摘 要：班級(jí)管理工作是學(xué)校德育教育工作的中心，信息化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)化發(fā)展，提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障。因此，班級(jí)管理工作信息化建設(shè)是必然趨勢(shì)。筆者從有效溝通、資源共享、提高效率、有效監(jiān)督及降低成本四個(gè)方面，淺談班級(jí)管理工作信息化建設(shè)的價(jià)值與意義。
　　關(guān)鍵詞：班級(jí)管理工作；信息化建設(shè)；價(jià)值
　　一、班級(jí)管理工作
　　班主任是班級(jí)的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，班主任工作直接對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生產(chǎn)生影響。班級(jí)管理工作作為班主任的常規(guī)工作，是班主任工作的一個(gè)永恒話題。
　　班級(jí)管理工作主要包括三個(gè)部分：人、事、物。第一部分是“人”，主要是指學(xué)生與家長(zhǎng)。班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，及時(shí)給予指導(dǎo)與評(píng)價(jià)；班主任還要做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，關(guān)心指導(dǎo)學(xué)生的校外生活，與家長(zhǎng)形成合力，保證學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。第二部分是“事”，主要是指日常工作與活動(dòng)。班級(jí)建設(shè)管理要求班主任每學(xué)期要結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，制訂班級(jí)工作計(jì)劃，確定班級(jí)工作目標(biāo)。組織一系列活動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，建立一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。第三部分是“物”，主要是指班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理。明確班級(jí)硬件設(shè)施設(shè)備的使用方法與擺放要求，并對(duì)硬件設(shè)施設(shè)備及時(shí)清查，報(bào)損保修。
　　二、信息化建設(shè)
　　信息化建設(shè)是指品牌利用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)支撐品牌管理的手段和過(guò)程。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，企業(yè)信息化已成為品牌實(shí)現(xiàn)可持續(xù)化發(fā)展和提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)以及科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)給教育觀念、教育內(nèi)容、教育方法、教育手段、教育模式等帶來(lái)深遠(yuǎn)影響。
　　三、班級(jí)管理工作信息化建設(shè)的價(jià)值
　　1. 實(shí)現(xiàn)信息的有效流通
　　良好有效的溝通對(duì)班級(jí)管理工作的效果起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)翼校通、班級(jí)微信公眾號(hào)等信息化手段，能夠有效提高班主任與家長(zhǎng)、班主任與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的溝通。班主任可以群發(fā)短信告知家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)通知以及學(xué)生的在校表現(xiàn)；家長(zhǎng)也可以通過(guò)關(guān)注班級(jí)微信公眾號(hào)等途徑了解班級(jí)活動(dòng)和學(xué)生動(dòng)態(tài)；還能促進(jìn)學(xué)生之間的有效溝通，提高合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
　　2. 實(shí)現(xiàn)資源和知識(shí)共享
　　翼校通、班級(jí)微信公眾號(hào)等信息化手段可以將學(xué)生資源、教師資源、家長(zhǎng)資源整合在一起，資源整合有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。例如，教師可以將自己積累的教學(xué)資源、德育資源上傳到公眾號(hào)，供學(xué)生家長(zhǎng)閱讀查閱學(xué)習(xí)。學(xué)生也可以將自己的優(yōu)秀作業(yè)、心得上傳到公眾平臺(tái)，供同學(xué)借鑒學(xué)習(xí)。資源整合利用，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，也彌補(bǔ)了學(xué)生在校期間家長(zhǎng)和教師對(duì)其進(jìn)行隨機(jī)教育機(jī)會(huì)的缺失。
　　3. 提高工作效率，實(shí)現(xiàn)有效監(jiān)督與管理
　　通過(guò)翼校通、班級(jí)微信公眾號(hào)等信息化手段，班主任對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)考核評(píng)分更加信息化、自動(dòng)化，班主任和家長(zhǎng)能夠有效監(jiān)督學(xué)生的在校情況。例如，某學(xué)生某天遲到或曠課，過(guò)去傳統(tǒng)的做法是教師記錄在冊(cè)再電話告知家長(zhǎng)，學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行匯總。借助信息化手段，教師在翼校通記錄后，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)生的在校狀態(tài)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任能夠?qū)�學(xué)生的各項(xiàng)考核評(píng)分快捷、準(zhǔn)確地登記核算出來(lái)，避免了傳統(tǒng)考核時(shí)由于手工遞送而帶來(lái)的工作延誤與遺失。
　　4. 降低成本
　　翼校通、班級(jí)微信公眾號(hào)等信息化手段大大減少了班級(jí)管理工作的開(kāi)支。例如，每逢節(jié)假日，班主任都要向家長(zhǎng)發(fā)放紙質(zhì)的告家長(zhǎng)書，家長(zhǎng)簽字后再收回。運(yùn)用信息化手段，教師通過(guò)班級(jí)微信公眾號(hào)發(fā)布告家長(zhǎng)書即可，或者利用翼校通群發(fā)放假通知，降低了班級(jí)管理工作的成本，節(jié)約了人力、時(shí)間，降低了差錯(cuò)率，提高了工作效率。
　　四、總結(jié)
　　信息化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障。信息技術(shù)的應(yīng)用正在改變和優(yōu)化傳統(tǒng)的班級(jí)管理工作模式，為班主任工作帶來(lái)便利和活力，使思想教育、服務(wù)管理等活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng)和人性化，增強(qiáng)了班級(jí)管理的時(shí)效性。信息技術(shù)手段能為班主任的班級(jí)管理工作保駕護(hù)航。
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　　作者簡(jiǎn)介：宋詞（1985— ），研究生學(xué)歷，講師，研究方向：軟件開(kāi)發(fā)。

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