摘 要 近年來，我國高等教育自學(xué)考試實踐中出現(xiàn)了不少問題，尤其是考試作弊、違規(guī)違紀(jì)等誠信問題層出不窮，需要積極加以治理，以維護(hù)高等教育自學(xué)考試機(jī)制應(yīng)有功能的實現(xiàn)。對此，必須對其深層原因加以仔細(xì)考量，再以此為基礎(chǔ)，著眼于轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)理念、強(qiáng)化與完善考生信用評價體系、加深法治方式在高等教育自學(xué)考試中的作用、加強(qiáng)相關(guān)部門與機(jī)構(gòu)的監(jiān)督職能等方面實施應(yīng)有對策。
　　關(guān)鍵詞 高等教育 自學(xué)考試 誠信
　　中圖分類號：G541 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.09.080
　　Abstract In recent years， there are a lot of problems of the practice of self-study examination of higher education in our country， especially the cheating violation， emerge in an endless stream of integrity problems， need to actively control， to achieve the maintenance of higher education self-study exam system should function. In this regard， the underlying reasons must be carefully considered， and on this basis， focus on changing the idea of talent cultivation， strengthen and improve students credit evaluation system， strengthen and deepen the rule of law in the self-study examination of higher education， the role of the relevant departments and institutions supervision implementation countermeasures.
　　Keywords higher education； self study examination； honesty
　　高等教育自學(xué)考試在我國整體教育體系及高等教育體制中發(fā)揮著重要作用，是個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。然而，近年來，我國高等教育自學(xué)考試實踐中出現(xiàn)不少問題，尤其是考試作弊、違規(guī)違紀(jì)等誠信問題層出不窮，需要積極加以治理，以維護(hù)高等教育自學(xué)考試機(jī)制應(yīng)有功能的實現(xiàn)。
　　1 高等教育自學(xué)考試中誠信問題的主要表現(xiàn)
　　結(jié)合相關(guān)制度規(guī)定及近年來我國高等教育自學(xué)考試的實際情況，可以將其中存在的誠信問題總結(jié)為以下幾個方面：
　　其一，考生作弊現(xiàn)象屢有發(fā)生，違背誠信實施違約行為屢見不鮮。依據(jù)高等教育自學(xué)考試制度設(shè)立的初衷，其本為鼓勵無法通過全日制高等教育途徑完成知識學(xué)習(xí)與水平提升的社會群體通過自我學(xué)習(xí)，在社會引導(dǎo)與政府輔助下完成高等教育學(xué)歷的有效途徑。然而，近年來，基于各方面的原因，在高等教育自學(xué)考試的實踐中，考生作弊的現(xiàn)象屢有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害了高等教育自學(xué)考試的嚴(yán)肅性與權(quán)威性，違背了社會公平正義的基本法治理念。尤其在考試已經(jīng)簽署了《考試誠信承諾書》的前提下，還是有相當(dāng)一部分考生故意實施作弊等違規(guī)違法行為，對高等教育自學(xué)考試中的誠信體系建設(shè)造成了極大危害。
　　其二，相關(guān)組織監(jiān)督不力，甚至對違規(guī)違紀(jì)行為包庇縱容。高等教育自學(xué)考試制度基本功能的實現(xiàn)，與公平公正的考試及考核密不可分。而公平公平的考試之前提即在于相關(guān)組織與部門對考試過程與考試結(jié)果實施強(qiáng)有力的監(jiān)督與管理。如果在考試環(huán)節(jié)，監(jiān)督考試的機(jī)構(gòu)與人員不稱職甚至徇私枉法，那么考試制度就難以發(fā)揮正常的作用。而著眼現(xiàn)實，在很多高等教育自學(xué)考試的考場中，相關(guān)組織與部門的工作人員，尤其是具體實施監(jiān)考的人員，對考試違規(guī)作弊等不良現(xiàn)象監(jiān)督不力，在個別情況下甚至出現(xiàn)包庇縱容的行為。
　　其三，助學(xué)機(jī)構(gòu)違規(guī)操作，不作為現(xiàn)象廣泛存在。在我國的高等教育自學(xué)考試體制中，基于教與考相分離的原則，社會助學(xué)成為既有體制的重要組成部分。然而，經(jīng)過多年發(fā)展，雖然各種助學(xué)機(jī)構(gòu)層出不窮，在數(shù)量上已經(jīng)達(dá)至一定規(guī)模，但助學(xué)機(jī)構(gòu)之間的質(zhì)量差異是相當(dāng)巨大的。在實踐中，許多助學(xué)機(jī)構(gòu)并未將自身運營的重點放在為廣大考生提供高質(zhì)量的助學(xué)服務(wù)上，而是以營利為基本導(dǎo)向，弱化了對學(xué)員的誠信教育，甚至向考生進(jìn)行虛假承諾，通過各種手段和途徑片面追求考試及格率，使考試活動偏離應(yīng)有軌道。
　　2 高等教育自學(xué)考試中誠信問題的產(chǎn)生原因
　　基于各方面因素的考量，上述高等教育自學(xué)考試實踐中出現(xiàn)的誠信問題背后暗含著諸多深層次原因：
　　首先，社會轉(zhuǎn)型期中市場經(jīng)濟(jì)的消極效應(yīng)發(fā)揮負(fù)面作用。改革開放以來，我國逐步進(jìn)入社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，市場經(jīng)濟(jì)逐步在社會經(jīng)濟(jì)運行中發(fā)揮主導(dǎo)作用。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提升的同時，市場經(jīng)濟(jì)所帶來的負(fù)面效應(yīng)也逐步顯現(xiàn)，其中最為明顯的就是一切圍繞經(jīng)濟(jì)利益獲取為導(dǎo)向的社會思潮。這種負(fù)面思維在高等教育自學(xué)考試層面就表現(xiàn)為考生個人及相關(guān)組織機(jī)構(gòu)過度強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)利益的實現(xiàn)，功利主義色彩在自學(xué)考試領(lǐng)域的蔓延必然會為違背誠信現(xiàn)象的發(fā)生起到推波助瀾的作用。
　　其次，社會范圍內(nèi)的唯學(xué)歷論加劇了高等教育自學(xué)考試中的誠信問題�；�于各方面原因，社會范圍內(nèi)的人力資源競爭在很大程度上依賴于對學(xué)歷的考察。在各種職稱評聘、薪酬評定、福利配置等考核中，對于學(xué)歷的注重嚴(yán)重超越了應(yīng)有限度。這就使得職業(yè)群體在接受高等教育自學(xué)考試過程中，往往只看到最終考試通過及學(xué)歷文憑獲得，卻忽視了真才實學(xué)的獲取及知識水平的提高。

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