發(fā)展潮流，改變傳統(tǒng)工作思路，對(duì)信息化建設(shè)的重要性進(jìn)行深入認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理信息化建設(shè)資金投入，確保信息化管理系統(tǒng)的高效運(yùn)行，從而為我國教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供更多技術(shù)支持。
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]陶媛，秦利波.信息化背景下高校教育管理的體系建設(shè)研究[J].高校后勤研究，2018（10）：72-74.
　　[2]江建.淺析高校教學(xué)管理信息化建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[J].中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)（中旬刊），2018（10）：28-29.
　　作者簡介：
　　于海洋，1988年6月出生，女，本科，助教，研究方向：高校教學(xué)管理  單位：武夷學(xué)院，354300

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